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HABILIDAD NUMRICA
RAZONAMIENTO ABSTRACTO
Mide la habilidad para razonar en forma no verbal, la habilidad para
percibir las relaciones entre patrones de figuras abstractas y la habilidad
para generalizar y deducir principios con base en dibujos que no
incluyen lenguaje. Las pruebas psicotcnicas de razonamiento abstracto
evalan la capacidad o aptitud para resolver problemas lgicos,
deduciendo ciertas consecuencias de la situacin planteada. O sea,
intentan descubrir la capacidad de razonamiento y anlisis, factores
mentales ambos muy vinculados a la inteligencia general. El
razonamiento es una de las aptitudes mentales primarias, es decir, uno
de los componentes de la inteligencia general. El razonamiento
abstracto, junto con el razonamiento verbal, son los ingredientes de las
habilidades cognitivas.
RELACIONES ESPACIALES
Mide la habilidad del estudiante en la percepcin visual de objetos en
forma tridimensional, as como la habilidad para crear una estructura
tridimensional con base en un plano bidimensional. Las relaciones
espaciales se refieren a la comprensin de un nio de cmo los objetos y
las personas se mueven unos en relacin con otros. Durante la tierna
infancia, los nios usan los sentidos para observar y recibir informacin
sobre objetos y personas en su ambiente. Pueden ver y seguir a
personas y objetos con los ojos. Se enfocan en agarrar objetos y
meterlos a la boca para enterarse de sus caractersticas fsicas. A
medida que crecen, los nios usan el mtodo de ensayo y error para
hacer experimentos con el movimiento. Intentan hacer que objetos
quepan en espacios, como por ejemplo, al dejarlos caer en recipientes.
Con su nueva movilidad, los nios se informan del propio cuerpo y su
relacin con el ambiente fsico. Puede ser que gatean alrededor de
obstculos y encima de personas, o apartan objetos de su camino, para
alcanzar la meta que tienen en mente.
RAZONAMIENTO MECNICO
Mide la habilidad para comprender los principios mecnicos y fsicos en
situaciones conocidas. Por medio de dibujos se presenta una situacin
mecnica y el examinado debe indicar la respuesta que expresa
correctamente la situacin. El razonamiento mecnico mide la habilidad
para entender los principios mecnicos bsicos con los que operan las
mquinas, herramientas, etc; es decir, evala la capacidad para manejar
objetos y para comprender mecanismos. Capacidad de comprensin del
desplazamiento y comportamiento mecnico de un objeto sometido a
principios fsicos elementales, tales como palancas, poleas, engranajes,
esfuerzos de estructuras,etc. Habilidad para captar formas y partes de
un sistema y cmo interactan entre ellas, teniendo una visin de
conjunto.
VELOCIDAD Y EXACTITUD
Mide la rapidez de percepcin, la habilidad para retener algo en la
memoria momentneamente y la rapidez de reaccin al trabajar con
combinaciones sencillas con nmeros y letras. . medir la rapidez de
repuesta en una tarea perceptual sencilla. El estudiante debe , primero,
fijarse en la combinacin marcada en el cuadernillo del test; despus,
prenindola en la mente, buscar las misma combinacin en un grupo de
varias similares impresas en la hoja de respuestas, y finalmente despus
de encontrar la combinacin idntica a la primera, sealarla en la lnea
correspondiente en la hoja de respuestas.
VALIDEZ
CONFIABILIDAD