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INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA ALAS PERUANAS
INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

ALAS PERUANAS
CARPETA
PEDAGGICA
DATOS PERSONALES
APELLIDOS : ARROYO FERNANDEZ
NOMBRES : YURICK FRANZ
REA : Educacin Fsica
NIVEL : Primaria y Secundaria
DOMICILIO : CARRETERA CENTRAL N 2124 San Jernimo
DNI : 46628601
ESTADO CIVIL : SOLTERO
N CELULAR : 942114213 - #942114213
N TELFONO FIJO : 064-435261
N TELFONO DE LA I.E. : 064-202176
E-MAIL : Franz_af_u@hotmail.com
VISIN
IEP ALAS PERUANAS
Al termino del 2015 la comunidad

educativa ALAS PERUANAS se
proyecta a ser una institucin
educativa lder e innovadora en la
formacin integral y practica de
valores tico cristianos y cvicos.
MISIN
IEP ALAS PERUANAS
La I.E.P. Alas Peruanas; imparte

una educacin de calidad a nios,
adolescentes y jvenes, sustentado en
el desarrollo de las habilidades
intelectuales, sociales, volitivas,
motrices, axiolgicas, con conciencia
ecolgica y actitud emprendedora
para ser responsable del progreso
personal, familiar y social.
HORARIO

ALAS PERUANAS
PROGRAMACINES ANUALES
PROGRAMACIN ANUAL
rea: EDUCACIN FSICA

I. DATOS GENERALES
1.1 Nivel : PRIMARIA
1.2 Asignatura : EDUCACIN FSICA
1.3 Grado de Estudios : SEGUNDO - TERCERO
1.4 Docente : ARROYO FERNANDEZ, Yurick Franz
1.5 Nmero de Horas Anual :
1.6 Horas Semanales : 3 HORAS
II. ESTRUCTURA CURRICULAR :
CAPACIDADES VALORES Y ACTITUDES

COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA PRESENTACIN Y ORDEN
CORPOREIDAD Y LA SALUD Cuida su presentacin personal y
Reconoce entorno.
Identifica Organiza su tiempo y sus actividades
personales.
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN CREATIVA
Soluciona RESPETO
Propone Participa respetando su turno.
Controla sus emociones y acta de
CONVIVENCIA E INTERACCIN SOCIOMOTRIZ manera positiva antes, durante y
Describe despus de las actividades ldicas y
deportivas.
RESPONSABILIDAD
Entrega puntualmente sus trabajos.
Demuestra responsabilidad en el uso
y cuidado de los materiales.
SOLIDARIDAD Y GENEROSIDAD
Muestra el apoyo a sus compaeros
de clase en actividades que realizan.
FORTALEZA
Muestra seguridad en s mismo y
actitud favorable para desinhibirse,
como parte de su identidad cultural.
LEALTAD
Se integra fcilmente a los grupos, es
comunicativo, amigable y leal.
CONTENIDOS ESTRATEGIAS
I. GIMNASIA BSICA COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA
Datos biomtricos. CORPOREIDAD Y LA SALUD
Nociones bsicas de la frecuencia Describe su peso y estatura corporal.
cardiaca y respiratoria. Relaciona sus capacidades fsicas bsicas
Nociones de las capacidades fsicas. en la prctica de juegos motores sencillos.
Ubicacin de los huesos y msculos Reconoce zonas corporales y experimenta
de nuestro cuerpo humano. movimientos de flexin, extensin y
rotacin.
II. PSICOMOTRICIDAD
Las habilidades motrices bsicas: DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN
correr, saltar, lanzar, trepar. CREATIVA
Diferencia entre la coordinacin Identifica su lateralidad en
general y especfica. desplazamientos, saltos, lanzamientos y
Equilibrio esttico y dinmico. giros.
Identifica y experimenta movimientos de
III. RITMO Y EXPRESION CORPORAL coordinacin general y especfica.
Tipos de juegos motores: de Observa y experimenta el equilibrio
carreras, saltos y lanzamientos. esttico y dinmico en diferentes
Espacio propio y prximo. situaciones.
Reconoce y explora el espacio propio y
IV. JUEGOS TRADICIONALES general, durante la prctica de actividades
Los juegos: diversas.
- Recreativos Adapta movimientos y desplazamientos a
- Motores travs de actividades fsicas.
- De persecucin.
Los juegos tradicionales de la CONVIVENCIA E INTERACCIN
regin. SOCIOMOTRIZ
Reglas simples de juego. Soluciona situaciones simples de juego
pre-deportivo utilizando oportunamente
sus habilidades motrices bsicas.
TEMAS TRANSVERSALES Propone y juega con sus compaeros
Educacin para una igualdad de juegos sencillos con sus respectivas reglas.
oportunidades
Educacin de ambos sexos.
Educacin moral y cvica.
Educacin ambiental.
III. SISTEMA DE EVALUACIN :

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD
Describe su peso y estatura de su cuerpo.
Relaciona sus capacidades fsicas bsicas con la de sus compaeros en la prctica de juegos
motores sencillos.
Reconoce zonas de su propio cuerpo mediante juegos y experimenta movimientos de
flexin, extensin y rotacin.

Identifica su lateralidad en desplazamientos, saltos, lanzamientos y giros, en diferentes
actividades fsicas y con variantes.
Identifica y experimenta movimientos de coordinacin general y especfica.
Adapta movimientos y desplazamientos de acuerdo a su capacidad motora.
CONVIVENCIA E INTERACCIN SOCIOMOTRIZ

Soluciona situaciones simples de juego pre-deportivo utilizando oportunamente sus
habilidades motrices bsicas.
Propone y juega con sus compaeros juegos sencillos con sus respectivas reglas.
IV. RECURSOS Y MATERIALES :

Cuadernos.
Flderes.
Proyector Multimedia.
Lap top.
Equipo de sonido.
Plumones.
Materiales deportivos (Cinta Mtrica, Tallimetro, Balanza, Bastones de Madera, Cajas de
Cartn, Llantas, Mini Vallas, Taburete, Pelotas de Trapo, Colchonetas ,Conos, Tiza, Varilla
de Salto, Cinta Elstica, Balones: Bsquet, Ftbol, Vleibol, Net, Chalecos, aros, sogas y
otros).
V. BIBLIOGRAFA
Para el alumno:
BARRETO, P. y TAPIA, J. Visin integral de la educacin y las habilidades cognomotoras en la
gimnasia artstica. Per: Soluciones grficas, 2012
PESO, O. Reglas drills y fundamentos del mini bsquet. 1984
QUISPE, M. Entrenamiento atltico general y especfico en el voleibol. 2011

QUISPE, M. Principios y sistemas de entrenamiento. 2012
SCHMOLINSKY, G. Atletismo. Espaa: Editorial Augusto 1981.
TAPIA, J. Manual de anatoma y fisiologa del movimiento. Per: Grapex Per, 2009.
TAPIA, J. Desarrollo motor humano. Per: Grapex Per, 2011.
Para el docente:
gimnasia artstica. Per: Soluciones grficas, 2012.
GAMBOA, R. Fisiologa del esfuerzo fsico. Per IPD, 1990.
LOLI, G. Actividades sociomotrices bsicas y aprestamiento. Per 1978.
Manual de Educacin Fsica y Deporte. Polgono industrial Arroyo molinos Madrid 2005.
Manual de Educacin Fsica y Deporte Tcnicas, Actividades y Practicas, Enciclopedia

Ocano.
Manual de Educacin Fsica y Deporte. Polgono industrial Arroyo Molinos Madrid 2006.
Ministerio de Educacin. DCN (Parte III) rea de Educacin Fsica. Per
PESO, O. Reglas drills y fundamentos del mini bsquet. Per 1984.
QUISPE, M. Entrenamiento atltico general y especfico en el voleibol. Per 2011.
QUISPE, M. Principios y sistemas de entrenamiento. Per 2012.
TAPIA, J. Didctica de la Educacin Fsica. 2011.
ZAPATA, O. y Aquino, F. Psicopedagoga de la educacin motriz en la etapa del aprendizaje

escolar. Mxico: Trillas, 1988.
MINISTERIO DE EDUCACIN. Enfoque actual de la educacin fsica, 2002.
Reglamento de Vley de la FIVB 2013 2016.
Reglamento de Bsquet de la FIBA 2013 2014.
Reglamento de Atletismo de la IIAF 2014 2015.
Reglamento de Balonmano de la FPH 2013 2014.
Huancayo, 19 de Febrero del 2014
_____________________________ ____________________________
V.B. JEFE DE NIVEL DOCENTE
PROGRAMACIN ANUAL
rea: EDUCACIN FSICA

