Sunteți pe pagina 1din 15

Prof.univ.dr.

GRIGORE NICOLA

LISTA LUCRRILOR PUBLICATE

Studii publicate n reviste de specialitate

1. Tipul de problem metod de construire a obiectului de nvare i


metod de cercetare n psihologia nvrii, Rev. de psih., vol. 14,
nr.4, 1968, p. 363-375.
2. Cu privire la conceptul de aciune n psihologia modern, Rev. de
psih., vol.17, nr.2, 1971, p. 145-155.
3. Studiul aciunii ntr-un cmp problematic generativ, Rev. de psih.,
vol.13, nr.1, 1972, p.17-30.
4. Form soedinenija elementarnh struktur relevantni faktor dlia
mslitelnoj dejatelnosti, Rev. roum. des sci.soc., vol 17, nr.3, 1973, p.
103-116.
5. Racordarea fapt relevant n activitatea de gndire, Rev. de psih.,
vol.20, nr.1, 1974, p. 55-69.
6. Structuri generative n formarea gndirii matematice la colari,
Rev. de psih., vol. 20, nr.4, 1974, p. 377-394.
7. Consideraii asupra modelelor folosite n nvare, Rev. de psih., vol.
20, nr.2, 1974, p. 228-233.
8. Le dbat scientifique sur le processus dinstruction, Rev. roum. des
sci. soc., vol. 18, nr.1, 1974, p. 101-104.
9. Teorie i metod n cercetarea procesului nvrii, Viitorul social,
1974, nr.1.
10. Lecia de psihologie, 1974, n colab. (Gr. Nicola, I. Mnzat), Rev. de
pedagogie, nr. 4.
11. Cercetare n vederea alcturii unei baterii de nivel intelectual
pentru copii de vrsta 6-10 ani, 1975, n colab. C. Zahirnic, M.
Grboveanu, S. Lungu-Nicolae, Gr. Nicola, A. Onofrei, Rev. de psih.,
vol.21, nr.2, p. 181-193.
12. Elemente intuitive i formale n elaborarea schemei experimentului
unifactorial la elevi, Rev. de psih., vol. 22, nr. 1, 1976, p. 35-51.
13. Studiul capacitii de operare cu modele n situaii de investigare
tiinific, Rev. de psih., vol. 22, nr. 4, 1976, p. 405-418.
14. Modelling capacity in scientific investigation tasks, Rev. roum. des
sci. soc., vol. 20, nr.2, 1976, p. 115-127.
15. Learning as object of experimental psychology, Rev. roum. des sci.
soc., vol.23, nr.2, 1979, p. 109-116.
16. nvarea creativ n coala general (Fizica), (n colab., al 2-lea
autor: M. Leibovici, Rev. de ped., nr.11, 1979, p. 16-20.
17. nvarea creativ concept i metodologie, Rev. de ped., XXVIII,
nr.9, 1979, p.16-20.
18. Al IV-lea Seminar internaional al aspiranilor i tinerilor
cercettori n domeniul pedagogiei, Rev. de psih., vol. 26, nr.1, 1980,
p. 119-125.
19. nvarea ca obiect al psihologiei experimentale, Rev. de psih.,
vol.26, nr.1, 1980, p. 19-28.
20. Cercetri experimentale privind dezvoltarea creativitii n procesul
de nvmnt, 1982, tiinele sociale i politice, ASSP.
21. Date referitoare la principalele rezultate ale cercetrilor
experimentale ntreprinse de E. Paul Torrance n domeniul
creativitii, Rev. de psih., 1984, nr. 3, 1984, p. 11.
22. Dinamica potenialului creativ relevat printr-un experiment
longitudinal, n colab. cu A. Onofrei (al 2-lea autor), Rev. de Psih., nr.
4, 1984, p. 12.
23. O carte care a deschis o epoc, 1984, Orizont, nr. 2.
