GRADINITA KING GEORGE- BUCURESTI

PROFESOR INVATAMANT PRESCOLAR: Dragut

Carmen Andreea
GRUPA MICA ALBINUTELE
AN SCOLAR 2016-2017

1
 GRADINITA KING GEORGE- BUCURESTI
NIVEL I 3-4 ANI

TEMA ANUAL: " Cum este, a fost si va fi pe pamant?"

DURATA: 4 SPTMNI

- IN OGRADA LA BUNICA- 13-17.02.2017

- CASUTA DIN PADURE- 20-24.02.2017
- MICA SIRENA SI PRIETENII SAI- 03-07.04.2017
- URSUL POLAR- 10-14.04.2017

ARGUMENT
Respectarea constienta a valorilor naturii si ale peisajului n care traim, se face
prin instruire si educatie. Ea ncepe n mod firesc, prin puterea exemplului personal si
apoi prin cea a cuvntului. Sub actiunea celor doua cuvinte magice: imitatia si modelul,
se desfasoara relatia dintre copilul supus educatiei si perceptia sa despre mediul
nconjurator. Activitati precum descoperirea, ngrijirea unor animale, efectuate alaturi si
sub ndrumarea educatoarei, a parintilor, determina ncrederea n sine si o anumita doza
de responsabilitate, ndemnand copilul: sa fie atent, sa ngrijeasca animalele, locul unde
stau, din proprie initiativa. Prin toate activitatile programate in cadrul acestui proiect, pe
care-l vom realiza n gradinta, vom ncerca sa convingem copiii, de necesitatea ocrotirii
animalelor, sa putem spune, fara teama de a gresi, ca cetatenii de mine, daca vor fi
educati pe aceleasi coordonate, vor pretui si vor mpiedica distrugerea lor, astfel ca
generatiile viitoare sa se poata bucura si beneficia de acestea.

RESURSE:
UMANE
- precolarii grupei;
- educatoarea;
- prini;
- bunici;
- alte gupe de precolari din unitatea noastr.
MATERIALE
- Enciclopedii;
- carti;
- albume fotografii, vederi,aparat foto;
- pliante, poezii.

2
 GRADINITA KING GEORGE- BUCURESTI

BIBLOGRAFICE
-Revista nvmntul precolar 1-2/ 2008
-Curriculum pentru nvmntul precolar Ed. DPH 2008
-Filofteia Grama i colab. Activitatea integrat din grdiniDPH, 2008
-Aplicaii ale metodei proietelor Ghid pentru educatoare Ed. CD Press 2008

OBIECTIVE CADRU PE DOMENII EXPERENIALE

Domeniul limb i comunicare

-Dezvoltarea capacitii de exprimare oral, de nelegere i utilizare corect
a semnificaiilor structurilor verbale orale;
Domeniul tiine
-Dezvoltarea operaiilor prematematice;
-Stimularea curiozitii, privind explicarea i nelegerea lumii
nconjurtoare;
Domeniul Om i Societate
-Cunoaterea i respectarea normelor de comportare n societate, educarea
abilitii de a intra n relaie cu ceilali;
-Formarea i consolidarea unor abiliti practice specific nivelului de
dezvoltare motric;
Domeniul estetic i creativ
-stimularea exresivitii i creativitii prin desen, pictur, modelaj;
-Formarea capacitiilor de exprimare prin muzic:
Domeniul Psihomotric
-Formarea deprinderilor motrice de baz i utilitar aplicative.

OBIECTIVE DE REFERIN VIZATE

Domeniul linb i comunicare
-s neleag i s transmit mesaje simple, s reacioneze la acestea;
-s audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-
a neles;
Domeniul tiine
-s-i mbogeasc experiena senzorial, ca baz a cunotinelor
matematice referitoarela recunoaterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor,

3
 GRADINITA KING GEORGE- BUCURESTI
clasificarea, constituirea de grupuri/mulimi pe baza unor nsuiri luate n
considerare separat sau mai multe simultan;
-s aplice norme de comportare specifice asigurrii sntii i proteciei
omului;
-s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate;

Domeniul Om i Societate
-s-i adapteze comportamentul propriu la cerinele grupului n care triete
(familie, grdini, grupul de joac);
-s cunoasc i s utilzeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei
ativiti practice;
- s se comporte adecvat n diferite contexte sociale;
Domeniul etetic i creativ
-s intoneze cntece pentru copii;
-s exprime prin micare starea sufleteasc creat de muzica audiat;
-s compun n mod original i personal spaiul plastic;
Domeniul Psihomotric
-s cunoasc i s aplice reguli de igien referitoare la igiena
echipamentului;
-s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite contexte;
-s-i formeze o inut corporalcorect(n poziia stand, eznd i n
deplasare);

INVENTAR DE PROBLEME
Ce tim ? Ce nu tim i vrem s aflm?
Ce sunt animalele. Noutati despre animale.
Cum arata un animal. Cu ce se hranesc?
Ca au nevoie de hran i ap pentru a
creste.
De ce copiii trebuie sa ajute animalele.

4
 GRADINITA KING GEORGE- BUCURESTI
Care sunt prile corpului unui animal.
Unele norme de comportare n compania
animalelor.
Ca fiecare are o familie.
Care este numele puiului i al celorlali
membri ai familiei

CENTRE DE INTERES DESCHISE i MATERIALE puse la dispoziia copiilor

Bibliotec Art Joc de rol
-caiete de lucru; -carioca, acuarele, pensule -jocuri creative pentru
-fise suport; -plastilin, planete; fetie;
-coli de scris, creione; -coli desen; -set buctrie;
-albume, imagini; -carton colorat;
-cri, reviste; -foarfece.

Construcii tiin Joc de masa

-cuburi lemn; -albume, enciclopedii; -puzzle;
-Mozaic; -joc pioneze;
-Lego;

SCRISOARE DE INTENIE CTRE PRINI

Stimai prini

Pe parcursul a patru sptmni , n cadrul activitilor pe care le vom desfura,

vom organiza un proiect cu tema Din lumea celor care nu cuvanta. Este un proiect
despre animalele domestice si salbatice din tara noastra, precum si din alte locuri de pe

5
 GRADINITA KING GEORGE- BUCURESTI
pamant. n acest scop v rugm s discutai cu copiii dumneavoastr i s vizionai
emisiuni la diferite posturi referitoare la tema anunat. Orice materiale legate de tem:
imagini din reviste, poze, cri i alte informaii despre animaleledomestice si slbatice
din ara noastr, le putei aduce la grdini.

V mulumim pentru ajutor i v invitm lng noi!

Copiii grupei i educatoarea

CENTRUL TEMATIC
-planse cu animale (domestice, salbatice din padure, salbatice din alte tari, acvatice),
animale din plastic

EVALUAREA PROIECTULUI
- fise de evaluare
-expozitie

TEMA: CUM ESTE, A FOST SI VA FI PE PAMANT?

SUBTEMA: IN OGRADA LA BUNICA- pasari si animale domestice
PERIOADA: 13-17.02.2017
TURA I
D Jocuri si activitati alese Activitati pe domenii experientiale Jocuri si activitati Activitati dezvoltare
A ALA ADE alese personala

