Mdulo COMUNICACIN

TAREA 2
Fecha de entrega: 20 de Febrero
TEMAS A TRABAJAR: En esta ocasin te propongo que elijas uno de los dos temas y que
profundices en l segn el guion presentado.
A) Identidad privada, identidad pblica.
B) Ciclo de coordinacin de acciones

A) IDENTIDAD PRIVADA e IDENTIDAD PBLICA

Dado que muchos de vosotros/as expresasteis en la anterior tarea el inters que tenais en
descubrir el rea ciega de vuestra personalidad, en esta tarea te invito a que hagas un trabajo
para que te conozcas ms en profundidad. As podrs sorprenderte de aquellos rasgos que los
dems ven en ti y t no ves; cultivar y seguir desarrollando todo lo que te ayuda a expandirte,
y detectar y corregir aquello que no te hace bien.

1 fase:
a) Pon el foco en ti y haz un listado con cinco juicios positivos y cinco juicios negativos
relativos a tu mbito personal o profesional. Recuerda que debes fundamentar cada
juicio en hechos objetivos. Haz un breve resumen sobre cmo definiras tu identidad
privada.

2 fase: En ocasiones, nuestros juicios sobre nosotros mismos coinciden con los juicios que
otras personas tienen sobre nosotros/as, pero no siempre es as. A veces, encontramos
brechas importantes. En esta fase te proponemos que te aproximes a tu identidad pblica a
travs de conversaciones con personas que te hagan saber lo que observan en ti.

a) Selecciona a tres o cuatro personas de tu entorno (conviene que pertenezcan a

dominios diferentes: familia, amigos, compaeros) Realzales una peticin: pdeles
que te entreguen 3-4 juicios positivos y 3-4 juicios negativos en relacin a tu persona.
Y cuando los tengan preparados que se dispongan a decrtelos en persona.

b) Abre con cada uno de ellos/as una conversacin de retroalimentacin. Genera el

contexto adecuado (recuerda los pasos y recomendaciones para recibir juicios)
Escucha con apertura todo lo que te tengan que decir para que la conversacin te
resulte valiosa. Y al terminar, agradceles su tiempo y dedicacin a ti.

3 fase:
a) Cuando hayas obtenido tu lista de juicios positivos y negativos, mralos en su conjunto.
Luego escribe una conclusin acerca de tu identidad pblica: "Cmo soy visto por
los dems?"

b) Compara, ahora el resultado de este ejercicio con la identidad privada que formulaste
en el primer ejercicio y escribe una reflexin sobre lo siguiente: Qu aspectos
desconocidos de ti has descubierto? Qu acciones podras desarrollar para modificar
 los juicios que no te gusta que tengan sobre ti? Qu reas de aprendizaje se abren
para ti?, etc.

B) CICLO DE COORDINACIN DE ACCIONES

Para desarrollar esta tarea puedes leer el artculo de Rafael Echeverra El ciclo de la
promesa: eslabn bsico de la coordinacin de acciones.

Las promesas que somos capaces de generar y de cumplir afectan nuestra identidad pblica
y nuestra capacidad de coordinar acciones con otros. Es por esto que consideramos
importante detenernos a reflexionar sobre la forma como lo hacemos y disear acciones
para incrementar nuestra efectividad y bienestar.

Tras la lectura, desarrolla una reflexin personal por escrito acerca de:

TUS PROMESAS:

a. Piensa en la forma en que haces promesas. De qu manera se relacionan con tu

identidad pblica?
b. Cmo caracterizaras tu grado de impecabilidad en el cumplimiento de tus
promesas? Cmo afecta lo anterior tu identidad pblica?
c. En el terreno de hacer y de cumplir tus promesas... Qu reas de incompetencias
crees que estn afectando negativamente a tu identidad pblica? Qu puedes
hacer para remediarlo?
TUS PETICIONES:

a. Identifica reas de tu vida personal o de tu trabajo en las que tienes dificultades

para pedir.
b. Cuando no pides qu es lo que te bloquea? Qu consecuencias genera para ti
esa dificultad para pedir? Cul es el precio que pagas por no pedir?
c. Y... cuando pides qu grado de efectividad observas en tus peticiones?
d. Considerando las fases del ciclo que se cumple en una peticin en cul de ellos
reconoces incompetencias propias?
e. Qu reas de aprendizaje se te abren en cuanto a las peticiones? En qu aspecto
puedes mejorar?

TUS OFERTAS:

a. Realizas ofertas habitualmente en tu rea personal y/o profesional? Con

quin/qu te comprometes? Con quin/qu no consigues comprometerte? por
qu?
b. En qu medida afecta a tu identidad pblica la capacidad o incapacidad para
hacer ofertas?
c. Qu grado de efectividad tienen tus ofertas?
d. Qu reas de aprendizaje se te abren en cuanto a las ofertas? en qu puedes
mejorar?