I. DATOS GENERALES
1.1 Nivel : PRIMARIA
1.3 Grado de Estudios : CUARTO QUINTO - SEXTO

Describe entorno.
Explora Organiza su tiempo y sus actividades
personales.
Identifica RESPETO
Observa Participa respetando su turno.
Reconoce Controla sus emociones y acta de
manera positiva antes, durante y
CONVIVENCIA E INTERACCIN SOCIOMOTRIZ despus de las actividades ldicas y
Interacta deportivas.
Coopera
RESPONSABILIDAD
FORTALEZA
LEALTAD
I. GIMNASIA BSICA COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA
Nociones bsicas de la frecuencia Describe su peso y estatura corporal
cardiaca y respiratoria. mediante instrumentos.
Nociones de las capacidades fsicas. Explora actividades de activacin corporal
(calentamiento) y explica su utilidad.
II. PSICOMOTRICIDAD Describe la relajacin de la totalidad
Las Relacin y utilidad de las corporal y utiliza adecuadamente su
habilidades motrices bsicas: respiracin en actividades fsicas de
Desplazamientos. mayor intensidad.
Saltos.
Giros. DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN
Lanzamientos. CREATIVA
Recepciones. Identifica su lateralidad en
desplazamientos, saltos, lanzamientos y
La gimnasia creativa: nociones giros en actividades fsicas.
de giros y equilibrios Observa y experimenta el equilibrio
corporales. esttico y dinmico en diferentes
situaciones.
III. RITMO Y EXPRESION CORPORAL Reconoce y explora el espacio propio y
Tipos de juegos motores: de general, durante la prctica de actividades
carreras, saltos y lanzamientos. diversas.
Pasos de bailes, danzas y ritmos de Adapta movimientos y desplazamientos
la comunidad. El espacio comn.. pertinentes a las acciones que desarrolla.
IV. JUEGOS TRADICIONALES CONVIVENCIA E INTERACCIN

Juegos pre-deportivos: SOCIOMOTRIZ
- Mini bsquet. Interacta asertivamente con sus
- Mini ftbol. compaeros en la prctica de juegos y
- Mini voleibol. actividades fsicas.
Coopera con los otros en la prctica de
Juegos tradicionales de la regin. diversos juegos pre-deportivos
Reglas y normas de juego respetando las reglas.
consensuadas.
TEMAS TRANSVERSALES
Educacin para una igualdad de
oportunidades
Educacin ambiental.

Describe su peso y estatura corporal mediante instrumentos proporcionados en la clase.
Explora actividades de activacin corporal (calentamiento) y explica su utilidad en las
actividades fsicas.
Identifica su lateralidad en desplazamientos, saltos, lanzamientos y giros en actividades
fsicas.
Observa y experimenta el equilibrio, espacio y tiempo en diferentes situaciones.

Interacta asertivamente con sus compaeros en la prctica de juegos y actividades fsicas.
Coopera con los otros en la prctica de diversos juegos pre-deportivos respetando las
reglas.

Cuadernos.
Flderes.
Lap top.
Equipo de sonido.
Plumones.
otros).
V. BIBLIOGRAFA
Para el alumno:

Para el docente:

Ocano.

_____________________________ ____________________________
PROGRAMACIN ANUAL
rea: EDUCACIN FSICA

I. DATOS GENERALES
1.1 Nivel : SECUNDARIA
1.3 Grado de Estudios : PRIMERO

Diagnostica entorno.
Describe personales.
Ejecuta
RESPETO
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN CREATIVA Participa respetando su turno.
Realiza Controla sus emociones y acta de
Identifica manera positiva antes, durante y
Ejecuta despus de las actividades ldicas y
deportivas.
Practica RESPONSABILIDAD
Organiza Entrega puntualmente sus trabajos.
FORTALEZA
LEALTAD
I. GIMNASIA RTMICA COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA
Test de actitud cardiopulmonar. Diagnostica su peso y estatura corporal as
Prueba diagnstico de sus como el estado de sus capacidades fsicas
capacidades fsicas. y habilidades motrices.
Activacin corporal. Identifica y regula la aceleracin
Historia, conceptos e implementos progresiva de su frecuencia cardiaca y
de la gimnasia. respiratoria, en situaciones diversas.
Seleccin de msica y creacin de Identifica sus capacidades fsicas,
pasos. desarrollndolas mediante la prctica de
Coreografa. actividades fsicas bsicas, conoce y utiliza
Presentacin grupal de la rutina flexibilidad corporal.
gimnastica. Describe la activacin corporal y sus
fases, salud emocional, normas de
II. GIMNASIA A MANO LIBRE Y seguridad y capacidades coordinativas.
ATLETISMO
Deterioro de la salud emocional. DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN
Vertical invertida con apoyo trpode. CREATIVA
Historia, concepto del atletismo. Realiza movimientos corporales simples
Clasificacin del atletismo. de manera coordinada, con equilibrio,
Tcnicas elementales de respiracin ritmo y agilidad.
y relajacin. Identifica y ejecuta actividades rtmicas y
Prueba de pista. expresivas simples utilizando
Prueba de campo. creativamente el cuerpo, espacio, tiempo
y las relaciones.
III. BASQUETBOL Y MINI BALONMANO Ejecuta de manera coordinada actividades
Normas de seguridad y prevencin atlticas carreras, saltos y lanzamientos.
de accidentes.
CONVIVENCIA E INTERACCIN
Historia y concepto del basquetbol y
SOCIOMOTRIZ
mini balonmano.
Practica juegos pre deportivos de carcter
Reglas bsicas y fundamentos.
colectivo utilizando sus habilidades
Partido de prctica.
bsicas y genricas combinadas.
Practica relacionndose adecuadamente
IV. VOLEIBOL Y JUEGOS TRADICIONALES
con sus compaeros, juegos tradicionales
Capacidades coordinativas.
de su comunidad identificndose con su
Historia y conceptos del voleibol.
entorno
Organiza grupos y realiza juegos
Driles simples de los fundamentos
recreativos en el medio natural.
tcnicos de voleibol.
Partido de prctica.
Juegos tradicionales.
TEMAS TRANSVERSALES
oportunidades
Educacin ambiental.

Identifica y regula la aceleracin de su frecuencia cardiaca y respiratoria en actividades
fsicas de baja y alta intensidad.
Identifica sus capacidades fsicas y las desarrolla mediante la prctica de actividades fsicas.
Describe la activacin corporal, deterioro de la salud emocional, normas de seguridad y
capacidades coordinativas mediante trabajos monogrficos.

Realiza movimientos corporales simples en forma individual y colectiva.
Identifica y ejecuta actividades rtmicas y expresivas simples utilizando creativamente el
cuerpo, espacio, tiempo y las relaciones.
Ejecuta actividades atlticas carreras, saltos y lanzamientos; de acuerdo a sus capacidades
desarrolladas.

Practica juegos pre deportivos con sus compaeros(as) utilizando sus habilidades bsicas y
combinadas.
Practica los juegos tradicionales de manera que se interrelacione con sus compaeros y se
identifique con su entorno.

Cuadernos.
Flderes.
Lap top.
Equipo de sonido.
Plumones.
otros).
V. BIBLIOGRAFA
Para el alumno:

Para el docente:

Ocano.

_____________________________ ____________________________
PROGRAMACIN ANUAL
rea: EDUCACIN FSICA

I. DATOS GENERALES
1.3 Grado de Estudios : SEGUNDO

Realiza entorno.
Ejecuta personales.
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN CREATIVA RESPETO

Realiza Participa respetando su turno.
Identifica Controla sus emociones y acta de
Ejecuta manera positiva antes, durante y
despus de las actividades ldicas y
CONVIVENCIA E INTERACCIN SOCIOMOTRIZ deportivas.
Practica
Organiza RESPONSABILIDAD
FORTALEZA
LEALTAD
Test de actitud cardiopulmonar. Realiza las mediciones del permetro de
Prueba diagnstico de sus los segmentos corporales y del estado
capacidades fsicas. actual de las capacidades fsicas y
Activacin corporal. habilidades motoras.
Historia, conceptos e implementos Identifica los datos de su frecuencia
de la gimnasia. cardiaca en la prctica de actividades
Seleccin de msica y creacin de ldicas.
pasos. Practica de manera organizada la
Coreografa. ejercitacin corporal en circuitos.
Presentacin grupal de la rutina Identifica movimientos corporales para la
gimnastica. activacin corporal, salud emocional,
capacidades coordinativas y normas de
II. GIMNASIA A MANO LIBRE Y seguridad.
ATLETISMO Ejecuta actividades fsicas bsicas para
Deterioro de la salud emocional. mejorar sus capacidades fsicas, incluye
Vertical invertida con apoyo palmar. fuerza corporal.
Historia, concepto del atletismo.
Clasificacin del atletismo. DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN
Tcnicas elementales de respiracin CREATIVA
y relajacin. Realiza oportunamente la respiracin y
Prueba de pista. relajacin en la prctica de actividades
Prueba de campo. fsicas.
Ejecuta movimientos de coordinacin,
III. VOLEIBOL Y JUEGOS TRADICIONALES equilibrio y agilidad.
Capacidades coordinativas. Realiza secuencias, movimientos
Historia y conceptos del voleibol. siguiendo ritmos diferentes.
Reglas bsicas y fundamentos. Identifica y ejecuta actividades atlticas
de velocidad, lanzamientos y saltos.
Driles simples de los fundamentos
tcnicos de voleibol. Ejecuta con dominio y coordinacin
general movimientos corporales de
Partido de prctica.
propulsin de brazos y piernas.
IV. BASQUETBOL Y MINI BALONMANO
Normas de seguridad y prevencin
SOCIOMOTRIZ
de accidentes.
Ejecuta los fundamentos bsicos de
Historia y concepto del basquetbol y
diversos deportes colectivos.
mini balonmano.
Organiza en grupo caminatas de
orientacin y explora el medio ambiente
Partido de prctica.
natural.
Identifica y practica en equipo juegos
TEMAS TRANSVERSALES
tradicionales de su comunidad.
oportunidades
Educacin ambiental.

