4.

- Dimensin Pedaggica

1.- Diagnstico para detectar necesidades:

A nivel Pedaggica Curricular:
Revisin de los siguientes aspectos (Diagnstico): Cognitivos,
fisiolgicos, Social econmico, Didctico
Acompaamiento al personal docente en el aula
Construccin PEIC
Perfil del egresado Qu ensear?
Talleres de actualizacin y formacin al personal docente

A nivel Gestin Comunitaria:

Integracin escuela - comunidad
Promueven programas de apoyo y accin social dirigido a la comunidad
local

2.- Anlisis de los planes y programas y tratamiento para estudiantes con

bajo rendimiento:
Se ponen en prctica los diferentes planes y programas emanados de la
direccin general de educacin. En cuantos a los estudiantes que necesitan
apoyo en algunos contenidos especficos se aplican estrategias especficas
para esas debilidades. Como tambin se solicita apoyo a las escuelas cercanas,
con especialistas como psicopedagogo para que evalen a los estudiantes con
algn compromiso. Es decir se trabaja con plan de accin.
a) Evidencias:
Formatos:
Plantel: _________________________________ Grado: _____________
Docente: _________________________________ Matrcula: V: ________ H: _______
Ao Escolar: _________ - _________

Diagnstico de Aula
1.- Aspectos Cognoscitivo:
_____________________________________________________________________________
___________________________________________
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
 2- Aspectos Social: ___________________________________________
3.- Aspectos Econmicos: ________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4.- Aspectos Didcticos y Humanos: ________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5.- Mobiliario: __________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

2.- PLAN DE ACCIN:

Fecha Accin Actividades Responsabl Duracin

e

Plan de Accin Programa Ani+mate

Debilidades Estrategias Actividades Responsables

Identificar y reconocer nmeros Docente, Animado
Odmetro Elaborar el Odmetro
mayores que 10 Anmate
Aplicar el valor de posicin hasta Elaborar en hojas blancas el Docente, Animado
el 99 Cartel de valores cartel de valores Anmate
Escribir nmeros de dos cifras en Elaborar nmeros en forma
Nmeros en Docente, Animado
smbolos y palabras simblica y escrita
cartulina en hojas blancas
Anmate
Reflexin:
Al referirnos al
diagnstico educativo,
estamos hablando de un
concepto que implica
establecer objetivos, recoger
informacin, analizar e
interpretar los datos que se
tienen para tomar la accin
educativa. Estos basados en
la adaptaciones curriculares;
ya que a travs de ellos se da
respuestas a las necesidades
de los estudiantes.
Aqu se trabaj con mucho
entusiasmo, docentes,
alumnos, director, porque
esta es la razn de ser del
centro educativo. El
aprendizaje enseanzas de
los estudiantes, se socializ con las materias: Habilidades del Pensamiento,
Gestin Administrativa, Planificacin educativa, mdulos que aportaron una
serie de aspectos que se deben tener en la institucin educativa como los son:
proyectos y contenidos curriculares, segn la situacin como podemos abordar
las dificultades en el aula, utilizando los sombreros del pensamiento entre
otros.