Sunteți pe pagina 1din 18

Poezii de logopedie

Exercitii pentru fixarea si consolidarea pronuntiei sunetului


Z
Luna
Uite luna sus pe case
Suie scarile de raze
Si presara zahar tos
De lumina, dulce jos

Pisicuta
Pisicuta pis, pis, pis,
Te-am visat azinoapte -n vis
Te spalam, te pieptanam
Funda rosie iti puneam.
Insa tu te-ai suparat
Si pe maini m-ai zgariat.

Exercitii pentru fixarea si consolidarea pronuntiei sunetului


S
Somnoroase pasarele

Somnoroase pasarele,

Pe la cuiburi se aduna

Se ascund in ramurele,
Noapte buna!

Luna
Luna blanda si sfioasa
Rasare de dupa o casa
E palida si frumoasa.
Spune povestea c-ar fi o craiasa
Tacuta su misterioasa

Pisoii
Miau, miau, miau,
Pe inserat
Pisoii au adormit.
Iar mamica lor pisica
La fereastra sta si coase
Hainute noi si frumoase.

Exercitii pentru fixarea si consolidarea pronuntiei sunetelor


CE CI
Ariciul
Un arici cu tepii mici
Si un bot catifelat
Langa gard s-a tupilat
Necajit si suparat
Ca l-a plouat.

Mai arici cu tepii mici


Hai in casa la caldura
Unde nimeni nu te fura
Sus dupa cuptor sa stai
Sa nu capeti guturai

Lucica
In gradina e Lucica
Zi de zi cu galetica
Cu grebla si lopatica
Ingrijeste floricica.

Pisicel
Vezi ce are pisicel
Are ceai de musetel
Si friptura de purcel
Invelita-n servetel

Poezie cu Onomatopee
Scopul: exersarea sunetelor m, n, g, r;

Material: ilustrate sau jucarii;

Desfasurarea jocului: Educatorea/ mama va arata ilustratia sau jucaria corespunzatoare jocului
si va recita versurile:

Ma-ma-ma/ Este mama mea


Na-na-na/ Papusica mea
Piu-piu-piu/ Puisoru-i viu
Ga-ga-ga/ Gasculita mea
Mac-mac-mac/ Rata e pe lac
Fas-fas-fas/ Mergem prin tufis
Vai-vai-vai/ Pe coda-o calcai

Jocuri de logopedie pentru copii


Repeta dupa mine
Scop: exersarea onomatopeelor "cu-cu; ga-ga"; perfectionarea auzului fonematic;

Desfasurarea jocului: Copiii sunt asezati in cerc, unul in mijloc cu ochii legati. Copiii se invart
in cerc pana cand copilul din mijloc bate din palme, atunci se opresc. Copilul merge, atinge pe
unul dintre ei si spune pe un ton oarecare "cu-cu" sau "ga-ga". Copilul atins pe acelasi ton trebuie
sa repete dupa el. Daca a repetat mai bine, intra el in cerc.

Sa nu ma atinga mingea de Ping-Pong


Scopul: pronuntarea cat mai corecta a consoanei "f" izolat;

Material: o minge de ping pong;

Desfasurarea jocului: Copii se aduna in jurul unui grup de masute (2-3 mese) alaturate.
Educatoarea pune o minge in fata unui copil care sufla - rostind consoana f- asigurand un suflu
puternic si suficient de intens pentru a mentine mingea in zona centrala. Jocul se reincepe cand
mingea se atinge de un copil, sau dupa scurte pauze, atunci cand copiii au obosit.

Jocul de-a balonul


Scop: Exersarea pronuntarii corecte a consoanelor ", f" izolate.

Desfasurarea jocului: Copiii stau in cerc mic, ei reprezinta balonul. L acomanda educatoarei
"Umflam balonul", toti copiii sufla rostind consoana f si largesc cercul (balonul se umfla). La
comanda "Am intepat cu un ac" copiii spun "Se desumfla" si rostesc consoana lin, indelungat
apoi revin in cerc mic.

Raspunde repede
Scop: exersarea consoanei "r" asociat cu alte consoane.

Material: un saculet cu nisip, sau o minge.