Realiza las mediciones de los segmentos corporales y del estado actual de las capacidades
fsicas y habilidades motoras en la prctica deportiva, utilizando instrumentos y tcnicas.
Practica de manera organizada la ejercitacin corporal en circuitos, realizado en forma
colectiva y con igualdad de oportunidades.
Identifica movimientos corporales para la activacin corporal, salud emocional,
capacidades coordinativas y normas de seguridad.

Realiza la respiracin y relajacin en forma adecuada, en la prctica de actividades fsicas.
Identifica y ejecuta actividades atlticas de velocidad, lanzamientos y saltos.
Ejecuta con dominio y coordinacin movimientos corporales de propulsin de brazos y
piernas.

Ejecuta los fundamentos bsicos de diversos deportes colectivos, jugando con sus
compaeros sin diferencia de sexos.
Organiza en grupo caminatas de orientacin y explora el medio ambiente natural,
realizando trabajo cooperativo.
Identifica y practica en equipo juegos tradicionales de su comunidad.

Cuadernos.
Flderes.
Lap top.
Equipo de sonido.
Plumones.
otros).
V. BIBLIOGRAFA
Para el alumno:

Para el docente:

Ocano.

_____________________________ ____________________________
PROGRAMACIN ANUAL
rea: EDUCACIN FSICA

I. DATOS GENERALES
1.3 Grado de Estudios : TERCERO

Identifica entorno.
Practica Organiza su tiempo y sus actividades
personales.
Realiza RESPETO
Practica Participa respetando su turno.
Ejecuta Controla sus emociones y acta de
manera positiva antes, durante y
CONVIVENCIA E INTERACCIN SOCIOMOTRIZ despus de las actividades ldicas y
Practica deportivas.
Organiza
RESPONSABILIDAD
FORTALEZA
LEALTAD
Medicin biomtrica. CORPOREIDAD Y LA SALUD
Medicin cardiopulmonar. Identifica instrumentos y tcnicas bsicas
Medicin de capacidad fsica. de medicin en distintas situaciones.
Activacin corporal. Identifica su frecuencia cardiaca en la
Historia, conceptos e implementos prctica de actividades fsicas.
de la gimnasia. Practica y explica la ejercitacin en
Seleccin de msica y creacin de circuito.
pasos. Identifica acerca de actividades de
Coreografa. activacin corporal, numero de
Presentacin grupal de la rutina pulsaciones, actividad fsica,
gimnastica. alimentacin, descanso y normas de
seguridad.
II. GIMNASIA A MANO LIBRE Y
ATLETISMO DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN
Nociones acerca de nmero de CREATIVA
pulsaciones. Ejecuta con agilidad y equilibrio los
Rodamiento atrs y delante. rodamientos atrs y delante.
Historia, concepto del atletismo. Realiza actividades expresivas con ritmos
Clasificacin del atletismo. de su comunidad utilizando
Prueba de pista. creativamente el cuerpo y movimiento.
Prueba de campo. Practican actividades atlticas de carreras
de velocidad, saltos y lanzamientos.
III. BALONMANO Y BASQUETBOL
Relaciones entre actividad fsica, CONVIVENCIA E INTERACCIN
alimentacin y descanso. SOCIOMOTRIZ
Historia del balonmano. Ejecuta estructura de juegos simples
Reglas de juego y fundamentos. utilizando sus habilidades.
Partidos de prctica. Practica juegos tradicionales de su regin
y explican su importancia.
Reglas de juego del basquetbol.
Organiza y ejecuta en equipos actividades
Dribling, pases y lanzamientos.
recreativas y encuentros deportivos.
Partido de prctica.

de accidentes.
Historia y conceptos del voleibol.
Partido de prctica.
TEMAS TRANSVERSALES
oportunidades
Educacin ambiental.

Identifica su frecuencia cardiaca en la prctica de actividades fsicas utilizando
instrumentos.
Practica y explica la ejercitacin en circuito utilizando el mtodo de repeticiones.
Identifica acerca de actividades de activacin corporal, numero de pulsaciones, actividad
fsica, alimentacin, descanso y normas de seguridad; en trabajos monogrficos.

Ejecuta con agilidad y equilibrio los rodamientos atrs y delante.
Realiza rutinas gimnasticas expresivas con ritmos acordes a su comunidad utilizando
creativamente el cuerpo y movimiento.
Practican actividades atlticas de carreras de velocidad, saltos y lanzamientos.

Practica juegos tradicionales de su regin y explican su importancia.
Organiza y ejecuta en equipos juegos, competencias y encuentros deportivos.

Cuadernos.
Flderes.
Lap top.
Equipo de sonido.
Plumones.
otros).
V. BIBLIOGRAFA
Para el alumno:
Para el docente:

Ocano.
_____________________________ ____________________________
PROGRAMACIN ANUAL
rea: EDUCACIN FSICA

I. DATOS GENERALES
1.3 Grado de Estudios : CUARTO

Explica entorno.
Describe Organiza su tiempo y sus actividades
Identifica personales.

Realiza Participa respetando su turno.
Ejecuta Controla sus emociones y acta de
Practica manera positiva antes, durante y
Practica
FORTALEZA
LEALTAD
Medicin cardiopulmonar. Explica las tcnicas de medicin y la
Medicin de capacidad fsica. aplicacin de los test.
Beneficios de la educacin fsica. Describe su frecuencia cardiaca a travs
Historia, conceptos e implementos de la prctica deportiva.
de la gimnasia. Realiza la ejercitacin en circuitos.
Seleccin de msica y creacin de Identifica y explica acerca de los
pasos. beneficios de la educacin fsica,
Coreografa. mediante una exposicin.
Presentacin grupal de la rutina Ejecutan con agilidad y equilibrio el aspa
gimnastica. de molino y el ngel mediante habilidades
deportivas.
II. GIMNASIA A MANO LIBRE Y
ATLETISMO DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN
Numero de pulsaciones. CREATIVA
Aspa de molino. Practica actividades expresivas con ritmos
El ngel. de su comunidad utilizando
Historia, concepto del atletismo. creativamente el cuerpo y movimiento.
Pruebas combinadas para damas y Realiza actividades atlticas de carreras
varones. de velocidad, saltos y lanzamientos, a
Prueba de pista. travs del trabajo individual.
Prueba de campo. Ejecucin de estructuras de juegos
simples en los deportes colectivos,
III. VOLEIBOL Y JUEGOS TRADICIONALES utilizando adecuadamente sus habilidades
Normas de seguridad y prevencin bsicas y especficas.
de accidentes.
Historia y conceptos del voleibol. CONVIVENCIA E INTERACCIN
SOCIOMOTRIZ
Practica juegos tradicionales de su regin
Partido de prctica.
y explican su importancia.
Organiza y ejecuta en equipos actividades
recreativas y encuentros deportivos,
IV. BALONMANO Y BASQUETBOL
mediante el trabajo en equipo.
Relaciones entre actividad
aerbica, respiracin y relajacin.
Historia del balonmano y
basquetbol.
Reglas de juego y fundamentos del
balonmano.
Sistemas de juego del basquetbol.
Partido de prctica.
TEMAS TRANSVERSALES
oportunidades
Educacin ambiental.

Explica las tcnicas de medicin de la frecuencia cardiaca y respiratoria mediante los test.
Identifica y explica acerca de los beneficios de la educacin fsica, mediante una
exposicin.
Ejecutan el aspa de molino y el ngel usando la tcnica, mediante habilidades deportivas.

Practica rutinas con ritmos de su comunidad utilizando creativamente el cuerpo y
movimiento.
Realiza actividades atlticas basadas en la tcnica correcta, a travs del trabajo individual.

Practica juegos tradicionales de su regin y explican su importancia.
Organiza y ejecuta en equipos actividades recreativas y encuentros deportivos, mediante el
trabajo en equipo.

