Boarte!

So
Livro fado do
Aulo #12hNerds
04.11.2016

Biologia Matemtica
Geografia Fsica
Histria Qumica
Portugus Filosofia & Sociologia
Redao Literatura
Programao
09:00 Qumica

10:00 Filosofia e Sociologia

11:00 Matemtica

12:00 Literatura

13:00 Portugus

13:40 Fsica

14:20 Zoeira com Pyong Lee

15:00 Biologia

15:45 Redao

16:30 Atualidades: Os desafios para os jovens e os idosos no Brasil

17:00 Geografia

18:00 Histria

19:00 Atualidades: Intolerncia no Brasil e no Mundo

19:45 Tcnicas para fazer a prova de boas

20:00 Sesso de relaxamento com psiclogo

21:00 Encerramento fado

Qui.01
02
03
Qu. ambiental
Tpicos
Exerccio
05
06
07
Tpicos
Eletroqumica
Tpicos
09 Estequeometria
10
11
Tpicos
Exerccio
Allan Rodrigues
@allanrbs
Xando
04 Tratamento de 08 Exerccio 12 Dicas extras
xandaogodinho
gua e resduos

Ao final desses dois processos, obtm-se o petrleo

01. cru, que submetido destilao fracionada para se-

parar as diferentes fraes do petrleo. A destilao

Qumica fracionada consiste na separao de misturas homo-

gneas de lquidos que apresentam pontos de ebuli-

ambiental o relativamente prximos.

Combustveis Fsseis (no renovveis)
Petrleo;
Carvo;
Gs Natural.
Petrleo
O petrleo retirado do subsolo por meio de perfu-
raes pelas quais, de incio, jorra espontaneamente,
em consequncia da grande presso interna dos de-
psitos. Ao reduzir-se a presso, o petrleo para de
jorrar e tem de ser bombeado.
Para separar as impurezas do petrleo bruto, deve-se
submet-lo a dois processos mecnicos de purificao:
Decantao: para separar a gua salgada, no caso
das extraes marinhas.
Filtrao: para separar as partculas slidas (areia
e argila).
Carvo Vegetal
A desvantagem da produo do carvo vegetal est
na questo da origem da madeira: usualmente, utiliza-
mos as nativas, causando um grande dano ambiental.
Gs Natural
uma mistura gasosa na qual predomina o metano.
utilizado como combustvel e matria-prima da inds-
tria petroqumica. A porcentagem de metano no gs
natural depende de sua procedncia, mas sempre
maior que 75%, podendo ultrapassar os 95%. O gs
natural um timo combustvel, no s pelo seu alto
poder calorfico, mas tambm pelo fato de ser menos
poluente que os derivados de petrleo.
Combustveis Renovveis (Derivados de Biomassa)
Biocombustveis
So provenientes de biomassa renovvel que podem ou
no substituir os combustveis derivados do petrleo e
gs natural na gerao de energia. So considerados
biocombustveis (biogs, etanol, metanol e biodiesel).

3 QUI 9:00
Etanol Combustvel
O etanol pode ser produzido com vrias fontes vegetais;
porm, a cana-de-acar a melhor opo no aspec-
to energtico e econmico. So dois os tipos de etanol
combustvel: o hidratado e o anidro (isento de gua), que
misturado gasolina em diversas propores.
Biodiesel
Combustvel biodegradvel feito com fontes renov-
veis, obtido por meio dos processos de craqueamento,
esterificao ou pela transesterificao. A transeste-
rificao uma reao qumica de leos vegetais ou
gorduras animais com lcool ou metanol, sendo pos-
teriormente estimulada por um catalisador.
Chuva cida
A combinao dos poluentes (dixido de enxofre e xi-
do de nitrognio) com o vapor de gua existente na
atmosfera vai se acumulando em nuvens, ocorrendo,
assim, sua condensao, da mesma forma como so
originadas as chuvas comuns. Na natureza, a gua re-
age com certos xidos formando cidos. O cido car-
bnico (H2CO3) se forma quando o dixido de carbono
(CO2), tambm chamado de gs carbnico, se dissolve
na gua. Veja a reao:
H2O + CO2 H2CO3 (cido carbnico)
Nesse momento o pH da gua pura, que era 7,0, passa
para 5,6, que o ponto de equilbrio com o CO2 atmos-
frico. Para a chuva ser cida, seu pH tem que ser me-
nor que 5,6. O que faz a chuva atingir esse pH o au-
mento da concentrao de xidos de enxofre e xidos
de nitrognio na atmosfera. Assim, se forma a chamada
Chuva cida, que, ao cair no ambiente terrestre, causa
danos irreversveis aos rios, lagos, matando os peixes,
as plantas, etc. Outro fator que ocasiona as chuvas ci-
das a emisso de dixido de enxofre (SO2) e xido de
nitrognio pelas fbricas que usam combustveis fs-
seis e usinas eltricas movidas a carvo. Esses xidos se
combinam com a umidade atmosfrica gerando cido
sulfrico (H2SO4) diludo, que a principal precipitao
atmosfrica dos poluentes industriais.

02.
Tpicos
A.
Hoje, hidrocarbonetos gasosos, como propano e butano, so utilizados como
substitutos dos CFC como .

B.
Gases, como SO3 e NO x, derivados da queima de combustveis,
a acidez das chuvas.

C. Gases estufa armazenam energia atravs da

como rotao e translao das molculas quando calor incidido sobre elas.
, bem

D. Turfa, linhito, hulha e antracito so classificaes fornecidas ao carvo mineral

em funo da .

E.
O biolcool o etanol produzido a partir da da celu-
lose, derivada do bagao da cana-de-acar.

4 QUI 9:00
 03.
Exerccio

1. Acidificao dos mares causou a grande extino na Terra, diz estudo Atividade vulcnica intensa deixou oce-
anos mais cidos, segundo cientistas. Episdio aconteceu h 250 milhes de anos.
Fonte: http://g1.globo.com/natureza/noticia/2015/04/acidificacao-dos-mares-causou-grande-extincao-na-terra-diz-estudo.html

(Foto: Arquivo/Australian Institute of Marine Science/AP)

Imagem do Instituto Australiano de Cincia Marinha
mostra parte da Grande Barreira de Corais afetada por
sndrome da acidificao

A acidificao dos oceanos foi um dos principais impul-

sionadores da maior extino em massa na Terra h cer-
ca de 250 milhes de anos, afirmaram cientistas.

As mudanas nas guas da Terra foram causadas por

uma intensificao da atividade vulcnica, acabando com mais de 90% da vida nos oceanos e dois teros dos
animais terrestres, disseram os autores do estudo publicado na revista Science.

Os oceanos absorveram enormes quantidades de dixido de carbono a partir das erupes vulcnicas, tornan-
do a gua mais cida e menos propcia para formas de vida ainda frgeis.

Esta uma descoberta preocupante, considerando que j podemos ver um aumento na acidez dos oceanos
hoje, resultado de emisses humanas de carbono, explicou Matthew Clarkson, da Escola de Geocincias da
Universidade de Edimburgo.

De acordo com o texto e do ponto de vista qumico, a acidificao das guas dos oceanos se deve a:

a Presena do dixido de carbono, que, ao entrar em contato com a gua, libera ons hidroxila, aumentando
a acidez dos oceanos.
b Um aumento do pH das guas por conta da reao do CO2, espcie de carter cido.
c Presena do anidrido carbnico que, por apresentar carter cido, promover uma diminuio do pH das
guas dos oceanos.
d Um evento cclico e de carter apenas geolgico.
e A neutralizao do dixido do carbono pelas hidroxilas presentes na gua, o que promover a formao de
sais de carter cido.

Gabarito 1-C

5 QUI 9:00
 04.
Tratamento de
gua e resduos
Tratamento de gua consiste em um conjunto de pro-
cedimentos fsicos e qumicos que so aplicados
gua para que ela fique em condies adequadas para
o consumo, ou seja, para que se torne potvel. Em
uma estao de tratamento de gua, o processo ocor- 4. Filtrao A gua passa por filtros formados por
re em sete etapas:
1. Coagulao Quando a gua na sua forma natural
(bruta) entra na ETA (Estao de Tratamento de gua),
ela recebe, nos tanques, uma determina quantidade
de sulfato de alumnio. Essa substncia serve para
aglomerar (juntar) partculas slidas que se encontram
na gua, como, por exemplo, a argila.
2. Floculao Em tanques de concreto com a gua
em movimento, as partculas slidas se aglutinam em
flocos maiores.
3. Decantao Em outros tanques, por ao da gra-
vidade, os flocos com as impurezas e partculas ficam
depositados no fundo dos tanques, separando-se da
gua e formando uma espcie de lodo.
carvo, areia e pedras de diversos tamanhos. Nessa
etapa, as impurezas de tamanho pequeno ficam reti-
das no filtro.
5. Desinfeco aplicado gua cloro ou oznio
para eliminar microorganismos causadores de doenas.
6. Fluoretao aplicado flor gua para prevenir
a formao de crie dentria em crianas.
7. Correo de PH aplicada gua uma certa
quantidade de cal hidratada ou carbonato de sdio.
Esse procedimento serve para corrigir o pH da gua
e preservar a rede de encanamentos de distribuio.
6 QUI 9:00
05.
Tpicos
Na , h formao de Al(OH)3, uma base insolvel ge-

A. latinosa que se adere s impurezas, elevando a massa das mesmas e facilitando

a decantao na prxima etapa da ETA.

B. O odor proveniente de compostos orgnicos existentes na gua eliminado na

.

C.
Floculao, decantao e filtrao so etapas da chamada
.

D. A estao de tratamento de esgoto (ETE) dividida em duas etapas: a fase

.

E.
Nas ETEs, o tem a funo de retirar os resduos s-
lidos maiores, como garrafas, pedaos de madeira e plstico.

7 QUI 9:00
 brar que o eletrodo no qual ocorre a reduo o cto-

06. do e o da oxidao o nodo.

Eletroqumica Clculo da diferena de potencial (ddp) Eo ou fora-

eletromotriz da pilha

Eo pilha = Eomaior Eomenor

ou Eo = Eoxi + Ered

Observao: Ambos de oxidao ou ambos de redu-

o.

Exemplo: Eo = 0,34 ( 0,76) = 1,10 volts.

Eletrlise Aspectos Quantitativos

Faraday descobriu que ons de um metal so deposita-
dos no estado slido quando uma corrente eltrica cir-
cula atravs de uma soluo inica de um sal do metal.

Exemplo:
1 Ag+(aq) + 1 e 1 Ag(s)
1 mol 1 mol 1mol

1 Cu2+ (aq) + 2 e 1 Cu(s)

1 mol 2 mol 1 mol

Note que 1 mol de eltrons provoca a deposio de 1

mol de Ag + (aq) , mas so necessrios 2 mol de el-
trons para depositar 1 mol de Cu 2+ (aq) . O nmero de
Pilhas e Bateria eltrons que circula depende da corrente eltrica. A
unidade mais comumente usada para expressar a ve-
Pilhas e baterias so dispositivos nos quais uma rea- locidade de fluxo de uma corrente eltrica o ampre
o espontnea de xido-reduo produz corrente, ao (A), que se refere ao nmero de coulombs (carga) que
contrrio dos processos de eletrlise, nos quais a cor- passa por um ponto por unidade de tempo.
rente eltrica produzir uma reao qumica.
Corrente (i) = carga (Q) A coulomd (C)
Pilha de cobre e zinco tempo (t) segundo (s)
Ando Zn(s) Zn2+ (aq) + 2 e
Catodo Cu 2+ (aq) + 2 e Cu(s)
Vale lembrar que a carga eltrica de um eltron igual
Reao global Zn(s) + Cu2+ (aq) Zn 2+
(aq)
+ Cu(s) a 1,6 10 19 C e, como sabemos que 1 mol de eltrons
corresponde a 6,02 1023 e, ento 1,6 1019 C x 6,02
1023 = 9,65 104 C ou 96500C.
Usando essa notao, a pilha estudada pode ser re-
presentada por: Zn / Zn 2+ // Cu 2+ / Cu. importante 1 mol de eltrons (= 6,02 1023 e) > 9,65 104 C =
ressaltar que quem ganha massa o eletrodo de cobre 1 faraday = 1 F
e quem perde o de zinco. Alm disso, vlido lem-

8 QUI 9:00
 07.
Tpicos
A. Pilha um dispositivo capaz de transformar energia qumica em
por meio de um processo espontneo.

B.
O descarte inadequado de pilhas e baterias no ambiente pode acarretar a exposi-
o direta ou indireta dos seres vivos a , como mercrio,
nquel, cdmio etc.

Metal de sacrifcio ou nodo de sacrifcio qualquer metal utilizado em estrutu-

C. ras submetidas a ambientes oxidantes, com o objetivo de ser oxidado no lugar do

metal em questo. Esse metal deve possuir menor do
que o material utilizado na estrutura, para que possa ser sacrificado e proteg-la.

D. O clculo da carga envolvida guiado por .

A cromagem, a niquelagem, a prateao e a dourao eletroltica dos objetos me-

E. tlicos so exemplos de , em que o metal dissolvido na

soluo depositado no ctodo de uma eletrlise em um processo conhecido
como galvanizao.

08.
Exerccio

1. Os termos galvanoplastia, eletrodeposio metlica e galvanostegia referem-se a um processo usado com a

principal finalidade de proteger uma pea metlica contra a corroso por revesti-la com outro metal. Esse metal
impede a interao do metal da pea com o ar e com a umidade, evitando, assim, a corroso.

Esse processo realizado atravs da eletrlise, tcnica que transforma energia eltrica em energia qumica, fa-
zendo passar a corrente eltrica por algum material lquido (fundido) ou em soluo aquosa. Nesse caso, a pea
que desejamos revestir precisa ser condutora e ficar no eletrodo negativo (ctodo), enquanto, no eletrodo posi-
tivo (nodo), deve ficar o metal que queremos usar para revestir a pea. Esses dois eletrodos ficam mergulhados
em uma soluo do metal que ser revestido.

