UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

FACULTAD DE INGENIERA Y ARQUITECTURA

UNIDAD DE CIENCIAS BSICAS
DEPARTAMENTO DE FSICA

PROGRAMA DE FSICA I

I. GENERALIDADES

POBLACIN : Estudiantes de Ingeniera

NIVEL ACADMICO : CICLO II
AO : 2016
PRE-REQUISITOS : Matemtica I y Mtodos Experimentales
CORREQUISITO : Matemtica II
CDIGO DE ASIGNATURA : FIR-115
UNIDADES VALORATIVAS : Cuatro
DURACIN : 16 Semanas
COORDINADOR DE CTEDRA : Ing. Roberto Arvidio Villalta Carrillo
COORDINADOR DE DISCUSIN
DE PROBLEMAS : Ing. Saturnino Gmez Guadrn
COORDINADOR DE LABORATORIO : MSc. Mario Ernesto Martnez Flores

PERSONAL DOCENTE : Ingra. Edith Carlota Rogel de Marroqun

Ingra. Tania Patricia Campos Espaa
MSc. Edgar Alfredo Rodrguez Vsquez
Ing. Miguel Alejandro Tvez Funes
Ing.Hugo Roberto Jimnez Meja
Ing. Juan de Dios Velsquez Paz
Ing. Carlos Turcios

II. INTRODUCCIN

Con esta asignatura el estudiante de Ingeniera inicia sus estudios en el campo de la Fsica,
ciencia natural y experimental fundamental en la formacin cientfica de los futuros
profesionales de la Ingeniera. En el desarrollo de la asignatura sepromueve la participacin,
la lectura, el razonamiento, la experimentacin, la aplicacin de conceptos a problemas
tericos y prcticos por parte de los alumnos; esperando que al final del curso los
estudiantes posean un conocimiento bsico de la mecnica clsica enfocada a la
partcula, a los sistemas de partculas y a los cuerpos rgidos.

III. OBJETIVOS GENERALES

a) Potenciar los conocimientos previos del estudiante relacionados con la mecnica de la

partcula, de los sistemas de partculas y de los cuerpos rgidos.
b) Capacitar al estudiante en el anlisis e interpretacin de problemas tericos y
prcticos, tanto en forma individual como en forma grupal.
c) Desarrollar en el estudiante habilidades y destrezas en el manejo de equipo de
laboratorio.

IV. DESCRIPCIN DELA ASIGNATURA

Esta asignatura comprende ocho unidades: Vectores, Cinemtica de traslacin, Dinmica de

traslacin, Trabajo y energa, Cantidad de movimiento,impulso y choques, Cinemtica de
rotacin, Dinmica de rotacin y Equilibrio de los cuerpos rgidos.
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Programa de Fsica I. Ciclo II/2016

V. METODOLOGA

El desarrollo de esta asignatura comprende los siguientes recursos metodolgicos:

1. Clases expositivas
2. Discusiones de problemas y conceptos
3. Laboratorios
4. Consulta
5. Sistema de evaluacin.

V.1 CLASE EXPOSITIVA

En la clase expositiva el profesor desarrolla los diferentes contenidos tericos del curso y
sus correspondientes problemas de aplicacin. Lo anterior permitir que el estudiante
adquiera los fundamentos para la resolucin de problemas tericos y prcticos. Con el
objeto de hacer de la clase un recurso con la mayor eficacia posible en el proceso de
aprendizaje, el docente estimular la participacin activa del estudiante.

Para el desarrollo de esta actividad se dispondr de dos sesiones semanales de 100

minutos de duracin cada una.

V.2DISCUSIN DE PROBLEMAS

En esta actividad el estudiante complementa su aprendizaje con la aplicacin de

conceptos a la solucin de problemas. El alumno dispondr con suficiente anticipacin
de una gua de discusin de problemas en donde se hace una revisin conceptual y se
plantean problemas de aplicacin con el nivel adecuado. En el ciclo, habr 14 sesiones
de discusin, teniendo cada una de stas una duracin de 100 minutos.

En la segunda semana de clases los estudiantes debern presentarse en sus

respectivos horarios de discusin al local asignado a recibir la explicacin sobre la
metodologa de trabajo y la forma de evaluacin. A continuacin el docente comenzar
con la discusin nmero uno.

ACTIVIDADES EN LA DISCUSIN

1. Cada gua de discusin de problemas contar como mnimo con cuatro secciones: La
seccin A, en la que se listan los trminos y conceptos relevantes; la seccin B que son
preguntas de opcin mltiple, la seccin C que plantea preguntas conceptuales, y la seccin
D que son problemas propuestos. Adems contar con un plan de discusin al final de la
misma, en el que se indiquen las preguntas y problemas a resolver en la sesin.

2. La sesin de discusin se realizar en dos partes. En la primera, el docente responder

preguntas de la seccin B y/o C de la gua y resolver al menos un problema de la parte D,
por acuerdo previo en reunin de ctedra. Con el fin de incentivar la participacin de los
estudiantes, en la segunda parte estos responden preguntas y resuelven problemas del plan
de discusin, calificndose sta de acuerdo a la respuesta dada por el estudiante en una
escala de 0.0 a 10.0.
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Programa de Fsica I. Ciclo II/2016

3. El docente deber cerrar una ronda de participacin antes de iniciar una nueva.

4. La ponderacin de las participaciones ser de 10 % de la nota de ciclo.

El nmero de participaciones a considerar ser definido por la ctedra, siendo el promedio
de las calificaciones obtenidas en stas a la que se le aplicar dicho porcentaje.

Exmenes de discusin de problemas.

Se efectuarn tres exmenes de discusin de problemas durante el ciclo. Los primeros dos
tendrn una duracin de cincuenta minutos cada uno, constarn de dos o tres problemas
de acuerdo a los contenidos a evaluar. El tercer examen se realizara en lnea segn
programacin. El estudiante ser informado con la debida anticipacin sobre horario y
tiempo de duracin. Cada examen tiene una ponderacin de 5 % de la nota de ciclo.

V.3LABORATORIOS EXPERIMENTALES

Se realizarn 7 laboratorios durante el ciclo, segn se indica en la programacin. Cada

laboratorio tendr una duracin de 100 minutos y la asistencia a stos es obligatoria.
Con la debida anticipacin los estudiantes contarn con una gua de laboratorioque
debern adquirir y estudiarla antes de llegar a la actividad de laboratorio.

ACTIVIDADES EN EL LABORATORIO

En el laboratorio se efectuarn las actividades siguientes:

1. Los alumnos realizarn un examen individual pre-laboratorio sobre el contenido de la

gua y los temas a investigar. La duracin es de 10 minutos como mximo

2. A continuacin el docente encargado del grupo, dar una breve explicacin sobre el
desarrollo del laboratorio, explicar el uso del equipo y los puntos relevantes del
experimento, para ello dispondr de un mximo de 15 minutos

3. Finalmente los integrantes de la mesa desarrollarn el laboratorio siguiendo el

procedimiento dado en la gua. Al final de la sesin cada mesa de trabajo entregarlos
resultados obtenidos en un formato que aparece al final de la gua. El docente
informar a los estudiantes da, hora, local en que se debe entregar el informe de
laboratorio si se requiere de un tiempo adicional.

EVALUACIN DE LABORATORIO

La nota de cada laboratorio ser obtenidaas:

Examen pre-laboratorio: 40 %

Informe delaboratorio: 60 %

El promedio de las sietenotas de laboratorios tendr una ponderacin de 20 % de la

nota de ciclo.
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Programa de Fsica I. Ciclo II/2016

V.4 SOBRE LA CONSULTA

Esta es una actividad que tiene por objeto dar una orientacin adicional al estudiante para
ayudarle a cumplir, de una forma efectiva, con los objetivos planteados por este curso. El
estudiante deber plantear sus dudas en la clase expositiva, discusiones de problemas y
laboratorios experimentales.Se invita a los estudiantes a utilizar este recurso en el aula.

V.5 SISTEMA DE EVALUACIN

Las evaluaciones con fines de promocin del curso sern las efectuadas en discusin
de problemas, en laboratorios experimentales y exmenes parciales.

Las ponderaciones globales son las siguientes:

3exmenes de discusin(ED). 15 %

7 laboratorios experimentales (L). 20 %

Nota promedio de participacin en discusiones (NP). 10 %

3 exmenes parciales(P). 55%

V.6 SOBRE LOS EXMENES PARCIALES

Esta prueba es individual y evala en el rea cognoscitiva el nivel de conocimiento,

comprensin, aplicacin, anlisis y sntesis alcanzado por el estudiante de acuerdo a
los objetivos propuestos en cada unidad.

Cada examen parcial tendr una duracin de 100 minutos y se estructurar en dos
partes: La primera parte preguntas de opcin mltiple y la segunda parte problemas.
Ambas partes tendrn una extensin y ponderacin de acuerdo a los contenidos a
evaluar.

Para el clculo de la Nota de Ciclo (NC), se aplicar la ecuacin siguiente:

NC = P1 0.15 + P2 0.20 + P3 0.20 + ED1 0.05 + ED2 0.05 + ED3 0.05 + L 0.20
+ NP 0.10

AULA VIRTUAL

Todo estudiante de esta asignatura podr accesar al sitio:

aula.fia.ues.edu.sv

Buscar Unidad de Ciencias Bsicas, Departamento de Fsica, asignatura Fsica I, donde

estar debidamente informado y actualizado en todo lo relacionado con la ctedra. Adems
podr abordar cuestionarios, videos etc.
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Programa de Fsica I. Ciclo II/2016

VI. OBJETIVOS GENERALES POR UNIDAD

UNIDAD I: VECTORES

Que el estudiante:

1. Diferencie las cantidades vectoriales de las cantidades escalares y conozcan las leyes
bsicas del lgebra vectorial para aplicarlas a situaciones que se presenten a lo largo del
curso.
2. Realice operaciones vectoriales en la resolucin de problemas.