Desfasurarea jocului: Copiii stau in semicerc in picioare. Educatoarea pune o intrebare, apoi
arunca saculetul la un copil, acesta trebuie sa raspunda repede, cu forta si sa arunce saculetul
inapoi.
Intrebari (in paranteza e trecut raspunsul copiilor):

Cum spunem calutului sa se opreasca? (pr, pr)

Cum face creanga cand se rupe? (tr, tr, trrrrosc)

Cum facem cand ne este frig? (brrr, br)

Cum suna ceasul? (trr, trr)

Cum se aude cand fuge calul? (trap, trap)

Pasarelele si masina
Scopul: consolidarea suetelor c, r, in combinatii

Regula jocului: onomatopeele sunt executate de catre copii numai la auzul zgomotului masinii.

Material: scaunelele.

Indicatii pentru desfasurarea jocului: Copiii sunt asezati pe scaunelele aranjate pe doua
randuri. In fata scaunelelor sunt desenate pe sol cercuri, care reprezinta cuiburile.

Educatoarea anunta jocul- explica modul de desfasurare. Pasarelele s-au adunat pe marginea
drumului (soselei).

In copaci ciripesc:

- cirip-cirip-cirip; cirip-cirip-cirip;

Un copil sau mai multi cu masini circula pe sosea si emit sunetele:

- ttrr-trr-trr; trr-trr-trr;

Pasarelele speriate executa sarituri din cuib in cuib (cercuri) ciripind: cirip-cirip-cirip; cirip-cirip;

Miscarile se repeta - cu alte exercitii propuse de educatoare- pasarelele imita zborul si ciripesc.
Se pot face si schimbari de copii, cei care au fost pasarele sa fie si masini si invers.

Telefonul fara fir


Scop: perfectionarea concomitenta a auzului fonematic si a pronuntiei corecte a combinatiei de
sunete (nonsens).
Desfasurarea jocului: Copiii stau aliniati unul langa altul. Educatoarea in fata sirului rosteste un
cuvant fara sens primului copil cu glas tare, acesta spune copillui urmator s.a.m.d. Daca cineva
greseste educatoarea merge langa el si pronunta un alt nonsens mai usor, care trebuie sa fie rostit
de fiecare copil pana la capatul sirului. Daca toata grupa reuseste sa spuna acelasi nonsens, dupa
ce a spus si ultimul copil, toti copiii bat din palme. Jocul poate avea variante mai complicate in
functie de nivelul grupei.

Exemple de nonsens:

man, naum, munuam

tadad, tamnad, tutudat, tadad

fever, fuvor, favir

cabag, pugubag, gipag, pigab

seza, sazur, zusa, sasir

sajaj, iasaj, sijas

tacog, tecag, tigoc

tra, pra, cra, cro, cru, zbra, zbru,

carapra, parbra, tramna

Ursul si albinele
Scopul: exersarea vorbirii, pronuntarea corecta a sunetelor b, z, r.

Material: cosulete - care reprezinta stupul.

Regula jocului: bazaie numai grupul de albine la care ursul merge sa fure mierea.

Indicatii pentru desfasurarea jocului: Cosuletele sunt asezate in clasa, in jurul lor albinele.
Vine ursul sa fure mierea primului stup. Albinele bazaie cu o intensitate mica baz-baz-baz. Ursul
merge la al 2-lea stup, apoi la al 3 lea stup, intensitatea sunetelor creste de la un stup la altul baz-
baz-baz, baz-baz-baz.

Ursul mormaie: mor-mor-mor.

Curtea cu pasari
Scopul: insusirea deprinderii de a articula corect sunetele g-c.
Regula jocului: copiii denumesc si imita glasul pasarilor care apar la teatrul de masaj.

Material: jucarii sau siluete.

Desfasurarea jocului:

Jocul incepe prin redarea unei intamplari povestita de aducatoare.

- Am fost in vacanta la bunica. Dis-de-dimineata m-a trezit cineva:

- cu-cu-ri-gu, cu-cu-ri-gu

- Cine credeti ca era? (cocosul, cocosul - cor)

- cot-codac, cot-codac

- Oare cine s-a sculat? (gaina, gaina - cor)

- ga-ga-ga, printre pasari sasaia / Gasca laba si frumoasa/ De mancare ea cerea.

Nota: dupa fiecare vers enuntat de educatoare, copiii repeta sunetele de mai multe ori.

Animalele
Scopul: exersarea sunetelor: m, n, c, r, si a triftongilor.

Material: jucarii sau ilustratii cu animale.

Regula jocului: la ridicarea jucariilor sau ilustratiei copiii vor produce onomatopee.

Desfasurarea jocului:

Educatoarea va arata copiilor ilustratia si ii va stimula sa denumeasca rata, dupa care va invita
copiii la raspuns:

- Cum face rata? (mac, mac)

- Cum face vaca? (muu, muu) etc.

