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Elaboracin de un proyecto de investigacin

Eduardo Restrepol

No son pocos los estudiantes que llegan a ltimos semestres de sus carreras y se enfrentan a
la elaboracin de su proyecto de investigacin sin tener claro en qu consiste y cmo debe
realizarse. Muchos de ellos, incluso, han aprobado uno o varios cursos de metodologas,
pero no saben realmente cmo incorporar las tcnicas de investigacin o un encuadre
metodolgico al diseo de su proyecto. Con estas notas se busca ilustrar de manera muy
pedaggica los componentes de un proyecto de investigacin y cules son los pasos para
abordar su escritura. Est dirigido a los estudiantes de pregrado de ciencias sociales y
humanidades, especialmente a Ios de antropologa, sociologa e historia que comparten
ciertos principios y problemticas sobre la investigacin para sus trabajos de grado.

Componentes de un proyeclo de investigacin

Aunque existen diversos modelos de los componentes de un proyecto de investigacin, para

los propsitos de este texto se considera que un proyeclo de investigacin debe tener los
siguientes componentes:

l. Portada
2. Introduccin
3. Antecederrles
4. Justificacin
5. Planteamiento del problema
6. Hipotesis de trabajo
7. Objetivos
General
Especficos
"
8. Marco terico
9. Encuadre metodolgico
10. Cronograma de actividades
ll. Presupuesto
I 2" Referencias citadas
13. Anexos (opcional)

I
Instituto de Estudios Sociales y Culturales, Pensar. Universidad Javeriana.
Emai l: eduardoa.restrepo@gmail.coln
 Descripcin de los componentes del proyecto de investigacin

Portada

La poada es la pgina de presentacin del proyecto. Debe contar con un titulo, el autor, el
director del proyecto (si lo tiene), el programa, la facultad, Ia universidad y la ciudad. Por
ejemplo:

[tmgr.. del turlmo cn Sant Martc

{Pro'<lo da irvlrri3(ii}

P.
Srrard HamGde

Direclor:
SndrMmrc

Progrema de Anrropologia
F r.ltd dr Hu0ra nirf.&s
Univc6idd dd M.Cd.lcit
S.m. rrbna
2009

-2-
El titulo es muy importante para el proyecto de investigacin. Es como el nombre que lo
identifica y le da carcter. El ttulo del proyecto es directo y preciso. Con slo leer el titulo,
cualquier lector debe tener una clara idea del tema de investigacin (de ah que lo
identifique). Cuando dicho tema involucra un lugar o un periodo especficos, estos deben
aparecer en el titulo. Algunos autores prefieren introducir un titulo metafrico con el
propsito de seducir los lectores o de darle 'carcter' a su proyeclo. En caso tal. se hace
necesario un subtitulo, el cual clarifica el tema de investigacin.

Introduccin

Convencionalmente, la introduccin da cuenta de una manera general del qu, del cmo,
del dnde y del cundo de la investigacin. En este sentido, la introduccin ofrece una
visin panormica de lo que otros apartes del proyecto elaborarn con ms detenimiento.
La introduccin es, entonces. una especie de resumen del proyecto. As, con solo leer la
introduccin, cualquier lector debe lener la informacin clara y suficiente sobre lo qu trata
el proyec.to al igual que la metodologa gue se va a emplear, sin dejar de lado los lugares y
momentos en los que se desarrollar.

Antecedenles

Como su nombre lo indica, en los antecedentes se realiza un balance de aquellas

investigaciones previas que son relevantes para la pregunta de investigacin. Por tanto, en
los antecedentes se hace una revisin bibliogrfica del estado del arte de los estudios
existenles relacionados con la pregunta. Este estado del arte incluye aquellos trabajos que
realizados desde Ia misma disciplina que han abordado directa o tangencialmente la
pregunta que uno se formula en el proyecto. Esto es, si mi investigacin es sobre la relacin
enlre identidades juveniles y la msica desde la antropologa en Santa Marta, mis
antecedentes son todos aquellos trabajos que han abordado esta relacin primero que todo
en esta ciudad, pero tambin en otras ciudades. No se debe olvidar que lo que buscan los
antecedentes es que uno tenga lo suficientemente claro qu existe sobre lo que uno pretende
invesligar, no vaya a ser que por ignorancia se repliquen cosas o por desconocimiento uno
no pueda recoger los apoles de los otros para llevar el estado del conocimiento ms all.

