PRESENTACIN DEL CURSO

BIENVENIDOS AL CURSO DE QUMICA GENERAL

En el presente documento encontrarn una breve presentacin del curso de Qumica General, en
donde podrn encontrar los aspectos generales, como la metodologa que se desarrollar segn las
intencionalidades formativas y su organizacin en el Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) basado
en entornos:

Entre los aspectos generales del curso se encuentra:

1. El curso de Qumica General desarrolla un componente prctico (laboratorio) presencial

de 18 horas el cual no es opcional y haciendo de ste un curso metodolgico y no
habilitable.

2. El curso est estructurado en tres crditos acadmicos correspondientes a tres unidades

que se desarrollarn en todo el periodo acadmico. Al tener tres crditos, se deben
dedicar por parte del estudiante 32 horas de trabajo independiente por crdito
acadmico; es decir la dedicacin deber ser de 96 horas por el periodo de 16 semanas
y contar por crdito acadmico con 12 horas de acompaamiento tutorial, distribuidos
en atencin sincrnica y asincrnica.

3. El curso est diseado bajo una estrategia de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en
donde el estudiante con el acompaamiento del tutor adquiere una serie de
conocimientos necesarios para desarrollar un proyecto al final del curso.

4. En las actividades del curso se presentarn trabajos colaborativos con Prueba Objetiva
Abierta (POA), que responden a la elaboracin de mapas conceptuales, discusin en
grupos colaborativos, diagramas causa-efecto, lluvia de ideas, escritos, aprendizaje
prctico e informes de laboratorio. Tambin se desarrollarn trabajos de tipo individual
con la presentacin de cuestionarios que responden a Pruebas Objetivas Cerradas
(POC).

5. El curso de Qumica General, ser evaluado mediante una Heteroevaluacin,

Coevaluacin y Autoevaluacin, las cuales dan respuesta a una intencionalidad
formativa y/o sumativa, donde la formativa es de carcter cualitativo, la cual busca
 informar aspectos relacionados al proceso formativo, y la sumativa, est relacionada
nicamente a la cuantificacin del desempeo acadmico del estudiante. A
continuacin se realiza una descripcin de los tres tipos de evaluacin implementados
para el curso:

Heteroevaluacin: es sumativa y formativa. El Tutor valora y realimenta al

estudiante cada uno de los logros de su aprendizaje.

Coevaluacin: es de carcter formativa, donde el estudiante en forma participativa,

valora el desempeo y los productos realizados como evidencia del trabajo
colaborativo.

Autoevaluacin: en el E-portafolio el estudiante desarrolla una autocrtica

formativa en relacin a su proceso de aprendizaje.

6. El curso de Qumica General desarrollar tres momentos de evaluacin:

Evaluacin inicial: la cual equivale a 25/500 puntos.

Evaluacin intermedia: corresponde a la evaluacin de las tres unidades del curso

y del componente prctico. La evaluacin inicial e intermedia conforman el 75% del
curso que equivale a 375/500 puntos.

Evaluacin final: esta ltima etapa de la evaluacin, corresponde a la evaluacin

que se realiza de lo aprendido por el estudiante en las unidades del curso y
corresponde al 25% que equivale a 125/500 puntos. En la evaluacin final se puede
presentar supletorio acorde a lo descrito en el artculo 63 del Reglamento General
Estudiantil (Acuerdo 29 de 2013)

Finalmente, el curso est estructurado en un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) basado en

entornos, los se describen a continuacin:

1. Entorno de informacin inicial: en este entorno, el estudiante encontrar la agenda del

curso, la presentacin, los acuerdos y los foros informativos como noticias del curso y
el foro general.
 2. Entorno de conocimiento: en este entorno, el estudiante podr encontrar el programa
de estudios que corresponde al Syllabus del curso; las fuentes documentales por unidad
en donde se relacionan las referencias bibliogrficas requeridas y complementarias; y el
glosario.

3. Entorno de aprendizaje colaborativo: aqu es donde se desarrollar la estrategia de

ABP, con trabajaos colaborativos por cada fase de la estrategia y su respectiva gua. En
este entorno tambin encontrarn el acompaamiento docente como la programacin
de encuentros sincrnicos va webconference y la atencin sincrnica por Skype.

4. Entorno de aprendizaje prctico: en este entorno se encuentra la gua del componente

prctico del curso.

5. Entorno de seguimiento y evaluacin: se llevar el seguimiento y evaluacin del

proceso de aprendizaje que el estudiante desarrolla en cada una de las actividades
propuestas para el curso. En este entorno se encuentra el E-portafolio como evidencia
de las competencias profesionales, los cuestionarios de cada fase de la estrategia y los
recursos para entregar las actividades colaborativas.

6. Entorno de gestin: en este entorno, el estudiante encontrar el apoyo a sus

necesidades, con la integracin de componentes institucionales como la gestin
acadmica y administrativa.

GRACIAS POR SU ATENCIN