Sunteți pe pagina 1din 11

1

ARGUMENT

ndrgitul anotimp rece s-a instalat i prin prile noastre. tiind faptul
c n zona noastr iarna nu are totdeauna aspectul ei ca la carte i tiind ct de
mult iubesc copiii jocurile de iarn, m-am gndit s le fac o bucurie la ntoarcerea
din vacana de Crciun. Aadar, am programat acest proiect tematic care s le
dea ocazia s constate, pe baza experimentului sau a observaiei nemijlocite,
care sunt fenomenele naturale specifice iernii i mai ales, cum se produc acestea.
Am pregtit toate materialele necesare de care dispuneam i am ntocmit o
scrisoare adresat prinilor n care le expun planul i le solicit sprijinul.

SCRISOARE DE INTENIE

Dragi prini,

Pentru c anul acesta iarna a decis s ne rsfee att prin peisaje ct i


prin temperaturi, n urmtoarea sptmna vom desfura proiectul tematic E
IARNA PE PAMANT!. Obiectivul nostru este acela de a-i ajuta pe copii s afle
ct mai multe lucruri despre anotimpul n care ne aflm, nu din cri sau din
poveti, ci direct prin aciunile proprii.
Aa cum v-ai obinuit, deja, v rugam din nou s ne acordai sprijinul dvs.
cu materiale de orice gen referitoare la acest anotimp.

V mulumim!
Copiii si d-na educatoare

2
FIA PROIECTULUI

Tema anuala:Cnd/cum i de ce se ntmpl ?


Tema proiectului: E IARNA PE PAMANT!
Subtemele proiectului: Flori de gheata la ferestre
Jocurile copiilor iarna
Calatorie la Polul Nord

Nivelul: I
Durata: 3 sptmni
Loc de desfasurare: Gradinita,natura
Tehnici de evaluare:
a) secventiala:
observarea sistematic a activitilor i a comportamentului
copiilor;
aprecieri pozitive asupra aciunilor i rspunsurilor copiilor;
fie de lucru;
aprecieri individuale i de grup;
turul galeriei;
realizarea unui poster (harta copiilor);
b) final:
portofoliu
expozitia
Resurse:
umane:-prescolarii grupei mici;
-cadre didactice;
materiale:-enciclopedii, carti,reviste;
-planse, jetoane;
-calculator

bibliografice:
Revista invatamantului prescoloar 1-2/2009
Curriculum pentru invatamantul prescolar
Ed. DPH 2008
Ezechil L., Paisi-Lazarescu M., Laborator prescolar, Ed. Integral,
Bucuresti 2002

3
OBIECTIVE CADRU PE DOMENII
EXPERIENIALE

Domeniul Limb i Comunicare


-Dezvoltarea capacitatii de exprimare orala, de intelegere si utilizare
corecta a semnificatiilor structurilor verbale orale;

Domeniul tiine
-Dezvoltarea capacitatii de a intelege pozitiile spatial, intrebuintand un
vocabular adecvat;
-Utilizarea unui limbaj adecvat in prezentarea unor fenomene din natura
si din mediul inconjurator;

Domeniul Om i Societate
-Imbogatirea cunostintelor despre materiale si caractristicile lor,precum
si despre tehnici de lucru necesare prelucrarii acestora in scopul realizarii
unor produse simple;
-Cunoasterea si respectarea normelor de comportare in societate,
educarea abilitatii de a intra in relatii cu ceilalti;

Domeniul Estetic i Creativ


-Formarea capacitatii de receptare a lumii sonore si a muzicii;
-Realizarea unor corespondente intre diferitele elemente de limbaj plastic
si forme, obiecte din mediul inconjurator(natura, arta, viata);

Domeniul Psihomotric
-Stimularea calitatilor intelectuale,de vointa si afective in vederea
aplicarii independente a deprinderilor insusite.

