PLAN MODULAR

DATOS GENERALES
Distrito: Capinota
CEA / Sub Centro: Capinota
Nivel: Tcnico Bsico.
Especialidad: Electricidad Industrial
Semestre: Segundo
Duracin: 80 periodos
Mejoramos nuestros hbitos alimenticios, valorando y consumiendo los
Proyecto socio productivo: productos naturales desde nuestra comunidad.
MDULO 5: Motores AC y DC
OBJETIVO HOLSTICO DEL MDULO:
Estimulamos el criterio y participacin de los participantes/estudiantes, mediante lectura, diapositivas y videos sobre los conceptos
bsicos sobre motores de corriente continua y corriente alterna, como la construccin de electrodomsticos innovadores para el
hogar, tomando en cuenta su contexto, revalorizando los alimentos ancestrales, mejorando los hbitos alimenticios, con el
desempeo de las actividades a realizar dentro y fuera del aula.
PRODUCTO DEL MDULO:
-Construccin de electrodomsticos innovadores para el hogar, con la aplicacin de motores de corriente continua y motores de
corriente alterna.
ACTIVIDADES CENTRALES:
Participacin en ferias y exposiciones que estn proyectados a la revalorizacin de los alimentos saludables de nuestra
comunidad.
Participacin en encuentros que permitan fortalecer los aprendizajes en la carrera de electricidad industrial del CEA
capinota
Tema
Tiem
generador
Metodologa po
Pregunta Contenido Recursos Evaluacin
(procedimiento / tcnicas) Perio
problematizad
dos
ora
 MODULO 5 Prctica: Se Valora: Valores
- Socializacin de conocimientos previos del tema. Mediante la
TEMA Motores AC - Demostracin del funcionamiento de los motores de AC y

80 Periodos.
GENERADOR -Cuadernos. observacin, registro
y DC. DC para mostrar las diferencias. -Bolgrafos.
Introducci - Explicacin y accin de los pasos que se debe realizar para de los aspectos de
-Hojas.
Mejoramos n reparacin de los motores elctricos AC y DC. responsabilidad en el
Conceptos - Pasos para realizar mantenimientos de los motores. -Materiales
los hbitos elctricos. trabajo grupal e
y -Aplicacin de los motores en mbitos de la industria y del individual.
alimenticios definicione hogar -Motores
en nuestra s Teora: Herramientas
comunidad Motores - Iniciamos con la limpieza de aula como parte de -Pizarra. Se analiza: teora
Transform trabajar los valores. -Fotocopias. Los saberes y
adores - Recuperacin y valoracin de conocimientos previos. -Cuadernos. conocimientos a travs
Generador - Explicamos conceptos bsicos sobre el funcionamiento de -Bolgrafos.
PREGUNTA es
de pruebas objetivas,
motores elctricos. -Ordenador.
PROBLEM Aplicacin - Desarrollo del mdulo en forma participativa y objetiva. socializaciones y
ATIZADOR Diapositivas.
de - Se responden y aclaran dudas a todas las preguntas. participacin en clase.
-Objetos de
A motores - Visualizacin de videos y diapositivas.
AC y DC. nuestro
- Participacin en grupos para desarrollar manual de
alrededor. Se verifica: practica
Mantenimi mantenimientos.
Los ento de Demostracin prctica
- Socializamos conocimientos que fueron de mayor
inadecuados motores importancia como aplicacin de los motores elctricos. y terica con
hbitos en el Reparaci aplicacin de los
consumo de n de Valoracin: -Pizarra. motores elctricos.
alimentos motores - Reflexin y valoracin de los conocimientos y tcnicas -Cuadernos.
AC y DC. adquiridas de forma individual y en grupo. -Bolgrafos.
afectan a la Ofimtica Se evidencia:
- Apreciacin de la participacin en cualquier tipo prcticas -Objetos de
salud? aplicada a de mantenimiento y reparacin de motores elctricos. produccin
motores
nuestro
- Estimacin y crtica ante la aplicacin de motores
alrededor. Mediante el manejo la
elctricos. elctricos.
-Materiales socializacin y
- Apreciacin de los alimentos saludables.
Produccin: de primeros exposicin se
- Aplicacin de conocimientos que pondrn al servicio de auxilios. evidencia la utilizacin
la comunidad. -Vendas y y aplicacin de los
- Valoracin en la toma de decisiones para realizar trabajos cabestrillos. motores elctricos en la
productivos con inters, responsabilidad, respeto e construccin de
innovacin.
- Aplicacin de los motores elctricos en la construccin de
electrodomsticos
electrodomsticos para el hogar. innovadores para el
- Construccin de maquina pela papas y maquina pela hogar.
naranjas.
 PLAN MODULAR
DATOS GENERALES
Distrito: Capinota
CEA / Sub Centro: Capinota
Nivel: Tcnico Bsico.
Especialidad: Electricidad Industrial
Semestre: Primero
Duracin: 80 periodos
Mejoramos nuestros hbitos alimenticios, valorando y consumiendo los
Proyecto socio productivo: productos naturales desde nuestra comunidad.
MDULO 1: Instalaciones Domiciliarias
OBJETIVO HOLSTICO DEL MDULO:
Estimulamos el criterio y participacin de los participantes/estudiantes, mediante lectura, diapositivas y videos sobre los conceptos
bsicos instalaciones elctricas domiciliarias, como el armado de esquemas elctricos en instalaciones, tomando en cuenta su
contexto, revalorizando los alimentos ancestrales, mejorando los hbitos alimenticios, con el desempeo de las actividades a realizar
dentro y fuera del aula.
PRODUCTO DEL MDULO:
-Aplicacin de los esquemas elctricos en situaciones reales de instalaciones elctricas, como la demostracin del funcionamiento de
artefactos elctricos hechos y armados en maquetas, tableros y planos elctricos.
ACTIVIDADES CENTRALES:
Participacin en ferias y exposiciones que estn proyectados a promocionar la prctica de instalaciones domiciliarias.
Participacin en feria expositiva sobre los alimentos ancestrales de la comunidad de capinota.

