COLEG IO DE EST UDIO S SIST EMA DE

CIENT F ICO S Y GEST IN DE

T ECNOLGICO S DEL EST ADO LA CAL IDAD
DE QUERT ARO ISO 9001:2008

V. 04 ELABORACIN DE SECUENCIAS DE MDULOS PROFESIONALES PQ -ESMP-05

FORMATO DE SECUENCIA DE MDULO PROFESIONAL FESMP -001

U D I R E C C I N AC AD M I C A
COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

D E P AR T AM E N T O D E S E R V I C I O S D O C E N T E S Y E S C O L AR E S
N O M B R E D E L P L AN T E L : CORREGIDORA 06

N O M B R E D E L A AC A D E M I A: INFORMATICA Y PROGRAMACION

N O M B R E D E L A C A R R E R A: TECNICO EN INFORMATICA

NUME RO Y NOMBRE DEL MDULO: MODULO V, INSTALACION Y ADMINISTRACION DE REDES DE AREA LOCAL

NME RO Y NOMBRE DEL SUBMODULO ll ADMINISTRAR LOS RECURSOS DE UNA RED

SUBMD ULO:
P E R I O D O E S C O L AR : ENERO-JUNIO 2012

H/ S E M E S TR E H / S E M AN A
DEL 96 DEL 6 GRUPO(S) 2 S E M E S TR E 6TO
SUBMDULO SUBMDULO

NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ING. YADIRA GABRIELA FRANCO MORALES

ELABORA LA SECUENCIA M EN C. LUIS MARTINEZ HERNANDEZ
ING. YADIRA GABRIELA FRANCO MORALES
NOMBRE DEL DO CENT E: M EN C. LUIS MARTINEZ HERNANDEZ

Resultado de Instala una red de rea local de acuerdo con las necesidades del usuario, utilizando las herramientas administrativas del sistema. Adems
Ap r e n d i z a je d e l desarrollar las competencias genricas necesarias para actuar con eficiencia no slo en el trabajo, sino a lo largo de la vida, de
conformidad con el desempeo integral del tcnico en informtica.
Mdulo
 COLEG IO DE EST UDIO S SIST EMA DE
CIENT F ICO S Y GEST IN DE
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DE QUERT ARO ISO 9001:2008

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FORMATO DE SECUENCIA DE MDULO PROFESIONAL FESMP -001

INTRODUCCIN

Compartir informacin se ha convertido en una de las grandes necesidades de la sociedad actual, por lo que las redes informticas cobran cada vez ms
COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

actualidad. El estudiante del bachillerato tecnolgico necesita contar con las herramientas necesarias para incursionar en el mundo de las redes,
comprender su estructura y explotar los mltiples recursos que stas ofrecen. El presente mdulo se estructura para que el estudiante cubra esta necesidad,
sea competente en el diseo y administracin de redes de rea local y pueda incorporarse al mbito laboral

Competencias Profesionales:

Determinar la funcionalidad del software de red respecto a los recursos disponibles.

Competencias Gen ricas:
1.-Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos
6.- Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva.
8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

Fech a p rogram ado d e i nicio de la 30 d e En ero 2 01 2 Fech a p rogram ada de term ina cin de la 2 marzo
secuen cia secuen cia
Fech a R eal Fech a R eal

Instrumentacin Didctica

No. Y Nombre del Contenido

Programado
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
Tiempo (Hrs.)
6.25 %
6
Estrategias de aprendizaje Recursos y
Evidencias
Materiales de
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Apoyo
Apertura Centro de cmputo
con red de rea
COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

local con conexin

Recuperar conocimientos y experiencias previas sobre las redes de de internet.
rea local. APUNTES EN CUADERNO Manual tcnico de
Realizar una evaluacin diagnstica sobre el mdulo. los componentes de
Promover la integracin grupal y la comunicacin. una red de rea
Identificar las expectativas del grupo respecto al desarrollo del local.
mdulo aclarando dudas.
Tarjetas de red.
Aplicar la evaluacin diagnstica sobre el mdulo, orientando y
ajustando de acuerdo a resultados. Medios de
Presentar el mdulo mencionando: nombre, justificacin,
transmisin.
competencias de ingreso, duracin y resultado de aprendizaje.
Presentar el submdulo mencionando: el resultado de aprendizaje, Medios de
duracin, competencias, metodologa de trabajo, normas de conmutacin
convivencia, normas de seguridad e higiene, NTCL de referencia y
formas de valuacin.
Propiciar la comunicacin grupal y el trabajo cooperativo.

