Sunteți pe pagina 1din 2

FI DE EVALUARE A LECIEI DE PROB nr.

Data: Clasa: Disciplina: Subiectul leciei: Tipul leciei:

Nr. INDICATORI NOTE OBSERVAII


crt. n raport cu nota acordat:
4 5 6 7 8 9 10
1. PROIECTAREA LECIEI
Documentare metodico-tiinific (concordana cu programa, terminologie),
formularea obiectivelor operaionale, unitatea obiective-strategii de instruire
coninut - itemi de evaluare
2. DESFURAREA LECIEI
Parcurgerea adecvat a etapelor leciei, densitatea sarcinilor i ritmul de lucru,
dozarea raional a timpului

Prezentarea coninutului (tiinific, logic, accesibil, esenial, exemplificat.,


interdisciplinar)

Realizarea obiectivelor operaionale

Realizarea comunicrii didactice, dificultatea solicitrilor, succesiunea i


tipologia ntrebrilor,

Aspecte formativ-educative (dezvoltarea creativitii, a capacitilor intelectuale,


valorificarea educativ a coninutului, a aspectelor moral-civice, interculturale,
ecologice etc); individualizare, motivare, activizare
Strategii didactice (metode, mijloace) implicate n activitile de nvare,
asigurarea caracterului practic-aplicativ

PERSONALITATEA STUDENTULUI PRACTICANT: inuta, autoritatea n


faa clasei; limbajul (corect, expresivitate, accesibilitate, corectarea
rspunsurilor greite); elemente de creativitate didactic (ex.: micro-decizii luate
n situaii de feed-back); atmosfera i climatul afectiv-motivaional n lecie;
relaia profesor-elev, elev-elev.
3. CAPACITATEA DE EVALUARE I DE AUTOEVALUARE: Formele de
evaluare folosite; contientizarea elevilor asupra rezultatelor evalurii;
propunerea unor msuri corective pentru lecia viitoare; spirit autocritic;
capacitate de identificare a aspectelor reuite i a celor mai puin izbutite

Aprecieri, recomandri, observaii finale ale cadrului didactic:

Profesor mentor: NOTA:.. SEMNTURA