Pagina 1 din 8

PROGRAMA DE EXAMEN
PENTRU DISCIPLINA BIOLOGIE
BACALAUREAT 2011
CENTRUL
NAIONAL DE
EVALUARE SI
EXAMINARE
Anexa nr. __ la OMECTS nr. ___/________
Pagina 2 din 8
Programa de examen pentru disciplina Biologie
Bacalaureat 2011
PROGRAMA DE EXAMEN PENTRU DISCIPLINA
BIOLOGIE
I. STATUTUL DISCIPLINEI
n cadrul examenului de bacalaureat 2011, biologia are statutul de disciplin opional,
fiind susinut la proba E. d) n funcie de filier, profil si specializare.
Proba de examen este scris.
II. COMPETENE DE EVALUAT
B1. BIOLOGIE VEGETAL SI ANIMAL
Ierarhizarea unitilor sistematice ale lumii vii, evideniind evoluia de la simplu la
complex.
Recunoasterea, definirea, dovedirea nelegerii unor termeni, concepte, legi si principii
specifice stiinelor biologice.
Descrierea particularitilor structurale si funcionale ale celulelor, esuturilor,
organelor,
sistemelor de organe la plante, animale si om, utiliznd limbajul stiinific adecvat;
descrierea
principalelor caracteristici structurale ale materialului genetic.
Caracterizarea unor taxoni, structuri, funcii ale organismelor, a unor fenomene,
procese
biologice, a unor boli care afecteaz organe, sisteme de organe etc.
Explicarea unor procese si fenomene biologice si a interrelaiilor dintre ele; explicarea
structurii si funciilor materialului genetic, utiliznd terminologia stiinific adecvat.
Explicarea unor adaptri structurale si funcionale ale organismelor la variaiile de
mediu, pe
baza conceptelor biologice fundamentale.
Compararea modurilor de realizare a funciilor fundamentale ale organismelor
(asemnri,
deosebiri), evideniind unitatea si diversitatea lumii vii, evoluia lumii vii etc.
Identificarea si interpretarea variaiilor cantitative si calitative ale unor funcii
fundamentale
ale organismelor, ale materialului genetic; aprecierea si interpretarea unor efecte ale
variaiilor condiiilor de mediu asupra ereditii, a funciilor organismelor.
Reprezentarea schematic a unor structuri, a mecanismelor unor procese biologice etc.
Aplicarea cunostinelor de biologie n:
- realizarea, interpretarea unor rezultate, scheme etc.;
- elaborarea unui text coerent dup un algoritm dat, utiliznd termeni specifici;
- rezolvarea unor probleme, situaii-problem date etc.;
- alctuirea unor probleme si rezolvarea lor, imaginarea unor situaii - problem si
rezolvarea lor;
- proiectarea etapelor unor activiti experimentale cu scop de investigare, verificare
certificare etc. a unor date, afirmaii, procese, legi biologice etc.;
- explicarea efectelor factorilor cu potenial mutagen asupra organismului uman;
- prevenirea efectelor factorilor cu potenial mutagen asupra organismului uman;
- prevenirea unor boli care afecteaz organe, sisteme de organe;
- explicarea consecinelor propriului comportament asupra sntii organismului.
Argumentarea propriilor observaii, investigaii, concluzii pe baza conceptelor
biologice
fundamentale: unitatea structur-funcie; unitatea organism-mediu; unitate-diversitate;
evoluia de la simplu la complex.
Anexa nr. __ la OMECTS nr. ___/________
Pagina 3 din 8
Programa de examen pentru disciplina Biologie
Bacalaureat 2011
B2. ANATOMIE SI FIZIOLOGIE UMAN, GENETIC SI ECOLOGIE UMAN
Recunoasterea, definirea, dovedirea nelegerii unor termeni, concepte, legi si principii
specifice stiinelor biologice.
Identificarea principalelor componente structurale ale sistemelor de organe la om,
precum si
a funciilor acestora.
Descrierea particularitilor funcionale ale sistemelor de organe la om; stabilirea
corelaiei
structur-funcie; descrierea principalelor caracteristici structurale ale materialului
genetic.
