UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGADE ICA

CENTRO PRE UNIVERSITARIO

DISEO DE APRENDIZAJE
UNIDAD ACADMICA DE RAZONAMIENTO

I. DATOS GENERALES:

II. 1.1. INSTITUCIN : Centro de Estudios Pre-Universitario CEPU-

UNICA.
1.2. SEDE : Nasca
1.3.ASIGNATURA : Razonamiento
1.4. UNIDAD : Aptitud Acadmica
ACADMICA
1.5. N DE UNIDAD : 03
1.6. CONTENIDO : INDUCCIN - DEDUCCIN
TEMTICO
1.7. TIEMPO / : 3 horas acadmicas (150 minutos)
DURACIN
1.8. TURNO Y N DE : Maana y Tarde: M-1; M-2 y T-1
AULA (S)
1.9. DOCENTE : Jhony Pumaylle Hualpa
1.10. FECHA Y HORA : 24/01/17: 16:00 a 17:30 PM

II. OBJETIVOS:
- Capacitar y actualizar a los estudiantes del 5to ao y egresados de la educacin
secundaria, participantes del CEPU, para que puedan desarrollar la capacidad de
anlisis para enfrentar situaciones diversas.
- Ejercitar la capacidad de observacin que permitan llegar a la solucin de un
problema empleando el razonamiento inductivo-deductivo.
III. PROPSITOS ACADMICOS, TCNICOS PEDAGGICOS:
- Desarrollar y optimizar sus conocimientos, saberes, competencias, capacidades,
actitudes, y valoraciones que permita al participante del CEPU una eficiente y
correcta toma de decisiones en las tres evaluaciones y logre el ingreso a la UNICA
y acceda a una carrera universitaria.

IV. SECUENCIA DIDCTICA:

SITUACIN
DE
APRENDIZA
MEDIOS Y TIEMP
JE ESTRATEGIAS/TCNICAS MATERIALES O
O
MOMENTO
S
 MOTIVACIN: El alcaide de una prisin ofrece la libertad
inmediata a uno de los diez presos que mantiene entre rejas,
elegido al azar. Para ello prepara una caja con diez bolas, 9
negras y una sola blanca y les dice que aquel que extraiga la
INICIO bola blanca ser el preso que quede libre. Pero el alcaide, Dilogo 5
persona con mala idea, coloca, sin que nadie lo sepa, las diez Pizarra min.
bolas negras, para, de esta manera, asegurarse que ninguno Plumones.
de sus 10 presos va a quedar en libertad. El preso Andrs,
que tiene fama de listillo, se enter casualmente de la trampa
que iba a hacer el alcaide, e ide una estratagema que le dio
la libertad. Cmo lo hizo Andrs?
RECUPERACION DE SABERES PREVIOS: Mediante
algunas habilidades operativas presentadas como: 5
Multiplicacin por 5, cuadrado de un nmero que termina en
INICIO

Dilogo min.
5, etc. Pizarra
CONFLICTO COGNITIVO: Mediante el siguiente problema: Si Plumones. 5
se tiene: J = (2134567) 23 , entonces la cifra en que termina min.
dicha expresin es:
CONSTRUCCION Y CONSOLIDACIN DE LOS
APRENDIZAJES:
Se presenta el tema y los aprendizajes esperados. 45
min.
Se hace una breve introduccin y se definen los conceptos
como:
- Razonamiento Inductivo: Casos particulares caso
general.
PROCES

- Razonamiento Deductivo: Casos general caso

Dilogo
particular. Donde se desarrollan problemas
O

especficos como: Pizarra

Plumones.
Criptoaritmtica
Habilidad operativa
Cifras terminales
60
APLICACIN DEL APRENDIZAJE:
min.
Con la ayuda del docente resuelven problemas del Mdulo
del rea de Razonamiento Matemtico del Ciclo I - 2017.

SEGUIMIENTO Y COMPROBACIN
SALIDA

Desarrollo correcto del balotario de preguntas del mdulo, 30

Mdulo.
permitiendo al estudiante familiarizarse con la preguntas de min.
alternativas mltiples. Ejercitando y reflexionando la importancia de
lo aprendido.

V. EVALUACIN
INDICADORES INSTRUMENTOS
Resuelve y desarrolla - Primer Examen del CEPU.
correctamente las preguntas, (Determinado tipo de Tema)
problemas del Primer Examen
Parcial del CEPU.
VI. BIBLIOGRAFA
Mdulo del rea de Razonamiento CEPU- Universidad San Luis
del Ciclo I - 2017. Gonzaga de Ica. 2017.
Preguntas propuestas de Induccin Colegios Trilce. Razonamiento
deduccin. matemtico.
Acertijos matemticos http://casanchi.com/rec/laters19.htm

Nasca, 24 de Enero del 2017

Prof. JHONY PUMAYLLE

HUALPA