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SECCIONES Inicio > ZonaTic > Somos Centro Tic Jueves16 de febrero de 2017

El Centro ZonaTic

Enseanzas
impartidas Somos Centro Tic
ltima actualizacin:
Planes y Programas
06/12/2006
201617 Nuestro Centro ha sido seleccionado como Centro TIC. Este hecho supone un
Direccin paso muy importante: La introduccin de las nuevas tecnologas en el mbito de
la enseanza abre nuevos caminos para desarrollar estrategias que faciliten el
Jefatura de Estudios proceso de aprendizaje. La educacin se nutre constantemente de los resultados
Secretara tecnolgicos, y las posibilidades que el ordenador ofrece en el aula cada vez son
ms grandes.
Profesorado
Las T.I.C. representan uno de los aspectos ms novedosos e interesantes en la
Horarios y profesores
educacin, ya que de por s atraen la curiosidad de los alumnos. El acceso a
por cursos
Internet proporciona una gran cantidad de informacin, a la vez que plantea el
Atencin al alumnado reto de encontrar la forma de conseguir que los estudiantes utilicen los recursos
inmigrante de la red para su autoformacin. Si a esto aadimos las grandes ventajas que
proporciona el cdigo libre (acceso a software y todo tipo de informacin sin
Consejo Escolar
necesidad de pago, posibilidad de poder compartir el trabajo propio con toda la
Equipo de Orientacin comunidad internauta y tener, as, la posibilidad de que el trabajo que hemos
Educativa (E.O.E.) hecho pueda verse mejorado y ampliado por los dems, de una manera rpida,
etc.), las posibilidades de formacin aumentan considerablemente.
Comedor 1617

Actividades Con motivo de nuestra seleccin como Centro TIC nuestro Centro cuenta con
extraescolares 1617 los siguientes recursos humanos y materiales:

A.M.P.A.
Biblioteca
MATERIALES 42 ordenadores porttiles Guadalinex distribuidos en 4 carros (2 por
Proyecto lingstico planta), para 2 Ciclo (trabajo en equipo) y 3 Ciclo (trabajo
ZonaTic simultneo)

Somos Centro Tic

BARTIC: banco de
7 impresoras lser, escner sobremesa y ordenador dual para
Direccin / Jefatura de Estudios/Secretara, las Tutoras de Infantil,
recursos
1 Ciclo, 2 Ciclo y 3 Ciclo.
PROYECTO M EDUSA:
banco de recursos
7 ordenadores Guadalinex para la A.M.P.A., Biblioteca, Sala de
ENCICLOABIERTA:
Profesores, EOE, Saln de audiovisuales, aula de Ingls, aula de
banco de recursos
Msica
Infantil

1 Ciclo Impresora lser red de alto volumen.

2 Ciclo

3 Ciclo Una cmara fotogrfica digital.

Lengua

M atemticas Una cmara de vdeo digital.

Conocimiento
Un proyector de vdeo multimedia porttil
Ingls

M sica
2 grabadores DVD
Educacin Fsica

Apoyo a la Integracin
Un servidor de contenidos y un servidor de seguridad.
Religin Catlica y
M oral
Switches, cableado de red, y todo lo necesario para la conexin en
Transversales
red de todos los equipos y acceso, de 2 Mb de ancho de banda, hacia
Visitas vistuales Internet y hacia la Red Corporativa de la Junta de Andaluca.

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Enlaces
Coordinador
Entretenimientos

Apoyo y refuerzo
Equipo de Coordinacin TIC
Trabajos cole 0809

Trabajos cole 0910

Centro Atencin Usuarios (CAU)
Trabajos cole 1011
Organismos de Apoyo
Trabajos cole 1112
HUMANOS Centro Gestin Avanzada (CGA)
Trabajos cole 1213

Diplomas y menciones
Centro Seguimiento Material (CSM)
PALI

Mi opinin Centro Profesores (CEP)

Actividades cursos
anteriores
Claustro
Normas de comedor
201617

El armario de datos es el corazn tcnico de nuestro TIC; alli tenemos los

ordenadores servidores, que nos darn servicio de internet, e intranet (nos
permitirn conectarnos entre todos en el centro), adems de alojar en ellos los
datos de cada uno de los usuarios del Centro, as como la plataforma educativa
Helvia (programa que nos permite compartir informacin y formacin entre grupos
de personas, por ejemplo entre un profesor y su clase).

En el armario de datos tambin se centralizan las conexiones de los puntos de

acceso (cajetn de cada una de las aulas).

