1
- s se ocupe de aspectele psihosomatice i psiho-sociale care afecteaz sntatea,
boala i moartea; de aceea nursingul folosete cunotine i tehnici de tiine fizice, sociale,
medicale, biologice i de umanitate ( arta i tiina);
- personalul nursing lucreaz ca partener alturi de lucrtori de alte profesiuni sau
ocupaii, ce particip la asigurarea sntii.
Individul, i unde este cazul, familia sa, se vor implica n toate aspectele pentru
meninerea unei bune snti.
n activitatea sa asistenta medical se poate confrunta cu surse de dificultate. Acestea
sunt reprezentate de lipsa de for, voin sau cunotine ale pacienilor. Competena asistentei
rezid tocmai n cunoaterea sursei de dificultate i n adaptarea ngrijirilor acordate n aceast
situaie. Ea trebuie s fie o iniiativ proprie a asistentei, nefiind determinat de recomandarea
medicului.
n urma procesului nursing, se tinde s se obin ameliorarea dependenei, iar ideal ar
fi ctigarea independenei pacientului.
Conform filozofiilor lui Carl Rogers i Abraham Maslow, asistenta medical:
- va aprecia fiecare persoan ca fiind un produs unic al ereditii, al mediului i
culturii;
- va avea convingerea c persoana se strduiete s ating potenialul cel mai nalt;
- va respecta valoarea fiecrui individ i va aprecia potenialul fiecrei persoane;
- va recunoate propria umanitate;
- se va purta n mod autentic i original;
- va permite pacientului s fie el nsui;
- va recunoate c persoanele au nevoi de baz i sunt motivate s-i ndeplineasc
aceste nevoi;
- trebuie s respecte fiecare comportament, s-l neleag i s evite aprecieri de
genul rusau groaznic la adresa bolnavului.
2
-stimuleaz dorina de cunoatere;
-motiveaz importana acumulrii de noi cunotine;
-contientizeaz bolnavul asupra propriei responsabiliti privind sntatea;
-organizeaz activiti educative, folosind metodele de nvmnt cunoscute;
Verific dac bolnavul a neles corect mesajul transmis i daca i-a nsuiit noile
cunotine.
Pacientul s dobndesc atitudini, obiceiuri i deprinderi noi:
-identific obiceiurile i deprinderile greite ale bolnavului;
-corecteaz deprinderile duntoare sntii;
-ine lecii: de formare a deprinderilor igienice, de alimentaie raional, mod de via
echilibrat, de administrare a diferitelor tratamente;
-efectueaz demostraii practice;
-ntocmete programe de recuperare i reeducare a bolnavilor cu deficien e
senzoriale i motorii(gimnastic medical, kinetoterapie);
-va ncuraja i ajuta la dobndirea noilor deprinderi.