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )

Registra los cambios realizados:

Programado
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
Tiempo (Hrs.)
25 %
18
Estrategias de aprendizaje Recursos y
Evidencias
Materiales de
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Apoyo
Desarrollo
Centro de cmputo
COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

Realizar una investigacin documental y anlisis de las normas de con red de rea
seguridad aplicables al submdulo. INVESTIGACION local con conexin
Realizar una investigacin en internet aplicando las TICs de las de internet.
caractersticas del software de red disponibles. Manual tcnico de
Realizar la investigacin de los temas: REPORTE DE PRACTICAS los componentes de
1. Determinar la funcionalidad del software de red respecto a una red de rea
los recursos disponibles. REPORTE DE PRACTICAS local.
1.1. Identificar la capacidad del servidor Tarjetas de red.
1.2. Verificar las caractersticas de los equipos de cmputo y
Medios de
perifricos que conformarn la red
El docente retroalimenta el tema. transmisin.
Construir una tabla comparativa de las caractersticas del equipo de
Medios de
cmputo existente
Realizar prcticas guiadas para la instalacin del sistema operativo conmutacin
de red.

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )

Registra los cambios realizados:

Programado
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
(Hrs.)
Tiempo
6 31.25 %

Recursos y
Estrategias de aprendizaje
Evidencias Materiales de
Apoyo
Cierre Centro de cmputo
con red de rea
Retroalimentar a travs del trabajo colaborativo las experiencias en local con conexin
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V. 04 ELABORACIN DE SECUENCIAS DE MDULOS PROFESIONALES PQ -ESMP-05

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la instalacin del sistema operativo de red. FOLDER DE EVIDENCIAS de internet.

Realizar evaluacin sumatoria de acuerdo con los Lineamientos de Manual tcnico de
LISTA DE COTEJO
Evaluacin del Aprendizaje del Componente de Formacin los componentes de
COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

profesional sobre la instalacin del sistema operativo de red una red de rea
local.
Tarjetas de red.
Medios de
transmisin.
Medios de
conmutacin

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )

Registra los cambios realizados:

Criterios de Evaluacin
Parcial Contenido/competencia Criterios de Evaluacin

1.- Determinar la funcionalidad del software de Folder de Evidencias

red respecto a los recursos disponibles.
Practicas Trabajos 60%
Primero Examen- Entregable 30%
Actitud 10%

Los trabajos y prcticas solo sern revisados

en tiempo y forma en la fecha que
establezca el docente.
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DE QUERT ARO ISO 9001:2008

