Curs postuniversitar TAA, 2008

Catedra de Psihologie Clinica si Psihoterapie

Facultatea de Psihologie si Stiinte ale Educatiei, UBB
 FISA DE EVALUARE A CLIENTULUI
SCREENING PRE-INTERVENTIE TAA
(Adaptat dupa Delta Society, 2003)

1. Data evaluarii
2. Nume si prenume client
3. Data nasterii..
4. Sex.
5. Numele parintilor/tutorilor:
- mama..............................................................................
- tata..................................................................................
- tutore...............................................................................
6. Adresa parintilor/tutorilor
.................................................................................................................
7. Telefonul si/sau adresa de email parinti/tutori
................................................................................................................
8. Acceptati sa fiti contactat telefonic la numarul de mai sus?
Da (intre ce ore).............
Nu .................................

9. Istoric medical al clientului

ALERGII
Da ................
Nu ...............
tipul si severitatea alergiei
.................................................................................................................
Contraindicatii medicale in interactiunea cu animalele
Nu..................
Da..................
tipul contraindicatiei
.................................................................................................................

2
10. Frica de animale si/sau fobii fata de animale
Nu ....................
Da ....................
Pentru ce animale?
.................................................................................................................
Severitatea fricii si/sau fobiei
.
11. Istoric al agresiunii sau abuzului fata de animale si/sau din partea animalelor?
Nu ..................
Da ..................
Tipul abuzului:
abuz/agresiune ntr-un spatiu privat
.................................................................................................................
abuz/agresiune ntr-un spatiu public
................................................................................................................
12. Istoric al agresiunii sau abuzului fata de alte persoane si/sau din partea altor persoane?
Da ....................
Nu ...................
Tipul agresiunii sau abuzului
agresiune/abuz ntr-un spatiu privat
.................................................................................................................
agresiune/abuz ntr-un spatiu public
.................................................................................................................
13. Halucinatii
Nu ...............

Da ...............

Tipul halucinatiilor

................................................................................................................

14. Dementa

Nu ...............

Da ...............
3
15. Probleme emotionale

Nu .................

Da ................

Descriere : ................................................................................................................

16. Probleme comportamentale

Nu ............
Da ............
Descriere : .................................................................................................................

17. Probleme de dezvoltare

Nu ..........
Da .........
Descriere : .................................................................................................................

18. Animale pe care le-a detinut clientul

.................................................................................................................
I. Tipul relatiei/legaturii cu animalul
.................................................................................................................
II. Tipul de responsabilitate pe care clientul a avut-o fata de animal(e)
.................................................................................................................
III. Specia/rasa de animal(e) detinut(e)?
.................................................................................................................
19. Ce tip de animale detine clientul in prezent?
I. Specia/rasa
.................................................................................................................
II. Gradul n care i face placere sa si petreaca timpul n preajma animalului
________________________________________________________
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
* unde cifra 1 reprezinta neplacere totala n a petrece timpul n compania animalului, iar cifra 10
reprezinta placere foarte mare n a petrece timpul n preajma animalului.

4
III. Parerea clientului despre cum ar trebui sa fie tratate animalele:
.................................................................................................................
20. Experiente negative (neplacute) cu animalele
.................................................................................................................
21. Clientul doreste sa participe in programul de TAA?
Da .............
Nu .............

22. Preferinte/hobby-uri ale clientului

...............................................................................................................
COMPLETARI
...............................................................................................................

Pe baza informatiilor de mai sus, persoana de potriveste pentru integrarea in programul TAA?
Da ...............
Nu ..............

Numele si semnatura intervievatorului

.....................................................................
Semnatura parintilor/tutorelui
.....................................................................
Semnatura clientului
.......................................................................

5
 Scala de relationare cu animalul de companie CSWAPBS
Center for the Study of Animal Wellness Pet Bonding Scale
(Johnson, Meadows, 2003 prezentata in Anderson, 2007)

CSWAPBS a fost planificata pentru a masura conceptele de acceptare neconditionata de catre animalul
vizitator, sentimentele de reciprocitate pe parcursul vizitelor si sentimentele de atasament fata de animal.
Administrarea scalei dureaza aproximativ 10 min.
Mai jos sunt cateva enunturi despre opiniile oamenilor privind vizitele cu animale de companie. Va
rugam sa marcati pentru fiecare enunt cifra care descrie cel mai bine opinia dvs in aspectul vizat.