9 QUI 9:00
Suponha que, em um processo de eletrlise aquosa do Nitrato de prata (AgNO3), deseja-se eletrodepositar,
em uma corrente de ferro, 5,4g de Prata, empregando-se uma corrente eltrica de intensidade igual a 10A.
O tempo aproximado, em minutos, para se depositar tal massa ser de:

Dados: Constante de Faraday F = 96 500 C/mol; Massa molar em g/mol: Ag = 108

a16
b12
c10
d8
e 4

Gabarito 1-D

10 QUI 9:00
 09.
Estequiometria

Reaes Consecutivas Diminua lados opostos, some o mesmo lado e trans-

Para que possamos criar uma relao entre duas ou mais forme as reaes em uma nica equao qumica.
reaes consecutivas, necessrio que essas equaes
qumicas apresentem uma substncia em comum entre 4 HCOOH 4 CO + 4 H2O
elas com coeficientes iguais nas equaes. Se a quan- 4 CO + Ni Ni(CO)4
tidade de matria (coeficiente) dessas substncias em
comum no for igual, devemos igualar os coeficientes, 4 HCOOH + Ni 4 H2O + Ni(CO)4
multiplicando todos os participantes da reao.
Fazendo a regra de trs:
Exemplo 1 Considere as reaes: 4 mol de HCOOH 1 mol de Ni(CO)4
HCOOH(l) CO(g) + H2O(l) 10 mol HCOOH x mols de Ni(CO)4
4 CO(g) + Ni(s) Ni(CO)4(l)
x = 2,5 mols de Ni(CO)4
Admitindo-se que a quantidade de monxido de carbo-
no obtida na decomposio total de 10 mols de HCOOH Volume fora das CNTP
seja totalmente aproveitada na produo de Ni(CO)4, A temperatura normal deve ser 273K (0C) e a presso
quantos mols dessa ltima substncia so obtidos? normal, de 1 atm. Se essas condies forem satisfeitas,
um mol de um gs ser 22,4L. Quando um gs ideal no
Resoluo Procure a substncia comum s duas rea- se encontra nas condies normais de temperatura e
es que dever ser sempre o produto da 1 reao e presso (CNTP), pode-se calcular seu volume atravs da
o reagente da 2 reao e iguale seu nmero de mols, seguinte frmula, chamada de Equao de Clapeyron:
multiplicando a 1 reao por 4:
PV = nRT
HCOOH(l) CO(g) + H2O(l) (x4) onde
4CO(g) + Ni(s) Ni(CO)4(l) (x1) P = presso(atm)
V = volume que voc quer encontrar (Litros)
Portanto: n= nmero de mol
4HCOOH(l) 4CO(g) + 4H2O(l) R= 0,082
4CO(g) + Ni(s) Ni(CO)4(l) T = temperatura(C)

Obs: No caso da presso se apresentar em mm de Hg,

usaremos para R o valor de 62,3.

11 QUI 9:00
 10.
Tpicos
A. Por definio, a estequiometria consiste em calcular quantidades
( ) numa reao.

B.
Identifique a reao qumica envolvida verificando o balanceamento e quem participa
da pergunta do problema, para, assim, montar uma proporo em mol com o balan-
ceamento da equao e converter as unidades para chegar ao fim da questo.

C. ativo da amostra.
o percentual da amostra inicial que contm o princpio

D. Rendimento de uma reao qumica corresponde quantidade real de produto for-

mado diante da massa terica obtida a partir do .

Numa reao qumica em que os reagentes no esto numa mesma proporo es-

E. tequiomtrica, um deles ser completamente consumido e limitar a quantidade de

produto originado da reao, sendo, por isso, denominado .

11.
Exerccios Gabarito 1-C

1. O Lato (55% de cobre e 45% de zinco) um exemplo de liga metlica. Suas propriedades envolvem a alta fle-
xibilidade, podendo ser usado em instrumentos musicais de sopro, como trompete, flauta, saxofone, etc, peas
de mquinas, produo de tubos, armas e torneiras.

Uma amostra contendo 1 Kg de lato foi tratada com uma soluo de HCl para total dissoluo de um dos metais.
Nessa reao, houve liberao de um gs, que em seguida foi coletado presso de 1 Atm e 27oC. Sabendo que
a reao em questo apresentou um rendimento de 80%, assinale a opo que indica o volume aproximado do
gs que foi coletado:
Massa molar em g/mol: Zn = 65,4
a 169 Litros
b 153 Litros
c 135 Litros
d 124 Litros
e 112 Litros

12 QUI 9:00
 12.
Dicas extras

17 FRMULAS QUE NO DEVEM SER ESQUECIDAS SOBRE

CONCENTRAO DAS SOLUES
Densidade = massa da soluo / volume da soluo
Concentrao Comum = massa do soluto / volume da soluo
Molaridade = nmero de mol do soluto / volume da soluo
Molaridade = massa do soluto / massa molar do soluto x volume da soluo
Concentrao Comum x Massa Molar = Molaridade = 10 x %m/m x densidade
Ttulo em massa = massa do soluto / massa da soluo
Frao Molar = nmero de mol do soluto / nmero de mol da soluo
Parte por Milho = massa em gramas de soluto / massa total em tonelada
Parte por Bilho = massa em miligramas de soluto / massa total em tonelada
% m/m = massa de soluto em gramas / 100 gramas de soluo
Diluio: Mi x Vi = Mf x Vf
Diluio: Ci x Vi = Cf x Vf
Mistura de solues com o mesmo soluto: M1V1 + M2V2 = MfVf
Mistura de solues com o mesmo soluto: C1V1 + C2V2 = CfVf
Mistura de solues com solutos diferentes sem reao: Mi x Vi = Mf x Vf (para cada soluto)
Mistura de solues com solutos diferentes sem reao: Ci x Vi = Cf x Vf (para cada soluto)
Titulao: no H+ x Ma x Va = no OH- x Mb x Vb

REAES ORGNICAS
Grande parte das questes envolvem um enunciado
dizendo o que ocorrer na reao no texto ou com um
exemplo semelhante ao perdido.
Em reaes de adio, a ligao pi ser quebrada
por ser mais fraca que a ligao sigma.
Esterificao consiste em reagir um cido carboxli- Polmeros de adio so criados sem que haja perda
co com lcool e produzir ster e gua sendo catalisado
com cido sulfrico.
Grande parte das reaes de substituio tem o hi-
drognio substitudo por algum grupo reagente.
KMnO4 um agente oxidante poderoso e utilizado
em reaes de oxidao em compostos orgnicos.
Desidratao de lcool intramolecular ocorre a
170oC e desidratao de lcool intermolecular ocorre
a 140oC.
de pequenas molculas e polmeros de condensao
so produzidos com perda de pequenas molculas,
como a gua, HCl etc.

13 QUI 9:00
 PRINCPIO DE LE CHATELIER

Alteraco Alterao no rendimento

Perturbao Externa Deslocamento de equilbrio
de Kc (ou Kp) (ou no grau de equilbrio a)

Adio de um participante No sentido oposto ao do participante No Sim

Retirada de um participante No sentido do participante No Sim
Aumento da presso total No sentido de menor volume No Sim
Diminuio de presso total No sentido de maior volume No Sim
Aumento de temperatura No sentido endotrmico Sim Sim
Diminuio de temperatura No sentido exotrmico Sim Sim
Adicnao de catalisador No No No

TERMOQUMICA
Reaes de combusto completa de compostos
com carbono e hidrognio com ou sem oxignio pro-
duzem CO2 e H2O, liberando calor.
O nmero de mol de CO2 formados numa combus-
to igual ao nmero de carbonos existentes na mo-
lcula em questo.
Ligaes rompidas absorvem calor e a formao de
ligaes liberam calor.
Inverter reagentes com produtos inverte o sinal da
variao da entalpia. Multiplicar ou dividir uma reao
gerar a mesma operao com a variao da entalpia.

14 QUI 9:00
Filo.
01
02
03
Poltica na antiguidade
Tpicos
Poltica na modernidade
05
06
07
Cultura
Tpicos
Dicas extras
Larissa Rocha
lararocha07

04 Tpicos

A Repblica e Leis. Ele defende que uma sociedade s

01. pode ser justa na medida em que o governante torne-

-se um filsofo ou um filsofo torne-se o governante.

Poltica na Isso porque o filsofo o nico que atinge o ponto m-

ximo da sabedoria, ele sabe o que o bem, a justia, a

antiguidade virtude, e assim pode governar a Plis de uma maneira

racional, pensando sempre no bem comum e no no
seu bem pessoal. Plato escreve, ento, sobre uma so-
ciedade ideal e v no filsofo o nico capaz governar a
cidade a fim de que ela seja justa.

O filsofo grego Aristteles desenvolveu um pensa-

mento poltico bastante original, que acabou se tor-
nando o maior representante da teoria poltica clssi-
ca. Tendo se afastado do autoritarismo e da utopia de
seu mestre Plato, a poltica de Aristteles est intrin-

A Poltica nasceu na Grcia Antiga como uma for-

ma de organizao da sociedade atravs de leis
que j no esto mais fundadas na relao do homem
com o divino, mas sim na prpria razo humana. No
entanto, isso no significa que, antes de surgir a polti-
ca, no houvesse relaes de poder, mas apenas que
o poder, que antes era desptico, passa a ser um po-
der poltico.
secamente ligada com a tica, na medida em que o fim
ltimo do Estado a virtude, isto , a formao moral
dos cidados. Entretanto, a poltica diferente da mo-
ral, pois enquanto esta tem como objetivo o indivduo,
aquela tem por objetivo a coletividade ou comunidade.
Assim, a tica em Aristteles est voltada para a feli-
cidade do indivduo, enquanto a poltica est voltada
para a felicidade coletiva da Plis (cidade).

Neste sentido, vrios filsofos trataram a questo do Segundo Aristteles, o homem um animal poltico,
poder poltico, dentre os que mais se destacam na An- ou seja, um ser social que necessita da comunidade
tiguidade esto Plato e Aristteles. O pensamento para alcanar a sua felicidade e a perfeio. Quanto
poltico de Plato encontra-se, sobretudo, nas obras aos tipos de governo, o primeiro critrio utilizado por

15 FILO 10:00
ele a quantidade, assim o governo pode ser uma mo- no de um s que visa o interesse prprio, a oligarquia
narquia (governo de um s), aristocracia (governo de ser o nome do governo dos mais ricos ou nobres e a
um grupo pequeno) e politeia (governo constitucional democracia o nome do governo da maioria pobre em
da maioria). O segundo critrio leva em considerao detrimento da minoria rica. Portanto, s trs formas
o valor, assim as trs formas sero boas caso predomi- boas de governo (Monarquia, Aristocracia e Politeia)
ne o interesse comum, e sero ms, caso predomine correspondem trs formas degeneradas ou corrompi-
o interesse particular. A tirania ser o nome do gover- das (Tirania, Oligarquia e democracia).

02.
Tpicos
O que voc no pode esquecer sobre a poltica de Aristteles:

A. Para o filsofo, para exercer uma boa poltica, no poderia desvincular esta da
.

B.
Para que o homem fosse tico, deveria ser virtuoso. Portanto, deveria utilizar-se da
para fazer bom uso de suas virtudes e no transform-las
em .

C. O homem tico aquele consciente de seus atos para si e para os demais, visto que
ele vive em .

D. O homem tico ser capaz de levar suas aes e condutas de maneira correta e
digna para o fim ltimo de todo homem que alcanar a .

16 FILO 10:00
 03.
Poltica na
modernidade
N a modernidade, a filosofia poltica, assim como
vrias outras vertentes da filosofia, busca fundar
seus princpios na razo e no mais na religio (cristia-
nismo), j que na Idade Mdia essa relao era muito
estreita. Uma das principais marcas da filosofia pol- J para Locke e Rousseau, o homem no mau no
tica moderna o chamado contratualismo, teoria se-
gundo a qual os indivduos cedem parte de seus di-
reitos naturais para legitimar um governo soberano,
que pode ser composto de um rei ou da reunio de um
povo, que organizar a sociedade, criando leis e esta-
belecendo normas de convivncia, tambm conheci-
do como sociedade civil.
Trs grandes filsofos modernos descreveram a
passagem do homem no estado de natureza para
a sociedade civil, a saber: Hobbes, Locke e Rous-
seau. Para Hobbes a natureza humana m, egos-
ta, interesseira, e os homens s podem alcanar a
paz social atravs da transferncia de seus direitos
para um soberano absoluto (poder ilimitado), que
ir controlar as relaes entre eles, organizando a
sociedade atravs de leis. O estado que antecede
as leis, as normas, a organizao social, chama-
do por Hobbes de estado de natureza. Neste estado
os homens experimentam a completa liberdade, no
17
entanto, no conseguem entrar num consenso, pois
lutam pelas mesmas coisas, criando uma guerra de
todos contra todos.
estado de natureza como era para Hobbes. No en-
tanto, Locke defende que, ainda que o homem no
seja mal por natureza, o risco de parcialidades faz
necessria a existncia de um contrato social. O
contrato social defendido por Locke diferente do
hobbesiano, na medida em quee, o poder sobera-
no do Estado no ilimitado, ou seja, os cidados
podem se levantar contra o soberano caso ele no
atenda mais aos seus interesses.
Por fim, Rousseau defende que no estado de nature-
za o homem bom, a sociedade civil que o corrompe
ao legitimar a propriedade privada, causando gran-
des desigualdades sociais. Neste sentido, Rousseau
prope um novo pacto social, onde a soberania do
Estado pertence ao povo, caracterizando uma demo-
cracia direta. Numa democracia direta, o poder so-
berano pertence ao povo que, em assembleias, par-
ticipa diretamente das decises polticas, estando a
elas submetido.
FILO 10:00
04.
Tpicos

A.
Os tericos polticos da modernidade ficaram conhecidos como
por utilizarem uma metfora sobre os homens abrirem mo de suas liberdades
para que o Estado comandasse a sociedade.

B.
O considerado uma sociedade anterior formao
da sociedade civil. O homem no tinha nem regra ou padro definido para seus
comportamentos.

