PROIECT

DIDACTIC
Data : 15 XII.2016
Scoala Speciala" Sf Stelian"Costesti
Disciplina: Logopedie
Logoped: Anghel Victoria
Clasa:a I-a
Tulburarea de limbaj: dislalie polimorf.
Subiectul leciei: Automatizarea sunetului
Tema lexical: Iarna.
Tipul leciei: de consolidare a cunotinelor.
Subcompetene:
Formarea abilitilor practice de folosire corect a sunetului n
diferite structuri verbale, n emiterea independent, n silabe directe,
n cuvinte i propoziii.
Utilizarea vocabularului nsuit la tema Iarna, n diferite situaii de
comunicare: n convorbiri, la alctuirea propoziiilor, a micilor texte.
Obiective operaionale:
O1-S descopere subiectul leciei.
O2 - S respecte poziia organelor articulatorii la emiterea sunetului
.
O3 - S execute corect exerciiile de articulare.
O4 - S pronune corect sunetul n diverse structuri verbale.
O5 -S stabileasc poziia sunetului i literei n cuvinte conform
algoritmului.
O6 -S mpart cuvintele n silabe.
O7-S numeasc diminuitivile cuvintelor propuse.
O8- S alctuiasc propoziii pe baza tablourilor.
O9 - S participe activ i cu interes la activitate.
Strategii didactice:
Metode i procedee: conversaia, analiza, observarea, descoperirea,
demonstrarea, audierea, brainstorming, explozia stelar, problematizarea,
litera n ambalaj, jocul didactic.
Mijloace de nvare: prezentare Power Point, oglinzi, fie , schema
poziiei sunetului n cuvnt.
Forme de organizare: frontal, individual.

Secvena Obiectivel Coninutul leciei Strategii

leciei e didactice
- Buna ziua copii. Astzi la activitate avem
Evocare un oaspete i vei afla cine-i, ghicind o Prezentare
Captarea ghicitoare. Power
ateniei Urecheat, cu haine sure, Point
st pe cmp i n pdure.
-Cine este? Ai ghicit, iepuraul.
O1 -Bine v-am gsit copii!
-Bucuroi de oaspei? Problematizarea
-Dragi copii, avem nevoie de ajutorul
O9 vostru! Pentru ajutor, v vom mulumi cu
 cte un cadou.
Am gsit n pdure o cutie fermecat. Iat Audierea
ce e scris pe ea: ,,apte unci stau pe
apte scaune i ateapt apte oareci.
Care sunet se repet cel mai des n aceast
frmntare de limb?
Astzi vom automatiza sunetul n
Anunarea silabe, cuvinte, propoziii.
obiectivelor Anunarea obiectivelor leciei.
i subiectul Se prezint profilul sunetului .
leciei
Elevilor li se propune s numeasc poziia
organelor articulatorii la emiterea
O9 sunetului .
Realizarea La pronunia sunetului :
sensului Buzele iau forma unui tubuor deschis.
Prezentarea Dinii se unesc, lsnd o distan de 1mm
situaiei de unul de la altul, formnd un obstacol
corecie pentru aer.
Limba sub form de cup(cu).
Fluxul de aer la pronunia sunetelor
O3 este cald.
La sunetul coardele vocale nu vibreaz.
Elevii execut un complex de exerciii Conversaia
articulatorii, la oglind. Analiza
Exerciii pentru dezvoltarea mobilitii
aparatului fono-articulator.
Exerciii respiratorii i articulatorii:
-Zmbet deschis tubuor deschis.
-Limba lat (lopic) limba cu.
-Limba dup dinii de sus - de jos.
-Splm diniorii de sus.
-Lingem buzele.
-Pisica bea lapte.
-Ceasul , tic-tac.
Exerciii de respiraie cu micri:
-Inspirm aerul pe nas, ridicm minile n Oglinzi
sus, la expir lsm minile n jos i
pronunm silabele: a, o, u, e, i, , . Demonstrarea
Dirijarea -Dar ce se afl n cutie?
nvrii O9 I nsrcinare: Ce tii copii despre iarn?
Explozia stelar.
wopC543.tmp______Microsoft_Office_PowerPoint1.sldx

-Ce este caracteristic pentru anotimpul

iarna?
-Cum se pregtesc animalele slbatice
pentru a ierna?
-Cine aduce cadouri copiilor cumini de
Crciun?
O2 -Care snt jocurile de iarn a copiilor?
-De ce copiii prefer anotimpul iarna?
Reflecia II nsrcinare: ,,Litera n ambalaj.
O4 Gsete i ncercuiete litera din tabel.
 III nsrcinare: Completeaz cuvintele cu Explozia stelar
O9 sunetele lips: Iepura-, - oricel, sniu -,
mnu -i, fulgu -or, - ase, bulgra-i, cu- m,
-apte.
Pauz de relaxare.
O5 IV nsrcinare: Indic poziia sunetului
Obinerea n cuvinte.
performane Iepura, Fulguori, Sniu, Mnui ,
lor Gheu, tefan.
S haureze figurile conform schemei.
Poziie iniial Conversaie
Brainstorming
Poziie median
O7
O4 Poziie final
Analiza
V nsrcinare: Alintai cuvintele:
Iepure, ureche, picioare, ochi, oarece,
Bilanul O6 nour, fulg. Litera n
leciei Cum poate fi un fulguor? ambalaj
VI nsrcinare: Observarea
O4 Copiii mpart cuvintele propuse n silabe
O8 i indic pe stelue numrul de silabe ale Joc didactic
Evaluarea cuvintelor.
leciei. VII nsrcinare: Alctuiete propoziii n
baza tabloului.
Bravo copii! Ai fost ateni, srguincioi, Problematizarea
activi i harnici.
Ai meritat cte un cadou!

Joc didactic

Analiz
Observarea

Generalizarea


GSETE I NCERCUIETE LITERA

DE CTE ORI O NTLNETI N TABEL:

C
R N
Z B
S S

C
S G
SJ V
C D
T
L
Z G
F
S S
V
R B
H M
G J S
L B
M
N
D B
F V
G C
H
S S
ZJ B
C P
M T
N
F
S T
R
G P
V B
C S
S
GJ L
T C
R
C
N S
H
M
P
L J G
D B
S R
P D
V
Z C S R F M T D F

Iepura
Fulguori
Sniu
Mnui
Gheu
wopE426.tmp______Microsoft_Office_PowerPoint2.sldx

ORICELIEPURA
, SNIU ,
,
FULGU MNUOR, I,
ASE,
CU BULGRA
M, ,
APTE.
wopE521.tmp______Microsoft_Office_PowerPoint3.sldx

Scrie pe stelu e numrul de

silabe ale cuvntului.

IEPURA TEFAN
MNU FULGUOR

NICUOR SNIU
GHEU COAL