Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Constiinta copilului de sine, intelegerea propriei persoane si a celorlalti, modul in care-si exprima sentimentele
si emotiile, dar si dezvoltarea relatiilor personale il definesc mai departe ca adult. Dezvoltarea socio-
emotionala a copiilor influenteaza evolutia lor cognitiva, motorie si imbogatirea limbajului. Varsta prescolara
(3-6/7 ani) cunoaste o dezvoltare accelerata atat din punct de vedere fizic, cognitiv, cat si social si emotional.
Depinde de parinti cum stiu sa-si ajute copilul sa se implineasca emotiv si social.
Dezvoltarea socio-emotionala la prescolar
Cum iti poti da seama ca micutul tau are intarzieri in dezvoltarea socio-emotionala?
Ce pot face parintii ca sa-si ajute copiii sa se dezvolte socio-emotional?
Dezvoltarea socio-emotionala vizeaza debutul vietii sociale a copilului, capacitatea lui de a stabili si mentine interactiuni cu adulti si
copii, de a-si percepe si exprima emotiile, de a intelege si a raspunde emotiilor celorlalti, precum si dezvoltarea conceptului de sine.
In stransa corelatie cu conceptul de sine se dezvolta imaginea despre sine a copilului, care influenteaza decisiv procesul de
invatare.
Jocuri, cantece, activitati educative, indeplinirea sarcinilor trasate de parinti sau efectuarea temelor date de invatatoare, toate
manifestarile prescolarului sunt insotite de emotii si sentimente. Daca la bebelus, starile afective sunt confuze - plange si rade in
acelasi timp, la varsta prescolara, apar stari emotive complexe. Una dintre ele este cunoscuta sub numele de sindromul bomboanei
amare", rezultata din primirea unui recompense nemeritate deplin. Copilul este capabil acum sa sesizeze deosebirea intre rasplata
si faptele proprii.
In prescolaritate, se contureaza clar sentimente morale, cum ar fi: rusinea, multumirea, prietenia si dragostea. Actiunea de a imita
se accentueaza si da nastere unor stari afective noi. Treptat, se dezvolta memoria afectiva si capacitatea de a-si stapani reactiile
(spre exemplu: se abtine sa nu planga atunci cand se loveste). Prin actiunile zilnice, copiii isi dezvolta competentele socio-
emotionale. Ei invata sa lege prietenii, sa-si inteleaga emotiile proprii, dar si pe ale celorlalti, sa defineasca o problema si sa caute
solutii adecvate.
Intre 3 si 6 ani, copiii inteleg cauzele emotiilor si comportamentelor celorlalti. Prescolarii pot intelege emotiile exprimate de copiii de
aceeasi varsta cu care interactioneaza, iar aceasta capacitate ii ajuta sa-si rezolve eficient eventualele conflicte.
Copiii incep sa vorbeasca despre propriile emotii la varsta de 3-4 ani, cand identifica si diferentiaza emotiile de baza, precum: furie,
tristete, frica si bucurie. Acum apar accesele violente de furie si teama de
separare. La 5-6 ani, copiii cunosc rusinea, vinovatia sau jena.
Din perspectiva dezvoltarii sociale, se constata o crestere a frecventei de manifestare a comportamentelor de supunere la reguli, de
formare si mentinere a unei prietenii, de integrare in grupul de prieteni.
Cum iti poti da seama ca micutul tau are intarzieri in dezvoltarea socio-emotionala?
Copiii ale caror competente emotionale si sociale sunt insuficient dezvoltate pot avea probleme serioase mai departe in viata. De la
inadaptarea la programa scolara si inevitabilul abandon pana la agresivitate, furie necontrolata, anxietate sau depresie. Specialistii
au demonstrat ca aceste probleme se intalnesc mai rar la copiii cu abilitatile socio-emotionale bine dezvoltate.
Cercetarile in domeniu au dovedit ca nu este suficient sa dezvoltam abilitatile intelectuale ale copiilor. Capacitatea de a constientiza
trairile emotionale, de a le gestiona in mod adecvat sau de a-si face prieteni sunt la fel de importante. De asemenea, abilitatea de a
intelege si descrie emotiile celorlalti este necesara pentru manifestarea empatiei, care conduce la simpatie.