C. Para Hobbes, os homens, por serem livres e quererem a autopreservao de sua li-
berdade, ao desejarem as mesmas coisas entrariam em .

D.
Locke defende a como conceito central da sua teoria,
j que o homem era capaz de transformar a natureza atravs do seu trabalho.

E. Rousseau define a
em ser livre, a vontade do corpo poltico.
como a obrigatoriedade do cidado

18 FILO 10:00
 05.
Cultura
A cultura consiste nas normas, prticas, valores e
saberes que direcionam a organizao das so-
ciedades. Esse conjunto de normas, prticas, valores
e saberes produzido e difundido de uma gerao
para outra como modos corretos e naturais de agir
e de pensar. O ser humano s existe em sociedade,
pois apenas se reconhece enquanto tal com base jus-
tamente nas relaes que estabelecem entre si. A re-
alidade dos indivduos, portanto, construda nesse
processo de interao e transformao dos contex-
tos nos quais esto inseridos.
Os meios de comunicao desempenham um impor-
tante papel, nas sociedades contemporneas, no sen-
tido de propagar valores, prticas ideolgicas e mani-
festaes culturais. Essas manifestaes originam-se
em diferentes camadas da sociedade e so apropria-
das, na contemporaneidade, pelo que chamamos de
cultura de massa, que oferece a cultura em diferentes
mdias e meios de comunicao como mais um produ-
to a ser consumido.
As diferenas entre as sociedades sero explicadas
atravs dos valores e das prticas sociais, ou seja,
atravs da cultura. Assim, a Antropologia ir estudar
19
todos os aspectos no biolgicos ou naturais dos va-
lores e prticas sociais existentes na sociedade. Assim
as Cincias Sociais estabelecem o conceito de cultura,
rompendo com os determinismos, e investigando os
aspectos socialmente difundidos pelas comunidades.
Outro ponto relevante para se especificar uma cultura
que ela no esttica, ela est em constante mu-
dana de acordo com os acontecimentos vividos por
seus integrantes. Valores que possuam fora no pas-
sado se enfraquecem no novo contexto vivido pelas
novas geraes, a depender das novas necessidades
que surgem, j que o mundo social tambm no es-
ttico. Movimentos contraculturais, como o punk ou o
rock, so exemplos claros do processo de mudana de
valores culturais que algumas sociedades viveram de
forma generalizada.
O contato com culturas diferentes tambm modifica
alguns aspectos de nossa. O processo de aculturao,
por meio do qual uma cultura absorve ou adota certos
aspectos de outra a partir do seu convvio, comum
em nossa realidade globalizada, na qual temos conta-
to quase perptuo com culturas de todas as formas e
lugares possveis.
FILO 10:00
06.
Tpicos

A.
A cultura o conjunto de valores, hbitos, crenas, idioma, entre outros fatores
que representam uma localidade e fazem parte da do
indivduo.

B.
O o conjunto de manifestaes populares, bens, cul-
tos, tradies tanto materiais quanto imateriais que so reconhecidos por sua tra-
dio histrica ou cultural de uma regio.

C. As entidades que buscam a identificao e classificao de certos bens como re-

levantes para a cultura de um povo, estabelecem
visam a salvaguarda e proteo desses bens.
que

D.
A estabelece em seu artigo 216 a proteo desses bens
e possui o IPHAN (Instituto do Patrimnio Histrico e Artstico Nacional) como r-
go encarregado por promover a proteo patrimonial.

E. Essa participao na escolha identitria de algo que represente os indivduos tam-

bm faz parte do exerccio de
participar da vida poltica.
, que permite a cada um

20 FILO 10:00
 07.
Dicas extras
FILOSOFIA
Os pr-socrticos foram um grupos de filsofos
que buscaram racionalmente o princpio originrio
das causas existentes (cosmolgicos).
Plato desenvolveu a teoria das ideias na qual faz
a distino entre o mundo sensvel (sentidos) e inte-
ligvel (razo).
O medievalismo foi o perodo marcado pela dico-
tomia entre f e razo, trazendo como principais ex-
poentes Agostinho de Hipona e Toms de Aquino.
Descartes foi considerado o pai do racionalismo
moderno, apesar de ser inicialmente ctico por sua
dvida hiperblica para alcanar o conhecimento
inabalvel.
SOCIOLOGIA
Os movimentos sociais so aes
coletivas organizadas que visam uma
alterao social atravs de um emba-
te poltico.
Cidadania o conjunto de diretos
e deveres respaldados pela Cons-
tituio de um pas. Ser cidado
estar consciente de suas obrigaes
e direitos.
Estratificao social toda diviso
da sociedade em camadas com base
em fatores sociais, polticos ou eco-
nmicos, gerando a desigualdade.
Para Marx, as relaes de trabalho
determinam as relaes dos indiv-
duos (classes dominante e dominada)
com referncia na produo material.
ROUSSEAU
Ao contrrio de Hobbes, Rousseau possui uma
viso positiva da natureza humana.
Para ele, o homem, no estado de natureza, era bom.
O homem tornou-se ruim e ambicioso na sociedade
civil, por conta das desigualdades oriundas da proprie-
dade privada.
Rousseau prope um novo pacto social (contrato
social).
Rousseau prope uma democracia direta.
Nesta democracia direta, o povo tomaria todas as
decises.
MOVIMENTOS SOCIAIS
Os movimentos sociais so aes coletivas
com o objetivo de manter ou mudar a situao
dentro do meio de trabalho ou da sociedade
com um todo.
Diferenciar os diversos tipos de movimentos
sociais, tais como, o movimento feminista, mo-
vimento negro, movimento LGBT, movimento
trabalhista, movimento estudantil, entre mui-
tos outros.
Identificar que cada movimento social exis-
tente se encaixa em uma dessas trs classifica-
es gerais: Movimentos polticos, movimen-
tos trabalhistas ou movimentos identitrios.
21 FILO 10:00
Mat.01
02
03
Funo
Tpicos
Geometria
05
06
07
Anlise Combinatria
Probabilidade
Tpicos
Alex Amaral

Rafael Jesus
04 Tpicos 08 Exerccios jesusmb

dados e a 0. Pois se a = 0, no teremos mais uma

01. funo quadrtica e sim uma funo afim: y = bx +c.

Funo F (x) = ax2 + bx + c (a 0)

O grfico da funo quadrtica uma parbola. Essa

Funo Afim pode ter sua concavidade voltada para cima ou para
baixo. Isso depender do sinal de a: Se a > 0, a conca-
A funo do primeiro grau, mais conhecida como Fun- vidade ser voltada para cima. E se a < 0, a concavida-
o afim, definida por F: , com lei de formao de ser voltada para baixo.
sendo y = ax + b, com a e b sendo constantes reais e a
0. A constante a chamada de coeficiente angular Os zeros da funo quadrtica so os valores para os
pois determina a angulao do grfico dessa funo. -b +
quais f(x) = 0, isto x = e a soma das razes
2a
b
dada por S = - e o produto das mesmas dado por
J a constante b chamada de coeficiente linear pois a
P = c . E o vrtice o ponto
ele determina onde o grfico da funo corta o eixo y. a ( -
b ,
2a
-
4a)
A funo Afim dada por um crescimento ou decresci-
mento constantes, ou seja, seu crescimento ou decresci-
mento sempre mostrado graficamente por uma RETA.
yv

Funo Quadrtica

xv
Funo quadrtica ou funo do segundo grau uma
xv
aplicao F de que associa a cada x o elemento
(ax + bx + c) em que a, b e c so nmeros reais yv

22 MAT 11:00
02.
Tpicos

A.
O valor mximo ou mnimo de uma funo do segundo grau determinado pelo
. A abscissa desse ponto determinada por
e a ordenada, por .

O discriminante () determina a quantidade de razes da funo. Seu valor equivale a

B. .Se > 0, a funo possui

; se =0, a funo possui
razes reais e
razes reais e
; se <0, a funo possui raiz.

C.
Em uma funo afim, onde y = ax + b, o coeficiente angular (a) pode ser determinado por
ou , enquanto o coeficiente linear (b) re-
presenta onde a funo corta o eixo .

D. Tanto na funo exponencial Y = ax quanto na funo logartmica (y=logax) o valor de a deve ser
e diferente de .

E. Nas funes trigonomtricas y=senx e y=cosx, a imagem da funo varia

de a .

23 MAT 11:00

03.
Geometria
Geometria Plana
A rea limitada por um quadrado, por um retngulo ou
por um paralelogramo dada pelo produto do com-
primento pela largura e, no caso de um quadrado, os
lados so iguais, portanto a rea L x L = L.
A rea de um tringulo a metade da rea do parale-
logramo. Assim, A = b.h/2. Temos tambm a rea do
tringulo equiltero que nada mais do que um trin-
gulo comum, porm com lados iguais. Assim, fazendo
base vezes altura e dividindo por dois, obteremos: A =
(L.L3/2)/2 = L3/4.
Agora vamos para o Losango! Podemos dividi-lo em 4
tringulos retos e iguais. Chamando de D a diagonal
maior desse losango e d a diagonal menor, temos: A=
4. (d/2 . D/2)/2 = 4 . D.d/8 = D.d/2.
No trapzio, a a rea dada pelo produto da altura
pela mdia aritmtica das bases. A = b.h/2 + B.h/2 =
(b+B).h/2.
Por fim temos a circunferncia, de rea A= r, sendo
r o raio da circunferncia e aproximadamente 3,14.
Geometria Espacial
Podemos dizer que dois poliedros so convexos se, e
somente se, conseguirmos estabelecer uma corres-
pondncia ordenada entre suas faces e seus ngulos
polidricos. Da, encontramos a congruncia de faces,
arestas, ngulos e diedros.
A relao de Euler garante que sendo V o nmero de
vrtices, A o nmero de arestas e F o nmero de faces:
V + F = A + 2 (Vamos Fazer Amor a 2).
24
Dados um polgono convexo ABCD... situado num
plano e um segmento de reta PQ, tal que sua reta
suporte intercepta o plano , denominamos prisma
(convexo) a reunio de todos os segmentos congruen-
tes e paralelos a PQ com uma extremidade nos pontos
do polgono dado.
O volume de um prisma dado pelo produto da rea
da base pela altura, isto , V = B . h
Dados um crculo de centro O e raio r, situado num
plano e um segmento de reta PQ no nulo, no para-
lelo a e no contido em , denominamos cilindro a reu-
nio dos segmentos congruentes e paralelos a PQ com
uma extremidade nos pontos do crculo e situados no
mesmo semi-espao determinado por .
Superfcie Lateral a reunio das geratrizes, sua rea
denominada Al e, sendo um cilindro reto, a rea
dada por 2rh, onde r o raio da base e h a altura. A
Superfcie Total a reunio das bases com a superfcie
lateral, sua rea indicada por At e, sendo um cilindro
de revoluo, a rea dada por 2r.(h + r).
Temos que o volume do cilindro dado por
V = B .h = r . h
Dados um polgono convexo ABC situado num pla-
no e um ponto V fora de , denominamos pirmide
a reunio dos segmentos com uma extremidade em V
e a outra nos pontos do polgono. V o vrtice da pir-
mide e o polgono ABC a base da mesma.
O Volume da Pirmide dado por um tero do produto
da rea da base pela altura, V = Bh/3.
Dados um crculo de centro O e raio r, situado num
plano e V um ponto no contido em , denomina-
mos cone a reunio dos segmentos de reta com uma
extremidade em V e outra nos pontos do crculo.
Superfcie Lateral a reunio das geratrizes. Sua rea
denominada Al e dada por rg, onde r o raio da
base e g a geratriz. A Superfcie Total a reunio do
crculo da base com a superfcie lateral. Sua rea in-
dicada por At e dada por r.(g + r).
O volume do cone tambm dado por um tero do
MAT 11:00
produto da rea da base pela altura V = B.h/3 = rh/3. ou igual a r. Temos que o volume da esfera dado por
Dados um ponto O e um segmento de medida r, cha- V = 4r/3.
mamos de esfera de centro O e raio r o conjunto dos
pontos P do espao, tal que a distncia OP seja menor

04.
Tpicos

A.
Em qualquer triangulo, um lado deve estar situado entre e

dos outros dois.

B.
Em qualquer circunferncia a razo entre a sua rea e o seu permetro vale

C.
Em qualquer triangulo equiltero a razo entre o raio do crculo circunscrito e a o raio do cr-

culo inscrito vale

D.
O volume representado por V= Abase.h corresponde ao volume do

E. O volume da esfera representado por

Enquanto sua rea equivale a

.