4
OBIECTIVE DE REFERIN VIZATE

Domeniul Limba i Comunicare


-sa audieze cu atentie un text, sa retina ideile acestuia si sa
demonstreze ca l-a inteles;
-sa gaseasca ideea unui text, urmarind indiciile oferite de imagini;

Domeniul tiine
-sa comunice impresii pe baza observarilor efectuate;
-sa-si insuseasca pozitiile spatiale a obiectelor;
-sa numere de la 1-3, recunoscand grupele cu 1-3 obiecte

Domeniul Om i Societate
-sa aprecieze in situatii concrete unele comportamente si atitudini in
raport cu norme prestabilite cunoscute;
-sa identifice, sa proiecteze si sa gaseasca cat mai multe solutii pentru
realizarea temei propuse in cadrul activitatilor practice;

Domeniul Estetic i Creativ


-sa diferentieze auditiv timbrul si intensitatea sunetelor din mediul
apropiat si a sunetelor muzicale;
-sa obtina efecte plastice, forme spontane si elaborate prin tehnici
specifice picturii;

Domeniul Psihomotric
-sa-si formeze o tinuta corporala corecta (in pozitia stand, sezand si in
deplasare);
-sa fie apt sa utilizeze deprinderile insusite in diferite contexte.

CENTRE DE INTERES DESCHISE I MATERIALE


PUSE LA DISPOZIIA COPIILOR

5
CASUTA PAPUSII ARTA CONSTRUCTII

-set bucatarie -carioca, acuarele -cuburi de lemn


-hainite pentru papusi pensula -tangram
- plansete -arco
-coli de desen -mozaic
plastilina, -puzzle
-carton colorat, -materiale din natura
foarfece
-materiale din natura
NISIP SI APA BIBLIOTECA STIINTE

-forme -caiete de lucru -enciclopedie


-unelte pentru nisip -fise suport -calculator
-forme pentru nisip -carti,reviste -atlas
-albume, imagini

INVENTAR DE
PROBLEME

CE STIM? CE NU TIM I VREM S AFLM?

Iarna este frig. Caracteristici ale acestui


Stam mult in casa. anotimp.
Cu ce haine trebuie sa ne Ce trebuie sa facem
imbracam. pentru a ne proteja de
Ne dam cu sania. frig?
Facem oameni de zapada. Ce trebuie sa facem
Ne bulgarim. pentru a nu ne raci ?
Ce inseamna viata
sanatoasa?

CALENDARUL ACTIVITILOR
6
SUBTEMA: Flori de gheata la ferestre
ZIUA/DATA ACTIVITI DE NVARE
ADP: ID;De vorba cu Iarna
R:Ce frig e afara!- deprinderea de a se mbrca corespunztor
anotimpului;Salutul;Prezenta;Calendarul naturii.
LUNI T : Fulgusorul zboara-euritmie
09.01.2017 ALA I: B : Citire de iamgini de pe ilustrate de iarna
C : Castele de gheata
ADE: DS(CM): Iarna, bine ai venit!-lectura de imagini
(fenomene ale naturii)
ALA II: Joc de miscare: Prinde fulgul !
Joc de atentie: Unde s-a oprit fulgul?
ADP:Vantul bate, viscoleste
R:Ce frig e afara!- deprinderea de a se mbrca corespunztor
MARTI
anotimpului;Salutul;Prezenta;Calendarul naturii.
10.01.2017 T: Omul de zapada-cantec
ALA I : S : Topirea ghetii-experiment
Joc de masa:Puzzle
ADE : DLC :Povestea fulgului de nea- povestirea educatoarei
DEC (EM) : Saniuta
Joc muzical : Dansul fulgilor de nea-predare
ALA II : Joc distractiv : Fulgul zburator
Joc de atentie : Atentie, vine!
ADP: Ce este poleiul ?
R:Baieti si voi fetite, purtati fular si cizmulite!- deprinderea
de a-si pastra sanatatea ;Salutul;Prezenta;Calendarul naturii
MIERCURI T : Fa ca mine ! ex. de miscare
11.01.2017 ALA I : B : Ghicitori tematice (iarna)
A : Ninge cu fulgi mari -dactilopictura
ADE : DS (AM) : Unde am asezat fulgii de nea ? - joc didactic
(evaluare pozitii spatiale)
DPM : Alergare in diferite directii
Joc : Alergam corect
ALA II : Auditie cantece de iarna
ADP: Flori de gheata pe geamuri
R:Baieti si voi fetite, purtati fular si cizmulite!- deprinderea
JOI
de a-si pastra sanatatea ;Salutul;Prezenta;Calendarul naturii.
12.01.2017 T : Saniuta fuge - cantec
ALA I : S : Grupeaza fulgii si norii dupa marime si fel!
JR : De-a Zana Iarna
ADE : DOS(EPS) :Cum ne imbracam iarna?-convorbire(norme de
conduita si sanatate)
ALA II :Joc distractiv : Alege si potriveste !