Cuadernos.
Flderes.
Lap top.
Equipo de sonido.
Plumones.
otros).
V. BIBLIOGRAFA
Para el alumno:

Para el docente:

Ocano.

_____________________________ ____________________________
PROGRAMACIN ANUAL
rea: EDUCACIN FSICA

I. DATOS GENERALES
1.3 Grado de Estudios : QUINTO

Identifica entorno.
Aplica Organiza su tiempo y sus actividades
Explica personales.

Practica Participa respetando su turno.
Realiza Controla sus emociones y acta de
Practica
Utiliza Entrega puntualmente sus trabajos.
FORTALEZA
LEALTAD
I. GIMNASIA RTMICA CON APARATOS COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA
Medicin cardiopulmonar. Explica las tcnicas bsicas de medicin
Medicin de capacidad fsica. en distintas situaciones mediante la
Beneficios de la educacin fsica y aplicacin de test.
la neurociencia. Aplica el test y mide su frecuencia
Historia, conceptos e implementos cardiaca a travs de la prctica de
de la gimnasia. actividades deportivas.
Seleccin de msica y creacin de Ejecucin de la ejercitacin en circuito a
pasos. travs del mtodo de repeticiones.
Coreografa. Describe y explica los beneficios de la
Presentacin grupal de la rutina educacin fsica, capacidades fsicas,
gimnastica. salud corporal y normas de seguridad.
II. GIMNASIA A MANO LIBRE Y DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN

ATLETISMO CREATIVA
Capacidades fsicas. Practica con agilidad y equilibrio el drill
Drill combinado. gimnstico combinado haciendo uso de
Elaboracin y llenado de planillas. sus habilidades deportivas.
Seales oficiales de los jueces. Utilizacin de las actividades expresivas
Reglamento para el control de con ritmos de su comunidad.
pruebas. Practica actividades atlticas de carreras
Prueba de pista. de media distancia y lanzamientos a
Prueba de campo. travs del trabajo individual.
Ejecuta estructuras de juegos
III. BALONMANO Y BASQUETBOL competitivos en deportes colectivos,
Salud corporal. utilizando adecuadamente sus habilidades
Seales de los rbitros. bsicas y especficas.
Elaboracin de planillas.
Partidos de prctica.
SOCIOMOTRIZ
Arbitraje y competencias.
Practica juegos tradicionales de su regin
y explican su importancia cultural.
Organiza en equipos para actividades
recreativas y encuentros deportivos.
de accidentes.
Reglas de arbitraje.
Seales oficiales de los rbitros.
Elaboracin de las planillas y fixture.
Partido de prctica.
TEMAS TRANSVERSALES
oportunidades
Educacin ambiental.

Explica las tcnicas de medicin y sus resultados propios de sus compaeros(as).
Ejecuta la ejercitacin en circuitos paralelos a travs del mtodo de repeticiones.
Describe y explica los beneficios de la educacin fsica, capacidades fsicas, salud corporal
y normas de seguridad; a travs de trabajos monogrficos.

Practica el drill gimnstico combinado haciendo uso de sus habilidades deportivas.
Practica actividades atlticas de carreras de media distancia y lanzamientos a travs del
trabajo individual.
Ejecuta juegos competitivos y deportes colectivos, utilizando adecuadamente sus
habilidades bsicas y especficas.

Practica juegos tradicionales de manera colectiva y explican su importancia cultural.
Organiza en equipos para actividades recreativas y encuentros deportivos, formando una
cultura ambiental.

Cuadernos.
Flderes.
Lap top.
Equipo de sonido.
Plumones.
otros).
V. BIBLIOGRAFA
Para el alumno:

Para el docente:

_____________________________ ____________________________

ALAS PERUANAS
UNIDADES
DE APRENDIZAJE
UNIDAD DE APRENDIZAJE N1
I. DATOS GENERALES:
1.1. Nivel : PRIMARIA

1.2. rea :
1.3. Asignatura : EDUCACIN FSICA
1.4 Grado de Estudios : SEGUNDO TERCERO
1.5. Docente : ARROYO FERNANDEZ, Yurick Franz
1.6 Duracin : 10 semanas
1.7. Horas semanales : 3 HORAS
1.8. Tema Transversal : Educacin para una igualdad de oportunidades
1.9. Tema Tutorial : Pasin, muerte y resurreccin de Jess

Mente sana en cuerpo sano.
II. ESTRUCTURA CURRICULAR:

PRESENTACIN Y ORDEN
COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA Cuida su presentacin personal y entorno.
CORPOREIDAD Y LA SALUD Organiza su tiempo y sus actividades
Reconoce personales.
Identifica
RESPETO
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN Participa respetando su turno.
CREATIVA Controla sus emociones y acta de manera
Soluciona positiva antes, durante y despus de las
Propone actividades ldicas y deportivas.
CONVIVENCIA E INTERACCIN RESPONSABILIDAD

SOCIOMOTRIZ Entrega puntualmente sus trabajos.
Describe Demuestra responsabilidad en el uso y
cuidado de los materiales.
Muestra el apoyo a sus compaeros de
clase en actividades que realizan.
FORTALEZA
Muestra seguridad en s mismo y actitud
favorable para desinhibirse, como parte de
su identidad cultural.
LEALTAD
Tema Fecha
I. GIMNASIA BSICA Del 03 COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA
Datos biomtricos. de CORPOREIDAD Y LA SALUD
Nociones bsicas de la marzo Describe su peso y estatura corporal.
frecuencia cardiaca y al 09 Relaciona sus capacidades fsicas bsicas en la
respiratoria. de prctica de juegos motores sencillos.
Nociones de las mayo.
capacidades fsicas. DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN CREATIVA
Ubicacin de los huesos y Identifica su lateralidad en desplazamientos,
msculos de nuestro saltos, lanzamientos y giros.
cuerpo humano.
III. SISTEMA DE EVALUACIN:
APRENDIZAJES ESPERADOS INDICADORES

COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA
CORPOREIDAD Y LA SALUD CORPOREIDAD Y LA SALUD
Describe su peso y estatura de su Menciona su peso y estatura personal.
cuerpo. Realiza ejercicios sealando la capacidad
Identifica sus capacidades fsicas fsica desarrollada.
bsicas y la de sus compaeros en la
prctica de juegos motores sencillos. DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN
CREATIVA
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN Participa en juegos donde realiza
CREATIVA desplazamientos, saltos, lanzamientos y
Identifica su lateralidad en giros.
desplazamientos, saltos,
lanzamientos y giros, en diferentes CONVIVENCIA E INTERACCIN
actividades fsicas y con variantes. SOCIOMOTRIZ
Encuentra soluciones a situaciones
CONVIVENCIA E INTERACCIN simples de juego.
SOCIOMOTRIZ
Soluciona situaciones simples de
juego pre-deportivo utilizando
oportunamente sus habilidades
motrices bsicas.
IV. MATERIAL DIDCTICO:
Cuadernos.
Flderes.
Lap top.
Equipo de sonido.
Plumones.
Cartn, Llantas, Mini Vallas, Taburete, Pelotas de Trapo, Colchonetas ,Conos, Tiza,
Varilla de Salto, Cinta Elstica, Balones: Bsquet, Ftbol, Vleibol, Net, Chalecos, aros,
sogas y otros).
V. BIBLIOGRAFA:
Para el docente:
BARRETO, P. y TAPIA, J. Visin integral de la educacin y las habilidades cognomotoras
en la gimnasia artstica. Per: Soluciones grficas, 2012.
Manual de Educacin Fsica y Deporte. Polgono industrial Arroyo molinos Madrid

2005.

Ocano.
Manual de Educacin Fsica y Deporte. Polgono industrial Arroyo Molinos Madrid

2006.
ZAPATA, O. y Aquino, F. Psicopedagoga de la educacin motriz en la etapa del

aprendizaje escolar. Mxico: Trillas, 1988.
_____________________________ ____________________________
I. DATOS GENERALES:
1.1. Nivel : PRIMARIA

1.2. rea :
1.4 Grado de Estudios : CUARTO QUINTO SEXTO
1.8. Tema Transversal : Educacin para una igualdad de oportunidades.


CORPOREIDAD Y LA SALUD Cuida su presentacin personal y entorno.
Describe Organiza su tiempo y sus actividades
Explora personales.
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN RESPETO

CREATIVA Participa respetando su turno.
Identifica Controla sus emociones y acta de
Observa manera positiva antes, durante y despus
Reconoce de las actividades ldicas y deportivas.

