Ensear significa Emocionar

Publicado el 14 julio, 2014 por Autoconocimiento Integral

No filosofa cuando dice que slo se puede aprender aquello que se

ama, lo dice a partir del estudio del cerebro. No importa mucho si
tenemos ordenadores o no en las aulas, ganaramos ms con grandes
ventanales, ms ejercicio fsico y, por encima de todo, con buenos
maestros que sepan cmo aprende el cerebro humano y tengan ese
entusiasmo contagioso acerca de lo que explican. Y tambin con una
sociedad que valore el conocimiento por encima del dinero, que los
nios quieran ser Cajal y no Messi; y con polticos honestos: la mejor
forma de estimular es dando ejemplo.
Doctor en Neurociencias, experto en Neuroeducacin , Francisco Mora
explica cmo dotar a los nios de valores slidos.
Parece difcil despertar el entusiasmo en las aulas.
No me cansar de insistir: slo se puede aprender aquello que se
ama.
La llave es la emocin.
S, la capacidad de interactuar con el mundo a partir de la curiosidad. El
problema es que no tenemos maestros preparados. El maestro es el
alma de lo que puede ser un pueblo y hay que infundirle lo que es una
realidad hoy: que es un mago con varita mgica para transformar el
cerebro de los nios.
Demasiada responsabilidad.
Un maestro transforma la fsica, la qumica, la anatoma, la fisiologa del
nio. Transforma su cerebro para bien y para mal. Y si no lo sabe, si no
es responsable y no est formado para ello, no puede emocionarlo.
La emocin se transmite.
As es, y nada que no pase por la emocin nos sirve en nuestro
aprendizaje. Hay que abrir a los nios la puerta de la curiosidad. Hay que
empezar la clase despertndolos. Deben mirarte con los ojos muy
abiertos. Aunque tengas que llevarte una jirafa a la clase, pero se trata
de que digan: Ohhh!
Un maestro as, lo recuerdas.
La curiosidad es la nica llave que abre la atencin, que es la
puerta del conocimiento. No puedes decirle a un nio: Presta atencin!
Caramba!.
Es lo que nos ensea la neurociencia?
Efectivamente, y tantas cosas que hay que tener en cuenta, como los
ritmos circadianos (los momentos lgidos de la atencin del nio para
optimizar la educacin), hasta cmo influye la arquitectura del colegio.
Cunteme.
Hoy sabemos que un aula con grandes ventanales, bien ventilada,
con una adecuada temperatura y con luz natural produce
mejores rendimientos.
Igual es mucho pedir.
Esos cerebros infantiles estn creando ms de 100.000 millones
de contactos sinpticos por minuto. En buenas condiciones
sern ms listos y ms sanos.
Y ms felices?
El cerebro no est diseado para que seamos felices, sino para
sobrevivir, pero lo que s es responsabilidad nuestra es haber
instrumentalizado y creado una vida de estrs.
Demasiadas horas de colegio, deberes y extraescolares?
Estamos ahogndolos. Los nios hasta los ocho aos deberan estar
jugando, porque el juego es el disfraz del aprendizaje.
Y lo es tambin a los 20 y a los 50.
Sin duda alguna, de adultos lo que hacemos cuando podemos es huir de
nuestra conciencia, que nos atenaza y esclaviza, y lo hacemos jugando o
viendo jugar. Pero cuando tienes que cimentar lo que ser el mundo
adulto, hay que potenciarlo.
Juego y aire libre.
El ejercicio fsico es el responsable de la creacin de nuevas
neuronas, y es fundamental practicarlo de nio para ser un
adulto sano. Nos hemos construido a lomos de nuestra espalda y
nuestros msculos, pero ahora nos hemos hecho sedentarios, que es lo
antagnico a lo que hay escrito en nuestro programa genmico y lo que
crea las enfermedades en nuestro organismo.
Cmo ayudarles a aprender?
Ensear significa emocionar, evocar su atencin desde dentro, y
es posible instrumentar cmo empezar una clase: hay que ser
provocador, hay que inyectar curiosidad en relacin con la edad, la hora
del da, el estado del organismo.
No es balad.
A Magisterio no puede ni debe entrar todo el mundo, hay que afinar
quin tiene capacidad para ensear. Todo empieza por el maestro.
En la adolescencia andan distrados.
El cerebro de un pber no slo no ha madurado en las reas que tienen
que ver con la creacin de valores y normas, sino que se le estn
muriendo clulas a montones porque se est reajustando a lo que es la
adultez. Hay cosas que un maestro debe saber, porque si las conoce,
podr ser flexible y sabr cmo sacar partido a esos cerebros.
Ilumnenos, doctor.
La adolescencia es la edad del altruismo si lo sabes encauzar,
del herosmo: todos los hroes han sido adolescentes. Captar
eso y encauzarlo es alimentar esos cerebros.
Un ejemplo, por favor
Vamos a perder la vida porque los nios de frica tengan agua Hay
quien es capaz de hacerles vivir eso, a un adulto ya no. La adolescencia
es una edad muy moldeable.
Ordenemos las etapas del desarrollo cerebral.
Mientras se es nio hay que jugar, conocer el mundo de primera mano,
ver la hoja en el rbol, trabajar lo sensorial, lo que te entra por los
rganos de los sentidos. Si los metes en una guardera entre cuatro
paredes, los ests ahogando.
Pues cada vez se les ahoga antes.
A partir de los nueve aos empieza el pensamiento abstracto,
jugar con ideas entendiendo que somos seres
fundamentalmente emocionales: no hay nada de lo que yo
piense, razone o decida que no tenga una base emocional. No
hay razn sin emocin.
La Contra-La Vanguardia 11-10-2013: Ensear significa emocionar.
Aprender y memorizar moldea nuestro cerebro.
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31 comentarios en Ensear
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2. Alejandro dijo:

