INSTITUCIN EDUCATIVA DONMATAS

FORMATO PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL

Formando ciudadanos ntegros para Antioquia y el Pas

INFORME DE PLANEACIN, EJECUCION Y EVALUACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS

1. IDENTIFICACIN.

1.1 Denominacin (ttulo

o nombre)

1.2. Municipio
1.3. Institucin o C.E.R.
1.4. Coordinador del
Cargo
Proyecto
1.5. Beneficiaros (Directos
e Indirectos, N, grupo
poblacional)

2. PLANEACIN.

Desd DD MM AA DD MM AA
2.1 . Duracin Hasta
e
2.2 Idea General
(descripcin breve de la
necesidad identificada (-
Que- como- para que.)

2.3 Fundamentacin o
justificacin. Por qu se
hace el proyecto, su razn
de ser y origen?

2.4. Objetivo General.

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2.5. Objetivos especficos del proyecto (intencionalidades especificas o pasos para lograr el objetivo
general)

2.5. Metas: (cunto- cundo y dnde)

2.6. Metodologa: etapas, pasos o fases del proyecto (Deben tener relacin directa con los objetivos
especficos)

3. CRITERIOS DE EVALUACIN

Plan de Accin (anexo) que contenga al menos los siguientes aspectos: Actividad- propsito- producto o
resultado, fecha de ejecucin, lugar, responsable y recursos necesarios para su ejecucin.

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4. PLAN OPERATIVO DE PROYECTO

4.1. Lo que materializa un proyecto es la ejecucin secuencial e integrada de diversas actividades. Ver anexo 1.

5. Observaciones

Fecha de Informe
Responsable del Proyecto
Firma
Cargo
Superior inmediato del anterior.
Firma
Cargo

CONTACTOS:

adrianforonda@hotmail.com

adrianforonda@gmail.com

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Anexo 1. CUADRO OPERACIONAL DE ACTIVIDADES PARA EL PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL

Meta Actividad y/o Tarea Respon- Fecha Recursos Costos y Fuente Productos y/o Cumplimiento
sable probable de Financiacin Resultados Esperados
de Si No Fuente de
ejecucin Verificacin

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CONTROL DEL CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES DEL SERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL

POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA DONMATAS

Nombre y Apellidos del Grado:

estudiante:
Coordinador del Proyecto: Entidad
:

Fecha de Cumpli Firmas Coordinador/

N Horas Actividad Novedad
Servicio T P I Alumno

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T: Totalmente /// P: Parcialmente /// I: Incompleta

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