Interacta Demuestra responsabilidad en el uso y
Coopera cuidado de los materiales.
FORTALEZA
favorable para desinhibirse, como parte
de su identidad cultural.
LEALTAD
Tema Fecha
I. GIMNASIA BSICA Del 03 COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA
Nociones bsicas de la marzo Describe su peso y estatura corporal mediante
frecuencia cardiaca y al 09 instrumentos.
respiratoria. de Explora actividades de activacin corporal
Nociones de las mayo. (calentamiento) y explica su utilidad.
capacidades fsicas.
Identifica su lateralidad en desplazamientos,
saltos, lanzamientos y giros en actividades
fsicas.

Describe su peso y estatura corporal Menciona su peso y estatura personal,
mediante instrumentos conoce el instrumento utilizado.
proporcionados en la clase. Realiza ejercicios de activacin corporal.
Explora actividades de activacin
corporal (calentamiento) y explica su DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN
utilidad en las actividades fsicas. CREATIVA
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN Mantiene el equilibrio en los ejercicios
CREATIVA desarrollados.
Observa y experimenta el equilibrio,
espacio y tiempo en diferentes CONVIVENCIA E INTERACCIN
situaciones. SOCIOMOTRIZ
Realiza acciones de apoyo a sus
CONVIVENCIA E INTERACCIN compaeros.
SOCIOMOTRIZ
Coopera con los otros en la prctica
de diversos juegos pre-deportivos
respetando las reglas.
Cuadernos.
Flderes.
Lap top.
Equipo de sonido.
Plumones.

Cartn, Llantas, Mini Vallas, Taburete, Pelotas de Trapo, Colchonetas ,Conos, Tiza,
Varilla de Salto, Cinta Elstica, Balones: Bsquet, Ftbol, Vleibol, Net, Chalecos, aros,
sogas y otros).
V. BIBLIOGRAFA:
Para el docente:
Manual de Educacin Fsica y Deporte. Polgono industrial Arroyo molinos Madrid

2005.

Ocano.
Manual de Educacin Fsica y Deporte. Polgono industrial Arroyo Molinos Madrid

2006.

_____________________________ ____________________________
UNIDAD DIDCTICA N1
I. DATOS GENERALES:
1.1. Nivel : SECUNDARIA

1.2. rea :
1.4 Grado de Estudios : PRIMERO


Diagnostica Organiza su tiempo y sus actividades
Describe
Ejecuta RESPETO
Participa respetando su turno.
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN Controla sus emociones y acta de manera
CREATIVA positiva antes, durante y despus de las
Realiza actividades ldicas y deportivas.
Identifica
Ejecuta RESPONSABILIDAD
CONVIVENCIA E INTERACCIN Demuestra responsabilidad en el uso y
SOCIOMOTRIZ cuidado de los materiales.
Practica
Organiza SOLIDARIDAD Y GENEROSIDAD
FORTALEZA
LEALTAD
Tema Fecha
I. GIMNASIA RTMICA Del 03 COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA
Test de actitud marzo Diagnostica su peso y estatura corporal as
cardiopulmonar. al 09 como el estado de sus capacidades fsicas y
Prueba diagnstico de de habilidades motrices.
sus capacidades fsicas. mayo. Identifica sus capacidades fsicas,
Activacin corporal. desarrollndolas mediante la prctica de
Historia, conceptos e actividades fsicas bsicas, conoce y utiliza
implementos de la flexibilidad corporal.
gimnasia. Describe la activacin corporal y sus fases
Seleccin de msica y mediante un trabajo monogrfico.
creacin de pasos.
Coreografa. DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN CREATIVA
Presentacin grupal de Realiza movimientos corporales simples de
la rutina gimnastica. manera coordinada, con equilibrio, ritmo y
agilidad.

Identifica y regula la aceleracin de Mantiene un control de su frecuencia
su frecuencia cardiaca y respiratoria cardiaca y respiratoria.
en actividades fsicas de baja y alta Diferencia clases de capacidades
intensidad. fsicas.
Identifica sus capacidades fsicas y Elabora un trabajo monogrfico.
las desarrolla mediante la prctica
de actividades fsicas. DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN
Describe la activacin corporal. CREATIVA
Ensaya una rutina rtmica.
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN
CREATIVA CONVIVENCIA E INTERACCIN
Identifica y ejecuta actividades SOCIOMOTRIZ
rtmicas y expresivas simples Participa en los juegos usando sus
utilizando creativamente el cuerpo, capacidades fsicas.
espacio, tiempo y las relaciones.
SOCIOMOTRIZ
Practica juegos pre deportivos con
sus compaeros(as) utilizando sus
habilidades bsicas y combinadas.
Cuadernos.
Flderes.
Lap top.
Equipo de sonido.
Plumones.
otros).
V. BIBLIOGRAFA:
Para el docente:

Ocano.

_____________________________ ____________________________
UNIDAD DIDCTICA N1
I. DATOS GENERALES:

1.2. rea :
1.4 Grado de Estudios : SEGUNDO


Realiza Organiza su tiempo y sus actividades
Ejecuta
RESPETO
Realiza positiva antes, durante y despus de las
Identifica actividades ldicas y deportivas.
Ejecuta
RESPONSABILIDAD
CONVIVENCIA E INTERACCIN Entrega puntualmente sus trabajos.
SOCIOMOTRIZ Demuestra responsabilidad en el uso y
Practica cuidado de los materiales.
Organiza
FORTALEZA
LEALTAD
Tema Fecha
Test de actitud marzo Realiza las mediciones del permetro de los
cardiopulmonar. al 09 segmentos corporales y del estado actual de
Prueba diagnstico de sus de las capacidades fsicas y habilidades motoras.
capacidades fsicas. mayo. Identifica los datos de su frecuencia cardiaca
Activacin corporal. en la prctica de actividades ldicas.
Historia, conceptos e Identifica movimientos corporales en un
implementos de la trabajo descriptivo.
gimnasia.
Seleccin de msica y DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN CREATIVA
creacin de pasos. Realiza secuencias, movimientos siguiendo
Coreografa. ritmos diferentes.
Presentacin grupal de la
rutina gimnastica.

Realiza las mediciones de los Mantiene un control de su frecuencia
segmentos corporales y del estado cardiaca y respiratoria.
actual de las capacidades fsicas y Diferencia clases de capacidades
habilidades motoras en la prctica fsicas.
deportiva, utilizando instrumentos y Elabora un trabajo monogrfico.
tcnicas.
Identifica movimientos corporales DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN
para la activacin corporal, salud CREATIVA
emocional, capacidades Ensaya una rutina rtmica.
coordinativas y normas de
seguridad. CONVIVENCIA E INTERACCIN
SOCIOMOTRIZ
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN Participa en los juegos usando sus
CREATIVA capacidades fsicas.
Ejecuta con dominio y coordinacin
movimientos corporales de
propulsin de brazos y piernas.
SOCIOMOTRIZ
Identifica y practica en equipo
juegos tradicionales de su
comunidad.
Cuadernos.
Flderes.
Lap top.
Equipo de sonido.
Plumones.
otros).
V. BIBLIOGRAFA:
Para el docente:
Ocano.

_____________________________ ____________________________
UNIDAD DIDCTICA N1
I. DATOS GENERALES:

1.2. rea :
1.4 Grado de Estudios : TERCERO


Practica personales.

Realiza Controla sus emociones y acta de manera
Practica positiva antes, durante y despus de las
Ejecuta actividades ldicas y deportivas.

Practica Demuestra responsabilidad en el uso y
Organiza cuidado de los materiales.
FORTALEZA
LEALTAD
Tema Fecha
Medicin biomtrica. de CORPOREIDAD Y LA SALUD
Medicin marzo Identifica instrumentos y tcnicas bsicas de
cardiopulmonar. al 09 medicin en distintas situaciones.
Medicin de capacidad de Identifica su frecuencia cardiaca en la prctica
fsica. mayo. de actividades fsicas.
Activacin corporal.
Historia, conceptos e DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN CREATIVA
implementos de la Ejecuta con agilidad y equilibrio los rodamientos
gimnasia. atrs y delante.
Seleccin de msica y
creacin de pasos.
Coreografa.
Presentacin grupal de
la rutina gimnastica.

Practica y explica la ejercitacin en Participa en las actividades fsicas en
circuito utilizando el mtodo de circuitos.
repeticiones. Elabora un trabajo monogrfico.
Identifica acerca de actividades de
activacin corporal. DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN
CREATIVA
CREATIVA Realiza el rodamiento atrs y delante.
Ejecuta con agilidad y equilibrio los Practican carreras de velocidad, saltos
rodamientos atrs y delante. y lanzamientos.
Practican actividades atlticas de
carreras de velocidad, saltos y CONVIVENCIA E INTERACCIN
lanzamientos. SOCIOMOTRIZ
Participa en los juegos usando sus
CONVIVENCIA E INTERACCIN capacidades fsicas.
SOCIOMOTRIZ
Organiza y ejecuta en equipos juegos,
competencias y encuentros deportivos.
Cuadernos.
Flderes.
Lap top.
Equipo de sonido.
Plumones.
otros).
V. BIBLIOGRAFA:
Para el docente:

Ocano.
Reglamento de Balonmano de la FPH 2013 2014.PESO, O. Reglas drills y fundamentos

del mini bsquet. Per 1984.