7
Joc senzorial :Ce gust are zapada?
ADP: Ce putem face cu...
R:Baieti si voi fetite, purtati fular si cizmulite!- deprinderea
de a-si pastra sanatatea ;Salutul;Prezenta;Calendarul naturii
VINERI T : Omul de zapada cntec
13.01.2017 ALA I :C : Palatul lui Nor Cenusiu
JM : Piese colorate-grupare
ADE :DOS (AP) : Fulgul de zapada
ALA II : Dezlegare ghicitori de iarna

SUBTEMA: Jocurile copiilor iarna

ZIUA/DATA ACTIVITI DE NVATARE

ADP:Zana Iarna ne vorbeste despre jocurile copiilor


R:Suntem copii civilizati-deprinderea de a se comporta
civilizat;Salutul;Prezenta;Calendarul naturii
LUNI
T : Dansul fulgilor de nea-euritmie
16.01.2017
ALA I: B : Citire de imagini despre sporturi si jocuri de iarna
JM: Sortam imagini cu jocuri si sporturi de iarna
ADE: DS(CM): Jocurile copiilor iarna lectur de imagini
(imbracaminte, incaltaminte, accesorii)
ALA II: Joc de miscare: Ocoleste obstacolele!
Joc distractiv:Copilasii nazdravani
ADP:Cum ma comport pe partie?
R:Suntem copii civilizati-deprinderea de a se comporta
civilizat; Salutul;Prezenta;Calendarul naturii
MARTI
T: Schiorii joc de micare
17.01.2017
ALA I : S : De ce ninge; de unde vin fulgii de zapada?
C : Parcul iarna
ADE : DLC :Saniuta-memorizare
DEC (EAP) : Omul de zapada-pictura (imprimarea)
ALA II : Joc de miscare : Patinatorii la concurs
Joc imitativ:Ce fac eu sa faca toti!
ADP: Jocul meu preferat de iarna este..
R :Harnicutii -deprinderea de a distribui materialele
pentru activitati ; Salutul;Prezenta;Calendarul naturii
T : Aruncm cu bulgri de zpad la zid ex. de miscare
MIERCURI
ALA I : B : Sania, schiurile-grafisme

8
18.01.2017 A : Schiuri, saniuta -modelaj
ADE : DS (AM) : Trenul cu vagoane colorate -ex. cu
material individual(asezarea prin alternare a obietelor
din doua sau trei grupe diferite)
DPM : Alergare pe teren plat si variat
Joc : Fuga prin zapada
ALA II : Joc linistitor : Jocul mut
ADP: Intamplari la patinoar
R :Harnicutii -deprinderea de a distribui materialele
pentru activitati ; Salutul;Prezenta;Calendarul naturii
JOI
T : Gaseste omul de zapada ! -joc de orientare
19.01.2017
ALA I : S : Cum ne comportam pe partie ?
JR : De-a magazinul de imbracaminte
ADE :DOS(EPS) : Unde avem voie sa ne jucam?-discutii libere
ALA II :Joc de miscare : Partie !!!
Joc senzorial :Ce tii in mana?
ADP: Unde ne jucam iarna?
R :Harnicutii -deprinderea de a distribui materialele
pentru activitati ; Salutul;Prezenta;Calendarul naturii
VINERI
T : Atentie unde pasesti! joc de atentie
20.01.2017
ALA I :JM : Sporturi de iarna
C : Patinoarul
ADE : DOS (AP) : Omul de zapada lipire, imbinare
ALA I : Joc de miscare : Cursa schiorilor
Joc distractiv : Nu rade!