25 MAT 11:00

05.
Anlise
Combinatria
Combinatria
i) Princpio Fundamental da Contagem PFC
Podemos dividir este conceito em duas partes.
Dados r conjuntos: A = {a1, a2, a3, , an1}, #A = n1; B
= {b1, b2, b3, , bn2}, #B = n2; ; Z = {z1, z2, z3, , znr},
#Z = nr
i.1.) A primeira consiste em determinar o nmero de se-
quncias de r elementos do tipo em que a1 A, b1 B,
c1 C, , z1 Z, este nmero dado por n1.n2.n3..nr.
i.2.) A segunda consiste em, dado um conjunto A com
m elementos, tal que m 2, isto , A = {a1, a2, a3, ,
am}, encontrar o nmero de sequncias de r elemen-
tos formada com elementos distintos dois a dois de A,
este nmero m.(m-1).(m-2)..[m (r-1)].
Considerao e Consequncias do PFC:
Algumas vezes o nmero de elementos das sequn-
cias consideradas diferente, o que impede o uso do
princpio fundamental da contagem. Entretanto, usan-
do o diagrama da rvore, podemos saber facilmente
quantas so as sequncias.
ii.1) Arranjos com Repetio
Sendo M um conjunto com m elementos, isto , M =
{a1, a2, a3, , am}. Denominamos Arranjo com Repeti-
o dos m elementos, tomados r a r, toda sequncia de
tamanho r formada com elementos de M no necessa-
riamente distintos.
Pela primeira parte do PFC, o nmero de arranjos com
repetio ser dado por (AR)m,r = m.m.m.m (r ve-
zes), logo, (AR)m,r = m .
r
ii.2) Arranjos
Sendo M um conjunto com m elementos, isto ,
M = {a1, a2, a3, , am}. Denominamos Arranjo com Re-
petio dos m elementos, tomados r a r, com 1 r m,
toda sequncia de tamanho r formada com elementos
de M, todos distintos.
Pela segunda parte do PFC, o nmero de arranjos ser
dado por Am,r = m.(m-1).(m-2)..[m-(r-1)] (r fatores).
iii) Permutaes
Sendo M um conjunto com m elementos, isto , M =
{a1, a2, , am}, chamamos de permutao dos m ele-
mentos a todo arranjo em que r = m. Portanto, Pm=
m.(m-1).(m-2)..[m-(m-1)].
Fatorial:
Para simplificarmos as frmulas de arranjos e permu-
taes, alm de outras que estudaremos futuramente,
vamos definir o smbolo fatorial !. Seja m um nmero
natural maior ou igual a 2, definimos por m! o produ-
to dos nmeros consecutivos em ordem decrescente
de m at 1, isto : m! = m.(m-1).(m-2)..3.2.1. Para m
menor que 2, temos que 0! = 1 e 1! = 1.
iv) Combinaes
A Combinao est relacionada aos verbos escolher e
selecionar, um conjunto, logo a ordem no importa.
O nmero de combinaes dado por:
C
m,r
=
( )
m
r
= m!
r! (m - r)!
v) Permutaes com elementos repetidos
A Permutao est relacionada aos verbos trocar e
ordenar, uma sequncia, portanto a ordem importa
e sequncias iguais no devem ser contadas mais de
uma vez, exemplo, a palavra Ana: ao permutarmos as
duas letras as, continuamos com anA, logo, consi-
deramos que a sequncia a mesma.
Toda vez que tivermos nmeros repetidos, devemos
dividir a quantidade de permutaes pelo fatorial da
quantidade de elementos repetidos. Ou seja, sendo
um conjunto de n elementos, dos quais n1 so iguais a
a1, n2 so iguais a a2, , nr so iguais a ar,
n!
P nn1, n2,..., nr =
n1! n2!...n !
r
26 MAT 11:00
 o quociente entre casos provveis (evento) e casos

06. possveis (espao amostral).

Probabilidade
P(A) = n(A)

Dado o espao amostral e dois de seus eventos A e

B, o prprio nome "condicional" j diz tudo por si s:
a probabilidade de o evento A ocorrer uma vez que
tenha B ocorrido.

Representamos por P(A|B) e, quando calculamos,

"tudo se passa como se B fosse o novo espao amostral
reduzido dentro do qual queremos calcular a probabi-
lidade de A". A probabilidade condicional dada por:

P(A|B) = P(A B)
U

P(B)

07.
Tpicos

A. Cnp significa escolher p elementar

se clculo a ordem desses elementos em um grupo
em um total de n elementar. Nes-

B.
Quando permutamos as letras de uma palavra com ou sem significados, fazemos um
.

C. A probabilidade de um evento A ocorrer P(A) calculada pela razo entre o nmero de ele-
mentos favorveis n(A) e o

D. Qualquer probabilidade varia entre e

27 MAT 11:00
 08.
Exerccios

1. O BRT (Bus Rapid Transit), ou Transporte Rpido por nibus, um sistema de transporte coletivo de passa-
geiros que proporciona mobilidade urbana rpida, confortvel, segura e eficiente por meio de infraestrutura
segregada com prioridade de ultrapassagem, operao rpida e frequente, excelncia em marketing e servio
ao usurio.

Jesus, PC, Alex, Valadares, Rafael, Allan, Xando, Mauricio, Hansen, Bandeira, Oda, Pellizari, William e Lara em-
barcaram em um BRT aps uma aula em Campo Grande e verificaram que existem 17 lugares vazios.

Sabendo que Lara deve ficar no local em destaque, o nmero de maneiras que os demais professores po-
dem ocupar os lugares vagos :

17!
a
3!14!

15!
b
3!

17!
c
3!

16!
d
4!

e 16!
3!

28 MAT 11:00
2. No casamento de Luis e Alexsandra, foram contratados trs msicos: Um violinista, um saxofonista e um te-
cladista. Devido ao histrico de cada um, estima-se que a probabilidade de qualquer um deles faltar ao evento
de 60%

Desse modo, a probabilidade de haver algum msico no casamento de Luis e Alexsandra :

a Mais de 80%
b Entre 70% e 80%
c Entre 60% e 70%
d Entre 50% e 60%
e Menor do que 50%

3. Uma fonte luminosa a 25 cm do centro de uma esfera projeta sobre uma parede uma sombra circular de 28
cm de dimetro, conforme figura a seguir.

Se o raio da esfera mede 7 cm, a distncia (d) do centro da esfera at a parede, em cm,

a 23
b 25
c 28
d 32
e 35

4. Uma empresa especializada na produo de action figures (bonecos colecionveis) produz um super heri na
escala 1:20 do tamanho real e utiliza cerca de 50 gramas de plstico na fabricao de cada unidade. Para atender
a demanda dos fs, essa empresa decidiu produzir o mesmo boneco na escala 1:10. Desse modo, a quantidade
aproximada de plstico necessria para a produo de cada unidade desse novo boneco ser de:

a 6,25 gramas
b 50 gramas
c 100 gramas
d 200 gramas
e 400 gramas

29 MAT 11:00
5. Aproveitando o bom momento do food truck no Brasil, O despertar do mendigo culinria resolveu entrar no
mercado, e aps uma srie de pesquisas, constatou que:

I)Eram vendidos 120 sanduches em mdia por noite , ao preo de R$ 3,00 cada um.
II) A quantidade vendida aumenta em cerca de 20 sanduches, para cada R$ 0,10 que era dado de desconto.

Considerando o custo de R$ 1,50 para produzir cada sanduche, o preo de venda que dar a maior receita
a nova empresa :

a R$ 1,80.
b R$ 1,60.
c R$ 1,50.
d R$ 1,20.
e R$ 1,00

6. Um especialista, ao estudar a influncia da variao da altura das mars na vida de vrias espcies em certo
manguezal, concluiu que a altura A das mars, dada em metros, em um intervalo de tempo no muito grande,
poderia ser modelada de acordo com a funo:

A (t) = 1,6 - 1,4 . sen

( )
.t
6

Nessa funo, a varivel t representa o tempo decorrido, em horas, a partir da meia-noite de certo dia.
Conclui-se que a funo A, para t no intervalo [0,12], ter uma valor mximo quando t for igual a:

a12
b 9
c6
d3
e0

Gabarito 1 - E2 - B3 - A4 - D5-A6-C

30 MAT 11:00
Lit.
01
02
03
Escolas Literrias
Tpicos
Dicas extras
Rafael Cunha
rafaelcunha79

Diogo Mendes

01.
Escolas Literrias

Antiguidade Idade
Clssica Mdia

Renascimento Barroco

Arcadismo Romantismo

Realismo Simbolismo
(Naturalismo / Parnasianismo)

HOMEM DEUS
RAZO F E EMOO
OBJETIVIDADE SUBJETIVIDADE

31 LIT 12:00
02.
Tpicos

A. A produo artstica barroca apresenta um acentuado carter

motivado pelo conflito entre matria e esprito.
,

B. O Romantismo representa um estilo literrio em que a

sobre a .
predomina

C.
O Realismo naturalista fortemente influenciado pelo discurso cientificista da segunda meta-
de do sculo XIX, principalmente pela teoria , que pregava a fora do
meio, da raa e do tempo na formao do indivduo.

D. O poeta simbolista apresenta, em seus textos, uma viso muito

sobre a vida terrena, demonstrando uma defesa da existncia.

E.
Os modernistas da primeira fase promoveram uma radical
com tendncias e padres artsticos de pocas passadas.

32 LIT 12:00
05.
Dicas extras
QUANDO PENSAMOS NA
1 a FASE DO MODERNISMO,
LEMBRAMOS:
Sentido destruidor;

}
Reviso crtica do passado nacional.
Profunda pesquisa esttica.

QUANDO PENSAMOS NA
2 a FASE DO MODERNISMO,
Acentuado engajamento poltico social. 4 MOMENTOS DE
Liberdade artstica consolidada. DRUMMOND PRA
Poesia: universalista.
Prosa: regionalista.
VOC ARRASAR
NO DOMINGO:
1 momento: postura irnica e gauche.

4 CARACTERSTICAS DE 2 momento: engajamento poltico-social.

3 momento: reflexes filosficas.
MACHADO DE ASSIS QUE e existencialistas.

PODEM CAIR NO ENEM: 4 momento: postura memorialista.

Desvelamento dos falsos valores morais.

pregados pela sociedade.
Ironia sutil.
Narrativa agressiva.
Dilogo com o leitor.

33 LIT 12:00
Por.01
02
03
Gneros textuais
Tpicos
Funes da linguagem
04
05
Tpicos
Dicas extras
Bernardo
Soares
be_soares
Eduardo
Valladares
prof_valladares

01.
Gneros
textuais

D iferentemente dos tipos textuais, que possuem

estrutura bem definida e so apenas cinco (narra-
o, descrio, argumentao, exposio e injuno),
transmitir aos nossos interlocutores, sempre com a in-
teno de sobre ele obter algum efeito.

os gneros textuais so inmeros e cada um cumpre
uma determinada funo.
Os gneros so utilizados todas as vezes que os fa-
lantes esto inseridos em alguma situao comunica-
tiva. Ainda que inconscientemente, selecionamos um
gnero que melhor se adapta quilo que desejamos
So exemplos de gneros textuais: ensaio, editorial,
redao oficial, narrativa de enigma, prescrio m-
dica, lenda, fbula, biografia, seminrio, piada, re-
latrio cientfico, bilhete, romance, conto, artigo de
opinio, receita culinria, lista de compras, carta,
telefonema, aula expositiva, debate, ata de reunio,
e-mail, entre outros.

34 POR 13:00
02.
Tpicos

A. Diferenciar Texto Literrio de No-Literrio

B. Reconhecer principal finalidade

C. Identificar o enunciador

D.
E.

35 POR 13:00

03.
Funes da
linguagem
Em primeiro lugar, para entender o que so as funes
da linguagem, necessrio compreender para que
serve a linguagem.
Sabemos que a linguagem o principal meio de ga-
rantir a comunicao entre os seres do mundo. Para
que exista comunicao, alguns elementos so neces-
srios. So eles:
Emissor (locutor/falante)Aquele que emite a men-
sagem.
Receptor (interlocutor/ouvinte) quem recebe a
mensagem.
Mensagem Aquilo que transferido do locutor ao
receptor.
Referente (assunto/contexto)Sobre o que a men-
sagem fala.
Cdigo A conveno social de interao que possibi-
lita ao interlocutor compreender a mensagem.
Canal o meio fsico pelo qual a mensagem
transmitida.
Vistos os elementos bsicos para a comunicao, deve-
mos iniciar o estudo sobre as funes da linguagem, que
so imprescindveis para a anlise e produo textual.
muito importante ressaltar que, em um texto, pode
aparecer mais de uma funo da linguagem. No entan-
to, sempre h a predominncia de uma delas. As mlti-
plas funes da linguagem podem ser sintetizadas em
seis funes (ou finalidades) bsicas:
Funo emotiva (expressiva) Tem como foco princi-
pal o emissor, assim como seu ponto de vista, seu es-
tado de nimo, sentimentos e emoes. , portanto,
uma linguagem mais subjetiva. Alm disso, a presena
de interjeies, exclamaes e o uso da primeira pes-
soa so caractersticas dessa funo.
Funo apelativa (conativa)Seu objetivo princi-
pal convencer ou influenciar o receptor de alguma
coisa, por isso, ele o foco principal. Pode aparecer
por meio de uma ordem, sugesto, convite, entre
outros. O uso de verbos no imperativo, 2 e 3 pes-
soas e a presena de vocativos so caractersticas
da funo apelativa.
Funo potica A forma da mensagem posta em
destaque. O locutor procura fugir das construes ha-
bituais. Na verdade, aqui, ele est mais preocupado
em como dizer do que com o que dizer. Para isso, faz
uso de recursos estilsticos como ritmo, sonoridade,
rimas, assonncias, etc. possvel encontr-la em tex-
tos literrios, publicitrios, metafricos, letras de m-
sica, entre outros gneros.
Funo referencial (denotativa)Tem como foco
principal o assunto (referente). Ela transmite uma in-
formao de maneira objetiva, sem impor nenhum
ponto de vista ou comentrio. Apresenta-se, na maio-
ria das vezes, na 3 pessoa, pois impessoal. Predomi-
na em textos cientficos, didticos e em alguns gne-
ros jornalsticos.
Funo metalingustica referente metalingua-
gem, quando o emissor explica o cdigo a partir do
prprio cdigo. Est presente em poemas que falam
sobre poemas, dicionrios, gramticas, entre outros.
Funo fticaTem como finalidade testar ou esta-
belecer a comunicao. Predomina, nessa funo, o
contato entre o emissor e o receptor. Predomina na
linguagem telefnica, nas falas de cumprimento e em
algumas expresses que comprovam o entendimento
da mensagem.
36 POR 13:00
04.
Tpicos

A.
B.
C. Reparar as evidncias da informao transmitida

D. Diferenciar as intenes comunicativas

E. Marcar a presena de mecanismos de expressividade

37 POR 13:00
04.
Dicas extras

GNEROS LITERRIOS
Quais so os gneros literrios e suas
ANLISE DE TEXTO E
caractersticas FENMENOS LINGUSTICOS
Marcas lingusticas de cada gnero
Gnero lrico Polissemia, Ambiguidade, Homonmia,
Gnero pico ou narrativo Sinonmia, Antonmia
Gnero dramtico Polifonia, Marcadores de pressuposio,
Modalizadores
Intertextualidade, Pardia, Citao, Parfrase
Hipertextualidade

COESO TEXTUAL
Coeso referencial: evita a repetio de palavras
Anfora, Catfora, Pronomes, Numerais
Sinnimos, Eptetos, Hipnimos e hipernimos, Metonmias
Coeso sequencial: garante o bom encadeamento do texto
Semntica dos operadores argumentativos, Conjunes

PRONOMES Pronomes pessoais / reflexivos / de tratamento

Pronomes possessivos / demonstrativos / indefinidos
Pronomes relativos / interrogativos
Pessoas do discurso: 1 (emissor), 2 (receptor), 3 (assunto)
Diferena entre este, esse e aquele
So responsveis pela coeso referencial do texto

38 POR 13:00
Fis.01
02
03
Fenmenos Ondulatrios
Tpicos
Dicas extras
Leonardo Gomes
leogomes_official

dor e a maneira como se propagar no meio. Ao con-

01. junto dessas possibilidades damos o nome de fen-

menos ondulatrios.