_____________________________ ____________________________
UNIDAD DIDCTICA N1
I. DATOS GENERALES:

1.2. rea :
1.4 Grado de Estudios : CUARTO


Explica Organiza su tiempo y sus actividades
Describe personales.
Identifica
RESPETO
Realiza positiva antes, durante y despus de las
Ejecuta actividades ldicas y deportivas.
Practica
RESPONSABILIDAD
CONVIVENCIA E INTERACCIN Entrega puntualmente sus trabajos.
SOCIOMOTRIZ Demuestra responsabilidad en el uso y
Practica cuidado de los materiales.
Organiza
FORTALEZA
LEALTAD
Tema Fecha
Medicin biomtrica. de CORPOREIDAD Y LA SALUD
Medicin marzo Explica las tcnicas de medicin y la aplicacin
cardiopulmonar. al 09 de los test.
Medicin de capacidad de Realiza la ejercitacin en circuitos.
fsica. mayo. Identifica y explica acerca de los beneficios de
Beneficios de la la educacin fsica, mediante una exposicin.
educacin fsica.
Historia, conceptos e DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN CREATIVA
implementos de la Practica actividades expresivas con ritmos de
gimnasia. su comunidad utilizando creativamente el
Seleccin de msica y cuerpo y movimiento.
creacin de pasos.
Coreografa.
Presentacin grupal de la
rutina gimnastica.

Explica las tcnicas de medicin de la Da a conocer los pasos para medir la
frecuencia cardiaca y respiratoria frecuencia cardiaca y respiratoria.
mediante los test. Elabora un trabajo monogrfico.
Identifica y explica acerca de los
beneficios de la educacin fsica, DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN
mediante una exposicin. CREATIVA
Ejecutan el aspa de molino y el ngel
usando la tcnica, mediante habilidades Realiza el aspa de molino y el ngel
deportivas. usando la tcnica.
Ejecuta las pruebas atlticas usando la
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN tcnica.
CREATIVA
Practica rutinas con ritmos de su CONVIVENCIA E INTERACCIN
comunidad utilizando creativamente el SOCIOMOTRIZ
cuerpo y movimiento. Trabaja en equipo y asigna funciones.
Realiza actividades atlticas basadas en
la tcnica correcta, a travs del trabajo
individual.
SOCIOMOTRIZ
Organiza y ejecuta en equipos
actividades, mediante el trabajo en
equipo.
Cuadernos.
Flderes.
Lap top.
Equipo de sonido.
Plumones.
otros).
V. BIBLIOGRAFA:
Para el docente:
Ocano.


_____________________________ ____________________________
UNIDAD DIDCTICA N1
I. DATOS GENERALES:

1.2. rea :
1.4 Grado de Estudios : QUINTO

Identifica entorno.
Aplica Organiza su tiempo y sus actividades
Explica personales.

Practica Controla sus emociones y acta de
Realiza manera positiva antes, durante y
Ejecuta despus de las actividades ldicas y
deportivas.
SOCIOMOTRIZ RESPONSABILIDAD
Practica Entrega puntualmente sus trabajos.
Organiza Demuestra responsabilidad en el uso y
Utiliza cuidado de los materiales.
FORTALEZA
LEALTAD
Tema Fecha
I. GIMNASIA RTMICA CON Del 03 COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA
APARATOS de CORPOREIDAD Y LA SALUD
Medicin biomtrica. marzo al Explica las tcnicas bsicas de medicin en
Medicin 09 de distintas situaciones mediante la aplicacin
cardiopulmonar. mayo. de test.
Medicin de capacidad Describe y explica los beneficios de la
fsica. educacin fsica mediante un trabajo en
Beneficios de la grupos.
educacin fsica y la
neurociencia. DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN CREATIVA
Historia, conceptos e Practica con agilidad y equilibrio el drill
implementos de la gimnstico combinado haciendo uso de sus
gimnasia. habilidades deportivas.
Seleccin de msica y
creacin de pasos. CONVIVENCIA E INTERACCIN SOCIOMOTRIZ
Coreografa. Organiza en equipos para actividades
Presentacin grupal de la recreativas y encuentros deportivos.
rutina gimnastica.

Explica las tcnicas de medicin y sus Da a conocer los pasos para medir la
resultados propios de sus frecuencia cardiaca y respiratoria.
compaeros(as). Elabora un trabajo monogrfico y
Describe y explica los beneficios de la exposicin.
educacin fsica.
CREATIVA Realiza el drill gimnstico combinado.
Practica el drill gimnstico combinado Ejecuta las pruebas atlticas usando la
haciendo uso de sus habilidades tcnica.
deportivas.
Practica actividades atlticas de carreras CONVIVENCIA E INTERACCIN
de media distancia y lanzamientos a SOCIOMOTRIZ
travs del trabajo individual. Trabaja en equipo y asigna funciones.
SOCIOMOTRIZ
Organiza en equipos para actividades
recreativas y acadmicas.
Cuadernos.
Flderes.
Lap top.
Equipo de sonido.
Plumones.
otros).
V. BIBLIOGRAFA:
Para el docente:
Ocano.


_____________________________ ____________________________

ALAS PERUANAS
SESIONES
DE APRENDIZAJE
SESIN DE APRENDIZAJE N 01
CONOCIENDO LA EDUCACIN FSICA Y MI CUERPO
REA: EDUCACIN FSICA GRADO: 2 y 3 Primaria FECHA: 04/03/2014

DOCENTE: ARROYO FERNANDEZ, Yurick Franz DURACIN
TEMA TUTORIAL: Pasin Muerte y Resurreccin de Jess 135 Minutos
TEMA TRANSERSAL: Educacin para una igualdad de oportunidades EVALUACIN
MOMENTOS ACTIVIDADES COMO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS
(destreza + contenido + mtodo + actitud) Competencia
Iniciacin PRESENTACIN, TEMA TUTORIAL Y EXPLORACIN
- Comprensin y desarrollo
Presentacin del docente, estudiantes y de las normas de clase.
de la corporeidad y la
Breve introduccin del tema tutorial.
salud.
MOTIVACIN Valores
Juego de calentamiento Los animalitos - Presentacin y orden.
Construccin
del nuevo CONSTRUCCIN Actitud
conocimiento Recojo de saberes previos - Cuida su presentacin
Qu animalitos conocen? personal y entorno.
Qu partes tiene un animalito?
SISTEMATIZACIN Y APLICACIN INDICADORES DE

Observa su propio cuerpo y el de sus compaeros(as). LOGRO
Identifica las partes de su propio cuerpo mediante un juego Destreza
Aydame a encontrar mis partes corporales. - Reconoce
Comprueba las partes de su cuerpo y describe las funciones
Contenido
que cumple cada uno de ellas. El docente presenta los
instrumentos para hallar el peso y la talla. - Presentacin y datos
bioantropomtricos.
Yo
mido... Yo Aprendizaje esperado
peso...
- Reconoce su peso y
estatura.
VOCABULARIO
- Educacin Fsica
- Antropomtrico
Verifica su talla y peso usando los instrumentos presentados
con ayuda del docente.
BIBLIOFRAFA
- TAPIA, J. Desarrollo
motor humano. Per:
Transferencia EXTENSIN
del Grapex Per, 2011.
Indagar y rellenar los datos que faltan en la ficha - TAPIA, J. Didctica de la
aprendizaje
antropomtrica y ficha de control con ayuda de sus padres. Educacin Fsica. 2011.
OBSERVACIONES:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________ ________________________________
Lic. ARROYO FERNANDEZ, Yurick Franz Coordinacin Acadmica
APRENDO SOBRE LA EDUCACIN FSICA Y MI CUERPO
REA: EDUCACIN FSICA GRADO: 4, 5 y 6 Primaria FECHA: 05/03/2014

salud.
MOTIVACIN Valores
Juego Atencin a las partes de mi cuerpo - Presentacin y orden.
Construccin CONSTRUCCIN Actitud

del nuevo Recojo de saberes previos - Cuida su presentacin
conocimiento Qu partes de mi cuerpo son ms importantes? personal y entorno.
Para qu sirve mis pies, manos, cabeza, etc?