Tema
Tiem
generador
Metodologa po
Pregunta Contenido Recursos Evaluacin
(procedimiento / tcnicas) Perio
problematizad
dos
ora
 MODULO 1 Prctica: Se Valora: Valores
- Socializacin de conocimientos previos del tema. -Cuadernos. Mediante la
TEMA Instalaciones - Demostracin del funcionamiento de los materiales

80 Periodos.
GENERADOR Domiciliarias -Bolgrafos. observacin, registro
elctricos. -Hojas.
Principales - Explicacin y accin de los pasos que se debe realizar para de los aspectos de
-Materiales
Mejoramos fuentes de el armado de esquemas elctricos. responsabilidad en el
- Pasos para realizar pruebas del funcionamiento de los elctricos.
los hbitos generacin -tableros trabajo grupal e
de E.E. esquemas elctricos. individual.
alimenticios -Aplicacin de los esquemas elctricos en instalaciones Herramientas
en nuestra Teora de
domiciliarias.
comunidad circuitos. Se analiza: teora
-Resolucin de clculos elctricos.
Circuitos Teora: -Pizarra. Los saberes y
elctricos. - Iniciamos con la limpieza de aula como parte de -Fotocopias. conocimientos a travs
Circuitos trabajar los valores.
PREGUNTA -Cuadernos. de pruebas objetivas,
en serie. - Recuperacin y valoracin de conocimientos previos.
PROBLEM Circuitos -Bolgrafos. socializaciones y
- Explicamos conceptos bsicos sobre instalaciones -Ordenador.
ATIZADOR en domiciliarias. participacin en clase.
Diapositivas.
A paralelo. - Desarrollo del mdulo en forma participativa y objetiva.
-Objetos de
Circuitos - Se responden y aclaran dudas a todas las preguntas.
nuestro Se verifica: practica
Los mixtos. - Visualizacin de videos y diapositivas.
- Participacin en grupos para desarrollar esquemas y alrededor. Demostracin prctica
inadecuados Armado y terica con
de graficas de instalaciones.
hbitos en el - Socializamos conocimientos que fueron de mayor aplicacin de los
consumo de esquemas
elctricos.
importancia en instalaciones domiciliarias. esquemas elctricos.
alimentos
Taller Valoracin:
afectan a la elctrico. Se evidencia:
- Reflexin y valoracin de los conocimientos y tcnicas -Pizarra.
salud? Ley de adquiridas de forma individual y en grupo. produccin
-Cuadernos.
OHM - Apreciacin de la participacin en cualquier tipo prcticas Mediante la aplicacin
-Bolgrafos.
Problemas de armado de esquemas elctricos. del armado de
- Estimacin y crtica ante la aplicacin de esquemas en -Esquemas
de esquemas elctricos en
instalaciones elctricas. elctricos.
aplicacin -Maquetas. instalaciones
. - Apreciacin de los alimentos saludables en feria
expositiva. -tableros domiciliarias, para dar
Produccin: elctricos la oportunidad de
- Aplicacin de conocimientos que pondrn al servicio de realizar servicios
la comunidad.
- Valoracin en la toma de decisiones para realizar trabajos
mltiples en
productivos con inters, responsabilidad, respeto e instalaciones elctricas
innovacin. domiciliarias.
- Aplicacin de los esquemas elctricos en situaciones
 PLAN MODULAR
DATOS GENERALES
Distrito: Capinota
CEA / Sub Centro: Capinoa
Nivel: Tcnico Bsico.
Especialidad: Electricidad Industrial
Semestre: Primero
Duracin: 80 periodos
Mejoramos nuestros hbitos alimenticios, valorando y consumiendo los
Proyecto socio productivo: productos naturales desde nuestra comunidad.
MDULO 4: Seguridad ocupacional
OBJETIVO HOLSTICO DEL MDULO:
Estimulamos el criterio y participacin de los participantes/estudiantes, mediante lectura, diapositivas y videos sobre los conceptos
bsicos de las normas de seguridad y primeros auxilios, como tambin pequeos simulacros de accidentes, tomando en cuenta su
contexto, revalorizando los alimentos ancestrales, mejorando los hbitos alimenticios, con el desempeo de las actividades a realizar
dentro y fuera del aula.
PRODUCTO DEL MDULO:
-Realizamos una feria expositiva de todos los alimentos que se tiene que consumir despus de sufrir accidente, realizamos dibujos,
carteles de sealizacin en seguridad ocupacional.
ACTIVIDADES CENTRALES:
-Participacin en ferias y exposiciones sobre los alimentos ancestrales de la regin de capinota

