Conociendo el aula virtual y el seminario de ESI

Les damos la bienvenida a este "Seminario Virtual de Educacin Sexual Integral" (en
adelante directamente ESI). Queremos contarles que esta es la quinta oportunidad
en la que se brinda este espacio de capacitacin destinado a estudiantes de los
Institutos de Formacin Docente de todo el pas.

Es un espacio de formacin colectivo, una instancia para reflexionar y construir

saberes en relacin a la prctica docente que en este contexto de mayor
democratizacin en el sistema educativo hace ms necesario el posicionamiento
tico-poltico del docente frente a los desafos de la inclusin.

Esta clase introductoria tiene dos partes: en la primera presentamos brevemente en

qu consiste el Seminario ESI, en la segunda aprenderemos cmo usar esta
plataforma educativa.

Introduccin

Algunos y algunas de ustedes se inscribieron por recomendacin de alguna

compaera, un amigo, un docente del profesorado. Eso nos indica que la Educacin
Sexual Integral va haciendo su camino, se va irradiando en el inters, la curiosidad,
la necesidad y las ganas de capacitarse a lo largo y ancho del sistema educativo.
Vamos entendiendo cada vez ms que la ESI es un derecho de los chicos y chicas
que nosotros/as como futuros/as docentes deberemos garantizar. Lo que trabajemos
en este espacio virtual debera ser continuado y apropiado en los distintos espacios
curriculares de los profesorados donde cada uno/a de ustedes est preparndose
para la docencia. Como dice la Ley Nacional de Educacin N 26.206, los y las
docentes tienen el derecho y la responsabilidad- de acceder a la capacitacin y
actualizacin integral, gratuita y en servicio, a lo largo de toda su carrera (art. 67).

Cuando se presenten en sus respectivas aulas, podrn apreciar

la diversidad regional que se hace presente y se comparte en este espacio de
formacin. El espacio virtual nos facilita la interaccin con otros/as estudiantes de
distintos puntos del pas. Para que esa interaccin sea ms cercana, les pedimos que
no olviden subir la foto del perfil: como veremos aqu, el cuerpo (su cuidado,
proteccin, nuestra capacidad de disfrutar!) es una dimensin fundamental de la ESI.

Los foros nos permitirn compartir algo de nuestras subjetividades, nuestra

experiencia, opiniones y dudas. Tambin, en algunas ocasiones compartiremos lo
que sentimos, temores, expectativas La afectividad, las emociones y los
sentimientos, constituyen un eje de la Educacin Sexual Integral. En Educacin
Sexual es fundamental empezar por nosotros/as mismos/as, reconociendo lo que
sentimos frente a un tema, lo que recordamos y olvidamos, los sentimientos y los
deseos.

Como habrn notado, aqu hablamos, escribimos, nos comunicamos, utilizando

un lenguaje inclusivo, es decir que hablamos de nosotros y nosotras, los y las
docentes, etc. Nos interesa que desde un enfoque de gnero, nuestro lenguaje
visibilice a las mujeres, superando la idea de que el lenguaje comn que deberamos
usar es el masculino exclusivamente.

Veamos lo que nos cuenta sobre todo esto una estudiante de un Instituto de
Formacin Docente.

https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=-0bjbumD4UI

Cmo aparece la historia personal! Qu importantes que son los sentimientos y

afectos! Qu rol fundamental juega la escuela en la educacin sexual! Y qu
importante que ser posicionarnos frente a la propia historia y a los desafos actuales
que nos presenta la escuela!

Como van notando, remarcamos algunas palabras en negrita: en este caso, se trata
de aquellos conceptos que son muy importantes para el enfoque de la Educacin
Sexual con el que trabajamos. Les pedimos que lo vayan recordando.

Las clases del Seminario de ESI son:

Clase 1: Enfoques sobre la Educacin Sexual y la propuesta de la ESI

Clase 2: La ESI es un Derecho

Clase 3: Las Puertas de Entrada de la ESI

Clase 4: El enfoque de gnero y el respeto por la diversidad

Clase 5: Repaso y reflexin sobre el recorrido

Clase 6: La ESI en cada uno de los niveles

Clase 7: Las escuelas, las familias y la comunidad en relacin a la ESI

Cmo trabajaremos entonces?

Cada semana, los dasviernesvan a encontrar nuevas clases disponibles dentro del
aula virtual. Se avisar a travs de una Noticia que vern en su casilla de correo
personal, pero se sugiere entrar al aula virtual con regularidad.

Los diferentes contenidos que se irn proponiendo nos permitirn debatir en los
foros. Adems, contaremos con materiales de lectura obligatoria y optativa, as como
otros recursos variados: entrevistas, videos, enlaces a sitios externos, que nos
servirn como disparadores de la reflexin y del intercambio de opiniones. Tambin
podrn consultar un breve glosario que sintetiza algunas definiciones que
usamos a lo largo del Seminario. Muchos de los materiales y recursos que
utilizaremos, han sido producidos por el Programa Nacional de Educacin Sexual
Integral a lo largo de estos aos. Queremos que los conozcan para orientar y
facilitar la tarea que tendrn como futuros/as docentes del sistema educativo!

Cmo se evala el Seminario?

Este Seminario, elegido por ustedes y/o sugerido por sus docentes, tiene su propio
ritmo y criterios, ms all de que algunos/as profesores de los Institutos de
Formacin Docente les soliciten que lo cursen. Para nosotros/as ste no es un
espacio obligatorio, o una materia del Profesorado, aunque deseamos que cada vez
ms lo trabajado aqu sea retomado por uds., estudiantes, y sus profesores/as.