Observa su propio cuerpo y el de sus compaeros(as). LOGRO
Identifica las partes de su propio cuerpo y los instrumentos Destreza
para hallar su peso y talla. El docente ayuda a aplicar el - Describe
instrumento.
Contenido
Compara los resultados de su talla - Presentacin y datos
antropomtricos.
y peso con sus compaeros(as).
Aprendizaje esperado
Organiza en la ficha
antropomtrica los datos. - Describe su peso y estatura
corporal mediante
instrumentos.
Manifiesta su talla y peso cuando
el docente le solicita. VOCABULARIO
- Educacin Fsica
- Antropomtricos
BIBLIOFRAFA
Transferencia motor humano. Per:
del EXTENSIN
aprendizaje Indagar y rellenar los datos que faltan en la ficha Grapex Per, 2011.
antropomtrica y ficha de control con ayuda de sus padres. - TAPIA, J. Didctica de la
Educacin Fsica. 2011.
OBSERVACIONES:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________ ________________________________
CONOCIENDO LA EDUCACIN FSICA Y MIS MEDIDAS
REA: EDUCACIN FSICA GRADO: 1 Secundaria FECHA: 03/03/2014

salud.
MOTIVACIN Valores
Juego Juego de hemisferios - Presentacin y orden.

conocimiento Cunto es tu peso y talla? personal y entorno.
Cuntas veces al ao me peso?

Observa los instrumentos de medicin. LOGRO
Reconoce los instrumentos para hallar su peso y talla. El Destreza
docente ayuda a aplicar el instrumento. - Identifica
Contenido
Selecciona sus datos de l y de su compaero(a).
- Presentacin y datos
antropomtricos.
Diferencia los
resultados de su talla y Aprendizaje esperado
peso con sus
- Identifica sus datos
compaeros(as).
antropomtricos mediante
instrumentos.
Enumera las
diferencias y reflexiona VOCABULARIO
el porqu del mismo.
- Educacin Fsica
- Antropomtricos
BIBLIOFRAFA
Transferencia EXTENSIN - TAPIA, J. Desarrollo
del motor humano. Per:
aprendizaje Indagar y rellenar los datos que faltan en la ficha
antropomtrica y hacer rellenar la ficha de control a sus padres. Grapex Per, 2011.
- TAPIA, J. Didctica de la
OBSERVACIONES:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________ ________________________________
CONOCIENDO LA EDUCACIN FSICA Y MIS MEDIDAS

salud.
MOTIVACIN Valores
Juego Mltiplos con la pelotita - Presentacin y orden.

conocimiento Cunto es tu peso y talla? personal y entorno.
Cmo hallas tu peso y talla?

Observa los instrumentos de medicin. LOGRO
Reconoce los instrumentos para hallar su peso y talla. El Destreza
docente ayuda a aplicar el instrumento. - Identifica
Contenido
Selecciona sus datos de l y de su compaero(a).
- Presentacin personal y
datos antropomtricos.
Diferencia los resultados de
su talla y peso con sus Aprendizaje esperado
compaeros(as).
- Identifica sus datos
antropomtricos mediante
Enumera las diferencias y instrumentos.
reflexiona porqu existen
personas con distintas medidas. VOCABULARIO
- Educacin Fsica
- Antropomtricos
BIBLIOFRAFA
EXTENSIN - TAPIA, J. Desarrollo
Transferencia motor humano. Per:
del Indagar y rellenar los datos que faltan en la ficha
aprendizaje antropomtrica y hacer rellenar la ficha de control a sus padres. Grapex Per, 2011.
OBSERVACIONES:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________ ________________________________
APRENDIENDO MAS DE LA EDUCACIN FSICA Y MIS DATOS ANTROPOMTRICOS

salud.
MOTIVACIN Valores
Juego Coordinacin corporal - Presentacin y orden.

conocimiento Cuntos latidos da tu corazn en un minuto? personal y entorno.
Cmo puedo medir mi temperatura?
INDICADORES DE
SISTEMATIZACIN Y APLICACIN LOGRO
Observa la ficha antropomtrica. Destreza
Reconoce los datos que puede hallarse sin y con instrumentos. El - Identifica
docente refuerza sus saberes.
Selecciona los instrumentos de medicin de cada dato
Contenido
antropomtrico. - Presentacin personal e
instrumentos bsicos de
medicin antropomtrica.
Diferencia los datos que
requieren de instrumentos y Aprendizaje esperado
datos que no requieren
instrumentos. - Identifica instrumentos y
tcnicas bsicas de
medicin en distintas
Enumera sus datos
situaciones.
obtenidos y coloca en la
ficha. VOCABULARIO
- Educacin Fsica
- Antropomtricos
BIBLIOFRAFA
Transferencia - TAPIA, J. Desarrollo
del EXTENSIN motor humano. Per:
aprendizaje
Indagar y rellenar los datos que faltan en la ficha Grapex Per, 2011.
antropomtrica y hacer rellenar la ficha de control a sus padres. - TAPIA, J. Didctica de la
OBSERVACIONES:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________ ________________________________
IMPORTANCIA DE LA EDUCACIN FSICA Y MEDICIN CORPORAL

salud.
MOTIVACIN Valores
Juego Coordinacin corporal - Presentacin y orden.

conocimiento Con que instrumentos medimos nuestro cuerpo? personal y entorno.
Cunto es tu Frecuencia Cardiaca en reposo?
INDICADORES DE
Selecciona los datos que no requieren de instrumentos de Destreza
medicin. - Explica
Organiza los pasos para medir la frecuencia cardiaca en
reposo y aplica. Contenido
Analiza el resultado obtenido y rellena en su ficha. - Presentacin personal e
instrumentos bsicos de
medicin antropomtrica.
- Explica las tcnicas de
medicin de la frecuencia
cardiaca y respiratoria
mediante los test.
VOCABULARIO
Expone la metodologa de medicin de la frecuencia cardiaca - Educacin Fsica
en reposo. - Antropomtricos
BIBLIOFRAFA
Transferencia EXTENSIN - TAPIA, J. Desarrollo
del motor humano. Per:
aprendizaje Indagar y rellenar los datos que faltan en la ficha
antropomtrica y hacer rellenar la ficha de control a sus padres. Grapex Per, 2011.
OBSERVACIONES:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________ ________________________________
LA EDUCACIN FSICA Y LA ANTROPOMETRA

salud.
MOTIVACIN Valores
Juego Habilidad mental - Presentacin y orden.

conocimiento Qu es la antropometra? personal y entorno.
Qu test en educacin fsica conoces?
INDICADORES DE
Selecciona los datos antropomtricos y sus instrumentos de Destreza
medicin. - Explica
Organiza la metodologa de uso de cada instrumento.
Analiza los instrumentos y su metodologa, elige la ms
Contenido
conveniente luego aplica y rellene su ficha. - Presentacin personal y
metodologa de la
antropometra.
- Explica las tcnicas bsicas
de medicin mediante la
aplicacin test.
VOCABULARIO
- Educacin Fsica
- Antropomtricos
- Metodologa
Expone la metodologa para hallar algn dato antropomtrico
y realiza la medicin a un compaero. BIBLIOFRAFA
Transferencia EXTENSIN motor humano. Per:
del
aprendizaje Indagar y rellenar los datos que faltan en la ficha Grapex Per, 2011.
antropomtrica y hacer rellenar la ficha de control a sus padres. - TAPIA, J. Didctica de la
OBSERVACIONES:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________ ________________________________

ALAS PERUANAS
TALLERES DEPORTIVOS
PROGRAMACIONES Y UNIDADES
PROGRAMACIN ANUAL
TALLERES FORMATIVOS
I. DATOS GENERALES
1.1 Nivel : PRIMARIA - SECUNDARIA
1.2 Asignatura : DEPORTES
1.3 Grado de Estudios :

Describe entorno.
personales.
CREATIVA RESPETO
CONVIVENCIA E INTERACCIN deportivas.
SOCIOMOTRIZ
LEALTAD
I. FUTSAL COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA
Preparacin fsica general y CORPOREIDAD Y LA SALUD
especfica en el futsal. Describe su capacidad cardiopulmonar y
Fundamentos tcnicos del futsal. respiratoria en los deportes mediante
Fundamentos tcticos en el futsal. instrumentos.
Partidos de prctica y competencias Identifica los ejercicios generales y
con otras IEs. especficos de cada deporte mediante
actividades fsicas.
II. VOLEIBOL
Preparacin fsica general y DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN
especfica en el voleibol. CREATIVA
Fundamentos tcnicos del voleibol. Practica los fundamentos tcnicos de los
Fundamentos tcticos en el voleibol. deportes a travs de ejercicios fsicos.
Partidos de prctica y competencias Ejecuta los fundamentos tcticos de los
con otras IEs. deportes mediante juegos en grupos.
III. NATACIN CONVIVENCIA E INTERACCIN

Preparacin fsica general y SOCIOMOTRIZ
especfica en la natacin. Practica los deportes mediante partidos
Fundamentos tcnicos de la de prctica de cada deporte.
natacin. Organiza encuentros deportivos con otras
Fundamentos tcticos en la instituciones educativas.
natacin.
Competencias acuticas.
IV. BASQUETBOL
Preparacin fsica general y
especfica en el basquetbol.
Fundamentos tcnicos del
basquetbol.
Fundamentos tcticos en el
basquetbol.
Partidos de prctica y competencias
con otras IEs.
TEMAS TRANSVERSALES
oportunidades.
Educacin ambiental.