SUBTEMA: Calatorie la Polul Nord

9
ZIUA/DATA ACTIVITI DE NVATARE

ADP: Alo, azi plec la Polul Nord! Tu vrei s vii cu mine?-


ntlnirea de diminea
R:Eu te ascult, tu ma asculti!-deprinderea de a asculta
LUNI
Salutul;Prezenta;Calendarul naturii
23.01.2017 T : Dansul fulgilor de nea-euritmie
ALA: Art(modelaj): Csua eschimoilor;
Joc distractiv: Telefonul fr fir
ADE: Activitate integrat Descoperim Polul
Nord( DS, DPM) Cltorie n zonele polare-lectur
dup imagini, educaie fizic- De pe un ghear pe altul!-
sritur cu desprindere de pe ambele picioare
ALA II: Joc de miscare: Ocoleste obstacolele!
Joc distractiv:La stop, stai pe loc !
ADP: De-a fi un urs polar...- ntlnirea de diminea
R:Eu te ascult, tu ma asculti!-deprinderea de a asculta
MARTI Salutul;Prezenta;Calendarul naturii
T: Prinde-ma de mana, mergem impreuna ! mers in perechi
24.01.2017
ALA: tiin:Gsete drumul pinguinului-labirint;
Joc de micare:Mersul urilor polari
ADE: Activitate integrat La circ (DLC, DEC) Fram, ursul
polar-povestire,
Fram, ursul polar-cntec
ALA II : Joc de miscare : Vulpea polara in vizuina
Joc imitativ:Ce fac eu sa faca toti!
ADP: Azi sunt vesel (trist), fiindc...- ntlnirea de diminea
R :Stiu sa ofer ajutor-deprinderea de a oferi ajutor
MIERCURI pentru activitati ; Salutul;Prezenta;Calendarul naturii
T : Ne pregatim de activitati
25.01.2017
ALA: Bibliotec:Formare de propozitii simple dupa imagini;
Construcii:Drumul echipajelor de cini;
Joc de micare:Iepurii i vulpea polar
ADE. Activitate integrat Peisaj polar (DS,DOS) Numr
pinguinii-exerciiu cu material individual (intervalul 1-3),
Dansul pinguinilor! lipire
ALA II : Joc de atentie : Ursuletul trece strada
ADP: Sunt eschimosul... i plec n cutarea....- ntlnirea de
diminea
JOI R :Stiu sa ofer ajutor-deprinderea de a oferi ajutor
26.01.2017 pentru activitati ; Salutul;Prezenta;Calendarul naturii
T : Un copil politicos -cantec

10
ALA I : Construcii:inutul ngheat
Joc de rol:De-a vntorii;
ADE :DOS(EPS) :Povestea ursului cafeniu-norme de convietuire
ALA II : Joc de micare:Srim peste rul ngheat!

ADP: Eti singur la Polul Nord.Ce-ai vrea s ai la tine?-


ntlnirea de diminea
VINERI R :Stiu sa ofer ajutor-deprinderea de a oferi ajutor
27.01.2017 pentru activitati ; Salutul;Prezenta;Calendarul naturii
T : Bat din palme
ALA I : tiin: Curioziti de la Poli;
Bibliotec: Cartea Imagini de la Poli
ADE. . Activitate integrat inuturi de ghea(DLC, DEC):
O ntmplare la Pol-poveste creat, Sania eschimoilor-
modelaj
ALA II: Joc de micare:Focile la pescuit

11