Descrierea particularitilor biotopului si ale biocenozei.
Caracterizarea unor fenomene, procese biologice, a unor boli care afecteaz organe,
sisteme
de organe etc.
Compararea funciilor fundamentale si evidenierea interdependenei lor pentru
meninerea
integralitii organismului uman.
Explicarea structurii si funciilor materialului genetic, utiliznd terminologia
stiinific
adecvat.
Explicarea unor adaptri funcionale ale organismului uman la variaiile mediului
(stimuli
interni, stimuli externi).
Identificarea si interpretarea variaiilor cantitative si calitative ale unor funcii
fundamentale
ale organismului uman, ale materialului genetic; aprecierea si interpretarea unor efecte ale
variaiilor condiiilor de mediu asupra funciilor organismului uman.
Identificarea si interpretarea unor relaii interspecifice n ecosistemele antropizate.
Reprezentarea schematic a unor structuri, a mecanismelor unor procese biologice etc.
Aplicarea cunostinelor de biologie n:
- realizarea, interpretarea unor rezultate, scheme etc.;
- elaborarea unui text coerent dup un algoritm dat, utiliznd termeni specifici;
- rezolvarea unor probleme, situaii-problem date etc.;
- alctuirea unor probleme si rezolvarea lor, imaginarea unor situaii - problem si
rezolvarea lor;
- proiectarea etapelor unor activiti experimentale cu scop de investigare, verificare,
certificare etc. a unor date, afirmaii, procese, legi biologice etc.;
- recunoasterea, prevenirea unor boli care afecteaz organe, sisteme de organe;
- explicarea, prevenirea efectelor factorilor cu potenial mutagen asupra organismului
uman;
- explicarea consecinelor propriului comportament asupra sntii organismului, a
impactului antropic asupra ecosistemelor naturale.
Argumentarea propriilor observaii, investigaii, concluzii pe baza conceptelor
biologice
fundamentale: unitatea structur-funcie; unitatea organism-mediu; unitate-diversitate;
evoluia de la simplu la complex.
III. CONINUTURI
Proba scris la biologie pentru care elevul poate opta, n conformitate cu filiera, profilul
si specializarea urmate, se poate susine n una dintre cele dou variante, dac biologia a
fost
studiat n clasele de liceu cuprinse n varianta aleas:
B1. BIOLOGIE VEGETAL SI ANIMAL - clasele a IX-a si a X-a.
B2. ANATOMIE SI FIZIOLOGIE UMAN, GENETIC SI ECOLOGIE UMAN
-
clasele a XI-a si a XII-a.
Anexa nr. __ la OMECTS nr. ___/________
Pagina 4 din 8
Programa de examen pentru disciplina Biologie
Bacalaureat 2011
B1. BIOLOGIE VEGETAL SI ANIMAL
CONINUTURI CLASA A IX-A
1. DIVERSITATEA LUMII VII
1.1. NOIUNI INTRODUCTIVE: taxoni (regn, ncrengtur, clas, ordin, familie, gen,
specie)
nomenclatur binar, procariot, eucariot;
VIRUSURI: caractere generale, clasificare: adenovirusuri, ribovirusuri, exemple la om;
REGNURI: clasificare, caracterizare general: la fiecare grup se prezint caractere de
regn,
ncrengtur, clas, legate de mediul si modul de via, morfologie, tipul de locomoie,
de
nutriie, de respiraie, de reproducere (fr cicluri evolutive), importan si exemple
reprezentative;
- Monera: - Bacterii: eubacterii;
- Protiste: - Sporozoare;
- Alge unicelulare, euglene;
- Fungi: - Ascomicete;
- Bazidiomicete;
- Plante: - Alge pluricelulare;
- Briofite: briate;
- Pteridofite: filicate;
- Gimnosperme: conifere;
- Angiosperme: dicotiledonate, monocotiledonate;
- Animale: - Celenterate: hidrozoare, scifozoare;
- Platelmini (trematode, cestode), nematelmini (nematode), anelide
(oligochete, hirudinee);
Moluste: lamelibranhiate, gasteropode, cefalopode;
Artropode: arahnide, crustacei, insecte;
Cordate: - Vertebrate: pesti ososi, amfibieni (anure, urodele), reptile, psri,
mamifere placentare.
