INTRODUCCIN A LA MULTIMEDIA

EVOLUCIN HISTRICA
Desde el comienzo de la era informtica los terminales de salida
de informacin de los ordenadores han ido mejorando
considerablemente. Al principio slo comprendan una simple impresora,
luego aparecieron las pantallas de visualizacin en las que los datos
aparecan con mucha mayor rapidez que en una impresora. Pero estos
primeros sistemas de visualizacin presentaban numerosos
inconvenientes: el ms grave consista en lo largo y enojoso de examinar
en gran nmero de datos expresados en forma de palabras y frases, es
decir, codificados en caracteres alfabticos y numricos en continua
sucesin temporal. Este sistema no es capaz de aprovechar la
extraordinaria capacidad que tiene la visin del ser humano para
localizar rpidamente algo especialmente interesante situado en un
espacio de disposicin compleja. Hasta entonces, el sector de los
sistemas de informacin haban dominado las modalidades
alfanumricas. Pero la situacin fue cambiando y aparecieron, sobre
todo en el mundo empresarial, planteamientos nuevos en los que se
reclamaba ver informacin y no simplemente datos; entendiendo por
informacin, las curvas de tendencias o los grficos de barras.

La posibilidad de utilizar pantallas de ms resolucin, as como la

disponibilidad de mejores programas de tratamiento de imagen
permitieron nuevas formas de presentar la informacin, con las que era
posible que la pantalla del ordenador mostrara imgenes analgicas de
los tems disponibles. De esta forma se permita una interaccin
persona-mquina ms, en la que el usuario el proceso que siguen los
datos que maneja. La realizacin de un sistema de imgenes
interactivas requera dos progresos: la mejora de las pantallas y la
disponibilidad de memorias electrnicas de gran capacidad. Se puede
considerar que los verdaderos multimedia tienen su comienzo en 1978
cuando el Architectrue Machine Group del Massachusetts Institute of
Technology present el primer sistema combinado de ordenadores y
videodiscos. El grupo de arquitectura de mquina del MIT diseo lo que
denomiban SDMS (sistema de gestin especial de los datos), sistema
basado en explorar las posibilidades de las imgenes como
representacin espacial para acceder a la informacin almacenada en
bases de datos electrnicas. Los datos se buscaban en un grfico
representado visualmente en pantalla, en vez de solicitarlos mediante
una serie de rdenes escritas verbales y numricas-. El sistema parta
de la especial aptitud del ser humano para localizar rpidamente y de
modo preciso los objetos en el espacio. En el experimento se utilizaba
una habitacin especialmente diseada, en la que una de las paredes se
haba sustituido por una gran pantalla formada por una placa de cristal
deslustrado, sobre la que se podan proyectar imgenes desde la
habituacin contigua. Frente a esta pantalla se situaba un silln para el
usuario con dos pequeas palancas y una tecla sensible en cada uno de
los brazos del silln y a ambos lados del usuario unos monitores de
televisin con pantalla tctil. En cuanto al sonido, ocho altavoces
situados en las paredes rodeaban al sujeto y un micrfono permita al
usuario dar rdenes al sistema. Uno de los dos monitores ofreca un
men analgico de aplicaciones disponibles. Mediante las palancas, o
directamente con el dedo, el usuario se desplazaba a travs de las
imgenes y las seleccionaba, apareciendo entonces lo seleccionado en
la pantalla mural. El tamao de la imagen poda regularse a voluntad
mediante un mando tipo zoom. El segundo monitor tena como funcin
facilitar el manejo de la informacin correspondiente al objeto
seleccionado, por ejemplo poda mostrar el ndice de materias de un
objeto tipo libro. El SDMS constituy una alternativa al acceso habitual a
los datos en una base simblica, pero en ningn momento se plante la
utilizacin de la imagen interactiva como un sustituto, sino como un
complemento del uso de los teclados.