Se han colocado puntos de acceso inalmbrico en cada una de los lugares de

docencia. Este dispositivo dar cobertura inalmbrica a el espacio en cuestin
para conectar los ordenadores porttiles a internet o a la intranet del centro.

OBJETIVOS BSICOS DEL PROYECTO TIC

a) La incorporacin de las nuevas tecnologas de la informacin y la

comunicacin a la prctica docente. La forma que la coordinacin cree que
debe hacerse es con cambios moderados y suaves pero progresivos, nunca
siendo estas tecnologas y nuevas metodologas un sustitutivo de nada, sino un
medio ms para el proceso de enseanza aprendizaje.

b) La incorporacin de las nuevas tecnologas de la informacin y la

comunicacin a la gestin acadmica apostando por Sneca, Pasen y la
Plataforma Helvia.

REPERCUSIONES DE LAS TIC EN EL CENTRO

Todos somos aprendices. Cada

Tcnica
aprendizaje crea nuevas necesidades.
Exige y provoca la formacin
permanente del profesorado Webquest, Cazas del Tesoro, Miniquests,
Redes profesionales, jclic, unidades
Pedaggica
didcticas
Mejora el clima del centro y la Compartiendo material creado o localizado en la
comunidad educativa
red.
Participando en proyectos colaborativos con
compaeros del centro
Resolviendo problemas y compartiendo
conocimientos tcnicos
Rompiendo las barreras del aula
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Efectos positivos en la mejora de
la prctica docente
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* Motivacin de profesores y alumnos
* Innovacin didctica
* Formacin y desarrollo profesional
* Favorece el uso de las Tic en otros campos
* Dota a los alumnos de conocimientos bsicos
para desenvolverse en la sociedad actual

La incorporacin de las Tic como un proyecto integral, hace necesario que los
centros, el alumnado, el profesorado y las familias, tengan a su disposicin algunas
herramientas que les faciliten su labor, como las que se describen a continuacin.

HELVIA:PlataformaeducativaparaloscentrosdocentesdeAndaluca

La plataform a e ducativa para los ce ntros TIC de Andaluca, HELVIA , e s una pote nte
he rram ie nta de ntro de l e ntorno e scolar que pe rm ite organizar los conte nidos curriculare s,
planificar las tare as e scolare s y e ntablar un siste m a de com unicacin e ntre e l alum nado y
profe sorado, no slo de l propio ce ntro sino de cualquie r otro de la re d de ce ntros TIC de
Andaluca.

La plataform a e ducativa He lvia e st de sarrollada e n software libre para la C onse je ra de

Educacinde laJuntade Andaluca.

De sde la portada de He lvia se acce de al "m apa tic" donde se e ncue ntran los e nlace s a las
distintasplataform asinstaladasyse visualizanlasltim asnoticiasyanunciospublicadose n
cada ce ntro. De e sta form a se pue de nave gar por toda la Re d de ce ntros, conoce r sus
nove dade syacce de ralosre cursosoinform acione sque quie rancom partir.

Mie ntras que otras plataform as ofre cidas por la C onse je ra de Educacin son para la
actuacin de sde un pe rfil de te rm inado de usuario, la ge stin adm inistrativa con S ne ca, la
com unicacin con las fam ilias e n Pase n, Helvia com bina la pre se ntacin de la pgina we b
de lce ntro(sitiowe b)conlatutora,program acinyse guim ie ntode latare ae scolar,cre acin
de re cursos y m ate riale s (aula virtual) y la publicacin libre de un diario pe rsonal o
com unicacione s pblicas individuale s o grupale s (bitcora), de sde una nica e ntrada
ide ntificada.

SITIO W EB DE HELVIA

Helv ia apor ta un ge stor de conte nidos para que los ce ntros incluyan distintas inform acione s
e n te x to, im ge ne s, e nlace s, e tc. He lvia se ajusta a las dire ctrice s de acce sibilidad para e l
contie nido we b e im age n corporativa de la Junta de Andaluca que e stn re com e ndadas,
constituye ndo un se rvicio para la difusin por Inte rne t de los ce ntros e ducativos andaluce s,
ase quible para e l profe sorado, sin ne ce sidad de te ne r nocione s de program acin u otras
habilidade st cnicas.

Facilita un siste m a de "sindicacin" de nove dade s, un buscador de t rm inos e n todas las

pginasyunform ularioparare alizarconsultasosuge re nciasalce ntro.