In timpul articularii de catre copil a onomatopeelor respective copii vor executa miscari
imitative, care sa simuleze miscarile animalului respectiv.

Vrabiuta si copacii
Scop: perfectionarea pronuntarii corecte a sunetelor in combinatii, , f, v, j.
Regula: copiii vor emite sunetele (onomatopeele) si miscarile respective, odata cu expunerea
povestirii.

Material: se paote utiliza si inregistrarea povestirii pe suport CD

Desfasurarea jocului: Copii sunt asezati in semicerc. Educatoarea spune povestirea. Intr-o zi
copii din grupa mare au plecat la plimbare. Cand se jucau mai frumos a inceput o furtuna mare.
Vantul a inceput sa bata puternic - fass, fass, fass. Frunzele copacilor fosneau - vaj-j-vaj-vaj.
(Copii repeta sunetele odata cu educatoarea insotite de miscari potrivite)

Pe copacul inverzit,

Vrabiuta a sosit ,

Hu-a-hu-ta cu crenguta

Ce voioasa-i vrabiuta

Ca o leagana crenguta!

Versurile se repeta de catre copii, odata cu educatoarea- insotite de miscarile sugerate in


versuri.

Poezie pentru fixarea pronuniei sunetului


TERAPIE LOGOPEDIC
Acest blog este destinat parinilor ai cror copii au dificulti
in insuirea pronuniei,citirii si scrierii.Sper,de asemenea, s
fie util logopezilor aflati la nceput de carier,ct si tuturor
celor care doresc s se informeze.
Tema pentru acas
Poezie pentru fixarea pronuniei sunetului
Exerciii pentru fixarea pronuniei sunetului :

a o u e i

a o u e i

aa oo uu ee ii

a o u e i

aa oo uu ee ii

ar el ig c ep ib am o up

oa i n ui uc eu

ci o ie ua ei n ao e u eni uo ea i u
re al ho da me pu c an be g on mo er ac vi gu

Poezii care conin pe

apul

-Ce ai apule, mata

De te tot ncruni aa?

-Cum s nu fiu suprat


Peste tot te-ai ludat

C ai prins un obicei

Pe ari s m bei.

-apule drag, mata

Dup vorbe nu te lua

Este drept c pe cldur

Beau un ap de bere bun,

Beau un ap de bere rece

i degrab setea-mi trece.

***********************

Tipar-ipar

Un tipar este altceva

Dect un ipar

iparul este un pete

Triete n ap

i-l poi face

Salat cu ceap.

Tiparul tiprete pe hrtie

Cine nu tie?
**********************

Exerciii pentru fixarea pronuniei sunetului,,R,:

Capra neagr-n piatr calc


Cum o clca-n patru crap.

Crape capul caprii n patru

Cum a crpat piatra-n patru

Capra neagr calc-n clinci

Crape capul caprii-n cinci

Cum a clcat capra-n clinci.

Capra pate lng cas

Capu caprii crape-n ase.

Capra noastr n-are lapte

Crpa-i-ar coarnele -n apte.

Capra-n piatr a clcat

Piatra-n patru a crpat.

**

Tropa, tropa, tropa, trop

Cnd la trap , cnd la galop,

Tropa , trop.

***

Unu, doi , trei,

Baba la bordei

Cur ardei
Pentru mo Andrei.

Mo Andrei s-a dus la pia

Ca s cumpere verdea

El verdea n-a gsit

i-a venit cu nasul fript.

***********

TROMPETA

Toma o trompeta are,

C nta fara incetare

Si cocosul are una,

D ar nu cnta asa intruna

*******************

Racul

R acul este croitor

Mester mare silitor

C oase fuste la ratuste

Basmalute la broscute

**********************

CUCUL SI COCOSUL

Cine bine va canta

Un covrig va castiga

Cu-cu !Cu-cu!Cucurigu
Oare cui sa dam covrigu

*****************

Soare , soare

Soare , soare , frtioare,

Hai , da drumul la izvoare

Scoate iarba din tarn

Spune psrii sa vin

*********************

Izvorul

N-am vazut nici un izvor

Cu lacat , ori zvor

Ori s zic : Fugi colea,

Nu-i dau asta-i apa mea

****************************

Material pentru automatizarea pronuniei sunetului R

Pisica neasculttoare

(pentru fixarea pronuniei sunetului S)

Lapte am turnat din sticl


Ca s bea a mea pisic
Sanda, pisicua mea,
Doar lapte ar vrea s bea.
Sanda i bag lbua,
Stai, se bea doar cu limbua!
Sanda nu m-a ascultat
St ascuns acum sub pat,

Singur i suprat,
C-a murdrit casa toat.
Cu lbua a vrsat,
Tot laptele pe sub pat.