Tema
Tiem
generador
Metodologa po
Pregunta Contenido Recursos Evaluacin
(procedimiento / tcnicas) Perio
problematizad
dos
ora
 MODULO 4 Prctica: Se Valora: Valores
- Socializacin de conocimientos previos del tema. Mediante la
TEMA Seguridad - Demostracin de los pasos ante el tratamiento de heridas,

80 Periodos.
GENERADOR ocupacional -Cuadernos. observacin, registro
inmovilizaciones y transporte de heridos. -Bolgrafos.
Colores y - Explicacin y accin de los pasos que se debe realizar ante de los aspectos de
-Hojas.
Mejoramos sealizaciones cada situacin de riesgo en el tratamiento de heridos. responsabilidad en el
los hbitos de seguridad. - Diferenciacin practica de las seales de seguridad. cuidado de la salud
Equipos de - taller nutricional alimenticia
alimenticios proteccin Teora:
en nuestra personal y - Iniciamos con la limpieza de aula como parte de -Pizarra.
comunidad elementos de trabajar los valores. -Fotocopias. Se analiza: teora
seguridad. - Recuperacin y valoracin de conocimientos previos. -Cuadernos. Los saberes y
Evaluacin de - Explicamos los daos que ocasionan algunos elementos de -Bolgrafos. conocimientos a travs
riesgos. los focos, y posibles soluciones. -Ordenador.
PREGUNTA Primeros
de pruebas objetivas,
- Desarrollo del mdulo en forma participativa y objetiva. Diapositivas.
PROBLEM auxilios - Se responden y aclaran dudas a todas las preguntas. socializaciones y
ATIZADOR -Objetos de
bsicos. - Visualizacin de videos y diapositivas. prcticas en clase.
nuestro
A Manejo bsico - Participacin en los simulacros realizados y desarrollados
de traumas.. alrededor.
con los estudiantes, palpitantes.
-Materiales Se verifica: practica
Convulsiones, - Socializamos conocimientos que fueron de mayor
Los lipotimias, de primeros Demostracin prctica
importancia como la elaboracin de seales de prevencin.
inadecuados heridas y auxilios. y terica con respecto
hbitos en el quemaduras. Valoracin: -Focos. las normas de
consumo de Intoxicacin. - Reflexin y valoracin de los conocimientos y tcnicas Herramientas seguridad y primeros
alimentos RCP adquiridas de forma individual y en grupo. varias auxilio.
afectan a la - Apreciacin de la participacin en cualquier tipo de
accidente o situaciones graves a terceras personas. -Pizarra.
salud? - Estimacin y crtica ante situaciones de gravedad para la Se evidencia:
-Cuadernos.
colaboracin activa ante cualquier situacin de riesgo.
-Bolgrafos. produccin
- Apreciacin de los alimentos saludables. Mediante el manejo la
Produccin: -Objetos de
- Aplicacin de conocimientos que pondrn al servicio de nuestro socializacin y
la comunidad. alrededor. exposicin se
- Valoracin en la toma de decisiones para realizar trabajos -Materiales evidencia la utilizacin
productivos con inters, responsabilidad, respeto e de primeros correcta de los
innovacin. auxilios. materiales y tcnicas
- Resmenes, conclusiones de las situaciones vistas en -Vendas y
videos y situaciones vividas en los simulacros.
de primeros auxilios y
cabestrillos. la adecuada
- Vendajes bsicos y tratamientos de heridas en los
simulacros. interpretacin de las
normas de seguridad