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Lio 1- MMICA
Objetivo:
Valor da comunicao
Recursos:
papel
Procedimento:
Colocar vrios temas em papeizinhos escritos, aes ou momentos bblicos e
sortear para cada integrante do grupo.Cada pessoa deve fazer a mmica do tema
que tirou, e o grupo deve adivinhar.Esta atividade pode ser usada como recurso
para introduo de uma lio tambm.
Aplicao:
Encha a caixa com jornal para que no se perceba o que tem dentro. Coloque no
fundo ofruta e um bilhete: COMA A FRUTA! Pede-se turma que faa um
crculo. O coordenador segura a caixa e explica o seguinte para turma: Esto
vendo esta caixa? Dentro delaexiste uma ordem a ser cumprida, vamos brincar de
batata quente com ela, e aquele queficar com a caixa ter que cumprir a tarefa
sem reclamar. Independente do que seja...ningum vai poder ajudar, o desafio
deve ser cumprido apenas por quem ficar com a caixa( importante fazer
suspense para que a turma sinta medo da caixa, dizendo que pode ser uma tarefa
extremamente difcil ou vergonhosa).Comea a brincadeira, com a msica ligada,
devem ir passando a caixa de um para ooutro. Quando a msica for interrompida
(o coordenador deve estar de costas para o grupo para no ver com quem est a
caixa) aquele que ficou com a caixa ter que cumprir atarefa... importante que o
coordenador faa comentrios do tipo: Voc est preparado? Seno tiver
coragem... Depois de muito suspense quando finalmente o jovem abre a
caixaencontra a gostosa surpresa. (O jovem no pode repartir o presente com
ningum).
Aplicando:
O objetivo desta dinmica mostrar como somos covardes diante de situaes
que possam representar perigo ou vergonha. Devemos aprender que em Deus
podemos superar todos os desafios que so colocados a nossa frente, por mais
que parea tudo todesesperador, o final pode ser uma feliz notcia.
Lio 4- DESCOBRIR QUEM -
apresentao de Jesus no templo.
Objetivo:
Vamos trabalhar sobre a vontade de Deus para nossa vida.
Recursos:
Venda para os olhos
Procedimento:
Um crculo grande com todos os participantes. Um deles, de olhos vendados,
vai passando dentro do crculo at encontrar um participante. Examina-o
detalhadamente com otato (mos), tentando adivinhar quem . Quando descobrir
quem , lhe ser retirada a vendados olhos e o outro assumir o seu papel
Aplicando:
Lio 5 - PRESENTES
Objetivo:
Vamos trabalhar o lugar que Deus tem ocupado no corao dos adolescentes.
Recursos:
Caixas de presentes
Procedimento:
Cada adolescente deve receber a sua caixinha de presente. Contar a histria sobre
os presentes que os sbios do Oriente trouxeram. Faz-los refletir no melhor
presente que hoje poderiam dar para Jesus. Pea para que escreva m
e m um papel e coloquem dentro
dacaixinha. E m seguida, solic ite que faa m uma orao e entregue
m atravs dela, seus presentes para Jesus.Coloque estes presentes num lugar
especial na sala e durante a festa do 13
o
Sbado,devolva a cada um o seu presente fazendo-os refletir se mudariam
o presente ou no. Doutro papel queles que quiserem mudar o presente.
Voltem a orar por eles e deixe-os levar para casa para que se lembrem a cada dia,
daquilo que ofereceram a Jesus.
Aplicando:
Deus nos deu Seu maior presente, Seu nico Filho para que desse a vida
por ns. Precisamos sempre nos lembrar disso e refletir sobre o que
temos dentro do nossocorao que merece ser entregue a Jesus e o que
deve ser jogado fora, porque no podeocupar o mesmo lugar que Jesus
ocupa.
Lio 6 - TELEFONE SEM FIO
Objetivo:
Nenhum
Procedimento:
Colocar quatro adolescentes para fora da classe, escolher outro adolescente e
contar uma histria que no seja conhecida por eles. Um dos adolescentes
que estava fora deveentrar e aquele escolhido para contar a histria, deve
cont-la com o mximo de detalhes. Oadolescente que estava fora, conta a
histria para um de seus colegas que entrar na sala, eassim sucessivamente. Os
adolescentes percebero que a histria vai sendo modificada aoser transmitida de
um para outro.
Aplicao
: A histria da vida de Jesus foi modificada por alguns escritores que
fizeramlivros chamados de apcrifos. Os livros que esto na Bblia so aqueles
no foram mudadoscom o tempo. Deus fez com que esses livros no sofressem
alterao, e ainda
providenciou para que fossem encontrados os chamados
Manuscritos do Mar Morto, que fora mguardados logo aps a morte de
Jesus durante a perseguio aos cristos, e mostraram querealmente a Bblia no
sofreu modificao ao longo da histria.
Ateno: Nesta lio, o professor tratar de um assunto
bastante delicado. Alguns adolescentes podem ter lido o livro, ou
assistido o filme O cdigo Da Vinci, equeiram tirar dvidas. Esteja
preparado: conhea esse livro/filme, alm dos
livrosapcrifos.S e p o s s v e l s u g i r a u m a p e s q u i s a ( o u p e s q u
i s e v o c m e s m o ) s o b r e o s Manuscritos do Mar Morto e a Pedra
de Roseta. Pontue com pontos extras aquelesque trouxerem a pesquisa.
Isso fortalecer a crena na Bblia.
Alerte para o fato de que os olhos so a janela da alma e que cada um de ns
precisater um cuidado especial com aquilo que vemos, lemos e assistimos.
Sugesto 02:
Objetivo:
Refletir sobre as prioridades da vida, o lugar que Deus ocupa em nosso corao
Recursos: