DATA: 07.12.

2015
PROF. NV. PRIMAR : Usvat Corina
PROPUNTOR: Lukacs (Laza) Alexandra
CLASA: II -a C
UNITATEA DE NVMNT : Liceul Vocational Pedagogic

Nicolae Bolcas

DISCIPLINA: Arte vizuale i abiliti practice

FORMA DE REALIZARE: activitate integrat

TIPUL LECIEI: Formare de priceperi i deprinderi
SUBIECTUL LECIEI: ,, Mnuele fermecate
DISCIPLINE IMPLICATE N LECIE: Arte vizuale si abilitati practice
Comunicare in limba romana
Muzica si miscare

COMPETENE GENERALE :
1. Explorarea de mesaje artistice exprimate n limbaj vizual ntr-o diversitate de contexte
familiare
2. Realizarea de creaii funcionale i/sau estetice folosind materiale i tehnici elementare diverse

COMPETENE SPECIFICE:
AV AP 1.3. Manifestarea curiozitii fa de explorarea de mesaje artistice simple, exprimate
vizual
2.1 Identificarea unor caracteristici/proprieti ale materialelor ntlnite n mediul cunoscut;
2.3. Realizarea de obiecte/construcii/folosind material uor de prelucrat i tehnici accesibile;
CLR - 1.4 Exprimarea interesului pentru receptarea de mesaje orale, n contexte de comunicare
diferite;
2.1 Formularea unor enunuri proprii n diverse situaii de comunicare;
MM - 2.1 Cntarea individual sau n grup, asociind micarea sugerat de text i de ritm;

OBIECTIV FUNDAMENTAL:

Dezvoltarea deprinderii de a realiza o lucrare dup o tem dat;

Dezvoltarea capacitii de a mnui corect instrumentele i materialele adecvate, de a adopta o
poziie corect n timpul lucrului;

OBIECTIVE OPERAIONALE:
AVAP.
O1 s descrie coninutul etapelor de parcurs n realizarea lucrrii pe baza modelelor i a
explicaiilor primite ;
O2: s decupeze corect elementele componente ale lucrrii dup abloane;
O3: s asambleze corect, estetic i creativ n spaiul de lucru elementele componente
respectnd modelul;
O4: s decoreze ct mai original lucrrile confecionate
O5: s participe n mod activ i eficient n activitatea de rezolvare a sarcinilor;

MM.
O6 : s cnte,asociind micrile potrivite cntecului.

I. Metodologice
Strategii didactice:
1.METODE I PROCEDEE: - conversaia, exerciiul, explicaia, turul galeriei
2.MIJLOACE DE NVMNT: foarfece , hrtie cu conturul manuselor,lipici ,penson,acuarele.
3.FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual, pe grupe
4. FORME I TEHNICI DE EVALUARE: observarea sistematic a comportamentului elevilor,
autoevaluare, evaluare oral, aprecieri verbale,stimulente, calificative.
II. Temporale
- 40 minute activitatea propriu-zis
- 10 minute activiti recreative.
III. Umane - 16 elevi.

IV.Bibliografice:

tiinifice:

***Suport de curs Organizarea interdisciplinar a ofertelor de nvare pentru formarea

competenelor cheie la colarii mici, 2013
oficiale:

*** Programa colar pentru disciplina Matematic i explorarea mediului, Aprobat prin ordin al
ministrului Nr. 3418/19.03.2013

Evenimentul Ob Activitatea Mijloac

C.S Coninutul tiinific elevilor
didactic Op i metod
Se pregtesc
1.Moment pentru lecie
* Aerisirea slii de clas;
oragnizat
oric * Pregtirea materialelor necesare; Conversat

1 min. * Distribuirea materialelor necesare elevilor.

 Doi copii n jurul bradului poart
urmtorul dialogul: Explicatia

CLR - Hai bbu, hai n cas, Observaia

1.4. C afar ger se las

S gtim de srbtoare Ascult

Bradul
2.1 Casa noastr ca o floare.

O5 - Vin, monege, vin degrab,

Am mai strns de prin ograd

- Ai fcut colaci bbu?

- i colaci, i srmlue,
Rcituri , crnai , salate,

C ne-a dat Domnul de toate

3.Captare i roade mbelugate.
a ateniei
- Soba-i cald, masa-ntins,
5 min. Cu bucate e cuprins,

Cu plcinte i gogoi

i cu groii caltaboi.

- Dar auzi c bate-n poart!

i fac apariia ceilali copii, colindtorii.

- Primii cu colinda?

Da cum s nu !
Cnt
Copiii intra in clas cntand colinda ,, Iata
MM
vin colindatori!
2.1 O6
Bine ati venit poate ne ajutati sa realizm
Manusele fermecate ale Mosului.

4. Copiii merg n banci. Ascult cu atenie Explicati

Anuntare Observat
* Le prezint elevilor tema lucrrii de
a temei i
a astzi: Manusele fermecate i de
obiectivel asemenea obiectivele operaionale ntr-o
or form accesibil lor:

2 min. - nsuirea tehnicii de lucru

 - asamblarea materialelor cu scopul
finalizrii lucrrii .

AVAP a) Intuirea materialelor i prezentarea Enumer

1.3. lucrrii model materialele .

Copiii observa materialele de pe masa (hartie
Exerciiul
cu conturul manuselor,
Explicaia
2.1 foarfeca,pensoane,acuarele,lipici)
O1
Privesc cu atenie
Se prezint lucrarea model .
(Anexa 1) lucrarea realizat
Lucrarea mo
O2 de nvtor .
2.3 b) Explicarea i demonstrarea modului de
lucru
Urmresc cu
Explic i demonstrez etapele de realizare a
5.Dirijare atenie explicaiile
a lucrrii Manusele fermecate, procedeele de
nvtorului.
activitii O3
lucru , precum i criteriile pe baza crora se
va realiza evaluarea lucrrilor elevilor.
30 min. Conversaia
(Anexa 2) Elevii lucreaz n
O4 echip , ajutndu-
c)Executarea lucrrii de ctre elevi se acolo unde

Solicit elevilor s lucreze n grupe de cte ntmpin

O5
cinci . dificulti

Pe parcursul acestui moment ndrum ,

corectez , ncurajez , atenionez .

Pe msur ce lucrrile sunt gata se vor aeza Realizeaz

n faa clasei i se vor evalua printr-un tur al expoziia.
Expunerea
galeriei.
Conversaia
7.Evaluar Cer elevilor s aprecieze lucrrile dup Fac aprecieri
O3 asupra lucrrilor Analiza i
e urmtoarele criterii: aprecierea
expuse.
5 min
- corectitudinea tierii

- aranjarea elementelor

- acurateea lucrrii

10. CLR Fac aprecieri generale i individuale asupra Recepteaz Conversa

Apreciere 1.4 modului de participare al elevilor la lecie i concluziile i
a a colaborrii n cadrul grupelor. aprecierile
activitii
 Activitatea se va ncheia n spiritul adresate de
elevilor srbtorilor de iarn cu colindul Am plecat nvtoare.
2 min
sa colindam !
Etapele de realizare a lucrrii :

1.Decuparea mnuilor dup contur

2.Asamblarea, lipirea i decorarea mnuilor

3.Decoararea adic pictarea cu acuarele

Criterii de evaluare a lucrrilor elevilor :

1.S respecte etapele de lucru corespunztoare lucrrii propuse ( decupare
dup contur , asamblare , lipire ,pictarea cu acuarele, decorare cu lipici cu
sclipici )
2. S realizeze integral lucrarea
3.S lucreze curat i ordonat
4.S fac ordine pe masa de lucru dup terminare