Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Economix
Economix
Evaluarea tiinific i practic a teoriei economice poate fi efectuat n baza "setului" de funcii
pe care aceasta le ndeplinete.
Teoria economic se studiaz pentru: a narma populaia cu cunotine necesare pentru a lua
decizii juste n anumite situaii economice; a argumenta i arecomanda o anumit politic
economic; a formula legile economice pentru a prevedea consecinele aciunilor oamenilor; a
elabora unele recomandrioamenilor de afaceri cu privire la activitatea de antreprenoriat.
2.1 metodologia
2.2 Resursele reprezint totalitatea elementelor materiale si umane, reale si
monetare ce pot fi atrase si utilizate in producerea de noi bunuri economice, in
scopul satisfacerii nevoilor umane.
Clasificarea resurselor:
1. dup sursa de provenien: resurse primare: - naturale i umane; resurse
derivate.
2. dup natura lor: resurse umane; resurse materiale; resurse financiar-
valutare; resurse informaionale.
Resursele, n raport cu nevoile, au un caracter limitat. Pe baza resurselor se obin
bunurile (utilitile) ce servesc la satisfacerea nevoilor umane.
Dupa importanta lor resursele pot fi:- primare potentialul demografic,
potentialul de resurse naturale- derivate formate pe baza celor primare.
Sunt rezultatul folosirii si acumularii resurselor primare, ele potentnd
eficienta utilizarii tuturor resurselor economice. Ex: masini, utilaje,cunostinte
etc.Cea mai generala clasificare a resurselor economice consta n delimitarea
lor n :- resurse materiale: include att resursele naturale primare ct si cele
derivate: echipamente sitehnologii n fabricatie, infrastructuri economice,
stocuri de materii prime- resurse umane: stocul de nvatamnt si stiinta,
potentialul inovational- resurse financiare:- resurse informationale: date,
modele, sisteme.
Nevoile umane sunt preferine, dorine, resimiri, ateptri ale
oamenilor de a avea, de a fi, de a ti i de a crede, respectiv de a-i
nsuu bunuri, toate acestea fiind condiionate i devenind efective n
funcie de nivelul dezvoltrii economico-sociale (condiionarea
obiectiv) i de nivelul de dezvoltare a individului (condiionarea
subiectiv).
n funcie de cele trei dimensiuni ale fiinei umane (biologic, social, raional)
nevoile pot fi clasificate ca:
Omul prezint fiina ghidat de instincte.- Fals, deoarece omul este o fiinta capabila
sa-si domine instinctele.
V- 3
Modelul suedez, numit uneori n glum cel deal doilea model socialist ( dup cel sovietic),
se definete prin accentul pus pe politica social care urmrete scopul reducerii inegalitii
de avere. Acest obiectiv se realizeaz printr-un mecanism special de redistribuire a
veniturilor n folosul pturilor nevoiae. Stabilind o rat nalt a impozitelor statul
acumuleaz n minile sale pn la 60 70 % din tot PIB, mai bine de jumtate din care este
utilizat apoi n scopuri sociale. Sectorul de stat joac un rol nsemnat. Cea mai mare parte a
serviciilor sunt gratuite,. Spre deosebire de alte ri n Suedia este puternic dezvoltat
sectorul cooperatist.
Modelul japonez (paternalist) sa format dup cel deal doilea rzboi mondial n condiiile cnd
statul nipon avnd nite cheltuieli militare nensemnate, n cutarea cilor de valorificare a
avantajelor sale corporative, a purces la procurarea masiv a patentelor i licenelor noilor
descoperiri i tehnologii americane i europene. Statul a iniiat, apoi a susinut pe toate cile
producerea automobilelor, a produselor electronice i a computerilor. O trstur deosebit
a modelului japonez const n faptul c nivelul salariului rmne mereu n urma creterii
productivitii muncii. Acest fapt permite reducerea permanent a costurilor i ca urmare o
competitivitate sporit a mrfurilor japoneze pe pieele internaionale. 3.2