Fenmenos Difrao:

Ondulatrios capacidade de uma onda desviar de obstculos,

como, por exemplo, quando conseguimos ouvir uma
pessoa falando, sendo que entre ns h uma parede.
Conseguimos ouvir, pois o som desvia do obstculo
muro, enquanto a luz no. Em Fsica, dizemos que o
som difratou e chegou at nossos ouvidos.

As ondas s conseguem difratar dos obstculos que

possuem a mesma ordem de grandeza dos seus com-
primentos de ondas. Exemplo: A luz possui compri-
mento de onda na faixa do 10-9m, logo ela pode difra-
tar de obstculos com a mesma ordem de grandeza,
ou seja, obstculos muito pequenos.

O mundo est imerso em ondas. Nas grandes cida-

des, temos ondas passando a todo momento por Ressonncia:
ns e de todos os tipos: ondas de celulares, solares, de Todos os corpos e substncias possuem uma frequn-
rdio, de wifi etc. cia natural de vibrao, isso devido a efeitos trmicos
ou externos. Quando emitimos uma onda com frequ-
No dia a dia, h diversos tipos de obstculos e nem ncia prxima, nesses sistemas, eles entram em resso-
por isso as ondas so impedidas de chegarem at nncia. Dessa forma, acabam absorvendo energia, o
seu destino. Elas podem algumas vezes desviar, que provoca o aumento de sua amplitude de vibrao.
contornar, atravessar e penetrar alguns desses obs- Esse fenmeno explica como possvel quebrar uma
tculos. Cada tipo de interao que a onda capaz taa de cristal usando a voz, por exemplo.
de sofrer pode alterar a percepo de um observa-

39 FIS 13:40
 Efeito Doppler:
Alterao da frequncia percebida por um observador
devido movimentao de uma fonte emissora em
relao a ele. Na aproximao, ocorre o aumento da
frequncia percebida, enquanto no afastamento h
a reduo.
Aproximao relativa: No som, percebemos ficar agu-
do e, na luz, uma colorao avermelhada (redshift)
Afastamento relativo: No som, percebemos ficar gra-
ve e, na luz, uma colorao azulada ( Blueshift).
Interferncia:
Quando duas ondas de frequncias prximas se encon-
tram no mesmo ponto, falamos que acontece uma inter-
ferncia. Se essas ondas estiverem em fase (crista com
crista ou vale com vale), a interferncia ser construtiva;
se estiverem em oposio de fase, ser destrutiva.
Qualidades do som:
Altura: Qualidade que permite diferenciar sons agu-
dos de graves de acordo com a frequncia. Alta fre-
quncia: som agudo, som alto. Baixa frequncia: som
grave, som baixo. Dessa forma, a altura permite definir
as notas musicais.
Timbre: Qualidade que permite diferenciar dois emis-
sores de sons. Por exemplo, dois instrumentos diferen-
tes ou a voz de dois cantores. Est relacionado ao for-
mato da onda.
Intensidade: Qualidade que distingue sons forte e fra-
co. Som forte o som com alto volume; som fraco, de
baixo volume. A intensidade est relacionada ampli-
tude da onda.

02.
Tpicos

A.
Duas pessoas esto cantando a mesma msica e emitindo a mesma nota. A qualidade do som
que permite diferenciar as vozes dessas cantoras a .

B.
Quando uma ambulncia se aproxima, ouvimos o som ficar agudo; quando ela se afasta, o som
fica grave. Essa percepo do observador est relacionado (ao) .

C.
O exemplo anterior tambm poderia acontecer com a luz. A percepo que se teria
de que na aproximao enxergaramos e, no afastamento,
.

D.
No devemos utilizar celulares durante os voos. O seu uso poderia causar um(a)
, o que dificultaria o piloto na realizao, principalmente,
da decolagem e da aterrissagem.

E.
Uma ponte, ao receber ventos peridicos, passou a vibrar lentamente at que a sua
vibrao se aproximou dos ventos e acabou caindo. O fenmeno ondulatrio
associado a .

40 FIS 13:40
03.
Dicas extras

CALORIMETRIA ELETRODINMICA
Quantidade de calor trocado quando h variao Lei de Ohm U = RI
de temperatura Q = mcT L
Eletrodinmica R =
A
Em uma transio de fase U
Potncia P = RI, P = UI, P =
(temperatura no varia) Q = mL R
Ampermetro ligado em srie com os resistores nos
Convenes Q > 0 (ganha calor)
quais a corrente se quer medir
Q < 0 (cede calor)
Voltmetro ligado em paralelo ao resistor ou resistores
Q1 + Q2 + Q3 + ... + QN = O Somar quantidade
que se quer medir a ddp.
de calor de todos os corpos envolvidos
Associao
Calor especfico da gua 1cal/g. C
i) em srie (mesmo i) Req = R1 + R2 + ... +RN
Calor latente de fuso do gelo 80cal/g
ii) em paralelo (mesmo U): 1 1 1 1
Calor latente de vaporizao da gua 540 cal/g = + + ... +
Req R1 R2 RN

HIDROSTTICA
Presso atmosfrica 1atm 1,01 x 105 Pa

Princpio de Pascal A diferena de presso se

TRABALHO E ENERGIA
distribui integralmente pelo fluido Trabalho da fora constante
W = Fd cos ou rea do grfico F x d
Teorema de Stevin PTOTAL = Patm + gh
Se a fora for varivel, basta fazer a
Princpio de Arquimedes (empuxo) rea do grfico F x d.
E = LVd g onde Vd o volume deslocado. Energia mecnica E M = EC + Ep
1
Energia Cintica EC = mv2
2
Energia potencial

gravitacional elstica
E pg = mgh 1
E pel = kx2
2
W P til
Potencia e rendimento P = , =
t
P total

41 FIS 13:40
Bio.01
02
03
Biotecnologia
Tpicos
Exerccios
Alexandre
Bandeira
medensina.curso
Rubens Oda
prof.oda

04 Dicas extras

Nesta habilidade, podemos observar questes que

01. envolvam a biorremediao a importncia da mani-

pulao gentica na obteno de seres que permitam

Biotecnologia combater impactos ambientais. No desenvolvimento

de linhagens mais produtivas de biocombustveis e
outras implicaes no desenvolvimento de novos pro-
dutos agropecurios atravs da transgenia.

Voc deve tambm estar atento aos diversos proces-

sos de fermentao. O metabolismo energtico da
glicose, anaerbico, que produz somente 2 ATP de
saldo, e que est envolvido na produo de produtos
presentes no nosso cotidiano como o vinagre, pes,
pizzas e etanol.

B iotecnologia o conjunto de conhecimentos que

permite a utilizao de agentes biolgicos (or-
ganismos, clulas, organelas, molculas) para obter
bens ou assegurar servios.
H9 Compreender a importncia dos ciclos biogeo-
qumicos ou do fluxo energia para a vida, ou da ao
de agentes ou fenmenos que podem causar altera-
es nesses processos.

Questes sobre este contedo podem cobrar dife-
rentes habilidades da matriz de referncia do ENEM.
Como, por exemplo:
H8 Identificar etapas em processos de obteno,
transformao, utilizao ou reciclagem de recur-
sos naturais, energticos ou matrias-primas, con-
siderando processos biolgicos, qumicos ou fsi-
cos neles envolvidos.
Nos ciclos biogeoqumicos, especialmente do car-
bono e nitrognio, so observadas vrias transfor-
maes como a respirao, fotossntese e fixao de
nitrognio que possuem profundas implicaes no
desenvolvimento de produtos/processos biotecno-
lgicos. Aumentar a taxa de fotossntese combater
o efeito estufa! Aumentar a fixao de N2 garantir
maior produo de alimentos!

42 BIO 15:00
 H11 Reconhecer benefcios, limitaes e aspec-
tos ticos da biotecnologia, considerando estrutu-
ras e processos biolgicos envolvidos em produ-
tos biotecnolgicos.
Os aspectos ticos da biotecnologia so muito discu-
tidos especialmente na clonagem. Voc deve compre- H30Avaliar propostas de alcance individual ou
ender que a clonagem no necessariamente produzir
um novo indivduo geneticamente idntico ao que foi
clonado, mas tambm a obteno de genes ou clulas
idnticas. A clonagem teraputica pode ser utilizada
na recuperao de infartados e de queimados, sendo
claras as suas vantagens. Fiquem atentos tambm nos
possveis impactos sade humana (ex. alergias) e ao
meio ambiente (ex. seleo de pragas resistentes) de-
correntes do uso de culturas transgnicas.
H29Interpretar experimentos ou tcnicas que utili-
zam seres vivos, analisando implicaes para o ambien-
te, a sade, a produo de alimentos, matrias primas ou
produtos industriais.
Novamente, importante que voc entenda as tcni-
cas de clonagem, transgenia e exames de DNA. Ou-
tros processos como o uso de predadores/parasitoi-
des no controle de pragas (controle biolgico) podem
ser cobrados aqui.
coletivo, identificando aquelas que visam preserva-
o e a implementao da sade individual, coletiva
ou do ambiente.
Voc sabia que um mosquito Aedes transgnico j foi
testado (inclusive no Brasil) reduzindo as populaes
de mosquito Aedes devido a sua prole estril? Sabia
que algumas vacinas e hormnios so hoje produzidos
em bactrias e plantas transgnicas? A sade humana
um dos temas mais cobrados no ENEM e pode ser
encontrada tambm em questes associadas a novos
produtos biotecnolgicos.

02.
Tpicos

A. Quer usar um ser vivo para recuperar um dano ambiental?

na cabea!

B.
e tm DNA prprio
e se autoduplicam! Mais cpias, mais expresso!

C. obrigatoriamente so espcies que receberam

genes de outras espcies atravs da engenharia gentica.

D. Na expresso de uma caracterstica o DNA transcreve RNA que traduz

.

E. lipdios (biodiesel).
so produzidos a partir de carboidratos (etanol) e

43 BIO 15:00
 03.
Exerccios

1. Uma nova tcnica de fertilizao auxiliou no nascimento de um beb gerado por trs pessoas, segundo a revista
cientfica New Scientist. O menino hoje com cinco meses, tem o DNA do pai e o da me somados a uma peque-
na parte do cdigo gentico de uma doadora. Mdicos americanos deram o passo, sem precedentes, para evitar
que o beb tivesse uma doena gentica que sua me, uma jordaniana, carregava.
Fonte: http://www.bbc.com/portuguese/geral-37476702

Embora a notcia acima tenha ganhado grande repercusso, a prtica de transferncia nuclear em fertiliza-
o in vitro (FIV) j realizado h bastante tempo. A transferncia do ncleo diplide para um vulo anucle-
ado de uma doadora evita doenas:

a autossmicas dominantes de origem paterna

b autossmicas dominantes de origem materna
c ligadas ao sexo de origem materna.
d mitocondriais de origem paterna.
e mitocondriais de origem materna.

2. Os afdeos so importantes pragas agrcolas em diversas culturas no Brasil. Dentre os agentes de controle biolgi-
co dessas pragas destacam-se os parasitoides que, por sua vez, so controlados pelos hiperparasitoides.

A imagem acima mostra os afdeos bem como o hiperparasitoide Pachyneuron sp. A respeito desta relao
complexa pode-se afirmar que:

a a ao do hiperparasitoide benfica a populao de plantas.

b os parasitides so classificados como consumidores tercirios.
c os hiperparasitoides possuem mais energia disponvel em seu alimento do que os afdeos.
d os afdeos ao se utilizarem da seiva da planta estabelecem uma relao de predatismo.
e caso a plantao seja tratada com inseticidas os hiperparasitoides acumularo mais desta substncia do
que os afdeos.

44 BIO 15:00
3. Atravs da biotecnologia as plantas podem ter sua composio gentica modificada, aumentando sua efi-
cincia. No caso do milho, a sua variedade transgnica, comercializada no Brasil e conhecida popularmente
como Bt, possui uma caracterstica inseticida que tem se mostrado como a melhor alternativa para minimi-
zar os danos causados por insetos-pragas nas lavouras, sem causar problemas aos produtores, aos consumi-
dores ou ao ambiente. O milho Bt obtido por meio da transformao gentica entre a cultura com genes
da bactria Bacillus thuringiensis, responsveis por promover a expresso de protenas com ao inseticida.

Em relao a confeco de espcies transgncias identifique a alternativa correta:

a a espcie transgnica recebe genes da mesma espcie em seu genoma atravs da tecnologia do DNA recombinante.
b a expresso do transgene ocorre atravs da transcrio de um RNAm de outra espcie.
c a insero de genes de outras espcies determina a esterilidade de espcies transgnicas.
d transgnicos que expressem os transgenes nas clulas somticas no podem transferi-los a sua prole.
e a insero de um RNAm de outra espcie permite a obteno dos mesmos resultados que na introduo do DNA.