Como consecuencia de las investigaciones del Architecture

Machine Group se desarroll una serie de aplicaciones, siendo la ms
popular el de Aspen. Para realizar el que sera el primer multimedia se
grabaron en soporte cinematogrfico las calles de la ciudad de Aspen
(colorado) Filmando cada calle en las dos direcciones y con una cadencia
de un fotograma por metro real de la calle. Al montar en un videodisco
los segmentos de calle rectos y en otro videodisco las curvas, el
ordenador permita la sensacin de estar conduciendo. Se poda mirar
por la ventanilla, parar delante de un edificio, entrar, o volar en
helicptero sobre mapas reales e ir dejando una huella sobre el
camino recorrido que permitiera el regreso. La meta a conseguir era la
interaccin total, en tiempo real, entre el usuario y el sistema de
tratamiento de los datos, como si ste se tratara de un autntico
interlocutor; pero un interlocutor sumiso y obediente a las instrucciones
que el usuario le suministre por medio de sus dedos, de sus ojos, o de su
voz. En EEUU, en 1979, se producen las primeras aplicaciones
comerciales de video interactivo: General Motors instal 12.000
unidades de videodisco industrial en su red de distribuidores. Y en 1980,
Pioneer saca al mercado su primer reproductor LaserDisc de tipo
domstico. A principios de los aos 80 se inici el desarrollo de equipos
para almacenar informacin en formato ptico, este tipo de tecnologa
supuso la posibilidad de almacenar una mayor informacin en un
espacio menor, y por lo tanto un paso imprescindible para el
almacenamiento de imgenes en soporte informtico. Al soporte
desarrollado se denomin videodisco y aportaba una importante
caracterstica para el desarrollo posterior de los multimedia, y es que su
lector era fcilmente controlable por medio de un ordenador.

MULTIMEDIA DIGITAL
Es una tecnologa de transmisin digital de audio, video y datos
para sistemas de comunicaciones mviles y porttiles. Diseada para
diferentes tipos de aplicaciones como pueden ser los telfonos mviles,
PDAs o sistemas de instrumentacin para el automvil. Los usuarios de
esta tecnologa son capaces de reproducir en sus terminales mviles
audio estreo de alta calidad y reproducir video en tiempo real. Existen
dos modalidades de DMB, la terrestre (T-DMB) y la que opera va satlite
(S-DMB).

MULTIMEDIA INTERACTIVO
El trmino multimedia interactiva se refiere a todos aquellos
sistemas que se emplean en la actualidad donde mediante diversos
elementos, se permite la interaccin del usuario con los contenidos de
manera diferente, haciendo referencia a la evolucin que los
sistemas multimedia han sufrido con el paso de los aos. Fue acuado
por primera vez por Shavelson, R.J., Salomon, G. y Hawes, citado en sus
textos acadmicos entre 1985 y 1986. Posteriormente lo explotaron
autores como John Barker y Richard N. Tucker, completando la definicin
y abriendo un debate sobre las diferentes posibilidades y la evolucin
del concepto.

En sus inicios, era simplemente un modo de presentacin que

poda contener imgenes, texto y en ocasiones, sonido; hoy en da las
formas de uso que se pueden aplicar a la multimedia interactiva se han
multiplicado notablemente, como tambin los objetivos que se pueden
alcanzar empleando estas herramientas correctamente y siguiendo un
patrn original y creativo. Cuan ms alto sea el grado de interaccin del
usuario con el producto que tiene a su disposicin, la percepcin hacia l
ser mucho ms positiva.

La multimedia interactiva se basa en el dilogo entre usuarios y

contenido, donde diseo y realizacin (medios audiovisuales) son factores
principales para captar su atencin, pues el xito depende de que la
persona, receptor o usuario consiga relacionarse totalmente con la
presentacin. Ayuda a obtener la informacin que se precise y son
sistemas que atraen a un pblico numeroso, por lo cual las empresas la
utilizan con fines publicitarios o comerciales.

Pese a ello, la multimedia interactiva es uno de los sistemas ms

complicados en lo que respecta a diseo y estrategia a causa de estar
dotado por una alta sensibilidad en su parte interna y fsica externa, por
ese motivo es necesario ser muy cuidadoso con materiales como pisos o
suelos interactivos, entre otros, expuestos a diferentes riesgos.

MEDIOS MULTIMEDIA
Para A. Bartolom (1994) Los sistemas Multimedia, en el sentido
que hoy se da al trmino, son bsicamente sistemas interactivos con
mltiples cdigos. Segn Fred Hoffstetter: Multimedia es el uso del
ordenador para presentar y combinar: texto, grficos, audio y vdeo con
enlaces que permitan al usuario navegar, interactuar, crear y
comunicarse. En los procesos de intervencin en logopedia las
aplicaciones ms utilizadas estn siendo las aplicaciones multimedia
interactivas que aportan las siguientes ventajas:

Permiten utilizar diferentes medios (texto, voz, imgenes...).

Permiten la intervencin individualizada.
Facilitan el trabajo autnomo.
 Mayor motivacin para el usuario.
Mayor retroalimentacin al realizar las actividades.
Facilitan el seguimiento, conociendo los niveles alcanzados en
las diferentes actividades realizadas y el procedimiento seguido
por el sujeto en la realizacin de las actividades.

Tambin se observan algunos inconvenientes que es necesario

tener presentes y calibrar en cada caso concreto: Sistema artificial,
lejano al contexto natural. Pueden producir sensacin de aislamiento.
Precisan un conocimiento del uso bsico de los ordenadores. Equipos
costosos.