UNIDAD II: CINEMTICA DE TRASLACIN

Que el estudiante:

1. Describa las caractersticas de los siguientes movimientos: rectilneo uniforme, rectilneo

con aceleracin constante, rectilneo con aceleracin variable, movimiento de proyectiles,
y circular uniforme.
2. Aplique las ecuaciones correspondientes a los tipos de movimiento antes mencionados
en la resolucin de problemas.
3. Realice operaciones con vectores en la resolucin de problemas de movimiento relativo.

UNIDAD III: DINMICA DE TRASLACIN.

Que el estudiante:

1. Interprete y aplique las Leyes de Newton al movimiento de traslacin de los cuerpos.

2. Aplique los conocimientos acerca de las fuerzas de rozamiento a la resolucin de
problemas.

UNIDAD IV: TRABAJO Y ENERGA

Que el estudiante:

1. Defina:trabajo, energa, potencia, energa potencial e indique las unidades de stos

preferentemente en el Sistema Internacional (SI).
2. Enuncie el teorema del trabajo y la energa, y el principio de conservacin de energa en
general, as como la aplicacin de ellos en la resolucin de problemas.

UNIDAD V: CANTIDAD DE MOVIMIENTO, IMPULSO Y CHOQUES

Que el estudiante:

1. Defina: cantidad de movimiento lineal para un sistema de partculas, cmo sta se

conserva y determine la cantidad de movimiento lineal de un sistema dado.
2. Explique en qu consiste un choque o colisin, choque elstico, choque inelstico,
impulso.
3. Resuelva problemas en los cuales se calcule la velocidad antes y despus de un choque
en una o dos dimensiones, aplicando el principio de conservacin de la cantidad de
movimiento lineal y considerando el carcter elstico y no elstico de la colisin.
4. Defina el centro de masa de un sistema de partculas y calcule la posicin de ste en
diferentes situaciones que se le presenten.
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Programa de Fsica I. Ciclo II/2016

UNIDAD VI: CINEMTICA DE ROTACIN

Que el estudiante:

1. Explique el concepto de rotacin del cuerpo rgido y aplique las ecuaciones respectivas
del movimiento circular a la resolucin de problemas.
2. Realice transformaciones de magnitudes lineales a partir de las angularesy viceversa.

UNIDAD VII: DINMICA DE ROTACIN

Que el estudiante:

1. Explique los conceptos de torca o momento de torsin de una fuerza, cantidad de

movimiento angular, ley de conservacin de la cantidad de movimiento angular.
2. Aplique las ecuaciones para calcular la inercia de rotacin de un sistema de partculas,
utilizando el teorema de ejes paralelos as como la cantidad de movimiento angular para
una partcula y un sistema de partculas.

UNIDAD VIII: EQUILIBRIO DE CUERPOS RGIDOS.

Que el estudiante:

1. Aplique las condiciones de equilibrio de traslacin y rotacin del cuerpo rgido en la

resolucin de problemas.

VII. OBJETIVOS ESPECFICOS POR UNIDAD

UNIDAD I: VECTORES

El estudiante:

1.Dado un conjunto de cantidades fsicas, identificar cules corresponden a cantidades

escalares y cules a vectoriales.
2.Dadas las caractersticas de uno o ms vectores, los representar grficamente.
3.Explicar cundo dos vectores son iguales.
4.Explicar qu caractersticas posee un vector y su opuesto.
5.Aplicar el mtodo grfico para la suma de vectores en la resolucin de problemas.
6.Aplicar el mtodo trigonomtrico (ley del coseno y ley de los senos ) en la suma de dos
vectores.
7.Determinar las componentes rectangulares de varios vectores para la suma de stos.
8.Dados dos vectores, especificar la operacin que hay que realizar con uno de ellos para
reproducir el otro.
9.Resolver problemas que involucren el clculo de vectores unitarios o de un escalar por un
vector unitario.
10.Sumar vectores expresados en trminos de los vectores unitarios i, j, k.
11.Dados dos vectores, encontrar el resultado del producto escalar de dichos vectores y/o
el ngulo entre ellos.
12.Dados dos vectores, efectuar el producto vectorial de dichos vectores.
13.Dados dos vectores, determinar analticamente el ngulo entre ellos, y en casos
particulares si son paralelos o perpendiculares entre s.
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Programa de Fsica I. Ciclo II/2016

UNIDAD II: CINEMTICA DE TRASLACIN.