24. Factorul mentor n devenirea unor personaliti eminente
romneti, Rev. de psih., vol. 36, nr. 2, 1990, p. 109-117.
25. The mentor relationships a proper factor in the becoming of certain
eminent Romanian personalities, Rev. roum. des sci. soc., vol. 36, nr.
2, 1990, p. 109-118.
26. tefan Odobleja i legile lui. Creativitate i nvare, 1990,
Academica, nr. 4.
27. Sinteza creativ n tehnic, 1991, Rev. roum. des sci. soc., nr. 1.
28. La izvoare, cu smerenie, 1991, Psihologia, nr. 2.
29. Rezonana efectului Mbius n studiul nvrii i gndirii, Rev. de
psih., vol. 37, nr. 2, 1991, p. 59-65.
30. Expresie a vieii interioare: clipirea, 1991, Psihologia, nr. 4.
31. Serviciul de psihologie n colile din Republica Moldova, Rev. de
psih., nr. 1 i n l. francez n Rev. roum. des sci. soc., nr. 1/1991.
32. Conceptual content as generating the creative tasks, Rev. roum. des
sci. soc., vol. 36, nr. 1, 1992, p. 29-38.
33. Conferina internaional de inventic, oct. 1992, 1993, Rev. de
psih., nr. 2.
34. Between the algoritm of invention and the arts of creation,
Inventica, vol. 1, nr. 4-5, 1992, p. 33-36.
35. Elemente intuitive i formale n evoluia situaiilor problematice,
Rev. de psih., vol. 40, nr. 1, 1994, p. 27-38.
36. Acei gnditori care au mereu dou vrste, 1994, Psihologia, nr. 6.
37. Din Tenerife la Ohaio: traiectoria Khler, 1994, Psihologia, nr. 2.
38. Elevul i examenul, 1994, Tribuna nvmntului, nr. 11.
39. nvare i creativitate: o viziune psiho-experimental, 1994,
Tribuna nvmntului, iulie.
40. Instituia mentoratului un model al devenirii i manifestrii
personalitii de excepie, 1995, Univers psycho, nr. 3.
41. Relaia nvare creativitate: o perspectiv asupra umanului,
1995, Studii (Univ. rom. de t. i art), nr.1.
42. Un gen de reglaj afectiv detaat pe fondul psihologiei aciunii,
1995, Univers psychonr.5.
43. Potenialul creativ n profesia didactic, (I), Rev. de psih., vol. 42, nr.
1-2, 1996, p. 37-45; (II), Rev. de psih., vol. 42, nr. 3-4, 1996, p. 209-219.
44. Iluzoriul n abordarea ecologist, Univers psycho, nr. 2, 1955, p.5.
45. Potenialul creativ n profesia didactic, Rev. de pedagogie, nr. 1-2,
1998, p.6.
46. Mentoring and succes in career, Revue roum. de psich. (sub tipar), vol.
40, nr. 1, 1996, p. 3-10.
47. Mentorat i carier didactic, Revista de pedagogie, XLIV, nr. 1-4,
1996, p. 73-78.
48. Social context for peak learning experiences, (I), Rev. roum. de
psych., vol. 41, nr. 2, 1997, p. 145-152; (II) Rev. roum. des psych., vol
45, nr. 3-4, 1999, p. 159-172.
49. Conceptul de aciune n psihologie i psihogenez, Rev. nv.
precolar, nr. 3-4, 1998, p. 91-97.
50. Concept of action in contemporary psychology, Revue de psych.,
nr.3-4, 2001.
51. O teorie a conceptului la Odobleja, Revista de sociologie i
psihologie, Editura Fundaiei Romnia de Mine, 2002, 8 p.
52. Un test de istorie i demnitate: nscenarea MT, Revista de
Psihologie Social, nr. 13 / 2004, p.174-177.
Comunicri la reuniuni tiinifice naionale