30 enero, 2016 en 17:03

Exelente comentario Qu buen consejo para usarlo con mis hijos

RESPONDER

3. Fidelia Viguria Naveros dijo:

30 enero, 2016 en 13:45

Si, ensear significa emocionar, ya que no a todos los estudiantes les
gusta todas las reas, pero motivar al punto de que nuestros estudiantes
digan: No me gusta tal rea pero me gusta como la profesora ensea,
eso debe ser gratificante y a ello debemos encaminar nuestra labor. Un
buen artculo!.Gracias por compartirlo.

RESPONDER

4. Jos Pacheco dijo:

 28 enero, 2016 en 13:10
Muy Acertado, Fui Profesor De Electricidad, Asesor y Director De Talleres
Literarios!

RESPONDER

5. silvia dijo:

19 enero, 2016 en 19:58

Un placer leer esta informacin.Gracias por compartirla!!!!!

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6. Pingback: La neurociencia demuestra que el elemento esencial en

el aprendizaje es la emocin Impulso Informativo

7. Niripil Maria de Lujan dijo:

22 noviembre, 2015 en 06:45

Excelente comentario y aporte acadmico. Gracias por la informacin. Y
esper recibir material para ser cada vez mejor docente. La mejor
profesin.

RESPONDER

8. Malia Ferrer dijo:

21 noviembre, 2015 en 11:11

 Llevamos mucho tiempo, siglos, educando la razn desde la razn
misma. Centrados en mtodos que hemos llamado objetivos cuando solo
son medios que han perdido su finalidad ltima. La finalidad de crear un
mundo armonioso y pacfico. Los resultados estn a la vista. La lgica no
ha podido evitar masacres, violencia, contaminacin, guerras y
desastres ambientales. La lgica no ha hecho felices a los habitantes del
planeta ni al planeta mismo. En pos de educar al nio hemos olvidado al
nio mismo y todo lo que l es en nosotros mismos: la sonrisa, el juego,
el amor. Qu ms se necesita para crear un mundo feliz? Conocer
desde el amor es el verdadero aprendizaje, amar es aprehender el
objeto del conocimiento, fusionarse con l en un nuevo tipo de
relacionamiento que supera por lejos las capacidades del intelecto. El
intelecto se transforma a la luz del amor. Un ser que ama, que est
sanamente en comunin con su niez primordial, podr expandir todas
sus capacidades humanas de una forma maravillosa, incluido el
intelecto. No se trata de elegir entre el corazn y la razn sino de darles
su prioridad. De nada valen todos los conocimientos del mundo si no hay
un corazn que alumbre ese saber, que les de significado. Podrs olvidar
una frmula matemtica o una regla ortogrfica que no tenan sentido
en tu vida, pero nunca olvidars lo que amaste alguna vez. La tarea que
se propone es aprender a amar lo que aprendemos para realmente
poder aprenderlo. La capacidad de asombro es eso que coloca al nio
en una posicin privilegiada para sentir el amor y por ende para
aprender. El asombro es una suerte de admiracin por lo que se
descubre, una admiracin que es la puerta abierta a la experiencia
amorosa. Los
