Sectorul teologic-educaional
CONCEPT 2016
CUPRINS
I. INTRODUCERE
II. DESCRIEREA CONCURSULUI
1. Argument
2. Titlul
3. Scopul concursului
4. Obiective specifice
III. ASPECTE ORGANIZATORICE
1. Echipa de organizare
2. Durata concursului
3. Participani
4. Anunarea concursului i condiiile de nscriere
5. Seciunile concursului
6. Evaluarea lucrrilor
7. Premierea echipelor ctigtoare
8. Etapele desfurrii concursului
9. Echipa de organizare
10.Parteneri
10.1. Eparhiile i protopopiatele din cuprinsul Patriarhiei Romne
10.2. Ministerul Educaiei Naionale i Cercetrii tiinifice
10.3. Centrul de Pres Basilica
IV. REZULTATE ATEPTATE I IMPACTUL CONCURSULUI
V. EVALUAREA CONCURSULUI
VI. ANEXE
Anexa 1: Fi de evaluare individual
Anexa 2: Fi de evaluare colectiv
Icoana i coala mrturisirii
Concurs Naional de Creaie
I. INTRODUCERE
Concursul Naional de Creaie Icoana i coala mrturisirii este organizat cu binecuvntarea
Preafericitului Printe Patriarh Daniel i cu aprobarea Sfntului Sinod al Bisericii Ortodoxe Romne
(Temei nr. 7.760/02.11.2016), de ctre Sectorul teologic-educaional al Patriarhiei Romne n
parteneriat cu Ministerul Educaiei Naionale i Cercetrii tiinifice, n perioada 1 decembrie 2016
21 mai 2017.
Prezenta metodologie reglementeaz organizarea i desfurarea Concursului Naional de
Creaie Icoana i coala mrturisirii, care se adreseaz copiilor participani la grupele catehetice
din parohiile nscrise n Programul Naional Hristos mprtit copiilor, preoilor coordonatori de
grup catehetic, profesorilor de religie i tuturor celor care contribuie la sdirea Cuvntului lui
Dumnezeu n inima copiilor.
1. Argument
La iniiativa Preafericitului Printe Patriarh Daniel, Sfntul Sinod al Bisericii Ortodoxe
Romne a aprobat ca anul 2017 s fie declarat Anul omagial al sfintelor icoane, al iconarilor i
pictorilor bisericeti i Anul comemorativ Justinian Patriarhul i al aprtorilor Ortodoxiei n timpul
comunismului, n Patriarhia Romn.
ntre manifestrile culturale, programate cu prilejul anului omagial, Sectorul teologic-
educaional organizeaz Concursul Naional de Creaie Icoana i coala mrturisirii.
Un studiu recent 1 efectuat de o echip de cercettori, condus de ctre Prof. univ. dr.
Adrian Nicolae Opre, decanul Facultii de Psihologie i tiine ale Educaiei, Universitatea Babe-
Bolyai din Cluj Napoca, n cadrul Proiectului Alege coala n regiunile de dezvoltare Vest, Sud-Vest
Oltenia i Nord-Vest, POSDRU/126/2.2/S/136275, arat c prsirea timpurie a colii este
rezultanta unei combinaii de cauze interne (psihologice, cum ar fi: imaturitatea colar,
instabilitatea psihoafectiv, tulburri de comportament etc.) i externe (de natur
socioeconomic: situaia economic/financiar a familiei, condiiile de locuit, dezagregarea
familiei, lipsa ajutorului la nvtur). Exist multe motive pentru care unii tineri renun la
educaie naintea terminrii studiilor. Nivelurile sczute de educaie au consecine grave nu numai
pentru tinerii n cauz, dar implic i folosirea ineficient a cheltuielilor pentru nvmnt.
Factorii care favorizeaz abandonul colar pot fi plasai la urmtoarele niveluri:
1. Nivelul elevului i al familiei (modelul educaional oferit de prini i de frai,
dificultile materiale, dezorganizarea familiei, implicarea n activiti aflate la limita legii, intrarea
pe piaa muncii, ncrederea sczut n educaie, migraia circulatorie cu probleme importante de
reintegrare);
2. Nivelul comunitii (norma mariajului timpuriu, apariia unui copil, lipsa de securitate n
zon, norma noncontinurii educaiei dup clasa a VIII-a);
3. Nivelul colii (repeteniile repetate i frecvente, integrarea insuficient n colectivul
clasei de elevi, calitatea relaiilor cu profesorii i cu colegii).
Dei principalii factori de cretere a probabilitii de a renuna la educaie sunt localizai la
nivelul familiei i al comunitii, recomandrile pentru atenuarea acestor factori se adreseaz n
1
*** Studiu psihologic complex i integrat asupra factorilor de risc ai abandonului colar, 2015
Icoana i coala mrturisirii
Concurs Naional de Creaie
primul rnd colii. Exceptnd obiectivul general al creterii responsabilitii colii, nu exist
prioriti absolute, iar aciunile recomandate nu sunt substituibile, ci complementare. Accentul
este pus pe prevenie, dar exist i recomandri n ceea ce privete reintegrarea elevilor care au
renunat recent la educaie. n acest context, o eludare a rolului i a impactului semnificativ, istoric
dovedit, pe care l-a avut i l deine Biserica n ceea ce privete educaia tinerilor ar aduce mari
prejudicii. Efectele pe termen mediu i lung ar reverbera cu un efect negativ pe mai multe paliere
ale societii. Preotul i dasclul de Religie pot i sunt datori s se implice activ att n prevenirea,
ct i n reducerea ratei abandonului colar.
Flexibilizarea programelor de educaie n care s fie implicate deopotriv coala, familia, i
comunitatea (implicit Biserica) reduc considerabil factorii de risc n prsirea colii i cresc ansele
reintegrrii colare a copiilor aflai n dificultate. Biserica, prin parohiile sale, deine cea mai
extins reea instituional din ar, putnd contribui major la implementarea unor programe de
educaie inovative.
Metoda cea mai viabil n cultivarea i potenarea motivaiei i a autoeficacitii copiilor
aflai n risc de abandon colar este CREAIA. Activitile de creaie contribuie decisiv la
descoperirea i cultivarea unor aptitudini nnscute, sporind astfel ncrederea n potenialul
personal i n valoarea actului educativ.
3. Scopul concursului
4. Obiective specifice
5. Seciunile concursului
6. Evaluarea lucrrilor
a. Criterii de evaluare
a. Itemi
Lucrare teoretic:
a) Coninut
a. conexiune cu aria de referin a concursului (valoarea
mrturisirii, valorile educaiei contemporane, necesitatea
educaiei, mijloace educative, finalitatea educaiei) 10 pct.
b. conexiunea cu educaia catehetic a Bisericii (valorile
educaiei cretine, necesitatea educaiei cretine, mijloace
educative cretine, finalitatea educaiei cretine) 10 p.
c. Claritate, imaginaie, originalitate 10 p.
Lucrare practic:
1. Calitate artistic 30 pct.
2. Concordana temei cu subiectul concursului 10 p.
3. Complexitatea lucrrii 20 p.
Viziunea unitar a portofoliului 10 pct.
b. Modalitatea evalurii
Fiecare lucrare a portofoliului va fi evaluat de membrii juriului potrivit domeniului de
specialitate, conform criteriilor de mai sus i va primi de la 0 la 100 de puncte. Dup evaluarea
lucrrilor se va calcula punctajul obinut (a se vedea ANEXA 1: fia de evaluare individual).
Punctajul final al portofoliului se obine din media aritmetic a punctajelor de la fiecare seciune.
Portofoliul cu cel mai mare punctaj se va califica la etapa urmtoare.
n evaluarea portofoliului se va ine cont de vrsta copiilor care au realizat lucrrile
respective, notarea fiind n concordan cu aceasta.
