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Nmero de semanas: 6 Fecha: Abril 4 al 15 de Mayo 2017 Momento de evaluacin: Intermedia Entorno: Practico, aprendizaje
colaborativo, evaluacin y seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 2
Productos acadmicos y
Productos acadmicos y ponderacin de la
Actividad individual ponderacin de la actividad Actividad colaborativa*
actividad colaborativa
individual
Teniendo como insumo la Cada estudiante comparte el En el Entorno de Aprendizaje Producto a entregar en el entorno de
bibliografa de la unidad 2 resultado de la idea de negocio Colaborativo en el link: Foro segunda evaluacin y seguimiento
Cada estudiante propone una solidaria En el Entorno de fase Por medio de una discusin Con el nombre de Entrega final fase 2 Idea
idea de negocio solidaria para Aprendizaje Colaborativo en el link: identifiquen cual es la idea de negocio de Negocio Solidaria
la problemtica que existi Foro segunda fase. ms favorable para esa comunidad e
por el cierre de la frontera del investiguen. 1. Portada.
norte de Santander con Ponderacin 100 puntos 2. Idea de negocio ms favorable
Venezuela Que programas a nivel departamental, 3. Conclusiones grupales a la discusin
regional o nacional apoyan este tipo de realizada. (Max 2 hojas)
produccin
actividad de la fase 1 4. Anlisis DOFA
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECACEN Programa: Administracin de Empresas
Curso: Economa Solidaria Cdigo: 102020
Presentando la siguiente De qu servicios se van a beneficiar los 5. Referencias Bibliogrficas (normas APA).
informacin: asociados, sus familias y comunidad de
entorno en el negocio Se debe tener en cuenta la rbrica de
evaluacin para la presentacin de su
-Cul es la idea de negocio Cul es el impacto ambiental del negocio trabajo
Ponderacin: 75 puntos
-Cules son las caractersticas
del bien servicio que soporta
la idea de negocio Realice un DOFA
Planeacin de actividades para el desarrollo del Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo Roles y responsabilidades para la produccin
trabajo colaborativo colaborativo de entregables por los estudiantes
Importante aplicar la Rbrica TIGRE a la hora de hacer los aportes. Es la forma como se evidencia en dilogo y discusin. Por tanto los aportes se
deben escribir directamente en el mensaje y luego si, cuando se tenga el consolidado que se elabora de manera colectiva, se puede ir organizando
en un documento.
Estudiante que no realice trabajo individual en las semanas establecidas no podr realizar trabajo grupal por ende su calificacin ser 0 (cero).
Revisar en detalle la gua de actividades y cada uno de los tems de la rbrica de evaluacin, en esta ltima se describen los criterios que se tendrn
en cuenta en cada aspecto del producto a entregar.
La redaccin y ortografa debe ser coherente, recordar que todo trabajo debe llevar bibliografa.
Recuerden revisar la agenda del curso para llevar control de actividades de acuerdo con fechas y horas all publicadas.
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se encuentran
publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los
aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y
figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECACEN Programa: Administracin de Empresas
Curso: Economa Solidaria Cdigo: 102020
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar
en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo
un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se
basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos
sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento
a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un
docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
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Escuela: ECACEN Programa: Administracin de Empresas
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