Daca copiii experimenteaza emotii negative puternice si nu stiu sa le exprime, se vor comporta neadecvat. Sunt copii capriciosi sau
care manifesta furie, gelozie, razbunare sau plictiseala si izolare.
"Sunt copii care se dezvolta tipic, dar sunt si copii care se izoleaza de grupul social, copii cu autism, etc. Este importanta evaluarea
periodica a copiilor de catre persoanele avizate, pentru a urmari dezvoltarea copilului, punctele forte si cele slabe in evolutia sa.
Parintele este primul care observa anumite probleme in evolutia copilului. De asemenea, cadrul didactic trebuie sa informeze
parintii in legatura cu evolutia cognitiva si socio-emotionala. Parintii si cadrele didactice sunt cei care trebuie sa ia masuri atunci
cand vad mici semne pe care copilul le da, sa nu astepte sa se instaleze o anumita tulburare deoarece este mult mai usor sa previi
decat sa tratezi", avertizeaza psiholog logoped Nicoleta Stanciu.
Dezvoltarea sociala si emotionala a copilului mic este esentiala pentru modul in care va creste si va evolua. Daca abilitatile motorii
si cresterea se dezvolta natural, dezvoltarea socio-emotionala necesita ajutorul parintilor. Ei sunt principalii responsabili de formarea
copilului ca individ, mai ales la varste foarte fragede.
Parintii, dar si educatorii sunt cei care contribuie la dezvoltarea emotionala a copiilor prin socializarea emotiilor. Aceasta socializare
se realizeaza prin reactiile avute la emotiile exprimate de copil, prin discutiile despre emotii sau prin exprimarea propriilor emotii.
Qbebe va prezinta cateva modalitati prin care puteti incuraja dezvoltarea socio-emotionala a prescolarului:
"Parintii trebuie sa trimita copiii la gradinita incepand cu varsta de trei ani, sa creasca competentele lingvistice ale copiilor, sa le
citeasca cat mai multe povesti, sa comunice continuu pentru a dezvolta vocabularul copilului. Este important ca parintele sa fie
mereu pozitiv, sa abordeze pozitiv toate intamplarile si problemele personale. Parintii au rolul de a creste competentele sociale ale
copiilor (parc, teatru, joc, magazine, circ, etc). Parintii pot implica fetele in jocuri specifice baietilor si invers. (Ex: baietii pot sa se
joace sotronul, sa sara coarda, elasticul, sa coloreze o papusa, sa deseneze un colier, etc). Uitatul copilului in fata televizorului este
un factor distructiv", concluzioneaza logoped Nicoleta Stanciu
Dezvoltarea abilitatilor sociale si emotionale se realizeaza progresiv, pe masura ce copiii cresc, oferindu-le contexte adecvate de
invatare si exersare a lor, modele de exprimare a propriilor emotii si de rezolvare a problemelor emotionale personale. Este foarte
important sa avem intotdeauna raspunsurile potrivite care sa-i ajute sa isi inteleaga emotiile si sa le gestioneze.
Surse:
"Creativitate si inteligenta emotionala", de Mihaela Roco
"Dezvoltarea competentelor emotionale si sociale la prescolari", de Catrinel Stefan si Kallay Eva
"Ghid de bune practici pentru educatia copiilor intre 3 - 6/7 ani"
Laboratorul de Psihologia dezvoltarii - "Prescolarul - dezvoltare socio-emotionala"
http://psihoconsultanta.wordpress.com/discipline/psihologia-varstelor/
Articole asemanatoare
Articole Lifestyle
Ce fel de femeie eti n funcie de luna n care te-ai nscut
Tabel: Dezvoltarea sociala si emotionala a copilului intre 3-6 ani Tabel: Dezvoltarea cognitiva a copilului intre 3-6 aniTabel: Dezvoltarea limbajului copilului intre 3-6
ani3 jocuri pentru dezvoltarea emotionala a copilului tau Dezvoltarea emotionala a copilului: Ghidul parintilorTupperware - un business care de peste 60 de ani
sustine dezvoltarea sociala si financiara a femeilor din intreaga lume Jocuri pentru dezvoltarea sociala a copilului tau
Nume Cod
Refresh