conocimientos que entren por esa puerta difcilmente se olviden porque
sern conocimientos autnticos, de fusin y no de simple y rutinaria
observacin.
(EXTRACTO DE MI LIBRO jUEGO.YOGA Y EXPRESIN PARA NIOS @
2011 )

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12. Irene dijo:

25 octubre, 2015 en 09:46

Ensear es emocionar y empatizar da a da. Ellos te demuestran si lo
han aprendido o no. Si este es el caso busca otra solucin tus alumnos
te guan.

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16. Josefina Santacoloma dijo:

20 agosto, 2015 en 11:10

Es un artculo de gran enseanza. muchas gracias .

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17. Emilia Duran dijo:

19 agosto, 2015 en 14:47

 Definitavamente de acuerdo!!! No hay otra forma de lograr aprendizajes
efectivos.

RESPONDER

18. Blanca Estela Quiza G. dijo:

19 agosto, 2015 en 02:34

Magnificos artculos, entonces es cuando dice uno vale la pena ver
mensajes por internet.

RESPONDER

19. Blanca Stella Daza dijo:

15 agosto, 2015 en 20:34

Que buen articulome emocionee.

RESPONDER

20. fabio leon sanchez acevedo dijo:

2 agosto, 2015 en 18:39

como es de bueno hablar desde un escritorio; quisiera ver a este seor
dictando una clase, a ver como es que va a emocionar a los
estudiantes

RESPONDER
21. Manuel Salorio dijo:

29 julio, 2015 en 07:33

Hay que dejar de ser maestro para ser nio y asi entender su mundo y
poder incidir en ellos.

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24. Antonio BASAURI PUELMA dijo:

17 julio, 2015 en 15:48

muy buen escrito, claro y contundente. Desde la Creatividad estoy
completamente de acuerdo con Francisco Mora, y desde la educacin
superior ms an.
Gracias por el escrito. Antonio Basauri Puelma

RESPONDER

25. Ignacio dijo:

15 julio, 2015 en 02:01

Lo de que no hay razn sin emocin me parece bastante discutible.
Es razonable agredir por celos, temor, odio o envidia?
Ms que de emocin, tal como se la entiende hoy en da, quizs habra
que hablar de vibracin o entusiasmo. Creo que habra mucho que
matizar.
 RESPONDER

1. Dani dijo:

18 julio, 2015 en 11:32

Algo aprendido desde la emocin es muy probable que este errado,
yo puedo emocionarme diciendo que existe un espagetti gigante que
nos gua desde el cielo y sin embargo es falso, la gente a lo largo de
la historia humana se ha inculcado religiones solo por que les
emociona y todo el mundo sabe que no tienen sentido comn.
Primero hay que ver framente si lo que vamos a ensear con
emocin es cierto, primero razona, despus, emocinate.

RESPONDER

1. d dijo:

29 octubre, 2015 en 21:14

Piensa en el momento en el que aprendiste a montar bicino creo
que sea irreal!

26. dulzona512 dijo:

14 julio, 2015 en 15:20

Reblogue esto en y comentado:
Ensear significa Emocionar

RESPONDER

27. Emilia dijo:

14 julio, 2015 en 12:11
Me encanta! Super interesante seguir leyendo ms.
Gracias por no guardarse stas informaciones, ayudan mucho