6
 GRADINITA KING GEORGE- BUCURESTI
T Tema, mijloc de realizare ALA 2 ADP
A
L DS: ID:
U BIBLIOTECA: Pisica "De vorba cu Azorel
N
Citim imagini din (observare) "Cina ma ajuta la
I
carti, reviste cu JOC DE MISCRE: nevoie?"
animale domestice" "De ce avem nevoie
"Soarecele si pisica" de animale
M ARTA: DLC: "Uliul si porumbeii" domestice?"
A Miaunica de Otilia Cazimir "Fereste-te de
Pisica (colorare) "Ce mi-a povestit un
R
Pisica (modelaj) (memorizare) gansac" soricel?"
T
I DEC:
JOC DE ROL: Pisica RUTINE:
De-a gospodinele (pictura) Cu Azorel de m-am
De-a fermierii JOC DISTRACTIV: jucat/ Imediat eu m-
M DS: Iedutii am spalat
I CONSTRUCTII: Sa numaram corect neastamparati (deprinderea de a se
E Adaposturi pentru spala pe maini)
(joc didactic)
R
animale DPM: Catelul de ti-l
C
U Cotete pentru pasari "Cateii dresati" (sarituri in VIZIONARE iubesti/ Trebuie sa-l
R inaltime peste obstacol fara elan) DESENE ingrijesti
I STIINTA: ANIMATE: (deprinderea de a
J DOS: Tom si Jerry
Cauta puii (fise proteja animalul)
O Am o pisica si am grija de
I
individuale)
ea(convorbire) TRANZITII:
JOC DE MASA: Pisica la panda
V DEC:
Puzzle cu animale Iedutii
I Masca de pisica
N neastamparati
(colorare) Ratustele mele
E
R
I

TURA II
D ACTIVITATI DESFASURATE IN PROGRAMUL DE DUPA-AMIAZA
A ALA, ADE, APD
T
A
L BIBLIOTECA: Citim imagini din carti, reviste cu animale domestice"

7
 GRADINITA KING GEORGE- BUCURESTI
U ARTA: Pisica (modelare)
N DS: La ferma (lectura dupa imagini)
I JOC DE MISCARE: Soarecele si pisica"

M JOC DE ROL: De-a fermierii

A CONSTRUCTII:Adaposturi pentru animale
R DLC: Miaunica de Otilia Cazimir (repetare)
T JOC DE MISCRE: "Uliul si porumbeii"
I
M STIINTA:Cauta puii
I JOC DE ROL: De-a pisica
E DS: Grupa cu un element (joc didactic)
R
C
U
R
I
J JOC DE MASA: Puzzle cu animale"
O ARTA: Ferma(modelaj)
I DOS: Protejam animalele din ograda (convorbire)
JOC DISTRACTIV: Ratustele mele
V CONSTRUCTII: Cotete pentru pasari
I JOC DE ROL: De-a ferma
N DEC:Masca de pisica(colorare-finalizarea lucrarilor)
E JOC DISTRACTIV:"Puisori veniti la mama"
R
I

TEMA: CUM ESTE, A FOST SI VA FI PE PAMANT?

SUBTEMA: CASUTA DIN PADURE- pasari si animale salbatice
PERIOADA: 20-24.02.2017
TURA I
D Jocuri si activitati alese Activitati pe domenii experientiale Jocuri si activitati Activitati dezvoltare
A ALA ADE alese personala

8
 GRADINITA KING GEORGE- BUCURESTI
T Tema, mijloc de realizare ALA 2 ADP
A
L DS: ID:
U BIBLIOTECA: JOC DE MISCRE: "Glasul animalelor
N
) din padure"
I Vine vanatorul "Daca as fi un
Ursul la miere animal salbatic as
M ARTA: Activitate integrata Lupul si vantorii fi
A
Carticica cu animale DLC +DEC Cursa animalelor "Veverita ce ne
R din padure
(colorare) Ursul pacalit de vulpe spui?
T
I In padure (modelaj) (povestire+ cantec auditie)
JOC DISTRACTIV: RUTINE:
JOC DE ROL: Ursul doarme Prin padure ne
De-a padurarii Cursa ardeiasilor plimbam, cu focul nu
veseli
M De-a ursul si vulpea DS: ne jucam
I Familia animalelor" (deprinderea de a
E CONSTRUCTII: JOC DE ATENTIE: proteja mediul)
(formare de grupe/ multimi dupa
R
Cabana padurarului "Unde s-a ascuns Rita Veverita isi
C diferite criterii- joc didactic)
Barlogul ursului vulpea?" curata blanita"
U DPM:
R Vizuina vulpii "Veverita saltareata"(saritura in (deprinderea de a
I inaltime cu elan cu desprindere pe pastra curata
STIINTA: ambele picioare) imbracamintea)
Hrana fiecarui
animal TRANZITII:
J DOS:
"Casutele animalelor" In padure pe
O Veverita(rupere si lipire)
I carare(joc cu text si
JOC DE MASA: cant)
V DEC:
I
Animale din padure - Sarim ca iepurasii
puzzle Ursul Arici, arici, veniti
N
"Gaseste umbra" (pictura) aici (joc de grupare)
I