El estudiante:
1. De una serie de enunciados, indicar el que corresponde a la definicin de mecnica,
cinemtica o dinmica.
2. Dados una serie de conceptos, identifique los que corresponden a: Partcula, reposo,
movimiento, marco de referencia.
3. Para una o ms dimensiones, definir o explicar las siguientes cantidades
cinemticas: posicin, desplazamiento, trayectoria, distancia recorrida, velocidad media,
velocidad instantnea, aceleracin media y aceleracin instantnea.
4. Conociendo las posiciones ocupadas por un mvil y el tiempo empleado en cambiar de
posicin, determinar la velocidad media, la rapidez media, los desplazamientos y la
distancia recorrida.
5. Resolver problemas que involucren distancia recorrida y desplazamiento.
6. Resolver problemas que involucren velocidad media, velocidad instantnea, rapidez
media, rapidez instantnea, aceleracin media e instantnea.
7. Explicar cundo una partcula movindose en lnea recta presenta aceleracin
constante.
8. Establecer diferencias entre el movimiento rectilneo uniforme y el rectilneo con
aceleracin constante.
9. Conocida la ecuacin de una magnitud del movimiento rectilneo uniforme o del
rectilneo con aceleracin constante, determinar tambin usando ecuaciones, otras
cantidades derivadas de ellas.
10. A partir de una ecuacin o datos de cantidades del movimiento rectilneo uniforme o
rectilneo con aceleracin constante, construir los grficos posicin-tiempo, velocidad-
tiempo, aceleracin-tiempo.
11. Dados los grficos posicin-tiempo de un movimiento rectilneo con aceleracin
constante, expresar la ecuacin correspondiente y anotar todas las caractersticas de
la velocidad y la aceleracin en cada caso.
12. Dado un grfico posicin-tiempo, obtendr las grficas correspondientes de:
velocidad-tiempo y aceleracin-tiempo o viceversa, para los casos de movimiento
rectilneo uniforme o de movimiento rectilneo con aceleracin constante.
13. Haciendo uso del clculo diferencial, dada la ecuacin que representa el movimiento de
una partcula, determinar segn se pida, el valor de la posicin, velocidad y
aceleracin.
14. Explicar lo que se entiende por cada libre.
15. Demostrar que el tiempo de subida es igual al tiempo de bajada para un cuerpo en
cada libre, as como la igualdad para sus rapideces inicial y final en el mismo punto,
siempre que salga y caiga en el mismo punto.
16. Resolver problemas que involucren la cada libre.
17. Dada la trayectoria de una partcula en el plano X - Y y datos de tiempo trazar a
escala y/o calcular para puntos sealados los vectores de posicin, velocidad y
aceleracin.
18. Explicar que se entiende por proyectil y enunciar las caractersticas de un proyectil
de corto alcance.
19. Especificar,para el movimiento de proyectiles, que caractersticas poseen las
componentes vertical y horizontal de la velocidad y la aceleracin, para diferentes
posiciones.
20. Explicar cmo se obtiene la ecuacin de la trayectoria de un proyectil.
21. Definir el alcance de un proyectil.
22. Obtendr la expresin del alcance del proyectil a partir de la ecuacin de la trayectoria.
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23. Resolver problemas de movimiento de proyectiles que involucren: ngulo de disparo,

velocidad inicial, velocidad final, alcance horizontal, tiempo de vuelo, posicin de la
partcula.
24. Explicar qu es un movimiento circular uniforme (MCU) y segn el caso calcular las
cantidades posicin, velocidad y aceleracin de la partcula.
25. Definir las cantidades, relacionadas con el MCU, siguientes: velocidad lineal,
aceleracin centrpeta.
26. Resolver problemas que involucren posiciones, velocidad y aceleracin en el
movimiento relativo.

UNIDAD III. DINMICA DE TRASLACIN.

El estudiante:

1. Definir y explicar los conceptos de: Fuerza, inercia, masa inercial, masa gravitacional,
fuerza de rozamiento esttico y cintico.
2. Explicar la diferencia entre sistema de referencia inercial y no inercial.
3. Enunciar las tres leyes de Newton del movimiento y plantear las ecuaciones
correspondientes.
4. Dado un sistema de cuerpos sometidos a la accin de fuerzas, construir el o los
diagramas de cuerpo libre que sean necesarios.
5. Dado un sistema mecnico, dibujar los diagramas de cuerpo libre de los cuerpos que
lo integran.
6. Dado un sistema de fuerzas, indicar cuales constituyen un par de accin y reaccin.
7. Dada una fuerza o un sistema de fuerzas, actuando sobre una partcula de masa
conocida, determinar la aceleracin que experimenta la partcula.
8. Conocida la masa de una partcula desplazndose en lnea recta, su velocidad inicial o
final y el tiempo que dura el movimiento en el caso de aceleracin constante, calcular
la fuerza resultante.
9. A partir del enunciado de un problema, elaborar el correspondiente diagrama de
cuerpo libre y determinar usando la segunda ley de Newton, la aceleracin del objeto
y/o las fuerzas que se le pidan.
10. A partir del enunciado de un problema y del correspondiente diagrama de cuerpo libre
determinar si la partcula est en equilibrio; si no lo est encontrar la aceleracin con
que se desplaza.
11. Dado un sistema de cuerpos unidos por una cuerda inextensible y de masa
despreciable, encontrar la aceleracin experimentada por ellos y la tensin en la
cuerda.
12. Encontrar la aceleracin con que se desplazan dos cuerpos unidos por una cuerda
inextensible y de masa despreciable que pasa por una polea sin friccin y de masa
despreciable, si uno est colocado sobre un plano inclinado con o sin friccin.
13. Determinar el peso aparente de una persona que viaja en un ascensor o plataforma
con aceleracin conocida.
14. Dado el diagrama de un cuerpo en reposo, sostenido por cuerda y/o apoyado en un
plano inclinado, calcular ya sea el peso del cuerpo o la tensin de las cuerdas.
15. Con un sistema consistente en dos bloques suspendidos conectados por una cuerda
ligera que pasa por una polea pequea, analizar la relacin entre fuerza, aceleracin y
masa para un desplazamiento rectilneo dado.
16. Conocidas la masa, aceleracin constante de un cuerpo en movimiento rectilneo y la
fuerza de rozamiento, calcular la fuerza aplicada.
17. Aplicando la segunda ley de Newton, encontrar la relacin entre la fuerza centrpeta,
masa y aceleracin centrpeta para un cuerpo que gira con movimiento circular
uniforme.
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18. Para un movimiento circular establecer la diferencia entre fuerza tangencial y fuerza
normal, las representar en un diagrama y explicar en que caso una de ellas es cero.
19. Explicar que se entiende por pndulo cnico, peralte de una carretera, ngulo de
peralte.
20. Analizar el pndulo cnico y su relacin con el movimiento circular uniforme.
21. Calcular la velocidad con que un mvil debe tomar una curva conociendo el radio de
curvatura y el ngulo de peralte de la carretera.
22. Resolver problemas sobre la dinmica del movimiento circular uniforme.