Justilicacln
r*^r'r*
v I d. t
fst ,ft "* ,rr-f-rn^* I
En la justificacin se elabora una argumentacin de la pertinencia de la investigacin.
Analticamente se pueden diferenciar dos tipos de justificacin: la pertinencia disciplinar y
la pertinencia socio-poltica. La pertinencia disciplinar significa definir cul es la relevancia
para la disciplina de dicha investigacin. Para plantearlo en otros trminos, en el proyecto
se debe argumentar por qu la investigacin que,uno est proponiendo es relevante para la
disciplina y, en ltimas, a uno por qu le deben dar un titulo de antroplogo, de historiador
o de socilogo con la tesis que pretende realizar. Por su parte, la pertinncia socio-poltica

-3*

l
./
reflere a la relevancia poltica o social de la investigacin. Para el proyecto de tesis en
antropologia el primer tipo de justificacin es indispensable, mientras que el segundo puede
parecer como no aplicable para algunas preguntas.

Planteamiento del problema

El planteamiento del problema se elabora en lorno a la pregunta de investigacin. Es en el

planteamiento del problema donde debe ser contexrualizada y formulada dicha pregunta.
Contextualizar la pregunta significa presentarle al lector los aspectos geogrficos,
histricos, econmicos, sociales y culturales desde los cuales hace sentido la pregunta de
investigacin. La formulacin de Ia pregunta es Ia colurnna vertebral del proyecto. Esta
formulacin debe ser absolutamente precisa, transparente y directa. Por tanto, cada uno de
los trminos y categoras utilizados en la pregunta sern objeto de elaboracin en los
objetivos, el marco terico y la metodologa respectivamente. Es crucial que, adems de
pertinente disciplinarmente, la pregunta sea contestable y viable. Una pregunta contestable
es aqr.rella que, dado un encuadre metodolgiC speiifico, se pueden 'obtener' los datos
necesarios para respondeile.'La"vibilidad de la pregunta apunta ms a las condiciones
instirucionales, presupustales, sociales y polticas que hacen posible o no contar el trabajo
de campo y/o el acceso a las fuentes.

Hiptess de trahajo

La hiptesis de trabajo es una conjetura hecha de antemano sobre la pregunta de

investigacin que ser objeto de contrastacin con el desarrollo de la investigacin. Es
decir. la hiptesis es la respuesta que se espera encontrar sobre la pregunta. El propsito de
la hiptesis de trabajo es explicitar los supuestos desde los cuales opera la pregunta y, as,
permitir su decantamiento.

hbjerivos .' 1* jr l ;" , "-

'"t "r

Las metas o propsilos de la investigacin constiruyen los objetivos. Los objetivos siemprc
emp'irn con un verbo en infinitivo (identificar, examinar, describiryindagar, etc.) y son
concisos y realizables. Convencionalmente, un proyecto de investigacin cuenta con un
objetivo general y unos especlicos" El objetivo general es uno ya que no slo debe estar en
correspondencia con la pregunta de investigacin. sino que tambin da cuenta de ella. Dado
que existe una correspondencia entre el objetivo general y la pregunla, al redactar ste
ltimo se debe tener en cuenta que el propsito de un proyecto acadmico es conteslar
dicha pregunta. Dependiendo del carcer descriptivo, explicativo o inferpretativo de la
misma. el objetivo general debe ser redactado en estos trminos. Los objetivos especficos
se desprenden lgica y temticamenle del general. No pueden ser ms abarcadores que el
objetivo general ni apuntar a propsitos diferentes o antagnicos del mismo.