1. O viziune asupra sarcinilor de tip divergent: Sesiunea tiinific a


Academiei Romne dedicat nvrii, 1977.
2. Dezvoltarea creativitii n procesul de nvmnt, Conferina
naional de pedagogie, 1978.
3. Particulariti ale produciei divergente de tipul problematizare
la preadolesceni: Colocviul naional de psihologie, 1979.
4. Viziunea creativist asupra nvrii: Colocviul naional de
psihologie, 1984.
5. Alternative psihologice ale nvrii: Colocviul naional de psihologie,
1991 (n colab.).
6. Design familial n triunghiul caritate psihologie arhitectur:
Sesiunea tiinific a filialei Iai a Academiei, 1991.
7. Procese complementare n evoluia situaiilor problematice:
Bucureti, Conferina naional de psihologie, 1994.
8. Coordonatele psiho-formative ale mentoratului: Bucureti,
Conferina naional de psihologie, 1994.
9. Un decalaj natural n societatea modern: nvmnt
creativitate: Sesiunea de comunicri a Institutului Naional de
Informaii (1995), editat n volumul Conexiuni, Bucureti, INI, 1996.
10. Motivaia, un model arhetipal de nvare, Conf. naional INI, 1998,
editat n volumul Conferinei.
11. Studiu comparativ asupra accepiunilor activitii n mentalitile
oriental i occidental, Conferina naional INI, 1999, editat n
volum.
12. Conceptul de experien n definirea nvrii umane, Conferina
naional INI, 2000, editat n volumul Conferinei.
13. Un vector al ideaiei psihologice n veacul al XX-lea: Psihologia
aciunii, Iai, 7-9 iunie 2002, Simpozion tiinific organizat de
Universitatea Petre Andrei, 6 p
14. Un program de cercetri experimentale n psihoecologie, 7 dec.
2002, Simpozion, Univ. Spiru Haret, Bucureti, 6 p.
15. Psihologia nvrii n viziunea conceptului de aciune, Sesiunea de
comunicri tiinifice a Univ. Spiru Haret, Facultatea de Psihologie-
Pedagogie, Braov, 11 mai 2002, 6 p.
16. Condiionare decondiionare, traiecte fundamentale n evoluia
psihologiei tiinifice, Braov, 5 dec. 2002, Simpozion, Univ. Spiru
Haret.
17. Concepte i metode n cercetarea psihoecologic, Neptun, 31 mai-2
iunie 2002, Conferina naional de psihologie, 5 p.
18. Delimitri conceptuale n psihoecologie, 14 mai 2003, Simpozionul
Psihologia n era globalizrii, Universitatea Ecologic, Bucureti.
19. Disponibilitatea cadrelor didactice pentru nvmnt creativ, 23-24
mai 2003, Simpozionul Formarea pentru cariera didactic, Univ. Spiru
Haret, Bucureti
20. Inteligena experienial o viziune asupra raportului creativitate
personalitate, 16 iulie 2003, Simpozionul Starea social i moral a
tineretului, Institutul de Sociologie Dimitrie Gusti, Academia
Romn
21. Problematica fiabilitii n activitatea de transport, Conferinta
nationala a psihologilor din transporturi, 17 19 octombrie 2003, Trgu
Jiu
22. Coordonate psihoistorice ale conceptului de subiectivitate, 23
octombrie 2003, Sesiunea anual de comunicri tiinifice a
Departamentului de Psihologie, Psihologia i problematica societii
romneti actuale, participante au fost institute i universiti din
Bucureti, desfurat n cadrul Institutului de Filosofie i Psihologie
C.Rdulescu Motru, Academia Romn
23. Receptivitate didactic fa de stimularea creativitii n procesul de
nvmnt, Simpozionul tiinific cu tema Crativit & Psychanalyse,
Bucureti, 8 mai 2003
24. Coordonate psihoistorice ale conceptului de subiectivitate, Sesiunea
anual de comunicri tiinifice a Institutului de Filosofie i Psihologie
Constantin Rdulescu-Motru, Psihologia i problematica societii
romneti actuale, Bucureti, 23 octombrie 2003.
25. Un proiect de cercetri experimentale n psihoecologie, Conferina
naionala de Psihologie umanist i transpersonal, Bucureti 25 26
octombrie 2003.
26. Model psihoecologic n definire axiologic i creativ, Simpozionul
naional Repere ecologice n psihologie, 8 mai 2004, Universitatea
Ecologic, Bucureti, 9p.
27. Comportamentul de coping n coordonate psihoecologice,
