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cve: BOE-A-2015-37
BOLETN OFICIAL DEL ESTADO
Nm. 3 Sbado 3 de enero de 2015 Sec. I. Pg. 299
nivel local, regional, nacional y global, previendo y la comunicacin, a distintos niveles geogrficos.
posibles escenarios ms y menos deseables de 3.1. Crea contenidos que incluyan recursos como textos,
cuestiones medioambientales transnacionales y mapas, grficos, para presentar algn aspecto conflictivo de
discutir las nuevas realidades del espacio las condiciones sociales del proceso de globalizacin.
globalizado.
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15. Geografa.
La Geografa se ocupa especficamente del espacio, los paisajes y las actividades que se desarrollan sobre el
territorio, analizando la relacin entre la naturaleza y la sociedad, as como sus consecuencias. Tiene como objetivo la
comprensin del territorio, producto de la interrelacin de mltiples factores y adems que el estudiante pueda explicar
la realidad geogrfica espaola. Gracias a este conocimiento adquirido, la Geografa puede transmitir la idea de
responsabilidad dentro de la sociedad, puesto que el ser humano es el principal agente de transformacin del medio
natural: de esta manera, esta asignatura participa muy profundamente en la formacin en valores.
El uso de los instrumentos propios de esta disciplina, entre otros la cartografa, imgenes o estadsticas de
distinto tipo, aporta la posibilidad de analizar y realizar interpretaciones globales, sistemticas e integradas de la
realidad que nos rodea, identificar las unidades territoriales, los paisajes, los resultados de la actividad humana
para poder conocer y comprender el espacio. De este modo, la Geografa planteada en este curso tiene como
objetivo fundamental dar una interpretacin global e interrelacionada de cada fenmeno geogrfico, ofrecer los
mecanismos que sirvan para dar respuestas y explicaciones a los problemas que plantea el territorio de Espaa.
La distribucin de contenidos que se plantea pretende afianzar los conocimientos sobre la Geografa
adquiridos en la ESO y, por otra parte, profundizar en el conocimiento de la ciencia geogrfica para proporcionar
las conexiones con opciones posteriores.
La Geografa de Espaa no puede concebirse slo en la diversidad que le aportan las Comunidades
Autnomas, sino que es necesario conocer adems las interdependencias que la vinculan con el resto del mundo,
en especial con la Unin Europea (UE), ya que estos aspectos tienen su traduccin en los procesos de
organizacin del territorio. Los conjuntos espaciales con los que nuestro pas se relaciona: la UE, las reas
geogrficamente prximas y otras zonas del mundo cuyos aspectos polticos, sociales y econmicos mantienen
relaciones con Espaa, se incluyen en un tema final que contextualizar Espaa en sus relaciones con la UE y el
resto del mundo. Adems, a travs de estos conocimientos se rescatan los aspectos aprendidos por el estudiante
durante el cursono deben perderse.
Los primeros temas contienen los conocimientos bsicos para la construccin del conocimiento geogrfico del
pas y para explicar la variedad de paisajes de Espaa.
Geografa. 2 Bachillerato.
Contenidos Criterios de evaluacin Estndares de aprendizaje evaluables
Bloque 1. La geografa y el estudio del espacio geogrfico
Concepto de Geografa. 1. Reconocer la peculiaridad del conocimiento 1.1. Describe la finalidad del estudio de la geografa y las
Caractersticas del espacio geogrfico. geogrfico utilizando sus herramientas de anlisis principales herramientas de anlisis y sus procedimientos.
El territorio como espacio de relaciones y sus procedimientos. 2.1. Identifica los distintos paisajes geogrficos.
humanas y sociales especializadas: 2. Identificar el espacio geogrfico como tal en 2.2. Enumera y describe las caractersticas de los
El territorio centro de interaccin de las sus diversas ocupaciones, entendindolo como paisajes geogrficos.
sociedades: el desarrollo sostenible. centro de relaciones humanas y sociales. 3.1. Utiliza adecuadamente las herramientas
El concepto de paisaje como resultado 3. Distinguir y analizar los distintos tipos de caractersticas de la ciencia geogrfica.
cultural. planos y mapas con diferentes escalas, 4.1. Extrae informacin del Mapa Topogrfico mediante
Las tcnicas cartogrficas: identificndolos como herramientas de los procedimientos de trabajo del gegrafo.
Planos y mapas, sus componentes y representacin del espacio geogrfico. 4.2. Sobre mapas y planos de diferentes escalas extrae
anlisis. 4. Analizar y comentar el Mapa Topogrfico la informacin.
La representacin grfica del espacio Nacional E: 1/ 50.000. 5.1. Identifica en un paisaje las diferencias entre paisaje
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geogrfico a distintas escalas. 5. Disear y comparar mapas sobre espacios natural y cultural.
Obtencin e interpretacin de la geogrficos cercanos utilizando los procedimientos 6.1. Analiza y extrae conclusiones de la observacin de
informacin cartogrfica. caractersticos. un plano y mapa, comentando las caractersticas del
6. Buscar, seleccionar y elaborar informacin de espacio geogrfico.
contenido geogrfico obtenida de fuentes diversas
presentndola de forma adecuada.