1.2. CONSERVAREA BIODIVERSITII N ROMNIA: specii ocrotite, rezervaii
naturale, parcuri naionale.
2. CELULA - UNITATEA STRUCTURAL SI FUNCIONAL A VIEII
2.1. STRUCTURA, ULTRASTRUCTURA SI ROLUL COMPONENTELOR
CELULEI
(enunarea funciei fr descrierea mecanismelor):
- procariote: structur;
- eucariote:
- nvelisul celulei:
- membran celular (model mozaic fluid);
- perete celular;
- citoplasm:
- fundamental;
- structurat - organite celulare: reticul endoplasmatic, ribozomi, mitocondrii,
aparat Golgi, lizozomi, centrozom, plastide, vacuole;
- nucleu - membran nuclear, nucleoli, carioplasm-cromatin (acizii nucleici - tipuri si
rol).
2.2. DIVIZIUNE CELULAR: - importan, clasificare:
- ciclul celular;
- indirect (cariochinetic);
- cromozomi si fus de diviziune alctuire si rol;
- mitoz (faze, importan);
- meioz (etape, faze, importan).
Anexa nr. __ la OMECTS nr. ___/________
Pagina 5 din 8
Programa de examen pentru disciplina Biologie
Bacalaureat 2011
3. EREDITATEA SI VARIABILITATEA LUMII VII
3.1. CONCEPTE: ereditate, variabilitate.
3.2. MECANISMELE TRANSMITERII CARACTERELOR EREDITARE
- Legile mendeliene ale ereditii:
- legea puritii gameilor;
- legea segregrii independente a perechilor de caractere;
- abateri de la segregarea mendelian: codominana.
3.3. RECOMBINARE GENETIC PRIN SCHIMB RECIPROC DE GENE
3.4. DETERMINISM CROMOZOMAL AL SEXELOR (fr subtipuri);
3.5. INFLUENA MEDIULUI ASUPRA EREDITII (mutaii, clasificare, factori
mutageni);
3.6. GENETIC UMAN: boli ereditare - clasificare si exemple.
CONINUTURI CLASA A X-A
1. ESUTURI VEGETALE SI ANIMALE: clasificare, structur, rol.
1.1. ESUTURI VEGETALE
- embrionare primare - apicale, intercalare;
- definitive: de aprare - epiderm; fundamentale - asimilatoare, de depozitare;
conductoare, secretoare.
1.2. ESUTURI ANIMALE
- epiteliale: de acoperire, secretoare - tipuri de glande; senzoriale;
- conjunctive: moi, semidure, dure (osos compact, osos spongios); sngele;
- muscular: striat, neted;
- nervos: neuronul, celula glial.
2. STRUCTURA SI FUNCIILE FUNDAMENTALE ALE ORGANISMELOR VII
2.1. FUNCII DE NUTRIIE
NUTRIIA AUTOTROF
- fotosinteza: ecuaie chimic, etape (fr mecanismul intim al fotosintezei), evideniere
(dup CO2 absorbit, dup substan organic produs, dup O 2 produs), importan;
rolul
pigmenilor asimilatori (clorofila a si clorofila b).
NUTRIIA HETEROTROF
- heterotrofia la fungi: saprofit, parazit, exemple, importan;
- heterotrofia la plante: parazit;
- nutriia simbiont (licheni);
- digestia la animale: tipuri de digestie (intracelular, extracelular);
- sistem digestiv la mamifere: tub digestiv (componente - localizare, morfologie, fr
structura peretelui) si glande anexe (glande salivare, ficat, pancreas exocrin) localizare,
rolul
lor n digestia chimic a alimentelor;
- boli ale sistemului digestiv la om (gastrit, ulcer gastroduodenal, toxiinfecii
alimentare,
hepatit viral acut) - manifestri, cauze si prevenire.
