Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
12 Optional MILENA
12 Optional MILENA
ARGUMENT
Deprinderile elementare de igien trebuie imprimate de timpuriu pentru a
deveni elemente ale modului de via cotidian. Deprinderile igienice o dat
formate, i dau copilului siguran n aciune, ncredere n posibilitile lui, chiar i
formeaz o oarecare independen. Lipsa deprinderilor igienice creeaz dificulti
in respectarea regimului din grdini , ngreuneaz activitatea educatoarei.
Modul de abordare a acestor activitati pleac de la ideea c este bine pentru
copii s neleag c sntatea nu nseamn numai absena bolii , ci i un mod de
via echilibrat.
Astfel format i educat ,copilul poate deveni un factor educativ att pentru
el ct i pentru grupul din care face parte-familie, colegi , prieteni.
OBIECTIVE CADRU
- dobndirea unor cunotine legate de igiena personal, de cunoaterea de
sine i a celor din jur,
- formarea unor atitudini pozitive i responsabile fa de sntatea sa,
- dezvoltarea armonioas sub aspect psihofizic i formarea capacitii de a
utilize cunotinele nsuite n situaii reale.
OBIECTIVE DE REFERIN
0 1. s cunoasc noiuni legate de sntate, igien, boal;
0 2.s-i formeze i s-i consolideze deprinderi i obinuine igienico-sanitare ,
i s-i nsueasca sistematic noiuni elementare privind probleme de igien
individual i colectiv;
03. s-i cultive interesul pentru promovarea normelor de igien personal;
O4. s identifice rolul activitii fizice i al odihnei n meninerea sntii;
EVALUAREA cunotinelor i deprinderilor copiilor se va face prin
convorbire
desen
exerciiul
activitate practic
joc de micare
joc didactic
joc de rol
portofoliu cu lucrriile copiilor i fotografii
Semestrul I
4 S nvm din povestiri Mihaela i cei trei ursulei de Neil lectura educatoarei
Cobar
5 Ce spune oglinda Joc didactic
25
26 S nvm din povestiri:Povestea mseluei negre Ramona povestirea educatoarei
Costea
27 Primim musafiri de Pate Joc de rol