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FORMATO DE SECUENCIA DE MDULO PROFESIONAL FESMP -001

COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

Bibliografa.-
BOBOLA, Daniel T. Microsoft Word 2000 Fcil!. Prentice Hall. 1999.
BOYCE, Jim. Conozca y actualice su PC. Gua ilustrada. Prentice Hall. 1998.
CALABRIA, Jane. Windows 98, 6 en 1. Prentice Hall. 1998.
COVIELLA Corripio, Jos Manuel. Gua de campo, Lotus Wordpro, Versin
9 5. Alfaomega, 2001.
-----------. Lotus Smart Suite. Millennium Ra-Ma. 2000.
-----------. Lotus Freelance. Graphics, Versin 9.5, Ra-Ma. 2001.
GONZLEZ Mangas, Antonia. Lotus 1-2-3 Smart Suite. Thomsom Paraninfo.
1997.
HABRAKEN, Joe. Microsoft Offi ce 2000, 8 en 1. Prentice Hall. 2001.
KRAYNAK, Joe y Sherry Kinkoph. Microsoft Offi ce 97 Profesional fcil.
Prentice Hall. 1997.
NEIBAUER, Alan. Gua Ofi cial de Corel Wordperfect Suite 8 Profesional.
McGraw Hill.
PASCUAL, Francisco. Domine Microsoft Offi ce Professional. Alfaomega
Ra-Ma. 2003.
PERRY, Greg. Aprendiendo Pcs en 24 horas. Prentice Hall.
PODLIN, Sharon. Aprendiendo programacin con Microsoft Excel 2000
en 24 horas. Prentice Hall.
REISNER, Trudi. Aprendiendo Microsoft Excel 2000 en 24 horas. Prentice
Hall. Mxico, 1999.
TIZNADO, Marco Antonio. Offi ce para comercio y secretariado. McGraw
Hill-Interamericana. 1998.
VELOSO, Claudio. Soluciones visuales de Microsoft Word 2000. Prentice
Hall. 2000.
Manual Microsoft Power Point 2000. Formacin. 2004.
Microsoft Offi ce Power Point 2003 (Paso a Paso) de VV.AA. McGraw Hill/
Interamericana. 2004.
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T ECNOLGICO S DEL EST ADO LA CAL IDAD
DE QUERT ARO ISO 9001:2008

V. 04 ELABORACIN DE SECUENCIAS DE MDULOS PROFESIONALES PQ -ESMP-05

FORMATO DE SECUENCIA DE MDULO PROFESIONAL FESMP -001

U D I R E C C I N AC AD M I C A
COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

D E P AR T AM E N T O D E S E R V I C I O S D O C E N T E S Y E S C O L AR E S
N O M B R E D E L P L AN T E L : CORREGIDORA 06

N O M B R E D E L A AC A D E M I A: INFORMATICA Y PROGRAMACION

N O M B R E D E L A C A R R E R A: TECNICO EN INFORMATICA

NUME RO Y NOMBRE DEL MDULO: MODULO V, INSTALACION Y ADMINISTRACION DE REDES DE AREA LOCAL

NME RO Y NOMBRE DEL SUBMODULO ll ADMINISTRAR LOS RECURSOS DE UNA RED

SUBMD ULO:
P E R I O D O E S C O L AR : ENERO-JUNIO 2012

H/ S E M E S TR E H / S E M AN A
DEL 96 DEL 6 GRUPO(S) 2 S E M E S TR E 6
SUBMDULO SUBMDULO

NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ING. YADIRA GABRIELA FRANCO MORALES

ELABORA LA SECUENCIA M EN C. LUIS MARTINEZ HERNANDEZ
ING. YADIRA GABRIELA FRANCO MORALES
NOMBRE DEL DO CENT E: M EN C. LUIS MARTINEZ HERNANDEZ

Resultado de Instala una red de rea local de acuerdo con las necesidades del usuario, utilizando las herramientas administrativas del sistema. Adems
Ap r e n d i z a je d e l desarrollar las competencias genricas necesarias para actuar con eficiencia no slo en el trabajo, sino a lo largo de la vida, de
conformidad con el desempeo integral del tcnico en informtica.
Mdulo
 COLEG IO DE EST UDIO S SIST EMA DE
CIENT F ICO S Y GEST IN DE
T ECNOLGICO S DEL EST ADO LA CAL IDAD
DE QUERT ARO ISO 9001:2008

V. 04 ELABORACIN DE SECUENCIAS DE MDULOS PROFESIONALES PQ -ESMP-05

FORMATO DE SECUENCIA DE MDULO PROFESIONAL FESMP -001

INTRODUCCIN

Compartir informacin se ha convertido en una de las grandes necesidades de la sociedad actual, por lo que las redes informticas cobran cada vez ms
COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

actualidad. El estudiante del bachillerato tecnolgico necesita contar con las herramientas necesarias para incursionar en el mundo de las redes,
comprender su estructura y explotar los mltiples recursos que stas ofrecen. El presente mdulo se estructura para que el estudiante cubra esta necesidad,
sea competente en el diseo y administracin de redes de rea local y pueda incorporarse al mbito laboral

Competencias Profesionales:

2.- Instalar el Sistema Operativo de Red

Competencias Gen ricas:

