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PERSPECTIVA HISTRICA
- A Columbia School- anos 50: nos anos 50, foi reconhecida a necessidade de
preparar enfermeiras em nvel de graduao para as posices administrativas e
educacionais.
O teachers College da Universidade da Columbia desenvolveu programas
educacionais de graduao para o preenchimento dessas necessidades funcionais.
As primeiras conceituaes tericas da cincia da enfermagem vieram de
formandos desses programas, entre eles, Peplau.
- A Yale School- anos 60: nos anos 60, o pensamento terico da enfermagem
transferiu-se do enfoque sobre o problema/necessidade e os papis funcionais para
o enfoque sobre o relacionamento entre a enfermeira e o paciente.
- Anos 80: nos anos 80, muitas teorias de enfermagem foram revisadas com base
nos achados de pesquisas que se expandiram.
Alm disso, os trabalhos de Dorothy Johnson, Madeleine Leininger, foram
acrescentados ao corpo do pensamento terico de enfermagem.
- Anos 90: nos anos 90, os estudos de pesquisa que testam e expandem a teoria de
enfermagem so inmeros. Rogers, Parse, Newman, Neuman.
CATEGORIAS DE TEORIAS
Conceitos:
- Ser humano: so diferentes de qualquer outra coisa viva, por sua capacidade de
refletir, simbolizar e usar suas criaes simblicas (ideias, palavras)'para pensar,
comunicar e realizar coisas fatos de interesse.
Pressupostos bsicos:
Princpios da Homeodinmica:
Conceitos:
assistir em enfermagem : fazer pelo ser humano aquilo que ele no pode fazer por
si mesmo; ajudar ou auxiliar quando parcialmente impossibilitado de se auo-
cudar; orientar ou ensinar; supervisionar e encaminhar a outros profissionais.
Destes conceitos algumas proposies podem ser inferidas: