I.

1 Construir un tringulo equiltero sobre

segmento dado (pg 201).

_____________________________________________________________
I.2 Trazar un segmento congruente a un segmento en un punto dado ((pg 203).

_________________________________________________________________________
I.3 Dadas dos rectas diferentes, quitar de la mayor una recta igual a la menor (pg 205).
I.9 Bisecar un ngulo.

Reescribiendo la Proposicin I.9 en lenguaje actual:

1.9 Dividir en dos ngulos iguales un ngulo rectilneo dado .

Hiptesis: Sea el ngulo dado.

Tesis:
Demostrar que es posible dividir en dos
Demostracin.
ngulos iguales el ngulo .

P1.
Tomemos un punto arbitrario D sobre BA y formamos el segmento AD.

P2.
Por la Proposicin I.3, podemos construir el segmento de recta AE sobre AC tal que AE = AD.

P3.
Construimos el segmento DE .

P4.
Por la Proposicin I.1, podemos construir el tringulo equiltero sobre DE.
Por lo tanto, DE = EF = DE.

P5.
Construimos el segmento AF.

Afirmamos que el ngulo es bisecado por el segmento AF.

P6.
En los tringulos
P7.
y , tenemos que AD = AE, y AF es un lado comn, y la base DF es igual a la base EF.

P8.
Por lo tanto, los dos tringulos DAF y FAE son tales que

AD = AE,

AF es lado comn

DF = EF.
Aplicando la Proposicin I.8, concluimos que los tringulos DAF y FAE son iguales, .
Por lo tanto, los ngulos y son iguales, esto es .

P9.
Por lo tanto, AF es la bisectriz del ngulo .

Y, .

Por lo tanto, el ngulo es bisecado por el segmento AF.

Q.E.D.

I.10 Bisecar un segmento.

Reescribiendo la proposicin I.10, en lenguaje actual:

1.10 Dividir en dos partes iguales un segmento rectilneo dado.

Hiptesis: Sea AB el segmento de recta dado.

Tesis:
Demostrar que existe un punto D
en AB tal que AD = DB

Demostracin.

P1.
Segn Proposicin I.1, podemos construir un tringulo equiltero ABC sobre el segmento AB.

P2.
Y por la Proposicin I.9, podemos construir la bisectriz CD del ngulo .

P3.
Por lo tanto, .

Afirmamos que AB es bisecado en el punto D.

P4.
En los tringulos ACD y BCD, tenemos que CA = CB, y CD es un lado comn y

Por lo tanto, los dos tringulos ACD y BCD, son tales que
 CA = CB

CD = CD

Aplicando la Proposicin I.4, concluimos que los tringulos ACD y BCD son iguales.

P5.
Por lo tanto la base AD es igual a la base BD.
Por lo tanto, hemos encontrado el punto D en AB tal que AD = BD.

Por lo tanto, hemos bisecado el segmento AB en el punto D.

Q.E.D.

I.11 Construir una recta perpendicular en un punto dado en dicha recta.

Reescribiendo la proposicin I.11, en lenguaje actual:

1.11 Dado un segmento y un punto en l trazar a partir del punto un segmento perpendicular al dado.

Hiptesis: Sea AB el segmento de recta dado y C un punto en AB.

Tesis:
Demostrar que el segmento CF est
en ngulo recto con el segmento AB.

Demostracin.

Necesitamos construir un segmento CF en ngulo recto con AB a partir del puntoC.

P1.
Tomemos sobre AC, cualquier punto arbitrario D.

P2.
Y por la Proposicin I.3, sobre CB tomamos un punto E tal que CE = CD.

P3.
Por la Proposicin I.1, construimos el tringulo equiltero sobre DE.
Por lo tanto, DF = FE = DE.

P4.
Construimos el segmento CF.
Afirmamos que la recta CF est en ngulo recto sobre AB a partir del puntoC.

Porque,

P5.
En el tringulo ,

P6.
Y en el tringulo , tenemos:

P7.
CD = CE, y CF es un lado comn, y la base DF es igual a la base FE, por ser lados del tringulo
equiltero .
Por lo tanto, segn la Proposicin I.8, los dos tringulos son iguales,
.

P8.
En consecuencia, .
Por lo tanto, y son ngulos adyacentes iguales entre s.

P9.
Y en base a la Definicin I.10, cada uno de los ngulos y es recto.

Por lo tanto, hemos trazado el segmento CF en ngulo recto al segmento AB a partir del punto C.

Q.E.D.

I.22 Construir un tringulo, dados tres lados, tales que dos de ellos son ms grandes que
el tercero

1.22 Construir un tringulo con tres segmentos iguales a otros tres dados. Necesariamente la suma de
cualesquiera dos de estos segmentos debe ser mayor que el restante .

Hiptesis: Sean A, B, y C los tres segmentos dados tales que la suma de cualesquiera dos de ellos es mayor
que el restante.

Tesis:
Construir un tringulo a partir de tres
segmentos iguales a los segmentos
A, B y C, respectivamente.

Demostracin.

Dibujamos un recta DE que se prolonga indefinidamente en la direccin de E.

P1.
Por la Proposicin I.3 , podemos construir DF, FG y GH tales que DF = A, FG =B, y GH = C.

P2.
Construimos el crculo DKL con centro en F y radio DF.

P3.
Construimos el crculo KLH con centro en G y radio GH.

P4.
Formamos el segmento KF que es igual al segmento FD.

P5.
Formamos el segmento KG, que es igual al segmento GH.

Afirmamos que el tringulo es el tringulo solicitado.

Como el crculo DKL tiene centro en F y radio FK, entonces FD = KF,

pero FD = A, por lo tanto KF = A.

Luego, el crculo KLH tiene centro en G y radio GH, entonces GH = GK.

Pero GH = C, por lo tanto KG = C.
Y tenemos que FG = B.

P6.
Por lo tanto,

Por lo tanto, los tres segmentos KF, FG, y GK son iguales a los segmentos A, By C, respectivamente, y con
ellos el tringulo ha sido construido.

Q.E.D.

I.23 Reproducir un ngulo en un lado y un punto dado.

Reescribiendo la proposicin I.23, en lenguaje actual:

1.23 Construir un ngulo rectlineo igual a otro ngulo rectilneo dado sobre unsegmento dado en uno
de sus puntos.

Hiptesis: Sea AB el segmento dado y A uno de sus puntos, y sea el ngulo rectilneo dado.

Tesis:
Construir el ngulo tal que
 = sobre el
segmento AB en su punto A.

Demostracin.

Requerimos construir un ngulo rectilneo igual al ngulo , sobre el segmento AB en el punto A .

P1.
Tomando los puntos D y E sobre los lados del ngulo .

P2.
Unimos D con E, entonces tenemos tres segmentos CD, CE y DE.

P3.
Segn la Proposicin I.22, podemos formar un tringulo con los segmentos AF, AG, y FG tales
que AF = CD, AG = CE, y FG = DE.

P4.
Puesto que los dos lados CD y CE son iguales a los lados AF y AGrespectivamente, y la base DE es igual a
la base FG, por la Proposicin I.8, tenemos que = .

Por lo tanto, sobre el segmento AB, en uno de sus puntos, el A, hemos construido el ngulo igual
al ngulo dado.

Q.E.D.

I.42 Construir un paralelogramo con un ngulo dado con rea igual a la de un tringulo
dado (pg 252).
I.44 Construir un paralelogramo dado un lado y un ngulo con rea igual a la de un
tringulo dado (pg 255).

I.46 Construir un cuadrado en un segmento dado.

I.46 Construir un cuadrado en un segmento dado.

I.46 Construir un cuadrado en un segmento dado

Reescribiendo la proposicin I.46 en lenguaje actual:

I.46 Construir un cuadrado sobre un segmento dado.

Hiptesis: Sea AB el segmento dado.

Tesis:
Construir un cuadrado sobre el
segmento AB.

Demostracin.

P1.
Por la Proposicin I.11, podemos dibujar AC en ngulo recto a la lnea AB desde el punto A.

P2.
Por la Proposicin I.3, podemos dibujar sobre AC un segmento AD igual al segmento AB.
Por lo tanto, AD = AB.

P3.
Por la Proposicin I.31, podemos dibujar DE paralela a AB por el punto D.
Por la misma razn, dibujamos BE paralela a AD por el punto B.

P4.
Pero, AB=AD, por lo tanto las cuatro rectas BA, AD, DE y EB son iguales entre s.
Entonces, por la Proposicin I.33, ADEB es un paralelogramo.

Ahora, demostraremos que el paralelogramo ADEB es tambin equiangular.

P5.
Como la recta AD es transversal a las paralelas AB y DE, por la Proposicin I.29, la suma de los ngulos
y es igual a dos ngulos rectos. Es decir, .

P6.
Pero el ngulo es recto, por lo tanto, el ngulo es tambin recto.

P7.
Y por la Proposicin I.34, en los paralelogramos los lados y los ngulos opuestos son iguales, por lo tanto,
cada uno de los opuestos y es tambin recto.
Por lo tanto, el paralelogramo ADEB tiene todos sus ngulos rectos.
Y como tambin se demostr que es equiltero, por la Definicin I.22, tenemos que ADEB es un cuadrado.

Por lo tanto, hemos construido sobre el segmento AB un cuadrado.

Q.E.D.

Reescribiendo la proposicin I.45 en lenguaje actual:

I.45 Construir en un ngulo dado un paralelogramo de igual rea a la de una figura rectilnea dada.

Hiptesis: Sea ABCD la figura rectilnea dada y el ngulo rectilneo dado.

 Tesis:
Construir un paralelogramo de igual rea
a la de figura rectilnea ABCD
en el ngulo dado E.

Demostracin.

P1.
Por el Postulado 1, unimos D con B, y creamos la recta DB.

P2.
Por la Proposicin I.42, podemos construir un paralelogramo FH de rea igual a la del tringulo ABD con el
ngulo igual al ngulo .

P3.
Luego, por la Proposicin I.44, podemos construir sobre el segmento GH un paralelogramo GM de rea igual
a la del tringulo DBC en el ngulo igual al ngulo .

Ahora, demostraremos que KFLM es un paralelogramo.

P4.
Puesto que el ngulo es igual al ngulo y tambin al ngulo , por la Nocin
comn 1, tenemos que:
.

Si sumamos a cada uno de estos ngulos el ngulo , entonces por la Nocin comn 2, tenemos

que: .

P5.
Pero, por la Proposicin I.29, la suma de los ngulos y es igual a dos ngulos rectos,
por lo tanto, .

P6.
En la lnea recta GH en el punto H, las rectas KH y HM que no estn del mismo lado forman ngulos
adyacentes cuya suma es igual a dos ngulos rectos (igualdad anterior), por la Proposicin I.14, concluimos
que HK est en lnea recta con HM.

P7.
Como la lnea recta HG es transversal a las rectas paralelas KM y FG, por la Proposicin I.29, los ngulos
alternos y son iguales entre s. Esto es, .
P8.
Si sumamos el ngulo a cada lado de la igualdad anterior, entonces por la Nocin comn 2,

tenemos que .

Por la Proposicin I.29, tenemos que la suma de los ngulos y es igual a dos ngulos
rectos, por lo tanto .

P9.
Entonces por la Proposicin I.14, concluimos que FG est en lnea recta con GL.

P10.
Sabemos que FK es igual y paralela a GH, y que GH es igual y paralela a LM, entonces por la Proposicin
I.30, y por la Proposicin I.34, tenemos que FK es tambin igual y paralela a LM.

Y las rectas KM y FL estn unidas a ellas en sus extremos, entonces por la Proposicin I.33, las rectas KM y
FL son tambin iguales y paralelas.

Por lo tanto, KFLM es un paralelogramo.

P11.
Como el rea del tringulo ABD es igual al rea del paralelogramo FH, y el rea del tringulo DBC es igual
al rea del paralelogramo GM, por la Nocin comn 2, tenemos que el rea de la figura rectilnea ABCD es
igual al rea del paralelogramo KFLM.

Por lo tanto, se ha construido, en un ngulo dado, un paralelogramo de igual rea a la de una figura rectilnea
dada.

Q.E.D.

Reescribiendo la proposicin I.44 en lenguaje actual:

I.44 Construir sobre un segmento dado en un ngulo dado un paralelogramo de igual rea a la de un
tringulo dado.

Hiptesis: Sean AB una recta dada, un ngulo rectilneo dado, y C el tringulo dado.

Tesis:
Construir un paralelogramo de igual rea
a la del tringulo dado C sobre la recta
dada AB en un ngulo igual al ngulo
dado .

Demostracin.
P1.
Por el Postulado 2, podemos prolongar la recta AB hasta el punto R. Luego, por la Proposicin I.3, y la
Proposicin I.22, podemos construir sobre BR un tringulo BUV igual al tringulo dado C.
Por lo tanto, el rea del tringulo BUV es igual al rea del tringulo C.

P2.
A partir del tringulo BUV, por la Proposicin I.42, podemos construir el paralelogramo BEGF de rea igual a
la del tringulo BUV en el ngulo que es igual al ngulo dado .

P3.
Por lo tanto, hemos construido el paralelogramo BEFG de rea igual a la del tringulo C en el ngulo
que es igual al ngulo dado , y lo hemos colocado de manera que BE est en lnea recta
con AB.

P4.
Por el Postulado 2, podemos prolongar FG hasta el punto H, y por la Proposicin I.31, podemos dibujar AH
por A paralela a BG o EF.

P5.
Por el Postulado 1, unimos H con B. Creando la recta HB.

P6.
Como la recta HF es una transversal a las paralelas AH y EF, por la Proposicin I.29, la suma de los ngulos
y es igual a dos ngulos rectos. Por lo tanto, la suma de los ngulos y
es menor que dos ngulos rectos.
Es decir, .

P7.
Y lneas rectas que se prolongan indefinidamente desde ngulos cuya suma es menor que dos ngulos
rectos, por el Postulado 5, se intersectan.
Por lo tanto, HB y FE se intersectan.
Llamemos K a tal punto de interseccin.

P8.
Dibujamos KL hasta el punto L paralela a EA o a FH. Prolongamos HA y GB hasta los puntos L y M.

P9.
Entonces HLKF es un paralelogramo, HK su diagonal, AG y ME son paralelogramos alrededor de HK, y
LB y BF son los complementos.

P10.
Por la Proposicin I.43, el rea del paralelogramo LB es igual al rea del paralelogramo BF.
Pero el rea del paralelogramo BF es igual al rea del tringulo C, pues as lo construimos.
Entonces, por la Nocin comn 1, el rea del paralelogramo LB es igual al rea del tringulo C.

P11.
Por la Proposicin I.15, sabemos que el ngulo es igual al ngulo , y el ngulo
 es igual al ngulo D.
Entonces, por la Nocin comn 1, el ngulo tambin es igual al ngulo .

Por lo tanto, el rea del paralelogramo LB es igual al rea del tringulo C y ha sido construido sobre la recta
AB, en el ngulo ABM que es igual al ngulo D.

Q.E.D.