Colegiul National UNIREA Focsani PROFESOR DIRIGINTE: Liliana Colin

PLANIFICAREA CALENDARISTIC A ORELOR DE DIRIGENIE

CLASA a XI-a A
anul colar 2009 2010

Competenta Competene Modulul Tema Activiti de Resurse Data Evaluare

general specifice nvare
1. 1.1 Analizarea Autocunoaster -Regulamentul nostru Analiza SWOT, Bibliografie S1 autoevaluare,
Explorarea aspiratiilor, a e si dezvoltare -Ipostazele eu-lui problematizare, selectiv, S6 chestionare de
resurselor prioritatilor, a personala -Autocunoastere si respect de joc de rol, Internet, S33 interese si
personale calitatilor sine studiu de caz, mass-media, aptitudini, grila
care personale, a -Autoeficacitate si succes brainstorming, Sup de pui S32 de observatie,
influenteaza punctelor tari si a -Managementul resurselor discuii n grup pentru S16 proiecte
planificarea scopurilor prin personale suflet,discui individuale si de
carierei autoevaluare -Adolescen i maturitate i n grup, S21 grup
1.2 Reactualizarea -Planul de dezvoltare exerciii S24
planului de personala metaforice de
dezvoltare a -Vd binele, l aprob i cunoatere i S28
resurselor totui fac ru (Ovidiu) intercunoater
personale, prin - Despre 1 Decembrie, Ziua e S11
raportare la romnilor
situatia prezenta si -Aptitudini i aspiraii S34
la obiectivele de
viitor
2. Integrarea 2.1. Aplicarea Comunicare si -Bariere in comunicare. Simularea unor Bibliografie S2 autoevaluare,
abilitatilor principiilor unei abilitati Modalitati de ameliorare a situaii, cutarea selectiv, S7 chestionare de
de comunicari sociale comunicarii de informaii, Internet, interese si
interpersonale pozitive
interrelation 2.2 Evaluarea
-Comunicarea in grup studiu de caz, mass-media, S12 aptitudini, grila
are, n respectarii drepturilor -De la agresivitatea ntre exercitii, Exerciii de S17 de observatie,
vederea si a copii la agresivitatea n problematizare, comunicare proiecte
dezvoltarii responsabilitatilor societate joc de rol, eficient, individuale si de
personale si membrilor familiei -Comunicarea in familie studiu de caz, dezbatere S22 grup
profesionale -Managementul conflictelor brainstorming privind mituri S25
-Psihosexualitate legate de S29
emoii

3. Utilizarea 3.1 Compararea Managementul -Relatia succes scolar reusita Brainstorming, Bibliografie S3 autoevaluare,
adecvata a resurselor de obtinere informatiilor si personala si profesionala: discutii n selectiv, chestionare de
informatiilor a al nvatarii criterii de analiza a reusitei grupuri de Internet, interese si
informatiilor personale/ profesionale
, n propria referitoare la optiunile -Rolul succesului scolar n
lucru, cu privire mass-media, aptitudini, grila
activitate, educationale, la munca obtinerea succesului n la utilitatea discuii de S8 de observatie,
pentru si cariera, din viata personala si n cariera: sistemului e- grup, proiecte
obtinerea perspectiva relevantei perceptia elevilor, a learning de dezbateri individuale si de
succesului acestora profesorilor, a factorilor de nvatare, elevi- grup,elaborarea
3.2 Analizarea relatiei decizie, a opiniei publice dezbateri, consilieri unor programe
dintre performantele - 10 reguli pentru a nva elaborarea de S13 de nvare
scolare si reusita n uor
viata personala si
articole pt
-Stilul de nvare revista colii S18
profesionala
-Ne pregtim de vacan S35

4. 4.1 Analizarea Planificarea - Luarea de decizii Exercitii, Interviuri, S4 proiecte

Elaborarea consecintelor carierei -Orientarea carierei discutii de grup, sondaje de S9 individuale si de
proiectului schimbarilor -Piata muncii studii de caz, opinie, S14 grup,elaborarea
economice, sociale si
de tehnologice asupra
-Valorile n care cred discutii discuii de S19 unor programe
dezvoltare profesiilor -Planul de cariera al elevului grup, S23 de dezvoltare
personala si 4.2 Evaluarea -Marketing personal dezbateri S26 personala, a
profesiona optiunilor personale - Am un model de urmat S30 unui plan de
privind carier pe
dezvoltarea personala termen lung
si profesionala
5. Exersarea Calitatea -Modul de viata si stilul de Dezbateri, Bibliografie S5 Autoevaluare,
abilitatilor Realizarea unui stilului de viata discutii, selectiv, chestionare de
proiect de implicare
de comunitara viznd
viata -Cnd copiii vor nva problematizarea Internet, S10 interese si
management promovarea -Stilul de viata sanatos , studiu de caz, mass-media, S15 aptitudini, grila
al unui stil conceptului de calitate -Drogurile i efectele lor exercitii, postere, S20 de observatie
de viata de a vietii -Stresul si managementul brainstorming, chestionare S27 proiecte
calitate 5.2 Exersarea unor stresului activiti de individuale si de
abilitati de promovare -Favorizati si defavorizati grup S31 grup, eseu
a voluntariatului