Recapitulare/Evaluare

1. Proba oral discuie profesor - cursant (20 minute)

a. Numrare (1-...) cresctor i descresctor

Dialog prezentare dup modelul chestionarului:

Model:
- Cine eti tu? Cum te numeti?
- Ce eti tu?
- De unde eti? (ar, regiune, ora etc.)
- Tu eti romn? (Tu nu eti romn?)
- Tu eti din Anglia?
- Unde te afli acum? n ce ar, ora?
- Tu eti student sau doctorand?
- Eu sunt profesoar. i tu eti profesor? etc.

b. citirea cu voce tare a unui text scurt, cu rspuns la

ntrebri, dovedind nelegerea de text:
Timioara, 1 septembrie
2009

Abia acum mi gsesc din nou timp s notez n jurnal cte ceva din
gndurile i sentimentele cu care am revenit acas din excursie Am
vizitat mnstirile din Bucovina, care sunt renumite pentru frumuseea lor.
Dei sunt descrise n numeroase ghiduri de cltorie, realitatea ntrece cu
mult orice prezentare posibil. Verdele Suceviei, albastrul Voroneului,
clopotul Mnstirii Putna, osuarul de la Mnstirea Neam, aleea de brazi
de la Mnstirea Slatina, turnul rsucit de la Dragomirna, explicaiile
preotului de la Gura Humorului, picturile lui Nicolae Grigorescu de la
Agapia, florile de nedescris de la Vratic toate acestea mi vor rmne n
suflet, reamintite de mirosul de tmie al fiecrei biserici n care voi intra
de acum nainte. La mnstirea Arbore chiar aveau loc lucrri de
restaurare a pereilor distrui de fumul lumnrilor i de ploaia ptruns
prin acoperiul spart, aa c am putut urmri munca pictorilor specializai
n restaurare de monumente istorice. Am dormit i am mncat la
mnstiri, nelegnd mcar n parte felul n care cei de acolo triesc i
neleg viaa.
Am admirat armonia i trinicia construciilor i simplitatea
desenelor, am ntlnit oameni simpli, nlai prin credin, trecnd cu
rbdare prin ncercrile vieii. Am cunoscut oameni generoi, care mpart
puinul pe care-l au cu cei mai npstuii dect ei. Sunt
fericit c voi deveni peste un an arhitect restaurator. Voi putea astfel s
lucrez pentru ca vechile cldiri s redevin ce au fost, salvnd de la uitare
lumi ce ar disprea altfel. Am fcut multe fotografii pentru expoziia pe
care o pregtesc n aceast toamn. Am discutat deja cu Andrei i Ahmed,
cei mai buni prieteni ai mei, ca urmtoarea excursie s o facem pentru a
fotografia bisericile de lemn din Maramure.

Rspundei:
1. Cine scrie aceast pagin de jurnal?

1
 2. Ce studiaz ea?
3. n ct timp va termina facultatea?
4. Despre ce scrie ea?
5. Ce a vzut la Mnstirea Arbore?
6. Unde au dormit?
7. La ce le-a folosit asta?
8. n ce anotimp a fcut aceast excursie?
9. Ce sentimente exprim n jurnal?
10. Cu ce scop a fcut fotografii?
11. Cum se numesc prietenii ei cei mai buni?
12. Unde vor merge data viitoare?
13. Ce vor face ei acolo?

2. nelegerea textului scris (20 minute)

a. Citete n gnd :

M numesc Alexandra, sunt cstorit i am doi copii. Mina are

opt ani, este colri n clasa a II-a, iar Damian are patru ani i va
merge n aceast toamn la grdini. Pn acum nu am lucrat, ci
am rmas acas pentru a avea grij de copii. Am discutat cu soul
meu i amndoi considerm c este timpul s m angajez part time.
Am cutat oferte de serviciu pe Internet, dar nu m-am decis nc.
Astzi voi sta de vorb cu dou bune prietene, Dora i Camelia, care
mi-au promis c ncearc i ele s afle unde a putea gsi o slujb
convenabil. Studiile mele de istoria artei i management mi-ar
permite s m descurc n cazul unui post de coordonator cultural,
am experien i n derulare de proiecte. Doar c, spre deosebire de
unele dintre fostele mele colege de facultate care nu au copii, eu nu
am fost angajat nicieri n ultimii opt ani... Nu regret nicio clip,
copiii notri sunt minunai i a m ocupa de ei este extraordinar. Dar
acum avem nevoie de mai muli bani, pentru c ei cresc i am dori
s ne mutm ntr-un apartament mai spaios.