1.-Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos
6.- Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva.
8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

Fech a p rogram ado d e i nicio de la 5 de m arzo d el 2 01 2 Fech a p rogram ada de term ina cin de la
secuen cia secuen cia 20 de abril del 2012
Fech a R eal Fech a R eal

Instrumentacin Didctica

No. Y Nombre del Contenido

Programado
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
Tiempo (Hrs.)
6
37.5 %

Estrategias de aprendizaje Evidencias Recursos y

 COLEG IO DE EST UDIO S SIST EMA DE
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V. 04 ELABORACIN DE SECUENCIAS DE MDULOS PROFESIONALES PQ -ESMP-05

FORMATO DE SECUENCIA DE MDULO PROFESIONAL FESMP -001

Materiales de
Apoyo
Apertura
COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

Centro de cmputo
Recuperacin de conocimientos y experiencias previas sobre la con red de
instalacin de redes de cmputo.
Lluvia de Ideas rea local con
Propiciar la comunicacin grupal y el trabajo cooperativo. conexin de
internet.
Manual tcnico de
los componentes
de una red de rea
local.
Tarjetas de red.
Medios de
transmisin.
Medios de
conmutacin

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )

Registra los cambios realizados:

Programado
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
Tiempo (Hrs.)
56.25 %
18
Recursos y
Estrategias de aprendizaje
Evidencias Materiales de
Apoyo
Desarrollo
Reporte de Investigacin
Realizar una investigacin documental de los sistemas operativos de
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red.
Realizar cuadro comparativo para identificar las caractersticas del Reporte de Practica
equipo de cmputo.
COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

Realiza la investigacin de los temas:

2. Instalar el sistema operativo de red. Reporte de Practica.
2.1. Identificar el equipo de cmputo determinando marca,
Reporte de Practicas
versin, modelo, caractersticas y configuracin del sistema
operativo a emplear. Reporte de Investigacin
2.2. Verificar la conectividad de la red.
2.3. Realizar el proceso Reporte de Visitas

El docente retroalimenta el tema.

Realizar el proceso de carga del sistema operativo de red en
el servidor
Realizar prctica de conectividad para verificar el funcionamiento de
la red.
Realizar prcticas guiadas de instalacin del sistema operativo de
red.
Realizar estudios de casos para la instalacin de sistemas operativos
de red.
Promover visitas al sector productivo para verificar el
funcionamiento de los sistemas operativos de red.
Realizar una retroalimentacin del proceso de instalacin de un
sistema operativo de red.

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )

Registra los cambios realizados:

Programado
Tiempo Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
(Hrs.)
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FORMATO DE SECUENCIA DE MDULO PROFESIONAL FESMP -001

6 62.5 %

Recursos y
COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

Estrategias de aprendizaje
Evidencias Materiales de
Apoyo
Cierre
Lista de cotejo
Retroalimentar al estudiante durante el desarrollo de la instalacin
de la red de cmputo de rea local
Realizar evaluacin sumatoria de acuerdo con los Lineamientos de
Evaluacin del Aprendizaje del Componente de Formacin
profesional sobre la instalacin del sistema operativo de red.

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )

Registra los cambios realizados:
 COLEG IO DE EST UDIO S SIST EMA DE
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T ECNOLGICO S DEL EST ADO LA CAL IDAD
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Criterios de Evaluacin
Parcial Contenido/competencia Criterios de Evaluacin
COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

Folder de Evidencias
Segundo Instalar el sistema Operativo de Red
Practicas Trabajos 60%
Examen- Entregable 30%
Actitud 10%

Los trabajos y prcticas solo sern revisados

en tiempo y forma en la fecha que
establezca el docente.
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CIENT F ICO S Y GEST IN DE
T ECNOLGICO S DEL EST ADO LA CAL IDAD
DE QUERT ARO ISO 9001:2008

