Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
nainte de a putea numi libertatea drept natural mai nti de toate i apoi drept asigurat prin lege a
fost mult timp cutat cu ardoare i odat gsit a nceput o asidu cutare a folosului ei. Este
deopotriv demnitate vital a omului i component vital n educarea copiilor. Una din primele
dileme cu care prinii se confrunt cnd vor s stabileasc orizonturile educaiei copiilor lor este
libertatea. Ct libertate trebuie oferit pentru a nu se transforma n final n "liberti interzise"?
Se ntmpl des ca un printe s fie tentat s stabileasc mereu restricii, reguli, interdicii din
iubirea i grija pe care le poart copilului sau se poate ntmpla invers, ca din aceeai dragoste s
nu i impun nici o limit. Gradul de libertate oferit copilului este poate cea mai important
decizie n ceea ce privete educaia i dezvoltarea personalitii lui. Nu putem crete copii
inhibai, introvertii, care nu se pot descurca pe cont propriu, dar nu putem crete nici copii
libertini care au i uitat ce nseamn cuvntul mam sau tat pentru c s-au obinuit s i strige
prinii pe nume. Cel mai simplu rspuns la dilema libertii oferit copiilor este evitarea
exagerrilor.
Libertate oferit cu msur
Personalitatea fiecrui copil este unic i irepetabil i n virtutea acestui fapt copiii trebuie s fie
educai n spiritul libertii i al dragostei. n msura n care printele i iubete copilul, afl n
sufletul lui puterea de a cumpta libertatea, oferindu-i att ct are nevoie. i atunci cnd l
pedepsete cu nelepciune, i atunci cnd l mbrieaz cu gingie o face n numele dragostei
printeti.
Libertatea copilului const n a-l nva ce este bine i ce e ru pentru ca el s i creeze o
imagine proprie despre lume, despre familie, societate, prieteni. Ca s nvee aceste lucruri,
fiecare copil are nevoie s experimenteze el nsui tot ceea ce ine de via. Pentru dezvoltarea
armonioas a caracterului lui nu este nevoie neaprat de impunerea strict a unor bariere, ci
nseamn a-l ndruma pe calea cea bun, a-l sftui ce drum s urmeze n funcie de aptitudinile
pe care le are i pe care l-am ajutat s le dobndeasc. Nu putem transforma aspiraiile noastre n
cariere de urmat pentru copii, iar ceea ce nu am putut noi deveni nu i putem obliga pe ei s
devin. Impunerea unor restricii din dorina de a-l proteja poate uneori s nu l avantajeze pe
copil i nu sunt justificate, ci sunt mai degrab menite s fac viaa mai uoar prinilor fr a-l
mai asista n tot ceea ce face. Astfel i tim n siguran, dar n schimb i mpiedicm n
principala lor activitate, aceea de a explora i a nva.
S te rsteti la copil, s l bruschezi cu vorba nu sunt soluii bune pentru a-l crete n perspectiva
unui viitor mai bun. Nu exigenele sau limitele exagerate l vor cluzi n calea lui, ci sfatul bun
i blnd care i respect libertatea i personalitatea. n acest sens, Sfntul Ioan Gur de Aur
spunea c "alt lucru e s povuieti i s sftuieti i altul s legiferezi. Fiindc cel ce
povuiete i sftuiete i las celui ce ascult sfatul libertatea deciziei".
Copiii pot fi disciplinai fr coerciie ntr-un mod ct mai natural. Pe msur ce cresc i se
maturizeaz, ncep s neleag ce nseamn responsabilitatea i liberul arbitru.
Odat ce crete i i reclam libertatea fa de prini, trebuie s existe interdicii care s fie
ascultate, sfaturi de dat i de urmat, granie de trasat. Ct sunt nc la vrste fragede putem nva
s oferim doar libertatea de care are nevoie cu ajutorul creia s aib o dezvoltare armonioas a
caracterului. Iar atunci cnd ajung adolesceni i apoi aduli, liberi s-i ia libertatea n mini, vor
fi capabili s o i pstreze.
Binele i adevrul - temelii ale libertii
Libertatea fr limite din copilria n care copilul nu era pus nici mcar s i strng jucriile se
transform n timp ntr-o cutare lacom de experiene i plceri noi care nu duc dect la
pierderea adevratei liberti. n final, libertatea nu poate exista dect n bine, nu n ru i acest
bine trebuie s-i fie att izvor, ct i cauz i el. Iar prinii ca pzitori ai acestei liberti i ca
aceia care le acord n timp copiilor o tot mai mare libertate trebuie s-i nvee c "cine s-a uitat,
ns, de aproape n legea cea desvrit a libertii i a struit n ea, fcndu-se nu asculttor
care uit, ci mplinitor al lucrului, acela fericit va fi n lucrarea sa".
Educaia corect reprezint temelia i farul luminat al libertii copilului. El are nevoie s fie
ndrumat pentru a-i dobndi, manifesta, pstra i apra libertatea. Dac consolidm nc de la o
vrst fraged n el regulile bune, mai trziu ceea ce a nvat i va folosi ca reper n pstrarea
libertii fa de prini i fa de el nsui. Sfntul Ioan Gur de Aur spunea foarte frumos c
"atunci cnd sufletele sunt moi i fragede, nvturile bune se imprim, i cnd vor fi dure ca
pecetea, atunci nimeni nu va putea s le tearg, precum se ntmpl i cu ceara".
Libertatea social, libertatea de exprimare ne sunt toate oferite ca drepturi ale omului i sunt
garantate de ctre societate, ns libertatea noastr ca persoane, libertatea sufletului nostru ne este
oferit, dac vrem s o primim i s trim n ea de Biserica lui Hristos, o libertate care se triete
n bine i n adevr aa cum a spus Mntuitorul, "i vei cunoate adevrul, iar adevrul v va
face liberi"
32. Rspundei argumentat la ntrebarea Ce coninut acoper noiunea meserie de printe
i ce misiune n acest context revine sistemului de asisten social?
Meseria" de parinte este una dintre cele mai dificile si solicitante pe care le poate exercita un om
de-a lungul vietii - si pentru care te simti, poate, nepregatita, indiferent de varsta la care ai
devenit mama.
Dar cata bucurie iti aduce aceasta "profesie", cate satisfactii... este ca si cum ai fi promovata in
fiecare zi si reprezinta unul dintre cele mai frumoase cadouri ale vietii. Iti recomandam, astazi, o
serie de sfaturi care te vor ajuta sa comunici cat mai bine cu copilul tau si sa te bucuri in fiecare
moment de miracolul maternitatii.
Prinii buni dau cadouri, prinii inteligeni druiesc propria lor fiin
Prinii buni au grij s satisfac, n msura posibilitilor lor economice, dorinele copiilor
lor. Fac petreceri pentru aniversri, le cumpr pantofi, haine, produse electronice, organizeaz
excursii.
Prinii inteligeni dau copiilor ceva incomparabil mai valoros. Ceva ce nu se poate cumpra
cu toi banii din lume: fiina lor, povestea vieii lor, experienele lor, lacrimile lor, timpul lor.
Prinii care le fac n permanen daruri copiilor lor sunt pstrai n amintire doar pentru un
moment. Prinii care se preocup s le druiasc copiilor exemple i povestiri din viaa lor
rmn de neuitat.
Astzi, prinii buni cresc copii zbuciumai, nstrinai, autoritari i angoasai, pentru c
societatea s-a transformat ntr-o fabric de stres. Prinii care nu-i nva copiii s aib o
viziune critic asupra publicitii, a emisiunilor de televiziune i a discriminrii sociale i
transform ntr-o prad uoar pentru sistemul acaparator. Pentru acest sistem, copilul vostru nu
este o fiin uman, ci un consumator. Pregtii copilul pentru a fi, cci lumea l va pregti
pentru a avea.
Ajutai-v copiii s nu fie sclavii problemelor lor. Alimentai amfiteatrul gndurilor i
teritoriul emoiilor cu curaj i ndrzneal. Nu le acceptai timiditatea i nesigurana. Dac
problemele se pot rezolva, vor fi rezolvate, iar dac nu, trebuie s ne acceptm limitele.
Prinii buni corecteaz greelile, prinii inteligeni i nva copiii cum s gndeasc
Vechile corecii i binecunoscutele predici nu mai funcioneaz. Cnd deschidei gura s
repetai acelai lucru, declanai un resort din subcontient care deschide anumite arhive ale
memoriei, ce conin critici mai vechi. 99% din criticile i coreciile prinilor sunt inutile n
influenarea personalitii tinerilor.
A-i surprindecopilul nseamn a spune lucruri la care ei nu se ateapt. De exemplu:
copilul a ridicat glasul la voi. Se ateapt s ipai i s-l pedepsii. Dar putei ncepe prin a tcea
i a v relaxa, apoi putei spune:Nu m ateptam s m superi n felul acesta. n ciuda durerii pe
care mi-ai provocat-o, eu te iubesc i te respect mult. Apoi copilul trebuie lsat s se gndeasc.
Prinii buni spun: Greeti; prinii inteligeni spun: Ce prere ai despre
comportamentul tu? Gndete nainte s reacionezi
Prinii buni i pregtesc copiii pentru aplauze, prinii inteligeni i pregtesc copiii
pentru eecuri
Prinii buni educ inteligena copiilor lor, prinii inteligeni le educ sensibilitatea.