De stacalaincorporacinde l"m apade ce ntrosTIC "atrav sde lcuale stninte gradostodos

losce ntrosque utilizanHe lviae nAndaluca,unae x te nsare dde ce ntros,e ndonde se pue de
nave gar por las distintas plataform as, consultar y acce de r, de sde e l m ism o m apa
dire ctam e nte ,asusltim asnoticiasynove dade s.

BITCORA DE HELVIA

Esta he rram ie nta, tam bi n llam ada "weblogs" o "blogs", constituye un siste m a fcil y
ase quible paralapublicacinde cualquie rcom e ntarioocre acine nInte rne t.

En e l m bito e ducativo hay un gran nm e ro de profe sorado que utiliza algn tipo de
bitcoraconre lacinasulabordoce nte oprofe sional,ge ne ralizndose conlade nom inacin
de "Edublogs".

Son m uchas las posibilidade s y ve ntajas que aportan: e l fcil m ane jo, la posibilidad de
acce de rde sde cualquie rparte ,lainte ractividadque pre se nta,pe roe ne spe ciallam otivacin
que pue de supone r para e l alum nado se r al autor o autora de una publicacin que e st
disponible porInte rne tatodoe lm undo.

Los usuarios y usuarias de bitcoras a m e nudo cre an dilogos, de bate s y cade nas de
opinione se ntre distintaswe blogs.

Lalibe rtadde e x pre sinype nsam ie nto,ladistribucinde lconocim ie nto,lasolidaridad,e l

inte r s por e x pre sarse y com unicarse con los de m s e stn pre se nte s e n las bitcoras
de ntrode unase x quisitasnorm astcitasde re spe toycorre ccine ntodoslosconte nidos.

Loscom e ntariospue de nse rinse rtadosporcualquie rpe rsonaque se asom e alapginao

que se haya e nviado re fe re ncia de e lla, por lo que pue de se r una he rram ie nta participativa
paralasfam iliasyotroscole ctivosre lacionadosconlacom unidade scolar.

Esta se ccin de bitcoras e n He lvia, e st an e n de sarrollo para futuras funcionalidade s,

e spe randoque suconocim ie ntoyusode ntrode lacom unidade scolaraporte suge re nciasde
m e joraparasuadaptacincom ohe rram ie ntae ducativa.

A ULA VIRTUA LDEHELVIA

El aula virtual se organiza con la introduccin de guas de clase , le ccione s, re cursos,

m ate riale s, e tc. por e l profe sorado y e l acce so a todo e llo por e l alum nado e n las
condicione syparticularidade sque se e stable zcan.

De sde laadm inistracinse dande altalosusuariosde laula(alum nadoyprofe sorado),

e x istie ndounsiste m ade im portacinde datosm asivosque facilitalatare a.
C ada usuario tie ne asignado unperfil que de te rm inar e n qu funcionalidade s, consultas,
acce sos,e tc.pue de inte rve nir:adm inistracin/profe sorado/alum nado/tutore sotutoras/
coordinacin/invitadooinvitada.Elalum nadode lce ntropue de clasificarse e nlosnive le so
grupos que se de se e para la m e jor organizacin de la tare a e scolar. De la m ism a form a e l

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profe sorado de l ce ntro tam bi n pue de inte grarse e n grupos se gn tam bi n la organizacin
que se de te rm ine .

De ntro de l aula se utilizan distintas he rram ie ntas de comunicacin, debate y trabajo

colaborativo, fcilm e nte configurable s para le ctura, e scritura, visibilidad, e tc. As
e ncontram os un gil siste m a de cale ndario de e ve ntos o age nda, m e nsaje s grupale s o
individuale s, foros, pre guntas fre cue nte s, noticias, corre o inte rno y chats, tam bi n
totalm e nte configurable sparacualquie rtipode opcinyre striccione s.

Lo m s de stacado de l aula virtual e s la posibilidad de cre ar unidade s didcticas y le ccione s

para e l alum nado, propone r tare as grupale s o individuale s, autoe valuarlas, controlar su
e ntre ga o re alizacin, inse rtar form ularios, conoce r los acce sos a los distintos re cursos, e tc.
De e staform acadaTutorapue de plasm arsuproye ctocurricularyprogram acinde aulae n
las unidade s o se ccione s que e stim e , propone r actividade s y tare as, calificarlas, e valuarlas,
asignarlasade te rm inadoalum nadoogruposyte ne runre gistroycontrolde lasconsultaso
acce sosalosdatosym ate riale sabsolutam e nte de tallado.