RESPIRAIA
- respiraia aerob: ecuaie chimic, localizare (fr mecanismul respiraiei celulare);
- respiraia anaerob: ecuaie chimic, localizare, exemple; fermentaii (exemple de
fermentaie - alcoolic, lactic, acetic, importan);
- respiraia la plante: evideniere (dup consumul de substan organic, dup
consumul
de O2 si dup CO2 produs);
Anexa nr. __ la OMECTS nr. ___/________
Pagina 6 din 8
Programa de examen pentru disciplina Biologie
Bacalaureat 2011
- respiraia la animale:
- sistem respirator la mamifere: ci respiratorii, plmni - localizare, structur,
mecanismul ventilaiei pulmonare - inspiraie, expiraie;
- boli ale sistemului respirator la om (bronsit, laringit, astm bronsic, pneumonie,TBC ) -
manifestri, cauze si prevenire.
CIRCULAIA
Circulaia la plante:
- absorbia apei si a srurilor minerale: localizare, mecanismele absorbiei;
- circulaia sevelor: fore care contribuie la circulaia sevelor.
Circulaia la animale:
- mediul intern la mamifere (sngele - compoziie, rol);
- sistem circulator la mamifere: inim (localizare, structura macroscopic, rol), vase de
snge (artere, vene, capilare, rol);
- boli ale sistemului circulator la om (varice, ateroscleroz, hipertensiune arterial, infarct
miocardic, accident vascular cerebral) - manifestri, cauze si prevenire.
EXCREIA
Excreia la plante:
- transpiraia - prezentare general, localizare;
Excreia la animale:
- sistem excretor la mamifere: ci urinare si rinichi (localizare, structur si rol - fr
mecanismul formrii urinei);
- boli ale sistemului excretor la om (litiaz urinar, insuficien renal cronic) -
manifestri, cauze si prevenire.
2.2. FUNCII DE RELAIE
SENSIBILITATEA
Sensibilitatea si miscarea la plante
Sensibilitatea la animale:
- organe de sim la mamifere (ochiul, urechea, nasul, limba, pielea) - structur si rol;
- deficiene senzoriale la om: (miopie, hipermetropie, strabism, astigmatism, surditate) -
manifestri, cauze si remedii;
- sistem nervos la mamifere - SNC (mduva spinrii, encefal -localizare, componente,
rol);
- boli ale SNC la om (boala Parkinson, paralizie, epilepsie, scleroz n plci) -
manifestri, cauze, prevenire si factori de risc (consum de droguri, alcool, cafea, tutun).
LOCOMOIA LA ANIMALE
Sistem locomotor la mamifere (scheletul si musculatura membrelor).
2.3. FUNCIA DE REPRODUCERE
REPRODUCEREA LA PLANTE
Reproducerea asexuat la plante: specializat si vegetativ;
Reproducerea sexuat la angiosperme: floare - structur; fecundaie; smn -
alctuire; fruct -
tipuri reprezentative de fructe.
REPRODUCEREA LA OM
Sistemul reproductor femel si sistemul reproductor mascul (localizare, structur si rol);
Boli cu transmitere sexual (sifilis, gonoree, candidoz, SIDA) - manifestri, cauze si
prevenire.
Anexa nr. __ la OMECTS nr. ___/________
Pagina 7 din 8
Programa de examen pentru disciplina Biologie
Bacalaureat 2011
B2. ANATOMIE SI FIZIOLOGIE UMAN, GENETIC SI ECOLOGIE UMAN
CONINUTURI CLASA A XI-A
1. ALCTUIREA CORPULUI UMAN
- topografia organelor si a sistemelor de organe - planuri si raporturi anatomice;
2. FUNCIILE FUNDAMENTALE ALE ORGANISMULUI UMAN
2.1. FUNCIILE DE RELAIE
SISTEMUL NERVOS
- clasificarea sistemului nervos din punct de vedere topografic si funcional;
- sistemul nervos somatic: funcia reflex - actul reflex, funcia de conducere -
clasificarea
cilor de conducere si rolul acestora;
- sistemul nervos vegetativ - clasificare, efecte ale stimulrii simpaticului si
parasimpaticului;
- noiuni elementare de igien si de patologie: meningit, com, hemoragii cerebrale.