TURA II
D ACTIVITATI DESFASURATE IN PROGRAMUL DE DUPA-AMIAZA
A ALA, ADE, APD
T
A
L BIBLIOTECA:
U In padure (lectura dupa imagini)
N ARTA: Animale salbatice (colorare)

9
 GRADINITA KING GEORGE- BUCURESTI
I DLC: Turtita (povestire)

M JOC DE ROL: De-a animalele

A CONSTRUCTII:Cabana padurarului
R DEC: Ursul pacalit de vulpe (auditie)
T
I
M ARTA: Animalul preferat (modelaj)
I JOC DE MASA: Puzzle cu animale
E VIZIONARE PROGRAM TV
R
C
U
R
I
J CONSTRUCTII: Vizuina vulpii
O STIINTA:Hrana fiecarui animal
I DOS: Te rog sa-mi dai
V ARTA:Carticica cu animale (colorare)
I JOC DE ROL: De-a padurarii
N DEC:Ursul(pictura-finalizarea lucrarilor)
E
R
I

TEMA: CUM ESTE, A FOST SI VA FI PE PAMANT?

SUBTEMA: MICA SIRENA SI PRIETENII SAI
PERIOADA: 03-07.04.2017
TURA I
D Jocuri si activitati alese Activitati pe domenii experientiale Jocuri si activitati Activitati dezvoltare
A ALA ADE alese personala
T
Tema, mijloc de realizare ALA 2 ADP
A

L DS: ID:

10
 GRADINITA KING GEORGE- BUCURESTI
U BIBLIOTECA: Vietuitoarele apelor De vorb cu Mica
N Citim imagini din carti, (lectura dupa imagini) siren
I
reviste cu animale JOC DE MISCRE: Mesaj din larg
acvatice" "Din piatra in piatra Ce mi-a povestit un
trecem raul" pescru
M ARTA: DLC: Scrisoare de la
A
"Rechinii si pestisorii"
Peti (modelaj) Eu spun una, tu spui multe caracati
R
Animale (joc didactic) Delfinul Flipper
T
I marine(desen) DEC:
Valurile Dunarii(auditie) RUTINE:
JOC DE ROL: JOC DISTRACTIV: Sunt puternic ca
De-a scafandrii Inoata, inoata rechinul
M De-a pescarii DS: In largul marii (deprinderea de a
I Cati pesti ai? finaliza o activitate)
E CONSTRUCTII: Cum protejam
(joc didactic- cifrele 1,2) JOC DE ATENTIE:
R
Barca DPM: Unde s-a ascuns apele? (deprinderea
C
U Acvariul "Pestii pe uscat" (tarare pe coate si delfinul? de a proteja apa)
R genunchi) Apa-sursa
I vietii(deprinderea de
J DOS:
STIINTA: a bea zilnic apa)
O Acvariul(lipire)
I
Apa condiie esenial
de via pentru peti TRANZITII:
V DEC:
Curioziti acvatice Broscuele sar n
I Pestisorii
N lac
JOC DE MASA: (pictura) Rechinii i petii
I
Puzzle Ratustele mele
Din jumti ntreg
Labirint n apa mrii

TURA II
D ACTIVITATI DESFASURATE IN PROGRAMUL DE DUPA-AMIAZA
A ALA, ADE, APD
T
A
L BIBLIOTECA: Citim imagini din carti, reviste cu animale acvatice"
U ARTA: Pestele (modelare)
N DS: Vietuitoarele apelor(lectura dupa imagini)
I
M JOC DE ROL: De-a scafandrii

11
 GRADINITA KING GEORGE- BUCURESTI
A CONSTRUCTII:Acvariul
R DLC: Eu spun una, tu spui multe (joc didactic)
T
I
M STIINTA: Apa condiie esenial de via pentru peti
I JOC DE ROL: De-a scafandrii
E DS: Cati pesti ai?(joc didactic- cifrele 1,2)
R
C
U
R
I
J JOC DE MASA: Puzzle cu animale"
O ARTA: Pesti(modelaj)
I DOS: Acvariul (finalizarea lucrarilor)
JOC DISTRACTIV: Inoata, inoata
V CONSTRUCTII: Barca
I JOC DE ROL: De-a pescarii
N DEC:Pestii(pictura-finalizarea lucrarilor)
E JOC DISTRACTIV:"Rechinii si pestisorii"
R
I

TEMA: CUM ESTE, A FOST SI VA FI PE PAMANT?

SUBTEMA: URSUL POLAR-animale polare
PERIOADA: 10-14.04.2017
TURA I
D Jocuri si activitati alese Activitati pe domenii experientiale Jocuri si activitati Activitati dezvoltare
A ALA ADE alese personala
T
Tema, mijloc de realizare ALA 2 ADP
A

L DS: ID:
U BIBLIOTECA: Vietuitoarele apelor De vorb cu Mica

12
 GRADINITA KING GEORGE- BUCURESTI
N Citim imagini din carti, (lectura dupa imagini) siren
I reviste cu animale Mesaj din larg
acvatice" JOC DE MISCRE: Ce mi-a povestit un
"Din piatra in piatra pescru
M ARTA: DLC: Scrisoare de la
A
trecem raul"
Peti (modelaj) Eu spun una, tu spui multe "Rechinii si pestisorii" caracati
R
Animale (joc didactic) Delfinul Flipper
T
I marine(desen) DEC:
Valurile Dunarii(auditie) RUTINE:
JOC DE ROL: Sunt puternic ca
De-a scafandrii JOC DISTRACTIV: rechinul
M De-a pescarii DS: Inoata, inoata (deprinderea de a
I Cati pesti ai? In largul marii finaliza o activitate)
E CONSTRUCTII: Cum protejam
(joc didactic- cifrele 1,2)
R
Barca DPM: JOC DE ATENTIE: apele? (deprinderea
C
U Acvariul "Pestii pe uscat" (tarare pe coate si Unde s-a ascuns de a proteja apa)
R genunchi) delfinul? Apa-sursa
I vietii(deprinderea de
J DOS:
STIINTA: a bea zilnic apa)
O Acvariul(lipire)
I
Apa condiie esenial
de via pentru peti TRANZITII:
V DEC:
Curioziti acvatice Broscuele sar n
I Pestisorii
N lac
JOC DE MASA: (pictura) Rechinii i petii
I
Puzzle Ratustele mele
Din jumti ntreg
Labirint n apa mrii

TURA II
D ACTIVITATI DESFASURATE IN PROGRAMUL DE DUPA-AMIAZA
A ALA, ADE, APD
T
A
L BIBLIOTECA: Citim imagini din carti, reviste cu animale acvatice"
U ARTA: Pestele (modelare)
N DS: Vietuitoarele apelor(lectura dupa imagini)
I
M JOC DE ROL: De-a scafandrii
A CONSTRUCTII:Acvariul

13
 GRADINITA KING GEORGE- BUCURESTI
R DLC: Eu spun una, tu spui multe (joc didactic)
T
I
M STIINTA: Apa condiie esenial de via pentru peti
I JOC DE ROL: De-a scafandrii
E DS: Cati pesti ai?(joc didactic- cifrele 1,2)
R
C
U
R
I
J JOC DE MASA: Puzzle cu animale"
O ARTA: Pesti(modelaj)
I DOS: Acvariul (finalizarea lucrarilor)
JOC DISTRACTIV: Inoata, inoata
V CONSTRUCTII: Barca
I JOC DE ROL: De-a pescarii
N DEC:Pestii(pictura-finalizarea lucrarilor)
E JOC DISTRACTIV:"Rechinii si pestisorii"
R
I

14