b. ncercuiete varianta corect :

i. Alexandra i soul ei au
1. un copil
2. doi copii
3. trei copii
ii. Ea dorete s lucreze :
1. cu norm ntreag
2. cu jumtate de norm
3. part time
iii. Prietenele ei se numesc
1. Ana i Laura
2. Elena i Florentina
3. Camelia i Dora
iv. Ea a studiat
3. economie i management
4. drept
5. istoria artei i management

2
 c. Rspunde:
i. De ce intenioneaz Alexandra s se angajeze?

_______________________________________________
ii. Ce a fcut ea n ultimii opt ani?

_______________________________________________
iii. Cum procedeaz pentru a afla despre oferte de lucru?

_______________________________________________
iv. De ce familia Alexandrei are nevoie de mai muli bani?

_______________________________________________

d. Completeaz cu termeni potrivii:

______ voi merge la _________ pentru a obine un________. Avem

nevoie de mai muli bani pentru __________o main. Vechea
main nu mai funcioneaz cum________. Nici nu e suficient de
spaioas, are doar ______ ui i un portbagaj prea_______. O
folosim de aproape _______ ani.

3. Exerciii scrise (45 minute)

a. Ordoneaz propoziiile pentru a forma un text. D

acestui text un titlu.

Chiar dac nu spun nimic, asta nu nseamn c nu am o prere.

El se poate ocupa pentru nceput de actele necesare i de
ntocmirea contractelor.
Economia traverseaz o perioad de criz.
Discutm cu toii despre intenia de a nfiina o firm de
construcii.
Eu stau pe gnduri, dei ei sunt entuziasmai.
Fratele meu este inginer constructor, eu sunt arhitect, iar soia
mea este decorator de interioare.
Suntem pe teras, acas la prini.
Cumnata mea este contabil, ar putea ine contabilitatea firmei.
Cel mai bun prieten al meu, Florin, este avocat.
Este duminic dup-amiaz.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

b. Alctuiete propoziii cu urmtoarele verbe la timpul

corect:

a da bani ________________________________________________________
3
 _
a servi masa ________________________________________________________
_
a se uita la tv ________________________________________________________
_
a lua trenul ________________________________________________________
_

c. Transcrie propoziiile la plural :

Ea nu este prietena mea. __________________________________
Biatul nu i-a fcut tema. __________________________________
Tu nu vei cumpra o main. __________________________________
Eu am dat un test. __________________________________

d. Pune verbele la prezent, trecut , viitor i condiional:

_________________________________________________el (a alerga)
_________________________________________________ tu (a mnca)
_________________________________________________noi (a merge)
_________________________________________________voi (a cumpra)
_________________________________________________ea (a cltori)
_________________________________________________eu (a scrie)

e. Transcrie, alegnd formele corecte:

Fica/Fiica voastr va/v-a retrimis din nou /trimis din nou

aceast carte.
Noi colaborm mpreun/ colaborm cu bucurie l-a/ la acest
proiect.
Ia /Ea na/ n-a acceptat/ aceptat sfaturile noastre.

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

4. Producere de text scris (15 minute)

Rezolv, la alegere, una dintre cerinele de mai jos:

a. Prezint un ora recent vizitat.

b. Scrie un dialog de zece replici la restaurant.
c. Scrie un email din zece propoziii despre o vizit fcut unui
prieten.
d. Descrie n zece propoziii cum i-ai petrecut vacana de iarn.

4
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________