Enunturi despre cainele vizitator Cel mai adesea Cel mai adesea
adevarat fals
1. Cainele ma place. 1 2 3 4 5
2. Ii vorbesc cainelui.
3. Am incredere in caine.
4. Cainele intelege ce ii spun.
5. Cainele stie cand ma simt rau.
6. Cainele este intotdeauna bucuros cand
ma vede.
7. Cainele ma prefera fata de alte persoane.
8. Cainele a devenit prietenul meu.
9. De abia astept sa ma trezesc in
diminetile cand stiu ca ma va vizita
cainele.
10. Povestesc celorlati despre caine.
11. Cainele stie cand ma simt fericit.
12. Mi-ar placea sa vina si la mine acasa
cainele.
13. Imi voi aminti de caine dupa programul
de vizita.
14. Cainele ma face sa ma plimb mai usor.
15. Cainele incearca sa imi ofere confort.
16. Vizitele cainelui ma face sa ma simt
mai bine.
17. Vizitele cainelui sunt plictisitoare.
18. Ma simt atasat de caine.
19. Vizita cainelui imi da energie.
20. Mi-e dor de caine intre vizite.
21. Cainele nu ma judeca.
22. Astept cu nerabdare vizitele cainelui.
23. Vizitele cainelui ma fac fericit.
24. Cainele ma accepta asa cum sunt.
25. Il fac pe caine sa se simta mai bine.
26. Il fac pe caine sa se simta fericit.
27. Cainele imi ia gandul de la problemele
mele.
28. Cainele ma face sa ma simt in
siguranta.

6
 Obiective si tehnici in TAA adresate celor patru domenii functionale
Domenii functionale - obiective
Domeniu1: Vorbire si limbaj
Initierea vorbirii
Incurajati utilizarea intrebarilor
Imbogatiti aptitudinile descriptive
(Delta Society, 1997 AAT253)
Tehnici de interventie - Terapia Asistata de Animale
- Puneti intrebari despre animalul vizitator, despre
animalul(ele) clientului, care este animalul favorit si
de ce etc.
- Rugati clientul sa prezinte animalul vizitator altor
persoane
- Stimulati povestirile despre animalele detinute in
trecut sau dorite de catre client.
- Modelati intrebari adecvate legate de prezenta
animalului: Ce v-ar mai trebui ca sa periati cainele?
Sau: Cum credeti ca trebuie spalat un caine?
- Invatati clientul cateva comenzi pe care animalul le
stie deja (Ada, Aici, Culcat etc).
- Discutati despre culoarea, textura si lungimea blanitei
cainelui
- Comparati dimensiunea/culoarea animalului cu alte
lucruri inconjuratoare, sau fiinte
- Stimulati imitarea de catre client a unor miscari,
sunete facute de animal
- Pe timpul hranirii animalului, stimulati discutia despre
diferitele tipuri de hrana, ore de hranire, preferinte
culinare, tipuri de dieta la animale si om etc.
- Discutati despre diferitele nuante ale blanii animalului
in diferitele zone ale corpului
Atentie: este important sa tinem cont de compatibilitatea intre
animalul vizitator si client de exemplu, pentru a creste
nivelul de excitabilitate (arousal fiziologic) a unei persoane,
alegeti un caine mai activ, nu unul catanonic.
7
Domeniu 2: Cognitiv

Imbogatirea abilitatii de organizare - Secventionati activitatile in elemente clare (hranire,

periere, imbaiere, curatare). De exemplu, hranirea: 1.
pregatire vas, 2. umplere vas, 3. chemare animal, 4.
asteptare hranire, 5. curatare vas. Clientul trebuie sa
devina capabil sa urmeze pasi clari in desfasurarea
unei actiuni.

Mentinerea atentiei in sarcina - Stimulati clientul sa creeze un exercitiu: organizarea

unei curse cu obstacole in spatiul de vizitare, orar de
hranire, orar de intretinere corporala (grooming),
pregatirea elementelor necesare periajului etc.

- Transferati din cand in cand clientului

responsabilitatea fata de animal: Ex. Acum il preiei tu
pe Rex timp de 5 minute (puteti utiliza un
cronomentru) si il duci pana la coltul celalalt al
incaperii, sau: Azi il vei peria tu singur pe Rex, de
abia asteapta acest moment. Ai urmatoarele 4 minute
la dispozitie, uite, fixam impreuna ceasul.

Rezolvarea de probleme - Stimulati clientul/grupul sa organizeze un spatiu de

interactiune sau de exercitii pentru animalul vizitator

- Stimulati crearea unei curse cu obstacole/labirint

- Dezvoltati proiectiile in viitor si imaginatia: Ce ar fi

daca Rex ar veni maine cu un prieten? Cum ar fi daca
ar trece pe aici o pisica?

- Decideti cu clientul daca animalul are nevoie de

relaxare, de hranire, adapare sau de exercitiu

- Invatati clientul modalitati de atingere adecvata a

animalului (gentle handling)

- Stimulati clientul sa elaboreze un plan de ingrijire a

animalului.