UNIDAD IV: TRABAJO Y ENERGA

El estudiante:
1. Definir el trabajo, tal como se entiende en fsica.
2. Escribir la definicin operacional de trabajo para el caso de fuerza constante y
desplazamiento rectilneo y para fuerza variable en trayectoria rectilnea o curva.
Indicar sus unidades.
3. Calcular el trabajo desarrollado por una fuerza constante.
4. Especificar cuando el trabajo sea positivo, cero, negativo, mximo o mnimo para el
caso de una fuerza constante actuando sobre un cuerpo y conociendo su
desplazamiento.
5. Calcular el trabajo desarrollado por una fuerza variable, conocida la relacin funcional
entre, la fuerza y la posicin del cuerpo sobre el que acta.
6. Dar un concepto de energa y escribir al menos cinco tipos de energa.
7. A partir del grfico fuerza-posicin calcular el trabajo realizado por una fuerza variable.
8. Enunciar el teorema del trabajo y la energa cintica con palabras y en forma de
ecuacin.
9. Resolver problemas que involucren el teorema del trabajo y la energa cintica.
10. Aplicando el teorema del trabajo y la energa cintica, determinar el valor de la fuerza
de rozamiento para un objeto que cambia de posicin con velocidad variable.
11. Dar el concepto de potencia. Definir potencia media e instantnea e indicar sus
unidades.
12. Resolver problemas sobre potencia.
13. Explicar los conceptos de energa potencial, energa potencial gravitacional y energa
potencial elstica.
14. Relacionar el trabajo hecho por la fuerza gravitataconal con la energa potencial
gravitacional y el trabajo elstico con la energa potencial elstica.
15. Usando un grfico fuerza-posicin, representar y calcular la energa almacenada por
un resorte al pasar el extremo de ste, desde una posicin a otra.
16. Calcular el trabajo que realiza una fuerza externa o una fuerza elstica restauradora, al
estirar o comprimir un resorte.
17. Calcular la variacin de energa potencial y cintica para dos posiciones dadas de un
sistema, y encontrar la suma de ellas en diferentes posiciones.
18. Enunciar el concepto de fuerza conservativa, y no conservativa. Establecer
diferencias.
19. Resolver problemas sobre la conservacin de la energa mecnica.
20. Plantear la ecuacin que expresa la conservacin de la energa mecnica y de la
energa en general para dos posiciones de un sistema, identificado cada una de las
energa involucradas y calculando su valor en diferentes casos que se le presenten.
21. Aplicar el principio general de la conservacin de la energa en sistemas no aislados y
aislados, en la resolucin de problemas.
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UNIDAD V: CANTIDAD DE MOVIMIENTO, IMPULSO Y CHOQUES

El estudiante:

1. Definir: cantidad de movimiento lineal para una partcula y para un sistema de

partculas.
2. Definir impulso y dar su relacin con la cantidad de movimiento lineal.
3. Calcular la cantidad de movimiento lineal de un sistema de partculas.
4. Explicar cundo se conserva la cantidad de movimiento lineal.
5. Resolver problemas de conservacin de cantidad de movimiento lineal.
6. Explicar en que consiste un choque o colisin.
7. Explicar en qu consisten los choques elsticos, inelsticos y completamente
inelsticos.
8. Determinar las velocidades de las partculas antes o despus de efectuar un choque,
elstico o inelstico aplicando el principio de la conservacin de la cantidad de
movimiento lineal y/o conservacin de la energa.
9. A partir de las velocidades antes y despus de un choque, determinar si el choque es
elstico o inelstico.
10. Resolver problemas de choques en una y dos dimensiones, ya sean estos elsticos o
inelsticos.
11. Explicar que es el centro de masa.
12. Determinar la posicin del centro de masa de un sistema de partculas.
13. Dado un sistema de partculas en movimiento determinar la velocidad y/o aceleracin
del centro de masa.
14. Resolver problemas de sistemas de partculas que involucren fuerza externa neta,
aceleracin del centro de masa o la rapidez de variacin de cantidad de movimiento
lineal total.
15. Resolver problemas sobre localizacin del centro de masa de placas o de slidos con
eje de simetra.