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 Marco terco

El marco terico debe dar cuenta no slo de cada una de las categoras de anlisis que
conslituyen la pregunta de investigacin, sino tambin de las relaciones tericas entre ellas.
Por eso, en el marco terico no pretende simplemente invocar un autor o una escuela en al
cual se inscribe la investigacin. Menos aun, el marco lerico se limita a una lista de
definiciones de trminos. Crucial es elaborar las categoras de anlisis sin desconocer la
amplia literatura existente sobre las mismas.. No se puede ignorar las elaboraciones
precedentes desarrolladas por otros autores sobre las categoras de anlisis que constituyen
la pregunta de investigacin-

Metoilotoga

Esquemticamente se puede afirmar que la metodologa es el por qu del cmo de la

investigacin. Esto es, la metodologa da cuenta detalladamente de las razones por las
cuates se va a realizar Ia investigacin de una forma especfica en aras de contestar la
pregunta. Por eso, la metodologa no es un listado de tcnicas, sino que explica cmo,
cundo, por cuanto tiempo, bajo qu condiciones y con qu implicaciones se van a
instrumentalizar unas tcnicas y metodologas. La metodologia debe ser clara y especifica,
elaborando detalladamente cmo se espera producir los 'datos' requeridos para responder a
la pregunta de investigacin. La metodologa debe ser concreta y especfica al proyecto de
investigacin. Debe quedarle claro al lector el procedimiento, paso a paso, de cmo se
espera producir la infornacin.

Cronog ra n a d e aclividad es

El cronograma ordena en el tiempo las actividades relevantes para el desarrollo de la

investigacin- El grueso de estas actividades se desprende de la metodologa. En general, el
cronograma de actividades es presentado como una tabla con dos columnas: una donde se
desagregan las actividades y la otra donde se localizan en el tiempo (el cual se puede
presentar por meses o semanas, dependiendo del detalle del cronograma).

Cronograma de actividades

."Actiddes Enc Feb fUar Abr llley Jun Jul Ago sep Oct Nov Dic

-5-

,/
Presupuesto

En el prequpugslg. se da cuenta de los costos de la investigacin. Ceneralmente, el

presupuesto se presenta en una tabla. Pero el formato y los rubros contenidos en la misma
varan grandemenle de acuerdo a la institucin a la cual se le presenta el proyecto para la su
financiacin. Por lo general, en la columna de la izquierda se presentan los rubros. mienFas
que en las de las de la derecha los costos y el total. En el caso que presento a continuacin,
el presupuesto se desagrega entre dos entidades. Dependiendo del proyecto, se puede
desagregar entre ms o no contar sino con una institucin financiadora.

Item Colciencias IIAP Total

{. Personal
Honorarios del lnvestigador
Asistente de lnvestigacin

B. Equipos
Computador
lntemet
lmpresora

Viajes
Viticos (35.000 x 20 das)
Transpone
(Bogot-Cal i-Bogot)( Bogot-Cartagena-Bogot)
). Materiles
Casetes (15)
Fotocopias

i. Servicios Tcnicos
Transcripciones de las entrevistas { I 5 casetes)

Total

Bibliogrofia / Referencias cilados

Dos son los tipos de sistemas de citacin ms comunes utilizados en las ciencias sociales.
Uno el de parntesis en el texto y el otro el de notas al pie de pgina. Dado que en la
antropologa en Colombia se viene imponiendo el primero, en estas notas se expondni este
sistema. Los historiadores suelen trabajar ms con el sistema de notas al pie de pgina.
Tambin es por escuelas. Las personas ms cercanas a la tradicin anglo (Gran Bretaa y
Estados Unidos) tienden a utilizar el sistema de parntesis, mientras quienes estn mls
ligados al sistema francs o mexicano prefieren el de nota al pie de pgina. Es importante
no confundir las notas al pie de pgina como sistema de citas de las notas al pie de pgina
para hacer clarificaciones, comentarios o digresiones 1 cuerpo del texto. Utilizar el sistema
de citas de parntesis no significa que no se puedan usar las notas a pie de pgina. Lo que s
no es correclo es revolver los dos sistemas de citas.

--+-

l
 En el sistema de parntesis nicamente deben aparecer en la bibliografia las referencias
citadas en el texto. Igualrnentq toda referencia citada en et texto debe aparecer en la
bibliografia. No se emplean abreviaturas como op. cit., loc.cit, ibid, etc. Las referencias en
el texto siempre van entre parntesis, con el apellido del autor y el ao. Ejemplo: (Snchez
2005). Siempre se ha de escribir el apellido del autor citado cuantas veces sea necesario.
Excepcin a esta norma ser nicamente la abreviatura et al.,para referirse a mas de tres
?Iltof-e) una vez nombrado el autor principal. Ejemplo: (Pardo et al. ?002). Si se est
"*haciendo
rferencia a una cita textual, debe incluirse siempre el nmero de la pgina de la
cual se transcribe la cita. Ejemplo: (Fuya 1998: 237). S se est haciendo referencia a un
concepto o a una idea global de otro aulor, basta con citar el autor y el ao. Ejemplo:
(Alvarez 2001). Para citas textuales de ms de cuatro lineas se emplearn las comillas ("),
deben centrarse, separarse del cuerpo del texto principal y reducir el espacio entre las lneas
y/o el tamao de los caracteres.

En la bibliografia al final se seguirn los siguientes criterios:

-Libro de un solo autor:

Apellido. Nombre. Ao. Titulo en cursiva. Ciudad: Editorial.

Dyer, Richard.1997. Wile. Nueve York: Routledge.

-Libro de dos autores:

Apellido, Nombre y Nombre Apellido. Ao. Titulo en cursiv-o. Ciudad: Editorial.

-Libro de tres autores:

Apellido, Nombre; Nombre Apellido y Nombre Apellido. Ao. Titulo en cursiva.
Ciudad: Editorial.

-Libro de ms de tres autores:

Apellido, Nombre et al- Ao. Titulo en cursiva. Ciudad: Editorial.

Baud, Michiel et al. 1996. Etnicdad como estrotegia en Atnrica Latna y el

Car ibe. Quito: Edciones Abya-Yala.

-Artculo de revista:
Apellido, Nombre. Ao. Titulo. Nombre de la Revista (en cursiva). Volumen
(Nmero entre parntesis): pgina de comienzo-pagina final.

Stavenhagen, Rodolfo. I 984. Notas sobre la cuestin tnica. Estudios sociolgicos.

l2 (a): 1845.

-Captulo en libro colectivo:

Apellido, Nombre. Ao. "Titulo entre comillas". En: Nombre Apellido (ed.), Tilulo
del libro en cursi,a, pp. pgina de comienzo-pagina final. Ciudad: Editorial.

Devalle, Susana. 1989. "Etnicidad: discurso, metforas, realidades" En: Ana Mara
Alonso (ed;1, La diversidad prohibida: resistencia tnico y poder de Estado.

-7-

)
 Mxico: Siglo XXl.

-Trabajo de grado o tesis:

Apellido, Nombre. Ao. "Titulo del trabajo de grado entre comillas''. Trabajo de
grado (tesis de es de maestra, disertacin si es de doctorado). Programa del
gue se grada. Universidad. Ciudad

Vega, Jos Luis. 2006. "Gente negra del banio Cristo Rey: historia, actividades
econmicas y representaciones en Santa Marta". Trabajo de grado. Programa
de Antropologa. Universidad del Magdalena. Santa Marta.

-lnforme o manuscrito no publicado:

Apellido, Nombre. Ao. "Titulo del trabajo de grado entre comillas". lnforme (o
manuscrito) lnstitucin (proyecto o entidad). Ciudad.

Cano, Isabel . 1994. "Familia y cultura en Cuapi". Informe. Proyecto Biopacifico.

Bogot.

-Artculo/pgina bajado de internet:

Apellido, Nombre. Ao.2 "Ttulo del artculo o pgina entre comitlas". Pireccin de
la pgina. (Consultada: dalmes/ao).

Ricaurte, Miguel. 2006. "La cultura en la era del ciber-espacio". wu,',r,.cibc'rculture.ret

(Consultada : I 2 /08/ 2007 ).

Anexos (opcional)

En algunas ocasiones, los proyectos de investigacin cuentan con tablas, censos, mapas
complementarios, elc. que se colocan al final en los anexos. Es importante tener en cuenta
que la informacin anexada sea realmente necesara para el proyecto ya que de otra manera
los anexos no apofan nada sustantivo.

Pasos en la escritura del proyecto de investigacin

Se han descrito los componentes del proyecto de investigacin en el orden que aparecen en
el proyecto, No obstante, esto no significa que la fona ms expedita para escribir el
proyecto sea seguir este orden. Como todas las partes del proyecto esln en estrecha
relacin unas con otras, la estrategia de escritura debe dar cuenta de este carcter sistmico
del proyecto.