Simpozionul naional Universul psihosocial al individului uman, 25-
26 iunie 2004, Universitatea Petre Andrei, Iai, 7p.
28. Spirit creativ i axiome sociale ntr-o abordare psihoecologic,
Conferina naional de psihologie Psihologia romneasc i intergrarea
european, 21-23 mai 2004, Climneti, 9p.
29. Grigore Nicola, Bogdan Danciu, Model psihoecologic n definire
axiologic i creativ, Simpozionul naional Repere ecologice n
psihologie, 8 mai 2004, Universitatea Ecologic, Bucureti, 9p.
30. Grigore Nicola, Bogdan Danciu, Comportamentul de coping n
coordonate psihoecologice, Simpozionul naional Universul
psihosocial al individului uman, 25-26 iunie 2004, Universitatea Petre
Andrei, Iai, 7p.
31. Grigore Nicola, Spirit creativ i axiome sociale ntr-o abordare
psihoecologic, Conferina naional de psihologie Psihologia
romneasc i intergrarea european, 21-23 mai 2004, Climneti, 9p.
32. Sesiunea de comunicri tiinifice ECO-PSI: Coordonate pragmatice,
Universitatea Ecologic, are comitet tiinific, 9 mai 2005, Bucureti,
Pattern-uri creative i noncreative n personalitatea i mentalitatea
tinerilor: investigaie pe populaia romneasc, Grigore Nicola, 9p.
33. Sesiunea tiinific Anual a Universitii Spiru Haret, are comitet
tiinific, iunie 2005, Bucureti, Conotaii psihoecologice ale
conceptului de dezvoltare pozitiv, Grigore Nicola, 7p.
34. Sesiunea tiinific Anual a Institutului de Istorie i tiine sociale,
George Bariiu, are comitet tiinific, octombrie 2005, Cluj-Napoca,
The creative experience of the mentorship, Grigore Nicola, 8p.
35. Forumul siguranei rutiere, Asociaia Victimelor Accidentelor de
Circulaie, are comitet stiintific, 16 Noiembrie 2006, Bucuresti,
Conduita de rol a participanilor la traficul rutier personalitate i
circumstan, Grigore Nicola, 10p.
36. Sesiunea tiinific a Universitii Spiru Haret, Facultatea de Sociologie
- Psihologie, are comitet tiinific, iunie 2006, Bucureti Proiect pentru
studiul unui ambient sugestopedic, Grigore Nicola, 7p.
37. Sesiunea de comunicri tiinifice ECO-PSY 2006: Pragmatism i
angajare social, Universitatea Ecologic, are comitet tiinific, 2 iunie
2006, Bucureti, Valorile n raport cu preocuparea pentru mediu i
comportamentul ecologic, Grigore Nicola, Bogdan Danciu, 9p.
38. Sesiunea de comunicri tiinifice a Universitii Spiru Haret, Facultatea
de Sociologie Psihologie, are comitet tiinific, 23 mai 2007,
Bucureti, Trei concepte fundamentale pentru psihologia nvrii,
Grigore Nicola, 9p.
39. Sesiunea de comunicri tiinifice ECO-PSY 2007: Pragmatism i
angajare social, Universitatea Ecologic,are comitet tiinific, 21 mai
2007, Bucureti, Relaia Om Mediu n contextul ideaiei
personalismului energetic, Grigore Nicola, 8p.
40. Simpozionul Naional Marian Bejat, Asociaia Psihologilor Gorjeni,
are comitet tiinific, 21-23 septembrie 2007, Trgu-Jiu, Stil i gndire
n opera tiinific a Dr.Marian Bejat, Grigore Nicola, 10 p.
41. Simpozionul Modernitatea operei lui C.Rdulescu-Motru, Academia
Romn i Universitatea din Bucureti, are comitet tiinific, 16 iunie
2007, Bucureti, Trei teme de interes pentru Psihoecologie
identificate n opera lui C.Rdulescu-Motru, Grigore Nicola, 5 p.
42. Conferina naional a psihologilor colari, are comitet tiinific, 27
octombrie 2007 Oradea, Ambient i nvare, Grigore Nicola, 5p.
43. Exogen i endogen n teoria i practica nvrii, comunicare la
Simpozionul Educaie identitate n procesul integrrii Romniei n
Uniunea European, Institutul de Sociologie al Academiei Romne,
Universitatea Spiru Haret Bucureti, Facultatea de Sociologie
Psihoogie
44. Coordonate psihoecologice in teoria si practica invatarii, comunicare
la sesiunea Universitatii Spiru Haret, Pitesti iunie 2008
45. Concept si metodologie in studiul invatarii, comunicare la Conferinta
nationala a Asociatiei psihologilor scolari, Oradea, mai 2008
Protocoale, rapoarte de cercetare