Icoana i coala mrturisirii
Concurs Naional de Creaie
b. La nivelul protopopiatelor
n perioada 10 24 martie 2017 va avea loc evaluarea i premierea celor mai bune 3
portofolii de lucrri la nivel de protopopiate. Evaluarea lucrrilor se va face de o comisie numit de
ctre protopop i format din: responsabilul de catehez de la nivelul protopopiatului, un profesor
de religie, un profesor de limba romn i un profesor de educaie plastic. Evaluarea se va face
conform criteriilor de mai sus.
Pe parcursul evalurii, membrii comisiei vor scrie punctajul propriu n Fia de evaluare
individual (Anexa 1) a fiecrui evaluator. Fia de evaluare colectiv (Anexa 2) va nsuma, pentru
fiecare concurent, punctele obinute de la cei patru evaluatori, conform celor trei seciuni i va
indica pe cei trei copii ctigtori la nivelul protopopiatului (premiile I, II i III).
c. La nivel eparhial
n perioada 10 25 aprilie 2017 va avea loc evaluarea i premierea celor mai bune 3
portofolii de lucrri la nivel de eparhie. Evaluarea lucrrilor se va face de o comisie numit de ctre
chiriarhul locului i format din: inspectorul pentru cateheza parohial, inspectorul de religie de la
Inspectoratul colar Judeean, un profesor de religie, un profesor de limba romn, un profesor de
educaie plastic. Evaluarea se va face conform criteriilor de mai sus.
Pe parcursul evalurii, fiecare membru al comisiei va scrie punctajul propriu n Fia de
evaluare individual (Anexa 1). Fia de evaluare colectiv (Anexa 2) va nsuma, pentru fiecare
concurent, punctele obinute de la cei patru evaluatori, conform celor trei seciuni (maximum 400
p.) i va indica pe cei trei copii ctigtori la nivelul eparhiei (premiile I, II i III).
Perioada Activitatea
1-10 decembrie Anunarea concursului
2016 Sectorul teologic-educaional transmite conceptul concursului eparhiilor din
cuprinsul Patriarhiei Romne. Conceptul va fi publicat i pe prima pagin a
site-ului www.patriarhia.ro. Centrul de Pres Basilica va promova, prin
componentele sale, Concursul Naional de Creaie Icoana i coala
mrturisirii.
10-15 decembrie Eparhiile transmit conceptul concursului protopopiatelor i parohiilor din
2016 ar
Icoana i coala mrturisirii
Concurs Naional de Creaie
9. Echipa de organizare
10. Parteneri
Educaiei Naionale i Cercetrii tiinifice. Inspectoratele colare Judeene vor fi partenere prin
inspectorii de religie, care vor implica colile i profesorii de religie/limba romn/educaie plastic
n susinerea acestui demers educaional.
V. EVALUAREA CONCURSULUI
VI. ANEXE
Anexa 1
FI DE EVALUARE INDIVIDUAL
Eparhia
Protopopiat .
Parohia
Calitate artistic
Viziune
educaia catehetic
concursului 10p.
Complexitatea
Originalitate 10p.
a Bisericii 10p.
Concordana
Nr. Nume i prenume participant
lucrrii 20 p.
conexiunea cu
unitar a Punctaj
temei 10 p.
Imaginaie,
referin a
Claritate,
crt. portofoliului total
30 p.
10 p.
10
SEMNTURA EVALUATOR:
Icoana i coala mrturisirii
Concurs Naional de Creaie
Anexa 2
FI DE EVALUARE COLECTIV
EPARHIA .
ETAPA ...............
Punctaj total
Nr. Coordonator proiect, de la diferii evaluatori Punctaj
Protopopiat Locul
crt. date de contact final
E1 E2 E3 E4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Premiul I:
Premiul al II-lea:
Premiul al III-lea: