Proiect de lecie

Data: 31.03.2016

Unitatea de nvmnt: Grdinia nr. 54, Oradea

Grupa: mijlocie

Educatoare: Furto Florica/ Boa Paula

Propuntoare: Cubalac Hanka

Tema anual: Cnd, cum i de ce se ntmpl?

Tema sptmnii: Din lumea celor care nu cuvnt

Tema zilei: Insectele

Domeniul experienial: Domeniul tiine - cunoaterea mediului

Subiectul: Alaiul insectelor

Mijlocul de realizare: lectur dup imagini

Tipul activitii: lecia de dobndire a noilor cunotine

Obiective cadru:
OC.1: Stimularea curiozitii privind explicarea i nelegerea lumii nconjurtoare

OC.2: Dezvoltarea capacitii de cunoatere i nelegere a mediului nconjurtor, precum i

stimularea curiozitii pentru investigarea acestuia

OC.3: Utilizarea unui limbaj adecvat n prezentarea unor fenomene din natur i din mediul
nconjurtor

Obiective de referin:
OR.1: S cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare( obiecte, aerul, apa,
solul, vegetaia, fauna, fiina uman ca parte integrant a mediului, fenomene ale naturii),
precum i interdependena dintre ele;
OR.2: S recunoasc i s scrie verbal i/sau grafic anumite schimbri i transformri din
mediul apropiat;

OR.3: S manifeste disponibilitate n a participa la aciuni de ngrijire i protejare a mediului,

aplicnd cunotinele dobndite.

Obiectiv fundamental: dobndirea noilor cunotine despre vieuitoare mici (insecte)

Obiective operaionale:

OO1: S recunoasc ct mai multe insecte;

OO2: S deosebeasc insectele;

OO3: S descrie elemente componente ale lumii nconjurtoare (insecte)

OO4: S descrie existena mai multor medii de viat i factorii care le pot influena

OO5: S stabileasc relaii ntre mediu i vieuitoare (insecte)

Metode i procedee didactice: conversaia, explicaia, demonstraia.

Mijloace de nvmnt: imagini, plane, coule.

Bibliografia:

Curriculum pentru educaia timpurie a copiilor de la 3 la 6/7 ani. (2008).

MinisterulEducaiei, Cercetrii i Tineretului. Unitatea de Management al Proiectelor
pentru nvmntul Preuniversitar
 Desfurarea activitii

Etapele leciei/ O.O Activitatea propuntoarei Activitatea

Dozare timp copiilor
1.Moment Pregtirea materialului necesar Copiii se pregtesc
organizatoric activitii pentru activitate
(2-3min)
2.Pregtirea Voi spune copiilor o ghicitoare
psihologic OO3 ( referitoare la tema activitii)
(1- 2min) Ghicitoare:

St la stup, c-i casa ei Copiii sunt ateni i

vor da rspunsul la
i-i d miere dac vrei. ghicitoare
( Albin)
nsa, tii c de-ai urlat

Una rea te-a nepat

i ipnd cu gura plina

Te mai musc o...

(Albin)
3.Anunarea Voi anuna tema activitii: Copiii ascult
subiectului i a OO4
obiectivelor -Astzi vom descoperi cum arat
(1-2 min) insectele, care sunt asemnrile
i deosebirile ntre ele, care sunt
mai frumoase, harnice i
colorate.
4.Dobndirea noilor Le voi arta cteva imagini,
cunotine OO1 plane cu diverse insecte( albin, Copiii privesc
( 6-7 min) fluture, crbu, gze, licurici imaginile i rspunde
etc.) i voi pune ntrebri: la ntrebri

-Ce insecte vedei n aceste n aceste imagini

imagini? avem: albine,
licurici, gze,
OO3 crbui.etc
- Cum sunt insectele?
Insectele sunt mici,
au diferite forme,
culori.
-Ce fac ele?
Unele zboar, altele
nu zboar
-Cu ce se deosebesc?
Ele se deosebesc prin
form, mrime,
culoare.
-Care dintre aceste insecte sunt
colorate? Fluturii sunt mai
colorai, dar i
albinuele i licuricii.
- Care sunt harnice?
OO5 Albinele sunt
hrnicue.
-Ce credei, cnd apar cele mai
multe insecte? i de ce?etc. Primvara, pentru c
este mai cald, totul
din natur se trezete.
- Cu ce se hrnesc insectele?
Albinua se hrnete
cu polen din flori, iar
celelalte cu tot feluri
de scoare ale
 copacilor

5.Fixarea La fixarea cunotinelor, voi Copiii vor veni s-i

cunotinelor pune ntr-un coule mai multe extrag imaginea,
(4-5min) imagini cu insecte. Va veni specific denumirea
fiecare copil s- i extrag o insectei, apoi o
OO2 imagine cu o insect, pe care deseneaz.
trebuie s o i identifice . Apoi
va merge n banc i va ncerca
s deseneze insecta pe care i-a
extras-o.
6.Evaluare/Aprecieri La final voi face aprecieri Copiii se bucur
criterii generale i voi da bulinue roii
(1-2min)
7.ncheierea Copiii merg s se joace
activitii