Stimulai-i pe copii s aib obiective, s caute succesul n studiu, n munc, n relaiile sociale,
dar nu v oprii aici. Ajutai-i s nu le fie team de insuccese. Nu exist podium fr nfrngeri.
Muli nu strlucesc n munca lor pentru c au renunat n faa primelor obstacole, pentru c nu au
avut rbdare s suporte un nu, pentru c nu au avut ndrzneala de a nfrunta unele critici, nici
umilina de a-i recunoate greeala.
Perseverena este la fel de important ca i capacitile intelectuale. Pentru prinii
inteligeni, a avea succes nu nseamn a avea o via fr greeli. De aceea sunt n stare s spun
copiilor lor: Am greit, Scuz-m, Am nevoie de tine. Prinii care nu-i cer scuze nu-i
vor nva copiii cum s abordeze arogana.
Comunicarea este cheia principal pentru consolidarea relaiei dintre prini i copii. Iar
comunicarea trebuie nceput nc de la cele mai mici vrste, astfel nct, la adolescen, copiii s
fie mult mai deschii i chiar s fii primii crora le cere ajutorul sau n faa crora s-i deschid
sufletul atunci cnd au probleme.
Dac eti prea insistent n a vorbi cu copilul tu, vei obine doar efectul contrar. Gndete-te cum
vorbeti tu cu un prieten. Suntei calmi, nu insistai asupra anumitor aspecte dac cellalt nu i
deschide sufletul. Urmeaz aceiai pai i cnd vorbeti cu copilul tu.
Mai multe studii au relevat faptul c unii copii sunt mai nchii i au nevoie de mai mult timp
pentru a-i face curajul s vorbeasc. Ia-l n brae, alint-l, arat-i dragostea ta. Ateapt rbdtor
pn cnd va simi c este momentul.
Dac simi c vrei s faci un comentariu acid, o critic, e timpul s-i muti limba. Nu te
transforma ntr-un procuror sau judector. Nimic nu ntrerupe mai rapid o comunicare dect fraza
Ar fi trebuit s sau i-am spus eu c.
Muli copii, n special bieii, sunt mult mai receptivi i comunicativi cnd se joac sau
ntreprind o activitate mpreun cu prinii. Dac ai observat asta la copilul tu, gsete
activitile care-i plac cel mai mult i vorbii cte n lun i n stele.
De fiecare dat cnd vrei s vorbeti cu copilul tu, poart discuiile ntr-o zon n care el se
simte confortabil. Du-te tu pe teritoriul lui i astfel copilul va fi mai relaxat i mai deschis.
ntrebrile de genul Ce-ai mai fcut azi? nu sunt prea stimulatoare. Pune ntrebri mai
specifice: Ce poveti v-a spus nvtoarea azi?, Ce v-ai jucat azi la ora de sport?, Ce ai
fcut n pauza mare? etc. Pe lgn faptul c pari mai ancorat n realitate, i demontrezi copilului
c i pas i c ai ntrebri concrete. n plus, este mai simplu pentru ei s rspund unor ntrebri
concrete, dect s se gndeasc ce rspuns ar trebui s-i dea pentru a te satisface.
Ca s obinuieti copilul s vorbeasc, evit ntrebrile care presupun rspunsuri scurte. n loc de
i-a plcut cartea X? s-l ntrebi Cum i-ar fi plcut s se fi terminat cartea X?. n loc de Te
simi bine ?/ Te-a suparat Y?, Cum te simi? / Cum te-a afectat Y?
Fiecare printe i cunoate cel mai bine copilul. Sunt unii care sunt mai vorbrei dimineaa, alii
la prnz, alii seara. Gsete momentul n care copilul tu este cel mai receptiv i poart discuiile
importante n acele momente ale zilei.
Unii copii, n special bieii, sunt mai receptivi dac stai lng ei i nu fa n fa. n acest fel nu
se vor simi n inferioritate i dominai. Cu adolescenii aceasta este o bun metod de a discuta.
Putei vorbi n timp ce suntei pe canapea sau n main, n drum spre coal/magazin etc.
n foarte familii a fost instaurat aceast regul i pare c funcioneaz. n fiecare sear, timp de
dou ore (segmentul orar i-l alege fiecare familie n funcie de program 17:00-19:00; 18:00-
20:00; 19:00-21:00) absolut fiecare membru al familiei renun la telefon mobil, calculator,
televizor, laptop etc. n aceste dou ore fie luai masa mpreun, fie discutai, ns toat lumea
trebuie s fie prezent i nu cu gndul n alt parte.
Fiecare familie este unic i nu exist soluia magic, universal valabil pentru toi. Cheia este s
descoperi ceea ce i se potrivete ie i familiei tale. ns nu uita c cel mai preios cadou pe care
l poi da copilului tu este prezena ta.