UNIDAD VI: CINEMTICA DE ROTACIN.

El estudiante:

1. Explicar lo que es un cuerpo rgido.

2. Explicar en que consiste la rotacin de un cuerpo rgido.
3. Definir: desplazamiento angular, velocidad angular y aceleracin angular.
4. Aplicar los conceptos anteriores a la resolucin de problemas.
5. Explicar cundo un movimiento de rotacin es con aceleracin angular constante.
6. Resolver problemas de rotacin con aceleracin angular constante.
7. Para una partcula de un cuerpo en rotacin, calcular las magnitudes lineales y
angulares que se le soliciten.

UNIDAD VII: DINMICA DE ROTACIN.

El estudiante:

1. Explicar que se entiende por energa cintica de rotacin e inercia rotacional.

2. Escribir las ecuaciones que definen la energa cintica de rotacin e inercia rotacional.
3. Calcular la inercia rotacional de un sistema de partculas y la energa cintica
rotacional de un cuerpo rgido.
4. Enunciar el teorema de los ejes paralelos y resolver problemas de inercia rotacional
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de slidos utilizando dicho teorema.

5. Determinar la expresin de la inercia rotacional para cuerpos slidos con eje de
simetra, a partir de I = r 2 dm .
6. Explicar que es el de momento de torsin o torca de una fuerza.
7. Expresar matemticamente el momento de torsin de una fuerza y de un sistema de
fuerzas.
8. Resolver problemas sobre momento de torsin.
9. Resolver problemas que involucren el momento de torsin y la aceleracin angular de
un cuerpo rgido.
10. Analizar el movimiento de un cuerpo rgido que se desplaza y gira a la vez.
11. Utilizando relaciones de energa, determinar la velocidad del centro de masa para un
cuerpo que se desplaza y gira a la vez.
12. Determinar, mediante un anlisis dinmico, la aceleracin del centro de masa de un
cuerpo que rueda as como la friccin y coeficiente de friccin necesarios.
13. Escribir las ecuaciones de trabajo y potencia de un movimiento rotacional. Identificar
los smbolos empleados y dar sus unidades.
14. Resolver problemas de trabajo y potencia en el movimiento rotacional.
15. Definir: cantidad de movimiento angular de una partcula y de un sistema de partculas.
16. Resolver problemas de cantidad de movimiento angular de un sistema de partculas y
de un objeto rgido en rotacin.
17. Explicar y aplicar la ley de conservacin de la cantidad de movimiento angular en la
resolucin de problemas.

UNIDAD VIII: EQUILIBRIO DE LOS CUERPOS RGIDOS

El estudiante:

1. Explicar las condiciones necesarias para que un cuerpo rgido se encuentre en

equilibrio de traslacin y de rotacin.
2. Explicar el significado de centro de gravedad y centro de masa de un cuerpo.
3. Explicar en qu condiciones el centro de gravedad coincide con el centro de masa de
un cuerpo.
4. Escribir las expresiones matemticas con que se define la posicin del centro de
gravedad de un sistema finito de partculas, de un cuerpo continuo y de algunos
cuerpos homogneos de forma geomtrica conocida.
5. Resolver problemas para sistemas en equilibrio esttico, al menos con dos incgnitas.

VIII. CONTENIDOS PROGRAMTICOS

UNIDAD I: VECTORES

1.1 Cantidades escalares y vectoriales.

1.2 Simbologa y representacin grfica de un vector.
1.3 Igualdad de vectores y el negativo de un vector.
1.4 Suma de vectores: Mtodo grfico.
1.5 Suma de vectores: Mtodo trigonomtrico
1.6 Componentes rectangulares.
1.6.1 Suma de vectores por componentes rectangulares escalares.
1.7 Producto de un vector por un escalar.
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1.8 Definicin de vector unitario.

1.8.1 Multiplicacin de un escalar por un vector unitario.
1.8.2 Vectores unitarios i, j y k.
1.9 Suma de vectores expresados con vectores unitarios.
1.10 Producto de vectores.
1.10.1 Producto escalar. Propiedades.
1.10.2 Producto vectorial. Propiedades.

UNIDAD II: CINEMTICA DE TRASLACIN

2.1 Introduccin: Mecnica, cinemtica y dinmica.

2.2 Conceptos de reposo y de movimiento.
2.2.1 Marco o sistema de referencia.
2.2.2 Concepto de partcula.
2.3 Movimiento en una dimensin.
2.3.1 Posicin, desplazamiento, trayectoria, distancia recorrida.
2.3.2 Velocidad media, y velocidad instantnea.
2.3.3 Rapidez mediay rapidez instantnea.
2.3.4 Aceleracin media y aceleracin instantnea.
2.4 Movimiento rectilneo con aceleracin constante.
2.4.1 Ecuaciones y grficos.
2.4.2 Cada libre: Ecuaciones y grficos.
2.5 Movimiento rectilneo con aceleracin variable.
2.6 Movimiento en dos o tres dimensiones.
2.6.1 Vectores posicin, velocidad y aceleracin.
2.6.2 Movimiento con aceleracin constante.
2.7 Movimiento de proyectiles de corto alcance.
2.7.1 Condiciones del movimiento y ecuaciones.
2.8 Movimiento circular uniforme.
2.8.1 Velocidad lineal y aceleracin centrpeta.
2.9 Movimiento relativo: Posicin, velocidad y aceleracin relativas.
2.9.1 En una dimensin.
2.9.2 En dos dimensiones.

UNIDAD III: DINMICA DE TRASLACIN

3.1 Fuerza. Definicin.

3.1.1 Naturaleza de las fuerzas: Gravitacional, electromagntica, nuclear dbil y
nuclear fuerte.
3.2 Medida y representacin de una fuerza.
3.2.1 Fuerza neta o fuerza resultante.
3.2.2 Diagrama de cuerpo libre.
3.3 Leyes de la dinmica
3.3.1 Primera ley de Newton o ley de inercia. Marcos de referencia inercial
3.3.2 Segunda ley de Newton: Conceptos de masa gravitacional y masa inercial,
relacin entre peso y masa.
3.3.3 Tercera ley de Newton o ley de accin reaccin.
3.4 Algunas aplicaciones de las leyes de Newton: Tensin y fuerzas normales, cuerpos en
equilibrio y cuerpos con aceleracin constante en superficies horizontal o inclinada,
mquina de Atwood.
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Programa de Fsica I. Ciclo II/2016

3.5 Fuerzas de rozamiento entre las superficies en contacto de dos cuerpos.

3.5.1 Rozamiento esttico y rozamiento cintico.
3.5.2 Leyes generales del rozamiento seco.
3.5.3 Rozamiento en un plano inclinado.
3.6 Dinmica del movimiento circular uniforme.
3.6.1 Pndulo cnico.
3.6.2 Pistas con peralte y sin peralte.

UNIDAD IV: TRABAJO Y ENERGA

4.1 Concepto de trabajo. Trabajo de una fuerza constante.

4.2 Trabajo de una fuerza variable.
4.2.1 Caso unidimensional. Forma grfica y analtica.
4.2.2 Caso bidimensional.
4.3 Concepto de energa
4.3.1 Tipos de energa.
4.4 Teorema del trabajo y la energa cintica.
4.5 Potencia.
4.6Fuerzas conservativas y fuerzas no conservativas.
4.7 Energa potencial.
4.7.1 Energa potencial gravitacional.
4.7.2 Energa potencial elstica.
4.8 Conservacin de la energa mecnica.
4.9Conservacin de la energa en general. Ecuacin y enunciado.

UNIDAD V: CANTIDAD DE MOVIMIENTO, IMPULSO Y CHOQUES

5.1 Cantidad de movimiento lineal de una partcula. Definicin.

5.2 Cantidad de movimiento lineal de un sistema de partculas.
5.3 Impulso y cantidad de movimiento lineal.
5.4 Conservacin de la cantidad de movimiento lineal.
5.5 Algunas aplicaciones de conservacin de la cantidad de movimiento lineal.
5.6 Choque o colisin. Concepto.
5.7 Choques inelsticos y elsticos. Concepto.
5.7.1 Choque completamente inelstico. Concepto.
5.7.2 Ecuaciones de choque completamente inelstico para casos unidimensional y
bidimensional
5.7.3 Choque elstico para casos unidimensional y bidimensional.
5.7.4 Casos de inters en el choque elstico unidimensional.
5.7.5 Problemas de choques inelsticos y elsticos en una y dos dimensiones.
5.8 Centro de masa. Concepto.
5.8.1 Determinacin del centro de masa para un sistema de partculas.
5.8.2 Centro de masa de objetos slidos.
5.9 Movimiento del centro de masa de un sistema de partculas.
5.9.1 Velocidad del centro de masa.
5.9.2 Fuerzas externas y aceleracin del centro de masa.
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Programa de Fsica I. Ciclo II/2016

UNIDAD VI: CINEMTICA DE ROTACIN

6.1 Movimiento de rotacin del cuerpo rgido

6.2 Cinemtica de rotacin.
6.2.1 Cantidades cinemticas rotacionales: desplazamiento, velocidad y aceleracin
angulares.
6.3 Rotacin con aceleracin angular constante.
6.4 Relacin entre las magnitudes cinemticas lineales y angulares para una partcula en
movimiento circular.

UNIDAD VII: DINMICA DE ROTACIN

7.1 Energa cintica de rotacin e inercia rotacional. Concepto y ecuaciones.

7.2 Teorema de los ejes paralelos
7.3 Clculo de inercia rotacional de cuerpos rgidos.
7.4 Momento de torsin o torca. Magnitud y definicin vectorial.
7.5 Momento de torsin y aceleracin angular de un cuerpo rgido.
7.6 Movimiento de rotacin y traslacin combinadas.
7.6.1 Relaciones de energa.
7.6.2 Punto de vista dinmico.
7.7 Trabajo y potencia en el movimiento rotacional.
7.8 Cantidad de movimiento angular.
7.8.1 De una partcula. Definicin.
7.8.2 De un sistema de partculas.
7.8.3 De objeto rgido en rotacin.
7.9 Conservacin de la cantidad de movimiento angular.

