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Conceptual: Recursos web 2.0, Procedimental: El participante Actitudinal: Crear, compartir, Co-
Multimedios e Interactividad, conocer y manejara las Tecnologas producir, autonoma.
Escenarios Virtuales (Educacin de Informacin y Comunicacin
a distancia, e-gobierno, e- utilizadas en la actualidad.
comercio, Comunidades en lnea)
SECUENCIA DIDACTICA
BLOQUES ACTIVIDADES PRODUCTOS CRITERIOS PONDERACION
N 1. Se realizara una lluvia de
ideas realizando un sondeo de
conocimientos y reafirmando con
una explicacin de parte del docente
con las siguientes preguntas, en esta
etapa se busca saber los
conocimientos que tiene el alumno Participacin - Iniciativa 3
con respecto a lo que es Internet y de manera - Participacin
sus servicios ms utilizados en el individual
mundo actual.
1. Qu entiendes por
comunicacin?
2. En la actualidad que medios de
comunicacin haz utilizado en tu
vida cotidiana?
3. Conoces o haz trabajo en la
red mundial que es Internet?
4. Qu servicios haz utilizado en
1
Internet?
5. Qu ventajas observas que nos
aporta la red de Internet?
6. Qu servicios utilizas con
frecuencia?
Apertura
7. Qu pginas utilizas ms en
Internet?
8. Sabes qu tipo de informacin
puedes obtener de Internet?
De esta manera el docente reforzara
los conocimientos de los
participantes, con una explicacin
ms amplia y se retroalimentara el
resto del grupo.
Envi de - Envi 15
N 8. Elabora un Mapa Conceptual de documento oportuno
la relacin de las Tecnologas de electrnico al - Responsabil
Informacin y Comunicacin. Correo del idad
docente.
Con ayuda del docente se
relacionaran los Multimedios.
Entrega de la 5
2
N 10. Crea un glosario con todas las investigacin - Veracidad
palabras tcnicas que utilizaste - Entrega
durante el desarrollo y un wiki, donde oportuna
se almacenen todos los trabajos
10
realizados.
Mapa Creatividad
Conceptual
10
Entrega de - Responsabili
reporte dad
- Entrega
oportuna
- Entrega en la
libreta
- Veracidad
Cierre
Glosario 15
- Entrega
oportuna
- Presentaci
n
REQUERIMIENTOS