V. 04 ELABORACIN DE SECUENCIAS DE MDULOS PROFESIONALES PQ -ESMP-05

FORMATO DE SECUENCIA DE MDULO PROFESIONAL FESMP -001

Bibliografa.-
BOBOLA, Daniel T. Microsoft Word 2000 Fcil!. Prentice Hall. 1999.
BOYCE, Jim. Conozca y actualice su PC. Gua ilustrada. Prentice Hall. 1998.
CALABRIA, Jane. Windows 98, 6 en 1. Prentice Hall. 1998.
COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

COVIELLA Corripio, Jos Manuel. Gua de campo, Lotus Wordpro, Versin

9 5. Alfaomega, 2001.
-----------. Lotus Smart Suite. Millennium Ra-Ma. 2000.
-----------. Lotus Freelance. Graphics, Versin 9.5, Ra-Ma. 2001.
GONZLEZ Mangas, Antonia. Lotus 1-2-3 Smart Suite. Thomsom Paraninfo.
1997.
HABRAKEN, Joe. Microsoft Offi ce 2000, 8 en 1. Prentice Hall. 2001.
KRAYNAK, Joe y Sherry Kinkoph. Microsoft Offi ce 97 Profesional fcil.
Prentice Hall. 1997.
NEIBAUER, Alan. Gua Ofi cial de Corel Wordperfect Suite 8 Profesional.
McGraw Hill.
PASCUAL, Francisco. Domine Microsoft Offi ce Professional. Alfaomega
Ra-Ma. 2003.
PERRY, Greg. Aprendiendo Pcs en 24 horas. Prentice Hall.
PODLIN, Sharon. Aprendiendo programacin con Microsoft Excel 2000
en 24 horas. Prentice Hall.
REISNER, Trudi. Aprendiendo Microsoft Excel 2000 en 24 horas. Prentice
Hall. Mxico, 1999.
TIZNADO, Marco Antonio. Offi ce para comercio y secretariado. McGraw
Hill-Interamericana. 1998.
VELOSO, Claudio. Soluciones visuales de Microsoft Word 2000. Prentice
Hall. 2000.
Manual Microsoft Power Point 2000. Formacin. 2004.
Microsoft Offi ce Power Point 2003 (Paso a Paso) de VV.AA. McGraw Hill/
Interamericana. 2004.
 COLEG IO DE EST UDIO S SIST EMA DE
CIENT F ICO S Y GEST IN DE
T ECNOLGICO S DEL EST ADO LA CAL IDAD
DE QUERT ARO ISO 9001:2008

V. 04 ELABORACIN DE SECUENCIAS DE MDULOS PROFESIONALES PQ -ESMP-05

FORMATO DE SECUENCIA DE MDULO PROFESIONAL FESMP -001

U D I R E C C I N AC AD M I C A
COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

D E P AR T AM E N T O D E S E R V I C I O S D O C E N T E S Y E S C O L AR E S
N O M B R E D E L P L AN T E L : CORREGIDORA 06

N O M B R E D E L A AC A D E M I A: INFORMATICA

N O M B R E D E L A C A R R E R A: TECNICO EN INFORMATICA

NUME RO Y NOMBRE DEL MDULO: MODULO V, INSTALACION Y ADMINISTRACION DE REDES DE AREA LOCAL

NME RO Y NOMBRE DEL SUBMODULO ll ADMINISTRAR LOS RECURSOS DE UNA RED

SUBMD ULO:
P E R I O D O E S C O L AR : ENERO-JUNIO 2012

H/ S E M E S TR E H / S E M AN A
DEL 96 DEL 6 GRUPO(S) 2 S E M E S TR E 6to
SUBMDULO SUBMDULO

NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ING. YADIRA GABRIELA FRANCO MORALES

ELABORA LA SECUENCIA M EN C. LUIS MARTINEZ HERNANDEZ
ING. YADIRA GABRIELA FRANCO MORALES
NOMBRE DEL DO CENT E: M EN C. LUIS MARTINEZ HERNANDEZ

Resultado de Instala una red de rea local de acuerdo con las necesidades del usuario, utilizando las herramientas administrativas del sistema. Adems
Ap r e n d i z a je d e l desarrollar las competencias genricas necesarias para actuar con eficiencia no slo en el trabajo, sino a lo largo de la vida, de
conformidad con el desempeo integral del tcnico en informtica.
Mdulo
 COLEG IO DE EST UDIO S SIST EMA DE
CIENT F ICO S Y GEST IN DE
T ECNOLGICO S DEL EST ADO LA CAL IDAD
DE QUERT ARO ISO 9001:2008

V. 04 ELABORACIN DE SECUENCIAS DE MDULOS PROFESIONALES PQ -ESMP-05

FORMATO DE SECUENCIA DE MDULO PROFESIONAL FESMP -001

INTRODUCCIN
COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

Compartir informacin se ha convertido en una de las grandes necesidades de la sociedad actual, por lo que las redes informticas cobran cada vez ms
actualidad. El estudiante del bachillerato tecnolgico necesita contar con las herramientas necesarias para incursionar en el mundo de las redes,
comprender su estructura y explotar los mltiples recursos que stas ofrecen. El presente mdulo se estructura para que el estudiante cubra esta necesidad,
sea competente en el diseo y administracin de redes de rea local y pueda incorporarse al mbito laboral

Competencias Profesionales:
3.- Administrar los recursos de una red.

Competencias Gen ricas:

1.-Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos
6.- Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva.
8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

Fech a p rogram ado d e i nicio de la 2 3 d e Ab r i l d e l 2 0 1 2 Fech a p rogram ada de term ina cin de la 06 de Junio 2012
secuen cia secuen cia
Fech a R eal Fech a R eal

Instrumentacin Didctica

No. Y Nombre del Contenido

Tiempo Programado Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)

 COLEG IO DE EST UDIO S SIST EMA DE
CIENT F ICO S Y GEST IN DE
T ECNOLGICO S DEL EST ADO LA CAL IDAD
DE QUERT ARO ISO 9001:2008

V. 04 ELABORACIN DE SECUENCIAS DE MDULOS PROFESIONALES PQ -ESMP-05

FORMATO DE SECUENCIA DE MDULO PROFESIONAL FESMP -001

(Hrs.)
68.75 %
6
Recursos y
COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

Estrategias de aprendizaje
Evidencias Materiales de
Apoyo
Apertura
Realizar evaluacin diagnostica acerca de la administracin de los recursos Evaluacin Diagnostica
de una red.

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )

Registra los cambios realizados:

Programado
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
Tiempo (Hrs.)
93.75 %
24
Recursos y
Estrategias de aprendizaje
Evidencias Materiales de
Apoyo
Desarrollo
Centro de cmputo
Realizar investigacin documental acerca de los elementos que Investigacin con red de rea
intervienen en la administracin de una red. local con conexin
Realiza la investigacin de los siguientes temas: Los recursos de la red administrados. de internet.
3. Administrar los recursos de una red. (Lista de cotejo). Manual tcnico de
3.1. Identificar los recursos de la red. los componentes de
3.2. Generar cuentas y grupos de usuarios. una red de rea
3.3. Establecer niveles de seguridad. Administrar los recursos de la local.
3.4. Asignar derechos y atributos a usuarios y grupos. red. (Gua de observacin)
Tarjetas de red.
3.5. Compartir recursos en la red
3.6. Monitorear la red. Medios de
3.7. Aplicar mantenimiento a la red. transmisin.
 COLEG IO DE EST UDIO S SIST EMA DE
CIENT F ICO S Y GEST IN DE
T ECNOLGICO S DEL EST ADO LA CAL IDAD
DE QUERT ARO ISO 9001:2008

V. 04 ELABORACIN DE SECUENCIAS DE MDULOS PROFESIONALES PQ -ESMP-05

FORMATO DE SECUENCIA DE MDULO PROFESIONAL FESMP -001

3.8. Generacin de reportes

Medios de
Construir una tabla para identificar los recursos con que cuenta la conmutacin
COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

red que se va a administrar.