Describe su capacidad cardiopulmonar y respiratoria mediante instrumentos.
Identifica los ejercicios generales y especficos mediante actividades fsicas.

Practica los fundamentos tcnicos del futsal, voleibol, natacin y basquetbol a travs
de ejercicios fsicos.
Ejecuta los fundamentos tcticos del futsal, voleibol, natacin y basquetbol mediante
juegos en grupos.

Practica los deportes mediante partidos de prctica de cada deporte.
Organiza encuentros deportivos con otras instituciones educativas.

Materiales deportivos (Cinta Mtrica, Tallimetro, Balanza, Bastones de Madera, Cajas
de Cartn, Llantas, Mini Vallas, Taburete, Pelotas de Trapo, Colchonetas ,Conos, Tiza,
Varilla de Salto, Cinta Elstica, Balones: Bsquet, Ftbol, Vleibol, Net, Chalecos,
aros, sogas y otros).
V. BIBLIOGRAFA
Para el alumno:
Para el docente:
Reglamento de Futsal.
Huancayo, Febrero del 2014
____________________________ ____________________________
I. DATOS GENERALES:
1.1. Nivel : PRIMARIA SECUNDARIA
1.2. rea :
1.3. Asignatura : DEPORTES
1.4 Grado de Estudios :
1.7. Horas semanales :
1.8. Tema Transversal : Educacin para una igualdad de oportunidades


COMPRENSIN Y DESARROLLO DE PRESENTACIN Y ORDEN
LA CORPOREIDAD Y LA SALUD Cuida su presentacin personal y
Describe entorno.
personales.
DOMINIO CORPORAL Y
EXPRESIN CREATIVA RESPETO
CONVIVENCIA E INTERACCIN deportivas.
SOCIOMOTRIZ
LEALTAD
Tema Fecha
I. FUTSAL Del 03 COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA
Preparacin fsica de CORPOREIDAD Y LA SALUD
general y especfica marzo Describe su capacidad cardiopulmonar y
en el futsal. al 09 respiratoria en los deportes mediante
Fundamentos de instrumentos.
tcnicos (DRIBLING, mayo. Identifica los ejercicios generales y
RECEPCIN, PASE especficos de cada deporte mediante
CONDUCCIN Y actividades fsicas.
REMATE) del futsal.
Fundamentos DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN
tcticos (ATAQUE Y CREATIVA
DEFENSA) en el Practica los fundamentos tcnicos de los
futsal. deportes a travs de ejercicios fsicos.
Partidos de prctica Ejecuta los fundamentos tcticos de los
y competencias con deportes mediante juegos en grupos.
otras IEs.
SOCIOMOTRIZ
Practica los deportes mediante partidos
de prctica de cada deporte.
Organiza encuentros deportivos con otras
instituciones educativas.

Describe su capacidad Expresa su frecuencia cardiaca y
cardiopulmonar y respiratoria en los respiratoria.
deportes mediante instrumentos. Realiza ejercicios sealando la
Identifica los ejercicios generales y capacidad fsica desarrollada.
especficos de cada deporte mediante
actividades fsicas. DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN
CREATIVA
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN Desarrolla el DRIBLING, RECEPCIN,
CREATIVA PASE CONDUCCIN Y REMATE
Practica los fundamentos tcnicos de mediante driles.
los deportes a travs de ejercicios Aplica estrategias de ataque y
fsicos. defensa mediante trabajo en
Ejecuta los fundamentos tcticos de equipo.
los deportes mediante juegos en
grupos. CONVIVENCIA E INTERACCIN
SOCIOMOTRIZ
CONVIVENCIA E INTERACCIN Juega partidos de prctica.
SOCIOMOTRIZ Realiza trabajo en equipo al jugar
Practica los deportes mediante con otras IEs.
partidos de prctica de cada deporte.
Organiza encuentros deportivos con
otras instituciones educativas.
VI. RECURSOS Y MATERIALES :

Materiales deportivos (Cinta Mtrica, Tallimetro, Balanza, Bastones de Madera, Cajas
de Cartn, Llantas, Mini Vallas, Taburete, Pelotas de Trapo, Colchonetas ,Conos, Tiza,
Varilla de Salto, Cinta Elstica, Balones: Bsquet, Ftbol, Vleibol, Net, Chalecos,
aros, sogas y otros).
VII. BIBLIOGRAFA
Para el alumno:
Para el docente:
Reglamento de Futsal.
Huancayo, Febrero del 2014
____________________________ ____________________________

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INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA ALAS PERUANAS

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

NOMBRES : YURICK FRANZ

REA : Educacin Fsica

NIVEL : Primaria y Secundaria

DOMICILIO : CARRETERA CENTRAL N 2124 San Jernimo

ESTADO CIVIL : SOLTERO

N CELULAR : 942114213 - #942114213

N TELFONO FIJO : 064-435261

N TELFONO DE LA I.E. : 064-202176

Al termino del 2015 la comunidad

La I.E.P. Alas Peruanas; imparte

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

rea: EDUCACIN FSICA

II. ESTRUCTURA CURRICULAR :

CAPACIDADES VALORES Y ACTITUDES

III. SISTEMA DE EVALUACIN :

DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN CREATIVA

CONVIVENCIA E INTERACCIN SOCIOMOTRIZ

IV. RECURSOS Y MATERIALES :

PESO, O. Reglas drills y fundamentos del mini bsquet. 1984

QUISPE, M. Entrenamiento atltico general y especfico en el voleibol. 2011

SCHMOLINSKY, G. Atletismo. Espaa: Editorial Augusto 1981.

TAPIA, J. Desarrollo motor humano. Per: Grapex Per, 2011.

GAMBOA, R. Fisiologa del esfuerzo fsico. Per IPD, 1990.

LOLI, G. Actividades sociomotrices bsicas y aprestamiento. Per 1978.

Manual de Educacin Fsica y Deporte Tcnicas, Actividades y Practicas, Enciclopedia

Ministerio de Educacin. DCN (Parte III) rea de Educacin Fsica. Per

PESO, O. Reglas drills y fundamentos del mini bsquet. Per 1984.

QUISPE, M. Entrenamiento atltico general y especfico en el voleibol. Per 2011.

QUISPE, M. Principios y sistemas de entrenamiento. Per 2012.

SCHMOLINSKY, G. Atletismo. Espaa: Editorial Augusto 1981.

TAPIA, J. Desarrollo motor humano. Per: Grapex Per, 2011.

TAPIA, J. Didctica de la Educacin Fsica. 2011.

ZAPATA, O. y Aquino, F. Psicopedagoga de la educacin motriz en la etapa del aprendizaje

MINISTERIO DE EDUCACIN. Enfoque actual de la educacin fsica, 2002.

Reglamento de Vley de la FIVB 2013 2016.

Reglamento de Bsquet de la FIBA 2013 2014.

Reglamento de Atletismo de la IIAF 2014 2015.

Reglamento de Balonmano de la FPH 2013 2014.

Huancayo, 19 de Febrero del 2014

rea: EDUCACIN FSICA

II. ESTRUCTURA CURRICULAR :

CAPACIDADES VALORES Y ACTITUDES

IV. JUEGOS TRADICIONALES CONVIVENCIA E INTERACCIN

III. SISTEMA DE EVALUACIN :

CONVIVENCIA E INTERACCIN SOCIOMOTRIZ

IV. RECURSOS Y MATERIALES :

PESO, O. Reglas drills y fundamentos del mini bsquet. 1984

QUISPE, M. Entrenamiento atltico general y especfico en el voleibol. 2011

SCHMOLINSKY, G. Atletismo. Espaa: Editorial Augusto 1981.

TAPIA, J. Desarrollo motor humano. Per: Grapex Per, 2011.

GAMBOA, R. Fisiologa del esfuerzo fsico. Per IPD, 1990.

LOLI, G. Actividades sociomotrices bsicas y aprestamiento. Per 1978.

Manual de Educacin Fsica y Deporte Tcnicas, Actividades y Practicas, Enciclopedia

Ministerio de Educacin. DCN (Parte III) rea de Educacin Fsica. Per

PESO, O. Reglas drills y fundamentos del mini bsquet. Per 1984.

QUISPE, M. Entrenamiento atltico general y especfico en el voleibol. Per 2011.

QUISPE, M. Principios y sistemas de entrenamiento. Per 2012.

SCHMOLINSKY, G. Atletismo. Espaa: Editorial Augusto 1981.

TAPIA, J. Desarrollo motor humano. Per: Grapex Per, 2011.

TAPIA, J. Didctica de la Educacin Fsica. 2011.

ZAPATA, O. y Aquino, F. Psicopedagoga de la educacin motriz en la etapa del aprendizaje