Ahora bien, el punto de partida es contar con un fema que realmente Ie apasione al
estudiante y que sea pelinente acadmicamenter Para algunos estudiantes esto est claro

2
Si no se conoce el aio se coloca s.[. que signilica sin fecha.

-8-
bien desde muy temprano en su carrera, mientras que para otros es precisamente esla
incertidumbre Ia fuente de mltiples problemas a la hora de realizar su proyecto de
investigacin. Despus de contar con un candidato de tema para el proyecto, lo ms
adecuado es investigar intensivamente sobre qu hay sobre este lema, quines lo han
trabajado y desde qu perspectivas. Hay que leer mucho, con pasin y pensando en cmo lo
que uno est leyendo se conecta o le da a uno ideas para su propio proyecto de grado.
Tomar notas de estas ideas que van surgiendo a medida que se lee. Con estas notas se
empieza a formularse la pregunta de investigacin.

Para escribir un proyecto es pertinente partr de esbozar una pregunta de investigacin.

Dado que la pregunta de investigacin constituir la columna vertebral del proyecto. es
recomendable empezar la escritura del mismo por esbozar una pregunla de investigacin.
Se dice esbozar porque a medida que se vayan dando los otros pasos se volver sobre la
misma para decantarla paulatinamente. Esta pregunta se redack como una interrogacin y
se debe tener presente que cada uno de los trminos utilizados sern elaborados en los otros
apartes del proyecto.

Una vez teniendo la pregunta se puede pasar a escribir los objetivos. Primero el objetivo
general y luego los especficos. Una vez con la pregunta y los objetivos, se puede definir un
.-tftuto,
as sea provisionalmente. La formulacin de la pregunta es parte del planteamiento
del problema, pero quedaba faltando la contextuacin de la misma para contar con el
planteamiento del problema. Este planteamiento delproblema es entonces el siguiente paso
a seguir.

Despus de tener el planteamiento se sigue la escritura de la hiptesis de trabajo. La

hipotesis se redacta como una afirmacin que busca contestar tentativamente la pregunta de
investigacin. La importancia de redactar la hiptesis radica en gue al hacerlo se evidencias
las primeras dificultades y problemas con la forma como ha sido esbozada la pregunta de
investigacin. As, es muy probable que se vuelva a la pregunta para adecuarla y precisarla.

Redactar la metodologa es el siguiente paso. En la formulacin de la pregunta de

investigacin se indica la metodologia en tanto que para responder esa pregunta se
requieren de cierto universo de datos. Como la metodologa refiere a la elaboracin
detallada de cmo se producirn esos datos concretos, es probable que la pregunta esbozada
sea objeto de precisin al evidenciarse que no es contestable en los trminos en los que ha
sido planteada. Si es este el caso, es indispensable volver sobre los componentes con los
que se cuenta hasta ahora.

El siguiente paso consisle en escribir el marco terico. Dado que la pregunta de

investigacin est constituida por categoras de anlisis, con la redaccin del marco terico
se irn precisando dichas categoras y las relaciones entre ellas. Es posible entonces que
algunas cambien o que, incluso, al ir elaborando el marco terico se redefina total o
parcialmente lo que se haba esbozado como pregunta de investigacin.

El paso siguiente es redactar los antecedentes. Como ya se ha planteado, los antecedentes

implican un balance de lo que ha sido escrito sobre la pregunta de investigacin. Al
redactar este balance es probable que se pongan en evidencia puntos que no habian sido

-9-

)
considerados o que sean triviales dada la literatura existente sobre ese
problema. En este
sentido, los anteedentes pueden llevar a una reformulacin puntual o ms sustancial de la
se escriban en este momento, no debe olvidarse que lo
pr"guriu. Aunque los aniecedenles
'p.i"ro qr" ,nb tiene que hacer una vez tenga relativamente clara la temtica en la que
quiere ,"liru, su proyecto es leer todos los materiales que se relacionen, de los cuales
varios de ellos pueden servir para los antecedentes'

Luego viene la redaccin de la justificacin del

Para resumir, los pasos de escritura del proyecto descritos son los siguientes:

l. Pregunta de investigacin
2. Objetivos
3. Titulo
4. Planteamiento del Problema
5. Hipotesis de trabajo
6. Metodologa
7. Marco terico
8. Antecedentes
9. Justificacin
10. lntroduccin
I L Portada, cronogfama de actividades, presupuesto, referencias citadas

-t 0-