4. O biocombustvel de microalgas tem uma vantagem importante: diferente de outras matrias-primas de fon-
tes renovveis: como cana-de-acar, soja e milho no precisa de grandes reas para a produo. Mesmo sem
uma previso de quando ser possvel produzir o biocombustvel de microalgas em larga escala, os estudos tm
sido intensificados. De acordo com o pesquisador da Embrapa Bruno Brasil, a viabilidade tcnica de produzir
biocombustvel a partir das microalgas j conhecida h algumas dcadas e as pesquisas se iniciaram nos EUA.
Ns tivemos programas de utilizao de microalgas para biocombustveis que foram conduzidos durante as
dcadas de 80/90 nos Estados Unidos e no Japo, que desenvolveram boa parte da tecnologia que ns temos
disponvel hoje, afirma.
Fonte: http://www.canalbioenergia.com.br/microalgas-o-biocombustivel-do-futuro/

O uso de microalgas na produo de biocombustveis mais sustentvel do que o uso de outras fontes como
a cana-de-acar e os derivados de petrleo porque:

a sua produtividade primria lquida maior do que a da cana-de-acar.

b a emisso de O2 pela alga combate o efeito estufa.
c a queima de biocombustveis no emite gases estufa.
d a biomassa gerada como resduo pode ser reutilizada, o que no ocorre na cana-de-acar.
e o biodiesel um combustvel renovvel, diferentemente do etanol e da gasolina.

Gabarito 1 - E 2 - E 3 - B 4 - A

45 BIO 15:00
 04. EVOLUO
Dicas extras Evoluo para a biologia hoje no mais
considerada uma teoria, mas sim um fato.
Somente a espcie/populao evoluem.
Indivduos desenvolvem-se.
O ambiente no determina variao

PROGRAMA DE SADE evolutiva, isso Lamarckismo Lei do

uso e desuso.
O ambiente seleciona a variao
Diabetes mellitus ocorre pela baixa produo de in- assim falou Darwin (seleo natural).
sulina, importante hormnio hipoglicmico. Se falar em mutao ou gene nunca
Em caso de contaminao de gua podemos ter ser darwinismo.
aumento em doenas como leptospirose, clera O Neodarwinismo (teoria moderna) ex-
e disenterias. plica a origem da variabilidade gentica
So importantes doenas transmitidas por mosqui- (mutao e recombinao gnica).
tos dengue, zika, chikungunya, febre amarela, mal-
ria, leishmaniose e filariose.
Vacinas so preventivas, formadas por antgenos
e geram memria imunolgica. Soros so formados
por anticorpos, so curativos e no geram
memria imunolgica.

Citoplasma a sede da maioria das reaes qumicas da clula.

CITOPLASMA Ribossomos livres produzem protenas para uso interno. RER produz pro-
tenas para membrana e secreo.
A via secretora formada pelo RER, Complexo Golgiense e vesculas se-
cretoras, nesta ordem.
Mitocndrias fazem respirao celular e cloroplastos fotossntese.
Cloroplastos e mitocndrias so bactrias associadas mutualisticamente
as clulas eucariontes.

ECOLOGIA
Ecologia estuda as relaes dos seres vivos com o meio ambiente.
Sem dvida o assunto mais cobrado no ENEM.
A energia sempre diminui ao longo da cadeia alimentar.
As comunidades se alteram ao longo do tempo (sucesso ecolgica).
Usualmente aumenta a biomassa e diminui a produtividade lquida (tende a zero no clmax).
Mutualismo e protocooperao so relaes interespecficas de benefcio mtuo.
Comensalismo e inquilinismo so relaes interespecficas onde somente uma espcie beneficiada.
Plantas utilizam o nitrognio absorvido pelas razes na sntese de aminocidos e bases nitrogenadas.

46 BIO 15:00
Red. 01
02
03
Estrutura da dissertao
Redao exemplar
Propostas de interveno
04
05
06
Anlise de pargrafo exemplar
Mitos sobre a redao no ENEM
Dicas Extras
Eduardo Valladares
prof_valladares

Rafael Cunha
rafaelcunha79

01.
uma redao argumentativa, que exige posicionamen-
to por parte do autor. Essa tese pode, de forma suges-

Estrutura da
tiva, apresentar a sua posio ou, por meio da expo-
sio dos argumentos, adiantar o que ser defendido

dissertao
durante o texto.

O desenvolvimento, por sua vez, precisa fundamentar

a tese apresentada. nele que voc, estudante, apro-
fundar os argumentos apresentados na introduo,
construindo uma argumentao segura, consistente.
Isso precisa ser feito, em primeiro lugar, com a apre-
sentao de um tpico frasal - um trecho que, de algu-
ma maneira, mostre o que ser tratado no pargrafo
- e de uma ampliao, que d base a esse tpico utili-
zando exemplos, explicaes, dados estatsticos, ar-
gumentos de autoridade, causas, consequncias e at
comparaes histricas.

A concluso, por fim, tem como objetivo fechar todo o

raciocnio construdo na redao. Por isso, o primeiro

A introduo responsvel por levar o leitor para

dentro do texto. Isso significa que, dentro dos li-
mites do texto dissertativo-argumentantivo, voc pre-
cisa contextualizar a temtica proposta pela banca
- de forma histrica, cultural, por meio de flashes, con-
ceitos e at tradicionalmente apresentando o tema -,
inserindo o leitor no recorte feito pela banca. Alm
disso, importante que voc, aluno, apresente a tese,
ou seja, a opinio global do seu texto, necessria em
passo , depois de apresentar um conectivo conclusi-
vo, retomar a tese. Isso pode ser feito com o uso da pa-
rfrase. O segundo passo, ento, a apresentao de
propostas de interveno, ou seja, medidas que bus-
quem resolver as problemticas levantadas durante o
texto. Por fim, voc pode, em um trabalho de retoma-
da da contextualizao - ou at do ttulo, que no
obrigatrio, mas pode aparecer -, fechar o texto, tor-
nando-o criativo, original, autoral.

47 RED 15:45
 02. A persistncia da

Redao
violncia contra a
mulher na sociedade
exemplar brasileira

Nunca mais mulheres-de-atenas

Certa vez, Chimamanda Adichie, importante nome na literatura africana e na luta pelos direitos femi-
ninos, falou da importncia de encorajar mais mulheres a se atreverem a mudar o mundo. De fato, possvel
ver que o espao dado ao segundo sexo de Simone de Beauvoir, antes limitado, tem crescido cada vez mais.
Entretanto, no so raros no Brasil os casos de violncia contra aquelas que deveriam, em um mundo de direitos
humanos, ser respeitadas e ter seu lugar, mantendo, muitas vezes, um cenrio de opresso que j se cristalizou.
Nesse sentido, vale analisar o porqu de algo to condenvel ter se tornado perene e identificar solues para
resolver esse problema.
importante destacar, em primeiro lugar, a cultura de inferiorizao que vem sendo alimentada por
sculos. No de hoje que a mulher subjugada e violentada - fsica, psicolgica ou moralmente - pelo homem.
Artigos de Heloisa Buarque de Hollanda, pesquisadora e ensasta brasileira, mostram a existncia de um femi-
nismo j no sculo XIX, como resposta a um comportamento masculino opressor. Nas obras sobre o Brasil Co-
lnia, j era possvel ver a reproduo de valores machistas e patriarcais. O poder instaurado por uma fatia da
sociedade, de certa forma, torna mais consistentes as manifestaes de violncia, que, apesar da grande repul-
sa nos dias de hoje, ainda tm seu espao.
Embora parea algo inerente sociedade brasileira, no podemos esquecer os esforos interminveis
do legislativo, que busca, por meio de alguns projetos de lei, resolver esse problema na sua raiz. Em 2006, a Lei
Maria da Penha j iniciava uma luta consistente contra a violncia domstica, seguida, em 2015, da Lei do Femi-
nicdio, que criminaliza parte a morte de mulheres. Importantes nomes da poltica brasileira, como Jandira Fe-
ghali e Benedita da Silva, brigam diariamente pela aprovao de medidas que tentem reduzir o nmero de casos
de agresso e at morte no Brasil. Percebe-se, porm, que esse esforo no tem sido to expressivo a ponto de
extirpar de vez esse problema da sociedade.
Torna-se evidente, portanto, a necessidade de se entender esse problema e propor medidas que, entre
outras, tornem mais eficazes propostas j lanadas e amenizem - ou at resolvam - essa questo. A mdia, gran-
de difusora de informaes, pode trabalhar, em conjunto com o governo, a divulgao de tais leis j existentes,
de forma que as mulheres que sofram qualquer tipo de violncia saibam que podem denunciar os agressores
e se manter seguras. Alm disso, por meio de fices engajadas, podem promover debates que, levados so-
ciedade, trabalhem a ideia na sua raiz. Por fim, ONGs que defendam os direitos das mulheres podem continuar
pressionando os trs poderes, a fim de que, em pouco tempo, tenhamos mais projetos que contemplem o sexo
feminino. Assim, aos poucos, poderemos encontrar na sociedade brasileira mulheres que mudem o mundo, que
no sejam mais morenas que tm medo apenas, que no sejam mais mulheres de atenas.

48 RED 15:45
03. A s propostas de interveno so uma exigncia da
prova do ENEM. Isso significa que, se voc no
sugerir medidas no fim do texto, sua nota ser menor.

Propostas de H uma competncia inteira para anlise das propos-

Interveno
tas, ou seja, importante que voc, aluno, d ateno
a essa questo. Essas intervenes precisam ter total
relao com o tema, os argumentos apresentados e,
principalmente, devem ser detalhadas: no basta dizer
o que fazer, mas como fazer, quem pode fazer e qual
o prazo para que essa medida seja, de fato, eficiente.
Alm disso, importante que voc d espao a elas na
concluso, a fim de que, alm de coerente com o cami-
nho traado - introduo com problemtica, desenvol-
vimento com defesa do problema e soluo com reso-
luo dele -, voc facilite a leitura do corretor que, em
um momento de pressa, pode procurar suas interven-
es j na concluso.

04. A persistncia da

Anlise de
violncia contra a
mulher na sociedade
pargrafo brasileira

exemplar

Fica claro, portanto, que, se comparada com dcadas anteriores, muito se evoluiu em termos de garantias
em prol da mulher. No entanto, no que diz respeito violncia, h muito que ser feito para reverter o atual
quadro to vergonhoso. Mais que criao de leis e varas especializadas, nossas instituies precisam garan-
tir a eficcia e a aplicao de penalidades contra as mulheres. Campanhas divulgadas na mdia podem ser
intensificadas, no s como denncias de casos violentos, mas tambm com carter de instruo. Talvez
assim, possamos ter em alguns anos a inverso da clebre frase as mulheres nascem e so respeitadas
como iguais.

49 RED 15:45
05.
Mitos sobre a redao no ENEM
O ttulo obrigatrio?

No ENEM, no. Apesar disso, ele pode sim fazer diferena na construo do seu texto, criando,
inclusive, circularidade na redao. Invista na construo de um. Se houver dificuldade, no
se preocupe: s no utilizar!

A introduo tem que ser muito pequena?

Mentira. Na verdade, o pargrafo introdutrio precisa cumprir duas funes: contextualizar o

tema e apresentar uma tese. um pouco difcil passar por todas essas informaes em menos
de trs linhas. Busque desenvolver tudo isso!

A concluso resume o texto?

No necessariamente. Os papeis do pargrafo conclusivo so, basicamente, o de retomada do

ponto de vista apresentado na introduo - retomar diferente de resumir - e o de apresenta-
o de propostas de interveno.

As propostas precisam, necessariamente, estar na concluso?

No, mas bom que estejam. Em uma prova corrida como a do ENEM - com uma correo
tambm corrida e, muitas vezes, desatenta - importante que voc busque, sempre, facili-
tar a sua produo e, consequentemente, a leitura do corretor. comum que se ensine, nos
cursos de Redao, que as propostas precisam estar no ltimo pargrafo. Por isso, provvel
que, sem tempo, seu corretor procure as intervenes nesse momento do texto. Se elas no
estiverem l e o avaliador no conseguir olhar o restante da redao, voc j sabe o que pode
acontecer, n?

No pode falar mal do governo?

Mentira. Na verdade, muitos temas, inclusive, alimentam essas crticas ao poder pblico. Em
2015, o ENEM PPL tratou a valorizao do professor, ano de muitas manifestaes e, conse-
quentemente, atos de violncia do governo com relao aos educadores. As redaes com
crticas, com certeza, foram muitas. claro que h uma diferena bsica entre voc apenas
levantar palavras de dio contra um governante, um partido ou uma bandeira e, de forma ar-
gumentativa, criticar, apresentando pontos e solues. Qual voc vai preferir, na redao do
vestibular?

50 RED 15:45
06.
Dicas extras

COESO
A coeso referencial responsvel por evitar repeties no texto. Invista nos seus recursos e crie um
texto com variedade vocabular.

Entre os muitos recursos referenciais, destacam-se os pronomes - principalmente os demonstrativos e

pessoais -, os sinnimos, os hipnimos (nomes mais restritos) e os hipernimos.

A coeso sequencial busca trabalhar as ligaes dentro do texto. Isso significa que voc precisa investir
em conexes entre as oraes, os perodos e os pargrafos, de maneira coerente.

Entre os recursos sequenciais, destacam-se as conjunes, que podem ser subordinativas ou coordena-
tivas e precisam ser utilizadas de forma diversificada dentro da redao.

interessante a criao de ganchos semnticos - por retomada ou antecipao - entre os pargrafos de

desenvolvimento. Isso torna o texto autoral, original, criativo.

MODALIDADE ESCRITA
Voc no precisa se preocupar totalmente com os problemas do seu texto. De acordo com o ENEM, a
competncia 1, de modalidade escrita culta da lngua, aceita alguns problemas como exceo, no to fre-
quentes na redao.

A nova ortografia j est em vigor. Isso significa que, no ENEM 2016, importante que voc esteja dentro
das regras estabelecidas pelo acordo. Busque entend-las.

O erro no uso do acento grave, indicando crase, um dos mais comuns nas redaes. Lembre-se: para
ocorrer o fenmeno, importante a existncia, em um mesmo espao, de um artigo a e uma preposio
a. Para isso, voc precisa conhecer a regncia do verbo e, principalmente, estar atento ao gnero da pr-
xima palavra.

Nunca use vrgula entre sujeito e verbo!

Evite termos como atravs de e ao invs de, que tm usos muito especficos no texto. Invista, sempre, no
por meio de e no em vez de, mais amplos, se encaixando em mais situaes no discurso.

51 RED 15:45
COERNCIA
Seu texto precisa ser coerente internamente. Isso significa que, dentro da prpria redao, necessrio
que voc siga uma linha de raciocnio e, principalmente, evite contradies. Da a necessidade, inclusive, da
retomada da tese na concluso, confirmando seu posicionamento no fim do texto.

importante que haja, tambm, coerncia externa. Sua redao precisa, ento, ter relao total com o
meio em que ela est inserida. No adianta fazer um texto sobre violncia no Brasil dizendo que, hoje, vive-
mos em um pas de muita paz, sem qualquer manifestao violenta. Seria incoerente.

O uso correto dos conectivos tambm tem influncia na coerncia textual. Se a ideia de oposio, im-
portante que a conjuno seja adversativa; se de concluso, conclusiva. Use os valores desses conectores
de forma coerente.

A coerncia tambm envolve uma argumentao consistente. Invista nas diferentes estratgias argu-
mentativas: exemplificao, explicao, apresentao de dados estatsticos, de argumentos de autoridade,
causas, consequncias, etc.

A coerncia envolve, tambm, a originalidade. Invista em ganchos entre os pargrafos de desenvolvi-

mento e, principalmente, na circularidade, que pode ser alcanada com referncias, no texto, ao prprio
contedo da redao: a sua concluso, por exemplo, pode retomar um ttulo interessante - e sugestivo - ou
a prpria contextualizao introdutria.

PLANEJAMENTO DE TEXTO
A primeira etapa do planejamento textual a de interpretao do tema. Identifique as palavras mais im-
portantes e que, principalmente, fazem a diferena na frase. Ateno para termos como efeitos, obstculos,
persistncia e limitadores, como no Brasil e no sculo XXI.

A segunda etapa a de brainstorming. Escreva tudo o que voc imaginar sobre a temtica. Depois, ha-
ver um trabalho de seleo, ento, aqui, a ideia fazer seu crebro funcionar com relao ao tema. Faa
listagens!

Na terceira etapa, organize os argumentos comuns, as informaes que podem entrar em pargrafos di-
ferentes e o que fundamentar seu ponto de vista.

Na etapa quatro, voc precisar roteirizar seu texto, imaginando, j antes da produo, o que entrar na
introduo, como contextualizao e como tese, no desenvolvimento, como argumento e fundamentao,
e na concluso, como proposta de interveno.

Invista em um rascunho. Ele te dar a oportunidade de, na prova, deixar o texto de lado por um tempo,
voltar depois e fazer uma reviso da parte formal. Essa reviso sempre facilita a identificao de erros gra-
maticais, palavras repetidas e, principalmente, problemas de ateno durante a produo.

52 RED 15:45
Geo.
01
02
03
Relaes Campo x Cidade
Tpicos
Migraes
Claudio Hansen
hansenoficial

04 Tpicos
05 Dicas Extras

C ompreender a relao campo-cidade funda-

01.
mental para entendermos os diferentes pro-
cessos como o de industrializao, urbanizao, re-

Relaes
voluo verde e fundamental para conhecermos a
evoluo do espao brasileiro. No perodo pr-indus-

Campo x
trial, em um momento que dependamos demais dos
recursos naturais, era no campo (meio rural) que en-

Cidade
contrvamos os principais postos de trabalho. Poucas
cidades (meio urbano) conseguiam sustentar um gran-
de nmero de habitantes. As relaes de poder mos-
travam um maior poder do campo sobre a cidade.

A Revoluo Industrial o grande marco da relao

campo x cidade, pois, pela primeira vez na histria, o
maior nmero de empregos estava nas cidades e no
no campo. O meio urbano agora o principal centro
econmico e passa a ser o grande destino da popu-
lao. Observamos aqui o fenmeno denominado de
xodo rural (um enorme quantitativo de pessoas co-
meou a migrar do campo para cidade em busca de
emprego) e com isso comeam a surgir as primeiras
sociedades urbano-industriais.

O Brasil foi por um bom tempo conhecido pela sua vo-

cao agrcola (at 1930 a nossa economia era primor-
dialmente agroexportadora). No que essa atividade
tenha deixado de ser importante para economia do
pas, mas o processo de industrializao iniciado por
Getlio Vargas, na dcada de 1930, comeou a trans-

53 GEO 17:00
formar as relaes campo x cidade no Brasil. A dcada
de 1950 marca o surgimento de um Brasil urbano (51%
das pessoas ou mais moravam nas cidades).
A grande concentrao fundiria do campo brasileiro
(herana do Brasil colnia) logo repercutiu no inten-
so xodo rural para os grandes centros. Os trabalha-
dores do campo comearam a migrar para as cidades
em busca de emprego e melhores condies de vida.
Isso fez com que o processo de urbanizao brasilei-
ro acontecesse de forma muito acelerada, o que di-
ficultou o planejamento urbano das grandes cidades
brasileiras e repercute hoje em diversos problemas,
como a favelizao, o trnsito catico, a violncia e
a segregao socioespacial, problemas relacionados
ao inchao urbano, tambm denominado de macro-
cefalia urbana.
O que importante percebermos aqui : o que aconte-
ce no campo influencia a cidade e vice-versa. Hoje ob-
serva-se que as atividades do campo esto cada mais
dependentes do processo industrial e do desenvolvi-
mento de novas tecnologias. Nesse sentido, uma crise
econmica urbana afeta, tambm, o campo. Com isso,
evidente a inter-relao campo-cidade, sendo assim
fundamental para discutirmos o espao brasileiro.

02.
Tpicos

A. A o grande marco do processo de urbanizao;

B. A concentrao de terras e a violncia no campo so grandes causas do xodo rural.

C.
O crescimento exagerado e desordenado das cidades gera uma sequncia de problemas (fa-
velizao, desemprego, trnsito catico, entre outros) e provoca um fenmeno conhecido
como macrocefalia urbana.

D. A mecanizao do campo diminui a oferta de emprego, muda o perfil do trabalhador

e incentiva o xodo rural.

E.
A modernizao da agricultura tornou o campo dependente
do meio urbano.

54 GEO 17:00
 03.
Migraes

O deslocamento de pessoas no mundo e no Brasil

sempre motivado pelos fatores de atrao (em-
prego, alto IDH, segurana, condies climticas favo-
pos que no conseguem se inserir na economia lo-
cal) e da intolerncia no mundo, aumentando muito
os casos de violncia.
rveis, etc) e de repulso (desemprego, conflitos, into-
lerncias, desastres ambientais, etc) Migraes brasileiras
No caso brasileiro, as migraes so muito motivadas
Migraes mundiais pela concentrao econmica e industrial (muito liga-
Os maiores exemplos no mundo so os latinos nos EUA das ao Sudeste e algumas outras capitais, como Porto
(muito motivados pela qualidade de vida e enorme for- Alegre, Salvador e Recife ), alm de avanos tecnol-
a econmica dos americanos) e os refugiados na Eu- gicos, como, por exemplo, a Revoluo Verde (moder-
ropa (grupo, em grande parte, composto por pessoas nizao e consequente mecanizao do campo), que
que esto fugindo de guerras, como a luta contra o reduziu os postos de trabalho no campo e incentivou
Estado Islmico na Sria, e que buscam a qualidade de o xodo rural.
vida oferecida pelos desenvolvidos pases europeus).
Lembrando que a definio de refugiado : pessoa Outros movimentos que merecem destaque so os no-
que por causa do medo de perseguies (tnica,reli- vos fluxos migratrios direcionados para cidades m-
giosa, cultural, poltica, etc) e/ou situaes de confli- dias (por muito tempo o destino dos migrantes eram as
tos armados encontra-se fora do seu pas de origem, grandes metrpoles), principalmente pela expanso do
e, por causa desses temores, no pode ou no quer agronegcio. A migrao de retorno tambm merece
retornar aos mesmos. ser lembrada, pois representa um movimento em que o
migrante no consegue se inserir plenamente no merca-
Entre os principais efeitos das migraes mundiais, do de trabalho e decide voltar para a sua terra de origem.
temos o aumento da xenofobia ( averso aos es- Sem dvida, o crescimento econmico da regio Nor-
trangeiros), da segregao social (excluso de gru- deste foi o maior motivador desse movimento.

55 GEO 17:00
04.
Tpicos

A.
As migraes so fruto de fatores de atrao (emprego, qualidade de vida, etc)
e de repulso (conflitos, desemprego, etc).

B. A desigualdade a grande razo de migraes no mundo.

C. Os pases que mais mandam refugiados para a Europa

so e .

D. O destaque econmico brasileiro na Amrica Latina vem motivando a chegada de

muitos migrantes, por exemplo, os haitianos.

E.
O crescimento econmico do Nordeste tem aumentado muito a ocorrncia de
migraes .

56 GEO 17:00

05.
Dicas extras
MODELOS PRODUTIVOS
Quais so as principais diferenas entre
Fordismo e Toyotismo?
O Fordismo um modelo de produo
em massa, conhecido por sua rigidez, pela
sua mo de obra especializada de traba-
lho de repetitivo, enorme padronizao de
seus produtos e pelos enormes estoques.
O modelo Toyotista conhecido pela
sua flexibilidade (capacidade de se ade-
quar a diferentes situaes). Apresenta
um trabalhador mais qualificado, uma pro-
duo mais diversificada e distribuda em
vrios pases, alm de trazer a lgica da
produo just in time (ideia de produzir de
acordo com a demanda do mercado, evi-
tando prejuzos com os estoques).
AMAZNIA
Voc sabe quais atividades so as maiores
responsveis pela destruio da
Amaznia brasileira?
A Amaznia a maior riqueza natural brasilei-
ra (enorme biodiversidade, maior reserva de gua
continental do mundo, gigantesca reserva de ter-
ras e grande influenciadora do clima no continen-
te). Mesmo assim, observamos o avano da agro-
pecuria (plantio de soja e milho e criao de gado
bovino) como maior responsvel pela perda de flo-
resta. Vale muito destacar que, do total perdido
em reas amaznicas, a pecuria se destaca como
a grande atividade causadora do desmatamento.
57
SUSTENTABILIDADE
Qual o principal conceito ambiental cobrado pela
prova do Enem?
o de desenvolvimento sustentvel. Entendemos por
sustentabilidade a capacidade de atender s atuais ne-
cessidades sem comprometer os recursos naturais para
as geraes futuras, ou seja, o modelo no probe a ex-
plorao da natureza, apenas exige um uso racional e
que, de forma alguma, gere o esgotamento do recurso.
ENERGIA
Quais so as fontes de energia no Brasil que tor-
naram o pas uma enorme potncia mundial nes-
se setor?
Os destaques brasileiros no setor de energia
so: o domnio da tecnologia de extrao do pe-
trleo do Pr-Sal (explorao em reas submari-
nas muito profundas); a produo de energia hi-
dreltrica (com destaques para a usina de Itaipu e
dos novos projetos na Amaznia, Belo Monte, Ji-
rau e Santo Antnio); a produo do etanol de bio-
massa (lcool produzido a partir da cana de a-
car) e o crescimento de energias renovveis, com
maior destaque para a energia elica (dos ventos).
ORGANIZAO DO TERRITRIO
Voc sabe como o Enem cobra a organizao do
territrio brasileiro?
muito importante saber que a ocupao bra-
sileira muito concentrada nas reas litorneas e
recentemente voltada para alguns pontos do in-
terior (como Braslia, Cuiab e Manaus). A pro-
va do Enem j relacionou a ocupao exagerada
do nosso litoral com o enorme desmatamento da
Mata Atlntica, a concentrao de conflitos urba-
nos (violncia, desemprego, etc) e at com a baixa
existncia de conflitos ligados populao indge-
na, visto que essa rea foi a que registrou os maio-
res episdios de expulso e matana dos ndios.
GEO 17:00
His.01
02
03
Sociedade Colonial
Tpicos
Cultura Negra no Brasil
05
06
07
Repblica Oligrquica
Tpicos
Dicas extras
Renato Pellizzari
renatopellizzari
William Gabriel
04 Tpicos ambyfrench

modelo de mo de obra escravista e ruralizada.

01. A mobilidade social era quase nenhuma, o que manti-

Sociedade nha a sociedade hierarquizada (senhores de engenho,

homens livres e escravos) e elitista. O enfoque econ-

Colonial mico regional nesse perodo era o Nordeste, o que foi

mudando nos sculos seguintes. Com a concorrncia
holandesa, no fim do sculo XVII, houve uma crise de
economia do acar, que trouxe grandes mudanas
para o sculo seguinte.

A partir do sculo XVIII, com a descoberta do ouro

no Brasil, a sociedade passou por grandes transfor-
maes: o crescimento populacional e o crescimento
das atividades urbanas foram as duas principais. Ape-

P ara entendermos a sociedade colonial, precisamos,

primeiramente, falar sobre a conquista da Amri-
ca, no contexto da Expanso Martima Europeia. Foi
com a realizao das grandes navegaes e a chega-
da Amrica. A relao colonial era uma relao entre
metrpole e colnia, que se baseava no mercantilismo
como base econmica. As colnias eram geradoras de
riqueza para a metrpole, no podendo comercializar
com nenhum outro local.
Foi basicamente a partir do sculo XVI que a coloni-
zao se efetivou no Brasil. O destaque inicial do pe-
rodo colonial foi o Nordeste aucareiro. A socieda-
de do acar era uma sociedade que se baseava no
sar de muitas permanncias, com muitas restries, a
sociedade mineradora era mais mvel e formou uma
nova elite urbana, elite essa que passou a se preocu-
par verdadeiramente com a educao de seus filhos,
que iam estudar na Europa. Essa formao europeia e
o retorno dos filhos possibilitou o surgimento dos inte-
lectuais brasileiros na colnia.
Foi nesse perodo que o Brasil comeou a ter contato
com os ideais do iluminismo francs, que de certa ma-
neira incentivou a alforria para a atividade mineradora,
que era uma atividade majoritariamente de homens li-
vres das classes mais populares. Em relao ao poder,
que antes era centrado nas mos dos senhores, agora

58 HIS 17:00
estava diretamente ligado coroa, que cuidava direta-
mente da extrao e envio do ouro.
Como a relao entre metrpole e colnia envolvia
explorao e submisso, o Brasil viveu intensos mo-
mentos de descontentamento que geraram revoltas.
Nesse perodo, dois tipos de revoltas aconteceram:
as revoltas nativistas e as separatistas. As nativistas
eram chamadas assim por no quererem a separao
da metrpole; queriam apenas resolues dos pro- Janeiro passou por uma srie de transformaes para
blemas polticos e sociais que assolavam os locais. As
mais famosas so a Revolta de Beckmam (Maranho),
a Guerra dos Mascates (Pernambuco) e a Guerra dos
Emboabas (Minas Gerais). J as separatistas queriam
o fim do pacto colonial, ou seja, independncia em
relao metrpole, apesar de no proporem mu-
danas estruturais, j que faziam parte de uma elite
mantenedora da hierarquia. A Inconfidncia Mineira
(Minas Gerais), a Conjurao Baiana (Bahia) e Revolu-
o Pernambucana (Pernambuco) so as revoltas se-
paratistas mais famosas.
Dentro ainda do perodo colonial, temos, em 1808, a
vinda da famlia real para o Brasil, o chamado Perodo
Joanino. No contexto de invaso napolenica a Por-
tugal, a famlia real e sua corte vieram para o Brasil,
sua colnia mais prspera. Com essa vinda, o Rio de
recepcionar a coroa. Teatros foram criados, Jardim
Botnico: tudo para dar realeza uma sensao de eu-
ropeizao dos trpicos. Devido a essa estadia, houve
uma sensao de inverso metropolitana, que consis-
tia na colnia ter a sensao de metrpole, j que a
coroa estava no Brasil.