Por eso el Seminario tiene su propio esquema y criterio de evaluacin. Uds. van a
poder obtener, al finalizarlo, uno de los siguientes certificados:

1. Certificado de participacin: se obtiene cuando participan de, al menos, el

60% de las actividades, lectura de clases, foros, etc.
2. Certificado de aprobacin: para obtener este certificado, adems de
participar, se requiere entregar un trabajo final integrador, cuyas consignas
indicaremos durante la semana 4 del Seminario. El trabajo integrador deber
ser entregado al finalizar la semana 7 del seminario, para que los y las
tutores/as puedan evaluarlo y realizarles una devolucin.

Finalmente, queremos recordarles que ya sea que obtengan uno u otro certificado,
los mismos se enviarn por correo electrnico, luego de que finalice el Seminario. No
se realizan envos postales.

https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=vOaJzBWNKxw

El objetivo de este Encuentro es que conozcan la plataforma

y se manejen cmodos/as en el aula virtual

Para ello les proponemos algunas tareas iniciales. No duden en consultarnos si tienen
inconvenientes para llevarlas a cabo.

Den un recorrido por el aula

Tal como hacemos al iniciar un trayecto o encuentro real, es conveniente recorrer

los espacios disponibles para nuestro futuro trabajo. Del mismo modo, les pedimos
que vayan mirando el panel a la izquierda de la pantalla y recorran, por medio
de clics, las secciones disponibles en esta sala.

Presten atencin a los cambios de aspecto de la pantalla cada vez que ingresan a
una "zona" diferente, en especial a aquellas en las cuales en el sector derecho
aparecen nuevas formas de navegacin (internas a esa seccin).

Los/as invitamos a presentarse en el foro de Presentacin y Reflexin. Nos

interesa conocerlos/as, saber dnde viven, saber sobre sus expectativas, y todo lo
que quieran contarnos.

Los foros sern un lugar de intercambio de experiencias y opiniones entre todos/as

los/as integrantes del aula. En ellos podremos compartir ideas y puntos de vista
acerca de los temas planteados y de las distintas actividades que vayamos
realizando.

Una aclaracin importante: Cuando participen en los foros, no se dirijan slo a

los/as tutores/as, recuerden que todos/as los/as integrantes del aula estarn
leyndolos/as. No utilicen un correo interno (un mail) para presentarse. Cada
espacio tiene su funcin, y vamos a aprovecharla. La ventaja del foro est en la
continuidad de su lectura: es una conversacin entre todos y todas los/as que
integran este espacio.

Al participar en los foros es importante seguir ciertos criterios que faciliten un

intercambio fluido entre los/as participantes, para ello pueden consultar un archivo
donde encontrarn resumidos estos criterios .

Suban su foto al perfil

Es fundamental conocer a las personas con las que trabajamos a la distancia.

Cmo? Hagan clic en el botn Mis Datos en la parte superior de la pgina.

Aparecer una pantalla con dos secciones diferenciadas: Perfil y preferencias (esta
ltima les permitir cambiar su clave de acceso). Llenen los datos de la forma ms
completa posible.

Es muy importante que suban una foto, en lo posible del rostro, que aparecer en
los foros para acercarnos a la distancia. Ms adelante, encontrarn una gua para
hacerlo.
-----------

------

Prueben el Correo Interno del aula

Ahora s, los/as invitamos a que nos enven slo a nosotros/as un mensaje por
medio del correo interno de la sala. Para ello, hagan clic sobre la seccin Redactar
mensajes en el men que se encuentra a la izquierda de la pantalla. A continuacin
busquen el nombre del tutor o tutora de su aula, y tilden la casilla que se encuentra
a la izquierda de l. En la parte inferior de la pgina, escriban el asunto (ttulo o
tema) y un texto en el que cuenten brevemente qu saban de este entorno, si ya
participaron de alguna actividad del Instituto Nacional de Formacin Docente (INFD)
y/o en su Instituto.

Cuando reciban nuestra respuesta, sta se anunciar con un aviso en sus cuentas de
correo personal, pero debern ingresar al aula para poder leerla. Podrn ver en la
carpeta de mensajes enviados la fecha y hora en la que abrimos el mensaje. Para
ello consulten el tutorial que los ayudar a leer y escribir correos.

Vamos a utilizar siempre el correo interno de la sala por varios motivos:

Porque nos ayuda a formar el hbito de ingresar a la plataforma y valernos de

ella.
Para evitar los problemas inherentes al correo externo (el que usamos para
comunicarnos habitualmente), como el correo no deseado, los virus
informticos, los filtros y las demoras en los servidores de correo.
Y fundamentalmente, porque nos permite hacer un seguimiento de los
mensajes y ver si el destinatario los abri y en qu momento.

Recuerden que en su cuenta de correo personal slo

recibirn un aviso de recepcin y no el mensaje
completo, y por esa razn deben prestar atencin en
el aviso al lugar desde donde se envi (en este caso
el aula) y luego ingresar a la misma para ver el
contenido de ese mensaje.

El objetivo de este Encuentro fue que conozcan la propuesta del Seminario

de ESI y utilicen la Plataforma y el aula

Los/as hemos invitado a:

Conocer la propuesta general del Seminario Virtual de ESI y su

modo de evaluacin.
Recorrer las diferentes secciones de las Aulas Virtuales y pasar
de una a otra.
Utilizar los foros, en este caso, el foro de Presentacin y
reflexin. (Ver archivorecomendaciones sobre uso de foros).
Subir la foto haciendo clic en el botn Mis Datos. (ver tutorial
para modificar datos personales).
Probar el correo interno escribiendo al tutor o tutora.

Durante esta semana, trabajaremos en el Foro de Presentacin y Reflexin. Sus

tutores/as les enviarn por noticia la consigna de trabajo.