APLICACIN MULTIMEDIA
Actualmente, el trmino multimedia hace referencia al uso
combinado de diferentes medios de comunicacin: texto, imagen,
sonido, animacin y video. Los programas informticos que utilizan de
forma combinada y coherente con sus objetivos diferentes medios, y
permiten la interaccin con el usuario son aplicaciones multimedia
interactivas. La evolucin producida en los sistemas de comunicacin ha
dado lugar a este tipo heterogneo de aplicaciones o programas que
tienen dos caractersticas bsicas:

1. PUBLICACIN ELECTRNICA: En este grupo se encuentran los

libros electrnicos y las revistas electrnicas. Ofrecen una
capacidad de almacenamiento bastante mayor que la que tienen
los libros convencionales, as como la habilidad para encontrar y
recuperar rpidamente texto y otros elementos.

2. TRATAMIENTO DE LA INFORMACIN: En este grupo se

encuentran los quioscos y las bases de datos multimedia.

Los quioscos son instalaciones pblicas diseadas para hacer la

informacin accesible a mucha gente o para efectuar
transacciones. Un quiosco multimedia puede proporcionar y reunir
informacin, promover negocios y mostrar y distribuir productos.
Se puede decir que existen dos tipos de quioscos: informativos y
transaccionales.
Los quioscos informativos pueden proporcionar msica,
direcciones anuncios, oportunidades de venta promociones
 tursticas y otro tipo de informacin.

Los quioscos transaccionales permiten obtener algo o hacer

algo como resultado de una pregunta. Un cajero automtico se
puede considerar un ejemplo muy bsico de quiosco transaccional.

Las bases de datos multimedia: Una base de datos multimedia

es capaz de responder a las preguntas del usuario y devolverle a
este la informacin solicitada sea del tipo que sea. Por ejemplo,
una base de datos que contuviese informacin sobre la historia de
la Msica debera de ser capaz de responder a preguntas del tipo:
"Mustrame los autores del barroco alemn", el resultado de la
bsqueda no debera ser exclusivamente un listado con sus
nombres y periodo de vida, sino que adems debera presentar
informacin tal como imgenes con retratos de los autores,
fragmentos de sus partituras ms conocidas y fragmentos
interpretados de sus piezas ms conocidas por poner algn
ejemplo.

3. Enseanza interactiva. Dentro de este grupo se encuentran la

multimedia aplicada a la enseanza corporativa la educacin
interactiva.

Todas las empresas necesitan ensear a sus empleados una

serie de temas, desde la poltica de personal hasta el
mantenimiento de los equipos. La enseanza siempre tiene el reto
de proporcionar informacin consistente, actual y til de forma
rpida y eficiente a un gran nmero de gente. El personal de la
enseanza debe disear, preparar y mantener el material del
curso y presentarlo repetidamente a varios grupos de empleados,
muchos de los cuales puede que estn en ubicaciones geogrficas
muy separadas entre si. Los estudios han mostrado que los
entornos de enseanza interactivos bajo la supervisin de
instructores, igual que los tutoriales prcticos, son de ms ayuda a
los estudiantes. Estos cursos interactivos proporcionan vivencias
que no las puede proporcionar la lectura de los libros de texto o la
visualizacin de videos.

Los profesores fueron los primeros exploradores en el uso de la

 multimedia en la clase, al combinar pelculas, proyecciones,
recortes de audio, ilustraciones y narracin para presentar el
contenido del tema.

4. Entretenimiento interactivo: Dentro de este grupo se

enmarcan los juegos interactivos y la msica interactiva. Cualquier
actividad que entretiene o divierte podra llamarse juego. Como
resultado, la categora de los juegos electrnicos pude ser
relativamente amplia.

5. Comunicaciones: A este grupo pertenecen el marketing y las

ventas interactivas y las presentaciones multimedia.

Casi todo el material de marketing electrnico comparte un

propsito comn, incrementar la publicidad y las ventas de un
producto. Las categoras comunes incluyen discos de
Demostracin, anuncios y catlogos electrnicos.

El propsito de una demostracin es vender e informar al

usuario sobre un determinado producto, mientras que el propsito
de un anuncio es vender cualquier producto. Tanto demostraciones
como anuncios se suelen distribuir gratis o se usan en
conferencias de negocios. Las presentaciones Multimedia bien
diseadas atraen la atencin de la audiencia y mejora la
presentacin de las ideas a menudo en un proporcin de dos a tres
veces mayor que las presentaciones estticas.

6. Creacin y produccin: Dentro de este grupo se inscriben las

herramientas de autor. Una herramienta de autor facilita y
estandariza la creacin y el desarrollo de un proyecto multimedia.
Muchos desarrolladores invierten meses en desarrollar una
herramienta de autor que les ahorrar tiempo de produccin en
trabajos futuros. Un ejemplo de herramienta de autor es Director
de Macromedia.