02.
Tpicos

A.
A sociedade colonial brasileira foi formada a partir de vrias relaes interpessoais ao longo do
processo de colonizao. Dentre elas, colonos e indgenas tiveram grande destaque nos primei-
ros anos: escravizao, miscigenao e alianas so alguns exemplos.

B. Uma das instituies mais importantes na organizao dos valores da sociedade colonial, con-
trolando registro de nascimento, casamento e mortes foi a .

A chegada da famlia real portuguesa trouxe vrias transformaes para a cidade do Rio de Ja-

C. neiro, mas tambm para os padres de comportamento da sociedade, um processo civilizatrio

baseado no modelo .

D. A sociedade aucareira, formada no nordeste no sculo XVI, era essencialmente ruralizada,

patriarcal, elitista, escravista e marcada pela social.

E.
No sculo XVIII, a sociedade brasileira conheceu transformaes expressivas como o cresci-
mento populacional e o surgimento de novas cidades. Essa mudanas esto relacionadas ati-
vidade .

F.
Ao longo do sculo XVIII, livros contrabandeados, as lojas manicas e os filhos da elite mine-
radora que iam estudar na Europa foram as principais formas de entrada na colnia das ideias
.

59 HIS 17:00

03.
Cultura Negra
no Brasil
Depois da descoberta da Amrica, o trfico negreiro,
que consiste na captura e venda de africanos como
mercadoria, se intensificou. O comrcio de negros
para se tornarem escravos foi uma das atividades mais
lucrativas para os europeus na Idade Moderna.
A escravido algo histrico, mundialmente falando.
Os gregos possuam escravos, os hebreus foram es-
cravizados por muitos anos, tambm, mas nunca ante-
riormente na histria a escravido havia sido ligada
cor da pele. Na modernidade, duas teses justificavam
a escravido: uma religiosa e outra laica. A tese crist
era de que o negro, com suas razes religiosas africa-
nas, estava fadado escurido e, por suas impure-
zas, o trabalho compulsrio ajudaria na sua salvao.
A tese laica era a da superioridade do homem branco,
que pregava que, como o negro era considerado infe-
rior pelo europeu, o mesmo tinha o direito de escravi-
z-lo e torn-lo mercadoria.
A escravido negra africana foi extremamente devas-
tadora tanto fsica quanto psicologicamente para os
seres humanos mercadorizados. Os castigos fsicos
muitas vezes levavam morte, e a humilhao era
constante e diria. Os negros no podiam exercer sua
religio, seus costumes e no eram considerados par-
te da sociedade. O europeu imps sua cultura, sua re-
ligio e seus costumes, numa clara tentativa de acultu-
rao do africano.
Porm, o negro no aceitou pacificamente sua condi-
o de escravo; continuou realizando seus rituais, fes-
tividades e costumes de modo discreto. Alm disso, a
resistncia escravido existiu durante todo o pero-
do, com fugas, suicdios, abortos e at mesmo a for-
mao de quilombos. Os quilombos foram grandes lo-
cais de convvio de negros foragidos. O mais famoso
foi o de Palmares.
Para manter sua religio, o negro escravizado ado-
tou (inconscientemente) o sincretismo religioso.
Como o catolicismo era a religio oficial do Brasil
naquele perodo, o negro era forado a esconder
suas origens religiosas. Com isso, eles comearam
a aludir os santos cristos a suas entidades africa-
nas. Esse foi o meio encontrado de dar continuidade
a seus ritos de forma velada.
Com as transformaes scio-econmicas, com o
sculo do ouro e a vinda da famlia real para o Bra-
sil, as relaes metropolitanas foram alteradas, prin-
cipalmente aps as presses inglesas devido a sua in-
dustrializao (necessidade de mercado consumidor).
As leis abolicionistas foram o grande passo rumo ao
fim da escravido brasileira. A primeira lei, Eusbio de
Queiroz, proibia o trfico negreiro em guas brasilei-
ras; depois, tivemos a Lei do Ventre Livre, que conside-
rou todos os filhos de escravos libertos. Perto da abo-
lio foi criada a Lei dos Sexagenrios, que estipulou
que todos os escravos com mais de 60 anos fossem
libertos. Por fim, em 1888, foi abolida a escravido no
Brasil. A Lei urea, que aboliu a escravido, deu a sen-
sao liberdade, mas criou apenas um maior abismo
social, no tratando de inserir os negros na socieda-
de brasileira e ampar-los, no trazendo qualquer mu-
dana significativa na histria do negro nesse perodo.
No governo Vargas, durante o Estado Novo, o samba
se tornou a msica oficial do pas, passando a valo-
rizar a figura do trabalhador. Na dcada de 1930, tam-
bm no governo Vargas, a capoeira, uma das maiores
formas de resistncia da escravido, foi liberada e, in-
clusive, teve sua popularizao incentivada.
A cultura do brasileiro historicamente racista, ten-
do expresses populares como a coisa t preta, no
sou tuas negas, mercado negro, denegrir, cabelo
ruim e da cor do pecado, claros exemplos da ima-
gem do negro ligada ao preconceito. 52% da popu-
60 HIS 17:00
lao brasileira negra, mas apenas 7,5% se declara
negra, nmero que vem crescendo graas ao engaja-
mento do movimento negro brasileiro.
A Constituio de 1988 declara a prtica do racismo
como crime inafianvel, sendo considerado to gra-
ve quanto a tortura, que no deixa de s-lo. Essa lei
oferece uma proteo legal para o negro, mas, no fim,
no oferece uma uma proteo social, o que muitas
vezes deslegitima a prpria constituio.

04.
Tpicos
Fugas, assassinatos, abortos, suicdios e formao de quilombos so algu-

A. mas formas de resistncia ao processo de escravido no Brasil. Um dos maio-

res lderes dessa resistncia, que o movimento negro elegeu como smbolo, foi
.

O trfico negreiro sustentou a economia portuguesa, pelo menos, ao longo do s-

B. culo XVII. Alm dos impactos econmicos desse processo, fundamental enten-
dermos as consequncias na formao da sociedade brasileira. Uma caractersti-
ca negativa a existncia do .

C.
Gozavam de maior liberdade, trabalhavam nos centros urbanos em diver-
sas atividades e tinha maior chance de comprar sua alforria. Eles so os
.

Os movimentos abolicionistas, revoltas e revolues foram muito importan-

D. tes para o processo de libertao dos cativos no mundo. No entanto, no Bra-

sil, fundamental ressaltar que as leis (1870, 1885 e 1888) deram um carter
para o processo.

E.
A Constituio cidad de 1988 uma carta marcada por uma srie de con-
quistas da sociedade brasileira. Dentro dessa perspectiva, o preconceito ra-
cial passou a ser legalmente combatido, uma vez que o racismo tornou-se
.

61 HIS 17:00

05.
Repblica
Oligrquica
No Brasil, foi a partir da dcada de 1860 que tiveram
incio os questionamentos quanto monarquia. Os
questionamentos eram feitos figura do imperador
Dom Pedro II e quanto s suas intenes para com
o Brasil. Devido grande insatisfao popular com
o modelo monrquico, a repblica ganhou voz no
pas, no devido aos seus ideais baseados no positi-
vismo (na corrente brasileira), mas por ser uma solu-
o vivel para os problemas da monarquia. O movi-
mento republicano brasileiro ganhou ento cor e voz,
estampadas na bandeira que perdura at os dias de
hoje. No ano de 1870, foi elaborado o Manifesto Re-
publicano, que declarava oficialmente a oposio
monarquia - e era to generalizado que abrangia v-
rios setores sociais.
Um dos momentos de maior ganho de fora do mode-
lo republicano foi a vitria brasileira na Guerra do Pa-
raguai. Os militares acabaram ganhando uma grande
representatividade frente ao pas, somado ao fato de
62
aspirarem ainda mais direitos polticos e participao.
Alm disso, o contato que eles tiveram com o positivis-
mo de Comte criou entre eles a ideia de ordem e pro-
gresso, e ningum melhor do que eles mesmos para
colocarem ordem no pas, trazendo assim o progresso
ao Brasil. Eles ganharam ento o apoio de alguns seto-
res contrrios monarquia e, em 15 de novembro de
1889, proclamaram a repblica brasileira. Importante
lembrar que o golpe foi instaurado pela elite e teve
pouqussima participao popular.
Aps um curto perodo de governos militares, chama-
do de Repblica das Espadas, no Brasil, se iniciou, a
chamada Repblica Oligrquica.
A poltica oligrquica era a do caf com leite, na qual
So Paulo e Minas Gerais revezavam indicaes presi-
denciais, j que So Paulo era o estado mais forte eco-
nomicamente falando e Minas tinha o maior colgio
eleitoral brasileiro, que era um resqucio do sculo do
ouro. Para manter a governabilidade dos presidentes
e dos estados, foi criada a poltica dos governadores.
que consistia em uma aliana: o governo federal apoia-
va os governos estaduais, enquanto estes apoiavam as
bancadas presidenciais. Nesse perodo (em alguns lo-
cais, at os dias de hoje), tomava conta das polticas
estaduais o to polmico coronelismo, que era a valo-
rizao da imagem paternalista do coronel, que nem
sempre se utilizava da fora, mas tambm do conven-
cimento para conquistar o voto do trabalhador.
Apesar da sensao de modernidade trazida pela re-
pblica, a estrutura fundiria brasileira se manteve
durante a primeira repblica. Devido a isso, um dos
maiores problemas desse perodo foi a concentrao
de renda e o liberalismo excludente vivido pelo pas.
Foi graas a isso que os movimentos sociais no Bra-
sil comearam a efervescer. Tivemos, por exemplo,
o Cangao e o Contestado, devido concentrao
fundiria e s condies precrias da vida no interior;
a Revolta da Vacina (1904), devido campanha de va-
cinao obrigatria; a Revolta da Chibata (1910), de-
vido mentalidade escravocrata da marinha; a Gre-
ve Geral de 17 (1917), devido s precrias condies
de trabalho nas fbricas e o Tenentismo (dcada de
1920), insatisfeitos com a corrupo e com o fim da
Repblica das Espadas.
HIS 17:00
06.
Tpicos

A.
A troca de favores polticos e econmicos que envolvia as esferas de poder na
primeira repblica e garantia governabilidade aos presidentes era a Poltica dos
.

B.
Fenmeno no qual lderes locais muito poderosos econmica e militarmente torna-
vam-se extremamente influentes politicamente, montando fortes currais eleitorais:
.

C.
A constituio de 1981 estabelecia o voto aberto e direto, alm de muitas restries
ao exerccio da cidadania. Os , por exemplo, s conquis-
taram esse direito na constituio de 1988.

D. A mal sucedida poltica econmica idealizada por Rui Barbosa, no governo provis-
rio do Marechal Deodoro, ficou conhecida como .

E.
Embora no fosse to regular como alguns autores sugeriram, a alternncia das oli-
garquias de So Paulo e Minas na presidncia da Repblica marcou o perodo que
ficou conhecido como Repblica do .

63 HIS 17:00
 07.
Dicas extras

FEUDALISMO
Feudo: terra concedida por um senhor em tro-
ca de benefcios e fidelidade
Propriedade de terra estava diretamente liga-
da a poder
Suserano: nobre que cedia terra ao vassalo
Vassalo: oferecia fidelidade em troca de terra
e proteo
Servos: trabalhavam nas terras ou eram pe-
quenos artesos
SOCIEDADE E
ECONOMIA MEDIEVAL
Dividida em estamentos (camadas sociais) e
com quase nenhuma mobilidade social
Todo o poder poltico e econmico estava
centrado nas mos dos senhores feudais
Economia baseada na agricultura e na troca
de produtos
A Igreja Catlica tinha uma imensa represen-
tatividade para todos
As pestes negra e bubnica (doenas da
poca) dizimaram muitos homens medievais

PRIMEIRA REVOLUO
INDUSTRIAL
Carvo: principal fonte de energia - mquinas vapor e locomotivas
xodo Rural: pessoas migraram para as cidades em busca de emprego
Indstria txtil era a principal indstria nesse perodo
As condies de trabalho eram precrias; no havia leis regulamentadoras
A inveno das mquinas causou um expressivo aumento da produo

SEGUNDA Energia eltrica e petrleo foram as principais descober-

REVOLUO tas do momento

INDUSTRIAL
O transporte que mais cresceu no perodo foi o ferrovirio
Surgimento das indstrias de grande porte
Fordismo: produo em srie (alta escala e estocagem)
Lei da oferta e da procura

64 HIS 17:00