UNIDAD VIII: EQUILIBRIO DE LOS CUERPOS RGIDOS

8.1 Cuerpo rgido en equilibrio esttico.

8.1.1 Condiciones de equilibrio.
8.2 Centro de gravedad. Concepto.
8.2.1 Localizacin y uso del centro de gravedad.
8.3 Resolucin de problemas de equilibrio de cuerpos rgidos.
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Programa de Fsica I. Ciclo II/2016

IX. BIBLIOGRAFA.

FSICA UNIVERSITARIA Sears/Zemansky/Young/Freedman.

Volumen 1. Decimosegunda edicin
Pearson/Addison Wesley. Mxico, 2009

FSICA Resnick/Halliday/Krane
Volumen 1. Quinta edicin
Compaa Editorial Continental
(CECSA). Mxico, 2002

FSICA PARA CIENCIAS Raymond A. Serway/ John W. Jewett

E INGENIERA Volumen 1. Sptima edicin
CengageLearning. Mxico,2008

FISICA PARA INGENIERIA Wolfgang Bauer / Gary D. Westfall

Y CIENCIAS Volumen 1. SegundaEdicin
McGraw-Hill Mxico 2014
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Programa de Fsica I Ciclo II/2016

X. PROGRAMACIN
SEM FECHA UNIDAD CONTENIDOS DISCUSIONES LABORATORIOS EXMENES
PRESENTACIN DEL CURSO Explicacin breve
1 08-13 del programa. NO HAY NO HAY
agosto U-I: VECTORES 1.1 a 1.6.1
Metodologa de discusin Metodologa y formacin de
2 15-20 U-I: VECTORES 1.7 a 1.10.2 D1 (1.1-1.6.1) mesas de trabajo
agosto
L1 Suma de vectores
3 22-27 U-II: CINEMTICA DE TRASLACIN 2.1 a 2.3.4 D1 (1.7-1.10.2)
agosto

4 29-03 U-II: CINEMTICA DE TRASLACIN 2.4. a 2.7.1 D2 (2.1-2.3.4) ED1 (U1)

septiembre

5 05-10 U-II: CINEMTICA DE TRASLACIN 2.8 a 2.9.2 D2 (2.4.-2.7.1) Laboratorio diferido L1

septiembre

12-17 L2 Movimiento rectilneo con

6 septiembre U-III: DINMICA DE TRASLACIN 3.1 a 3.3.3 D2 (2.8-2.9.2) aceleracin constante

19-24 L3Movimiento en dos

7 septiembre U-III: DINMICA DE TRASLACIN 3.4 a 3.5.3 D3 (3.1-3.3.3) P1 (U2)
dimensiones

U-III: DINMICA DE TRASLACIN 3.6 a 3.6.2

26-01 Laboratorios diferidos L2, L3
8 NO HAY
octubre 4.1 a 4.2.2
U-IV: TRABAJO Y ENERGA

9 03-08 U-IV: TRABAJO Y ENERGA 4.3 a 4.5 D3 (3.4-3.6.2)

octubre L4 Primera Ley de Newton

10 10-15 U-IV: TRABAJO Y ENERGA L5 Coeficientes de rozamiento

4.6 a 4.9 D4 (4.1-4.5) ED2 (U3)
octubre
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Programa de Fsica I. Ciclo II/2016

SEM FECHA UNIDAD CONTENIDOS DISCUSIONES LABORATORIOS EXMENES

17-22
U-V: CANTIDAD DE MOVIMIENTO,
11 octubre. 5.1 a 5.5 D4 (4.6-4.9) Laboratorios diferidosL4, L5
IMPULSOY CHOQUES

5.6 a 5.7.5
U-V: CANTIDAD DE MOVIMIENTO, D5 (5.1-5.5) L6 Conservacin de la energa
12 24-29
IMPULSOY CHOQUES
octubre

U-V: CANTIDAD DE MOVIMIENTO, 5.8 a 5.9.2

31-05 IMPULSOY CHOQUES
13
noviembre
NO HAY
Laboratorio diferido L6 P2 (U3, U4).
U-VI: CINEMTICA DE ROTACIN 6.1 a 6.2.1

U-VI: CINEMTICA DE ROTACIN 6.3 a 6.4

14 07-12 VI CINEMTICA D5 (5.6-5.9.2) L7Choques
noviembre DE DINMICA
U-VII: ROTACINDE ROTACIN
7.1 a 7.5
ED3(U5)
14-19 D6 (6.1-6.4) En lnea
15 U-VII: DINMICA DE ROTACIN 7.6 a 7.9 Laboratorio diferido L7
noviembre

D7 (7.1-7.9)
U-VIII: EQUILIBRIO DE CUERPOS
16 21-26 8.1 a 8.3
RGIDOS
noviembre D8 (8.1-8.3, en clase)

28-03 P3(U6, U7, U8)

17
diciembre
05-10 EX. SUFICIENCIA
18
diciembre
SIMBOLOGA: D = Discusin de problemas, ED = Examen de discusin, L = Laboratorio, P = Examen parcial