Realizar prcticas guiadas para generar las cuentas y grupos de
usuarios de la red.
Realizar prcticas guiadas para establecer los niveles de seguridad
de la red.
Realizar prcticas guiadas para asignar derechos y atributos a
usuarios y grupos de la red.
Plantear estudio de casos para compartir recursos en la red.
Realizar prcticas guiadas para monitorear la red.
Realizar prcticas guiadas de mantenimiento a la de red.
Realizar una investigacin documental haciendo uso de las TICs
acerca de las caractersticas para elaborar un reporte del estado de la
red.
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:

Programado
Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)
(Hrs.)
Tiempo
6 100 %

Recursos y
Estrategias de aprendizaje
Evidencias Materiales de
Apoyo
Cierre

Retroalimentar al estudiante durante el proceso de adquisicin de Folder de Evidencias

la competencia: Administrar los recursos de una red.
Realizar evaluacin sumatoria de acuerdo con los Lineamientos de
Evaluacin del Aprendizaje del Componente de Formacin
profesional sobre: Administrar los recursos de una red
 COLEG IO DE EST UDIO S SIST EMA DE
CIENT F ICO S Y GEST IN DE
T ECNOLGICO S DEL EST ADO LA CAL IDAD
DE QUERT ARO ISO 9001:2008

V. 04 ELABORACIN DE SECUENCIAS DE MDULOS PROFESIONALES PQ -ESMP-05

FORMATO DE SECUENCIA DE MDULO PROFESIONAL FESMP -001

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )

COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

Registra los cambios realizados:

Criterios de Evaluacin
Parcial Contenido/competencia Criterios de Evaluacin

Folder de Evidencias
3.- Administrar los recursos de una Red.
Practicas Trabajos 60%
Examen- Entregable 30%
Tercero
Actitud 10%

Los trabajos y prcticas solo sern revisados

en tiempo y forma en la fecha que
establezca el docente.
 COLEG IO DE EST UDIO S SIST EMA DE
CIENT F ICO S Y GEST IN DE
T ECNOLGICO S DEL EST ADO LA CAL IDAD
DE QUERT ARO ISO 9001:2008

V. 04 ELABORACIN DE SECUENCIAS DE MDULOS PROFESIONALES PQ -ESMP-05

FORMATO DE SECUENCIA DE MDULO PROFESIONAL FESMP -001

COPIA IMPRESA NO CONTROLADA

Bibliografa.-

BOBOLA, Daniel T. Microsoft Word 2000 Fcil!. Prentice Hall. 1999.

BOYCE, Jim. Conozca y actualice su PC. Gua ilustrada. Prentice Hall. 1998.
CALABRIA, Jane. Windows 98, 6 en 1. Prentice Hall. 1998.
COVIELLA Corripio, Jos Manuel. Gua de campo, Lotus Wordpro, Versin
9 5. Alfaomega, 2001.
-----------. Lotus Smart Suite. Millennium Ra-Ma. 2000.
-----------. Lotus Freelance. Graphics, Versin 9.5, Ra-Ma. 2001.
GONZLEZ Mangas, Antonia. Lotus 1-2-3 Smart Suite. Thomsom Paraninfo.
1997.
HABRAKEN, Joe. Microsoft Offi ce 2000, 8 en 1. Prentice Hall. 2001.
KRAYNAK, Joe y Sherry Kinkoph. Microsoft Offi ce 97 Profesional fcil.
Prentice Hall. 1997.
NEIBAUER, Alan. Gua Ofi cial de Corel Wordperfect Suite 8 Profesional.
McGraw Hill.
PASCUAL, Francisco. Domine Microsoft Offi ce Professional. Alfaomega
Ra-Ma. 2003.
PERRY, Greg. Aprendiendo Pcs en 24 horas. Prentice Hall.
PODLIN, Sharon. Aprendiendo programacin con Microsoft Excel 2000
en 24 horas. Prentice Hall.
REISNER, Trudi. Aprendiendo Microsoft Excel 2000 en 24 horas. Prentice
Hall. Mxico, 1999.
TIZNADO, Marco Antonio. Offi ce para comercio y secretariado. McGraw
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VELOSO, Claudio. Soluciones visuales de Microsoft Word 2000. Prentice
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Manual Microsoft Power Point 2000. Formacin. 2004.
Microsoft Offi ce Power Point 2003 (Paso a Paso) de VV.AA. McGraw Hill/
Interamericana. 2004.