Imbogatiti memoria de scurta si lunga - La inceputul fiecarei vizite, intrebati clientul daca isi
durata mai aminteste de animal

- Intrebati clientul ce isi aminteste (nume, preferinte,

fapte despre animal)

Cresteti nivelul de arousal (activare - Vorbiti despre diferitele culori ale animalului,
neuro-fiziologica) culoarea ochilor, consistenta unghiilor, botului etc.

Atentie: este important sa tinem cont de compatibilitatea intre

animalul vizitator si client de exemplu, pentru a creste
nivelul de excitabilitate (arousal fiziologic) a unei persoane,
alegeti un caine mai activ, nu unul catanonic.
8
Domenii functionale - obiective
Domeniu3: Fizic
Imbunatatiti utilizarea
membrelor/extremitatilor afectate
Stimularea bilateralitatii
Imbunatatire aptitudini motorii fine
si grosiere
Imbunatatirea fortei si a rezistentei
fizice
Imbogatirea echilibrului
Tehnici de interventie - Terapia Asistata de Animale
- Stimulati clientul sa atinga/mangaie animalul cu mana
afectata, sau sa loveasca mingea cu piciorul slab
functional
- Apucare perie si periere animal
- Tinere lesa (corect) pe timpul plimbarii
- Aruncare adecvata a jucariei (directii inainte, arunca cu
spatele, la dreapta, la stanga)
- Scuturarea unei sfori sau pene in fata animalului
- Plasarea animalului de partea afectata a clientului,
pentru a stimula utilizarea membrului afectat din acea
parte.
- Transferul mingii sau a lesei dintr-o mana in alta
- Plasati animalul in stanga persoanei si rugati-l sa-l
atinga cu dreapta (in cazul persoanelor in scaune cu
rotile, sau imobilizate la pat)
- Dechidere/inchidere catarama zgarda, atasare/scoatere
lesa
- Pregatire elemente pentru hranire, masurare cantitate
apa/hrana, numarare pelete (din punga in vas)
- Invatarea atingerii Tellington
- Apucare perie, piaptan, lesa
- Aruncare jucarie, disc, bat
- Plimbare caine in tempo crescut progresiv, alergare in
cerc, plimbare contra cronometru
- Joc aruncare/aducere (stimulare: Hai, inca de 3 ori. Uite,
Rex inca e doritor sa se joace cu tine; sau: inca de 5 ori,
apoi inventam impreuna un joc)
- Icurajati ridicarea de pe scaun in timpul pregatirii
hranei, de exemplu, sau stimulati sederea in picioare a
clientului in timp de dvs invatati cainele o comanda
noua (pe care el o stie deja): Hai, ne ridicam acum si il
vom invata pe Rex o comanda noua. Hai, Rex, Tudor,
atentie la mine.
- Pentru periat sau hranit, plasati animalul la inaltimi
diferite (pentru a creste forta si rezistenta in umar)
- Daca clientul sta asezat pe podea, stimulati-l sa se ridice
sa ofere o recompensa animalului (sau sa se ridice de pe
scaun si sa ofere ceva animalului plasat pe o masa).
- Stimulati jocul cu doua mingi (una prinsa, celalta
aruncata), sau jocul cu baloane (aruncat de la o persoana
la alta, cu cainele plasat la mijloc)
- Periati animalul asezat pe o suprafata inalta
- Stimulati plaimbarea cu animalul pe suprafete cu
inclinatii diferite
- Plimbarea cu lesa intr-un mediu cu obstacole
9
Domenii functionale - obiective
Domeniu3: Fizic (continuare)
Imbunatatirea abilitatilor
perceptuale/vizuale
Imbunatatire vizual-motor
(coordonare mana-ochi)
Imbunatatirea stimularii si
discriminarii tactile/olfactive
Tehnici de interventie - Terapia Asistata de Animale
- Agatati pe un perete lese de diferite culori si rugati
clientul sa aduca una de o anumita culoare (sau mingi de
culori diferite)
- Plasati animalul in spatele unui tufis si rugati clientul sa
il distinga de mediu (Uite, acolo jos i se vad labutele;
vezi culoarea blanii, e alba, iar frunzele ce culoare au?
etc)
- Alegeti o tinta de aruncare a mingii (cainele va aduce
mingea inapoi)
- Scuturarea labutei (salutul)
- Plasarea jucariei si a hranei in locuri marcate pe podea,
sau ascunderea acestora in diferite locuri
- Periatul animalului in zone stabilite
- Amestecati jucariile de diferite forme si consistente intr-
o cutie (cos) si rugati sa gaseasca o anumita jucarie
pentru animal cu ochii deschisi sau inchisi
- Compararea texturii blanii cainelui cu a unui animal de
plus si cu parul uman (puteti lega clientul la ochi, daca
doreste si sa ghiceasca textura)
- Mirosul catelului versus mirosul unei jucarii de plus
parfumate versus propriul miros
- Diferentierea substratului pe care urineaza animalul
(nisip versus pietris versus iarba / substrat curat versus
substrat umed, murdar).
- Diferentiere miros pelete hrana versus hrana umeda
10
Domenii functionale - obiective Tehnici de interventie - Terapia Asistata de Animale
Domeniu4: Psihologic/social