DISTRIBUCIN DE PRODUCTOS MULTIMEDIA

DVD, CD-ROMs interactivos
 Los CD-ROMs interactivos cuentas con la ventaja de una alta
capacidad para almacenar datos, de entre 640 hasta 700 Mb. Los DVD-
ROMs pueden almacenar entre 4.7 gigas hasta 12 gb. Otras ventajas son
su reducido precio y la estandarizacin de este tipo de formato.

La principal desventaja de este producto es su imposibilidad de

actualizacin y la necesidad de la distribucin fsica de este producto.

Este tipo de producto es ideal en publicidad o catlogos, donde se

necesita una gran capacidad de almacenamiento, se distribuye
nicamente a ciertos clientes o utilizando canales de distribucin bien
establecidos (por ejemplo, acompaando a una revista) y es imposible
modificarlo, con lo que slo se puede utilizar para los fines con los que
fue creado.

Pginas Web

La ventaja de las pginas Web como productos multimedia son

bien conocidas por todos. Entre las ms destacables cabe indicar la
buena integracin entre texto, imgenes, sonido y animaciones; la
rpida actualizacin y su inmediata difusin; la posibilidad de dar
servicios tales como compras y transacciones comerciales; y, sobre todo
el hecho de la alta popularidad que ha alcanzado Internet en el mbito
mundial.

La principal desventaja deriva de bajo ancho de banda existente

en la actualidad, factor que limita en gran manera los media que se
utilizan en una pgina Web. Si queremos que la pgina se cargue
rpidamente en un cliente, deberemos limitar los media utilizados a
poco ms que texto e imgenes de formato reducido. Incluir otro tipo de
media como animaciones o video puede provocar el aburrimiento del
cliente mientras se carga la pgina con el consiguiente abandono de
esta.

VR. QuickTime VR es una aplicacin bsica de Realidad Virtual.

Existen dos tipos de VR, pelculas panormicas y pelculas de

objetos.

Las pelculas panormicas presentan una vista panormica de 360.

El usuario pude rotar el punto de vista para ver toda la escena a su
alrededor, adems tambin puede acercarse y alejarse de la escena. Por
ltimo, en la escena pueden existir ciertos puntos de enlace, que, al
seleccionarlos, llevan al observador a otra pelcula panormica. Un
ejemplo tpico de uso de estas pelculas es un paseo por un museo; el
usuario puede navegar por una sala, acercarse y alejarse de los objetos
y, a travs de enlaces, pasar a otras salas del museo.

Una pelcula de un objeto permite navegar alrededor del objeto

acercndose y alejndose de este. Este tipo de pelculas tambin
cuentan con puntos de enlace.

PLATAFORMAS MULTIMEDIA
Actualmente existen muchas plataformas multimedia que se
configuran segn lo que entendemos como web 2.0, permitiendo que
personas sin conocimientos informticos muy expertos colaboren y
compartan informacin, documentos, recursos, etctera con otros
usuarios de Internet.

De hecho, estamos viviendo el surgimiento/desarrollo de lo que

algunos han comenzado a llamar como el fenmeno "share" (compartir
en ingls).

Vamos a profundizar un poco en algunos portales que nacieron y

se estn desarrollando en este sentido: YouTube, Flickr y Slideshare.

YouTube es un sitio web que permite a los usuarios subir, ver y

compartir clips de vdeos a travs de Internet, dispositivos mviles,
blogs y correo electrnico con solo acceder a la direccin Youtube.

Este sitio fue fundado en 2005. Y en 2006 fue el sitio que ms

creci, colocndose en el quinto lugar en Alexa.

Ese mismo ao por un importe de 1.650 millones de dlares fue

comprado por Google agregando a sus bsquedas los contenidos de
YouTube.

La ltima novedad es que Youtube ofrece la posibilidad de incluir

publicidad en la parte superior del reproductor. Esto ser posible a
travs del sistema adsense, el servicio de google por el cual el
webmaster de un sitio inserta anuncios basados en el contenido de texto
o imgenes, recibiendo una cantidad de dinero por cada clic que el
visitante haga sobre el anuncio.

En la actualidad ms del 60% de usuarios de Estados Unidos

utilizan esta Red.

La difusin meditica producida por campaas electorales en

Redes Sociales como Youtube entre otras han consiguen afectar a los
resultados.

Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior
Aldea Universitaria L.N.B. Francisco Isnardi
Misin Sucre
Maturn, estado Monagas.
INTRODUCCIN A LA MULTIMEDIA

Triunfante:
Martnez, Flavio
C.I.: 24.501.011
T2-P2.

Maturn, 09 de octubre de 2015.