La utilizacin de una organizacin as hace plante arse la m e todologa e m ple ada, cm o

e valuar, cm o tutorizar e l trabajo, la ate ncin individualizada y la propue sta de trabajos e n
grupos.

La organizacin de l trabajo e scolar a trav s de l aula virtual sim ple m e nte com ple m e ntar y
apoyar e l proce so de e nse anza apre ndizaje pre se ncial que se de sarrolla e n e l aula
"fsica", donde se e x pe rim e ntar la ve rdade ra innovacin e ducativa. La orie ntacin
m e todolgica nunca se r de te rm inada por e l uso de una he rram ie nta as, si no al re v s:
de be e x istirpre viam e nte lare fle x insobre cm oacom e te re lproye ctoe ducativoyde spu s
apoyarloe nlasposibilidade syre cursosque lasTIC nosofre ce .

AVERROES:Redtelemticaeducativa
Durante los ltim os aos las Te cnologas de la Inform acin y la C om unicacin (TIC ): la
Inform tica, los m ultim e dia, Inte rne t, han e x pe rim e ntado un de sarrollo y una difusin
e spe ctaculare s que han conve rtido al orde nador e n he rram ie nta im pre scindible de toda
actividad laboral y que apuntan a las Nue vas Te cnologas com o la re volucin de l prx im o
m ile nio.

Por e stos m otivos, la C onse je ra de Educacin ha dise ado "A verroes", la Re d Te le m tica
Educativa de Andaluca: e s un siste m a que ofre ce se rvicios de ge stin de conte nidos,
consultas a base s de datos, foros, actividade s de te le form acin, posibilidad de cre acin de
re de svirtuale sde lprofe sorado,portale sde form acin,innovacine inve stigacine ducativa,
alojam ie nto de pginas de ce ntros e ducativos y de los ce ntros de Profe sore s y otros
se rviciosyfuncionalidade sde inte r sparalacom unidade ducativa.

La Re d pe rm ite e nlazar usando e l protocolo TC P/IP y los se rvicios de Inte rne t, los ce ntros
doce nte sandaluce sde EducacinInfantil,Prim aria,Se cundaria,losce ntrosde Ense anzade
R gim e nEspe cial,ce ntrosde Adultos,Equiposde O rie ntacinEducativaylos32C e ntrosde l
Profe sorado(C EP)re partidosportodaAndaluca.

BARTIC:BaseAndaluzadeRecursosdigitales
Es una base de re cursos e ducativos digitale s con e l obje tivo de dispone r de la m ane ra
m s rpida y e conm ica posible de la inform acin e ducativa ade cuada para los se ctore s
im plicados dire ctam e nte e n los proce sos de e nse anza/apre ndizaje . La ge stin de e ste
bancoconstade doszonas,laprivadaparalacatalogacinyalojam ie ntode re cursosque se
lle var a cabo por grupos de e x pe rtos de la unive rsidad, ce ntros de l profe sorado y ce ntros
e ducativos, y la zona pblica de consulta, de scarga y valoracin, acce sible a toda pe rsona,
yase aprofe sorado,alum nadoofam ilia.

PASEN:Plataformaparalaintegracindelasfamiliasconelcentro

Pasenesunserv iciointegraldeatencinalaComunidadEducativ aatrav sdeInternet.Permitealos
padres y madres contactar, de forma fcil y cmoda, con el resto de la Comunidad Educativ a
(maestros/as,cargosdirectiv os,otrospadresymadres,etc.).Sepuedenconcertarcitasconeltutor,con
otrosmaestros,accederalforoparamantenercharlasconotrospadresymadres,secretarav irtual...

Pasenponeanuestradisposicinmultituddeserv iciosconlosquellev arunseguimientodelcursode

nuestroshij os/astanexhaustiv ocomosequiera,ofreciendounaseriedeherramientasparapoderseguir
loscontroles,trabaj os,fechasdeentrega,fechasdeexmenes,notas,faltasdeasistencia,etc.

En la plataforma Pasen existen div ersos tablones de anuncios de distintos mbitos (Centro, AMPA,
Delegacin, Consej era) donde se puede consultar informacin relacionada con la educacin de los
alumnosyconelColegio,ascomonoticiasdeintersgeneral.

Para tener acceso a todo lo anterior es necesario darse de alta en Pasen. Se

informar conv enientemente a la Comunidad educativ a del momento en que ya pueda ser utilizada la
plataformaylaformadedarsedealta.

CIRCULAR INFORMATIVA ENVIADA A LOS PADRES

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