Stimularea interactiunii - Stimulati clientul sa prezinte animalul persoanelor din

jur
- Stimulati amintirile despre animale detinute sau favorite
- Jucati carti cu animale, ghicitori despre animale sau
mimare a unor animale
- Stimulati sa vi se puna intrebari despre animal
- Stimulati jocul cooperativ cu animalul (jocul cu
baloane, aruncarea mingii/adus: Acum arunc eu
mingea, tu arunci urmatorul).
- Periat sau spalare cooperativa: Eu ii spal labutele din
fata, tu le vei spala pe cele din spate.

Incurajati contactul vizual si - Dupa ce ati dat informatii despre urmatoarea activitate,
verbalizarea incurajati clientul sa se uite la dvs si sa va repete
instructiunile (sau sa le comunice celorlalti prezenti)
- Introduceti-va si introduceti animalul, stimuland clientul
sa se prezinte dvs si animalului

Cresterea stimei de sine si a - Activitati care stimuleaza sentimentele de implinire a

increderii in sine unei sarcini (hranire, periat, plimbat) si responsabilitatea
(Ti-l incredintez pe Rex in urmatoarele 5 minute),
implicarea clinetului in invatarea unei comenzi noi.
- Stimulati clientul sa ii educe pe ceilalti cu privire la
modul adecvat de interactiune cu un caine
- Discutii despre modul in care clientul hraneste animalul
sau are grija de el.
- Stimulati clientul sa invete o persoana din jur cum sa
dea o comanda cainelui, sau cum sa tina lesa.

Stimularea activitatii de grup - Intr-un grup, stimulati fiecare persoana sa spuna o

intamplare despre un animal din viata lor
- Activitatea de team-building (impartirea pe grupe a
copiilor activitati diferite de tip periat, gasire momeala
etc. siguranta animalului devine responsabilitate de
grup)
- Stimularea jocului de grup

Imbunatatirea ancorarii/orientarii in - Stimularea amintirilor despre animale din viata

realitate clientului
- Daca vizitele TAA se fac saptamanal, stimulati clientul
sa tina o agenda cu orarul vizitelor si durata lor.
Incercati utilizarea unui ceas sau cronometru digital cu
ecran vizibil pentru diferitele activitati
- Stimulati clientul sa descrie animalul la fiecare vizita,
daca este cazul
- Observati comportamentul animalului in timp real si
interpretati-l

11
Domenii functionale - obiective Tehnici de interventie - Terapia Asistata de Animale
Domeniu4: Psihologic/social
(continuare)

Imbogatirea abilitatii de exprimare a - Discutati despre animale detinute in trecut de catre

emotiilor client
- Interpretati actiunile, postura, privirea animalului
sentimentele clientului se proiecteaza adesea in
interpretarile date actiunilor animalului

Invatarea atingerilor adecvate - Invatati clientul sa atinga adecvat animalul si discutati

diferentele intre atingerile/apucarile adecvate versus
neadecvate
- Discutati despre acele parti ale corpului animal care pot
fi atinse.

12
 SCALA MOPI (Schiro-Geist, 2001) de evaluare a interventiei unui animal de companie TAA
Measurement of Pet Intervention (MOPI; reprodusa din Anderson, 2007)

Scala MOPI permite evaluarea efectelor terapiei asistate de animale asupra functionarii unei persoane
(domenii functionale: atentie, abilitati fizice, comunicare, complianta). Evaluarea de face in sistem scala
Lickert de la 1 la 7. Scala MOPI se poate aplica dupa fiecare vizita.
Evaluator..
Client...
Data..
Pe baza interactiunii echipei TAA (caine si handler) cu clientul, va rugam sa dati clientului un scor de la 1
la 7 ( 1 = nu exista evidenta a acestui comportament si 7 = exista evidenta puternica a acestui
comportament) pentru urmatoarele comportamente:

Atentie (Attention span) 1 2 3 4 5 6 7

Miscari fizice (Physical movements) 1 2 3 4 5 6 7

Comunicare 1 2 3 4 5 6 7

Complianta 1 2 3 4 5 6 7

Attention span (Interval de atentie) se refera la atentie si concentrare, precum si la timpul petrecut in
sarcina (time-on-task) pentru o anumita activitate; altfel spus, timpul dedicat unei activitati pana in
momentul cand clientul este distras.

Miscari fizice aptitudini motorii fine si grosiere (miscari intentionate, orientate spre sarcina etc.)

Comunicare se refera la verbalizaresi observarea intentiei clientului de a comunica verbal.

Complianta capacitatea de finalizare a anumitor sarcini.

Comentarii.

13