Sanda nu fii suprat


Ai s speli tu casa toat
De nu asculi, alt dat
Ai s mesteci doar salat.

Ursul pclit de vulpe

Un urs batrn i prost pe vulpe ntlni


Lihnit de foame n zi de post, astfel i gri:
-Cumtr,hai nu m lsac mor , m prpdesc
Un bor cu pete a mnca,
Dar pete nu gsesc
-M mir c pete tu mi ceri
Flmnd cum de te lai?
Cnd pete poi gsi cnd vrei
Doar balta-i la doi pai.
Te du la balt-ncetior
i coada-n balt o-ntinzi
i-ai s rmi nedumerit
Ct pete ai s prinzi!
Atunci btrnul urs flmnd
Pe gnduri n-a mai stat,
La balt-ndat a plecat
Dar balta a-ngheat.
i-astfel n lume s-a vestit
De ursul pclit
Cci fr coad a rmas
De-atunci i pn azi.

Supa de zarzavat
S-a dus gospodina sa ia zarzavat,
Si vine acasa cu cosu-ncarcat
Cu morcovi,
Cu varza,
Cartofi,
Patrunjel,
Cu sfecla,
Cu ceapa,
Ca toate-s la fel!

Si toate incep sa se certe pe masa:


-Ba, eu sunt mai dulce! Ba, eu mai frumosa!
Dar morcov
Sau varza,
Cartof,
Patrunjel,
Ori sfecla,
Ori ceapa, -
Nu-s toate la fel?

Le ia gospodina pe rand sa le spele,


Pe urma le taie bucati bucatele:
Si morcov,
Si varza,
Cartof, Patrunjel,
Si sfecla,
Si ceapa, -
Pe toate la fel!

Pe oala in clocot capacul tresalta,


Si fierb saracutele, fierb laolalta:
Si morcov,
Si varza,
Cartof, Patrunjel,
Si sfecla,
Si ceapa, -
Fierb, toate la fel!

Pe urma, tac toate .. Ce vreti sa mai spuna?


Caci supa-i pe masa, si-i strasnic de buna!
Closca
Dupa Jean Aicard

Cot-cot-cot,
Cot-cot-cot,
Fac si eu ce pot, ce pot
Cot-co-dac,
Cot-co-dac,
Puii sa-mi impac

Ciugulesc,
Ma zbrlesc,
Si mi-i chem, mi-i chem mereu,
Ca nu-i las,
Nici un pas,
Farde mine, eu

Si le-adun
Ce-i mai bun
Si seara, cu drag, le spun
Cot-co-dac,
Cot-co-dac,
Basme sa-i impac.

Clonc-clonc-clonc,
Clonc-clonc-clonc,
Si-i adorm apoi asa,
Incalziti
Si paziti
Sub aripa mea.

In curtea noastra

Cine-mi da un ou in dar?
Striga mama din ceardac,
Iar gaina din cuibar
Ii raspunde: Cot codac!

Lapte bun pentru smantana


Cine-mi poate da? Mu! Mu!

Tu imi dai, vacuto? Tu?


Multumesc. Cine-mi da lana?

Si oita ii raspunde:
Be he he! E rostul meu.
Haide, vino de ma tunde,
Chiar si lapte-ti pot da eu.

Miau! S-aude de sub masa,


Eu te scapp de soricei.

Si eu paznic sunt la casa -


Latra ham ham ham Grivei.

Onomatopee-din tabelul cu onomatopee se emit acelea care conin sunetul--

Frmntri de limb:

F, f, f,

Sufl vntul prin tufi

Dar i apa la izvor

Fie sltnd uor.

******************

Maimua cu un oon

l aga ntr-un pom,

Maimua cu doi ooni


i aga n doi pomi

******************

Cmila cu o cocoa

Este rea i nrva

Nu vrea strugurii cu coaj

Vrea numai s fac plaj

**********************

-Mo, mo, mo ,cocolo!

Vino iute d-mi un co

S pun n el un coco

Mo, Mo, mo ,cocolo!

*********************

apte

Ala-bala, na smntna

apte zile-n sptmn

apte puncte, negre toate

Are buburuza-n spate.

Logopedviorica.wordpress.com/tema-pentru-acasa-2/

S-ar putea să vă placă și