ANALIZATORII
- segmentele unui analizator;
- fiziologia analizatorilor: vizual, auditiv, vestibular, cutanat;
- noiuni elementare de igien si patologie: herpes, cataract, glaucom, conjunctivit,
otit.
GLANDELE ENDOCRINE
- topografie, hormoni efecte definitorii: hipofiz, tiroid, pancreas, suprarenale, gonade;
- disfuncii (nanism hipofizar, gigantism, acromegalie, diabet insipid, boala Basedow-
Graves, mixedem, nanism tiroidian, gus endemic, diabet zaharat).
SISTEMUL OSOS
- scheletul - alctuire, rol, cresterea n lungime si n grosime a oaselor;
- noiuni elementare de igien si patologie: deformri, fracturi, entorse, luxaii.
SISTEMUL MUSCULAR
- muschi scheletici: principalele grupe, tipuri de contracii;
- noiuni elementare de igien si de patologie: oboseal muscular, ntinderi si rupturi
musculare.
2.2. FUNCIILE DE NUTRIIE
DIGESTIA SI ABSORBIA
- transformri fizico-chimice ale alimentelor n tubul digestiv;
- absorbia intestinal;
- fiziologia intestinului gros;
- noiuni elementare de igien si patologie: carii dentare, stomatit, enterocolite, ciroz
hepatic, litiaz biliar, pancreatit.
CIRCULAIA
- grupe sanguine, imunitate;
- activitatea cardiac, parametri funcionali - frecven cardiac, debit cardiac, tensiune
arterial, puls arterial;
- circulaia mare si mic;
- noiuni elementare de igien si patologie: cardiopatie ischemic, hemoragii interne si
externe, leucemii, anemii.
RESPIRAIA
- ventilaia pulmonar, transportul gazelor, schimbul de gaze, volume si capaciti
respiratorii;
- noiuni elementare de igien si patologie: grip, fibroz pulmonar, emfizem.
Anexa nr. __ la OMECTS nr. ___/________
Pagina 8 din 8
Programa de examen pentru disciplina Biologie
Bacalaureat 2011
EXCREIA
- formarea si eliminarea urinei;
- noiuni elementare de igien si de patologie: cistit, nefrit, glomerulonefrit.
2.3. FUNCIA DE REPRODUCERE
- sistemul reproductor: componente, fiziologie;
- sntatea reproducerii: planificare familial, concepie si contracepie, sarcina si
nasterea;
- noiuni elementare de igien si de patologie: anexit, adenom de prostat.
CONINUTURI CLASA A XII-A
1. GENETIC
1.1. GENETIC MOLECULAR
ACIZII NUCLEICI - compoziia chimic;
- structura primar si secundar a ADN;
- tipuri de ARN, structur si funcii;
- funcia autocatalitic si heterocatalitic.
ORGANIZAREA MATERIALULUI GENETIC: virusuri, procariote si eucariote;
1.2. GENETIC UMAN
GENOMUL UMAN - complementul cromozomial.
MUTAGENEZA SI TERATOGENEZA - anomalii cromozomiale asociate cancerului
uman (fenotipul cancerului, ageni carcinogeni).
DOMENII DE APLICABILITATE SI CONSIDERAII BIOETICE N GENETICA
UMAN
- sfaturile genetice;
- diagnosticul prenatal;
- fertilizarea in vitro;
- clonarea terapeutic;
- terapia genic.
2. ECOLOGIE UMAN
CARACTERISTICILE ECOSISTEMELOR ANTROPIZATE SI MODALITI DE
INVESTIGARE; particulariti ale biotopului si biocenozei; relaii interspecifice n
ecosistemele antropizate.
IMPACTUL ANTROPIC ASUPRA ECOSISTEMELOR NATURALE: degradarea
habitatelor,
introducerea de specii noi, supraexploatarea resurselor biologice (defrisare, psunat,
pescuit,
vntoare), urbanizare si industrializare, deteriorarea mediului prin poluare chimic,
fizic,
biologic.
NOT: Programa de examen este realizat n conformitate cu prevederile
programelor
scolare n vigoare. Subiectele pentru examenul de bacalaureat 2011 se elaboreaz n
baza
prevederilor prezentei programe si nu vizeaz coninutul unui manual anume.