ntruct cercetarea s-a desfurat, de regul, n cadrul unor programe,


contracte i convenii, lista nu poate fi dect selectiv:

1. Alternativele psihologice ale procesului de nvare: Contract cu


Ministerul educaiei i nvmntului, 1977.
2. Dezvoltarea creativitii n procesul de nvmnt: Contract cu
Academia de tiine sociale i politice, 1978 (Gr. Nicola i colab.).
3. A comparative study of learning: studiu elaborat n anii 1978-1979
pentru raportul Clubului de la Roma No limits to learning, prezentat
de M. Malia la sesiunea din decembrie 1979 la Madrid i folosit n
elaborarea lucrrii finale (publicat i n l. romn: Orizontul fr limite
al nvrii, 1980).
4. Coordonatele unei problematici unificatoare n studiul proceselor
creaiei, nvrii i gndirii: Contract 381/1981 cu ASSP.
5. Mentoratul n formarea unor personaliti eminente romneti:
raport de cercetare n cadrul colaborrii cu Georgia center for creative
studies, resp. cu prof. E. Paul Torrance, 1984.
6. Tehnici experimentale pentru studiul gndirii productive: raport de
cercetare, Inst. de Psihologie, 1992.
7. Diagnoz i interpretare n definirea creativitii tehnice: raport de
cercetare n cadrul colaborrii cu Institutul de inventic, Iai, 1993.
8. Mentorizare i succes n carier. Studiu n spaiul socio-cultural
romnesc: raport de cercetare n cadrul Proiectului nr. 5 din planul de
cercetare 1994-1996 al Institutului de psihologie.
9. Creativitate i personalitate: concept, metodologie i experiment,
capitol al raportului de cercetare n cadrul contractului Cultura,
educaia i creativitatea n viaa tinerilor, 2003
10. Profil personologic al tinerilor, definit prin creatologie, convingeri
sociale i reciprocitate, Raport de cercetare n cadrul Contractului de
cercetare Cultura, educaia i creativitatea n viaa tinerilor (iunie
2004), 36p.
11. Studii experimentale privind stimularea creativitii tinerilor,
Raport de cercetare n cadrul Contractului de cercetare Cultura,
educaia i creativitatea n viaa tinerilor (dec.2004), 44p.
12. Studiu privind relevana antrenamentului creativ, capitol al
raportului de cercetare n cadrul contractului Cultura, educaia i
creativitatea n viaa tinerilor, 2005, 21 p.
13. Dezvoltare pozitiv i inteligen experienial, capitol al raportului
de cercetare n cadrul contractului Cultura, educaia i creativitatea n
viaa tinerilor, 2005, 17 p.
14. Mentoratul ca experien creativ: cercetare n spaiul cultural
romnesc, capitol al raportului de cercetare n cadrul contractului
Cultura, educaia i creativitatea n viaa tinerilor, 2005, 18 p.
15. Operaionalizarea conceptului de creativitate, premis a interveniei
optimizatoare a socius-ului, capitol al raportului de cercetare n cadrul
contractului Cultura, educaia i creativitatea n viaa tinerilor, 2005,
17 p.
16. Premise conceptuale i experimentale n tiina i dezvoltarea
creativitii, capitol al raportului de cercetare n cadrul contractului
Cultura, educaia i creativitatea n viaa tinerilor, 2005, 22 p.
17. Tinerii: reprezentrile lor asupra creativitii i valorilor sociale,
capitol al raportului de cercetare n cadrul contractului Cultura,
educaia i creativitatea n viaa tinerilor, 2005, 12 p.
18. Recomandri asupra strategiilor de stimulare a creativitii n
educaie, capitol al raportului de cercetare n cadrul contractului
Cultura, educaia i creativitatea n viaa tinerilor, 2005, 11 p.
19. Abordare problematicii dezvoltrii pozitive a tineretului, capitol al
raportului de cercetare n cadrul contractului Evaluarea factorilor de
impact asupra performanelor academice i propunerea unui program de
cretere a calitii nvmntului superior, 2007, 12 p.
20. Inteligena experienial factor de impact n dezvoltarea
abilitilor de coping n situaii prolematice, capitol al raportului de
cercetare n cadrul contractului Evaluarea factorilor de impact asupra
performanelor academice i propunerea unui program de cretere a
calitii nvmntului superior, 2007, 11 p.
21. Axiomele sociale seturi determiante ale eficienei psihosociale,
capitol al raportului de cercetare n cadrul contractului Evaluarea
factorilor de impact asupra performanelor academice i propunerea unui
program de cretere a calitii nvmntului superior, 2007, 13 p.
Monografii de specialitate aprute n edituri din ar i litografii ale
universitilor

1. Formarea sistemelor de orientare n activitatea de gndire. Studiul


aciunii ntr-un cmp problematic generativ, tez de doctorat,
Universitatea Bucureti, cond. tiinific Prof. Gh. Zapan, l971.
2. Stimularea creativitii elevilor n procesul de nvmnt,
coordonator, Bucureti, Edit.did.i pedagogic, 232 pag., din care 108 p.
de autor, 1981.
3. Competena didactic, n colab. Cu S.Marcus .a.; autor al cap.
Potenialul creativ n profesia didactic, Bucureti, Edit. All, pp.143
171, l999.
4. Criterii psihologice n clasificarea problemelor, n P.Popescu-
Neveanu (coord.), Probleme ale nvrii la clasele I-IV, Bucureti,
Edit. Did. i pedagogic,19 pag.,l969.
5. Studiul aciunii ca parte a unui sistem de orientare, n Studii de
psihologie, Universitatea Bucureti, l5 p., l969.
6. Noiunea ca sistem de orientare generativ,n E.Fischbein I C.Voicu
(Red.), Interaciunea proceselor cognitive, Bucureti, Edit.Academiei,
pp.162-177,1973.
7. Teorie i metod n elaborarea aciunilor mintale, introducere la
Studii de psihologia nvrii, de P.I.Galperin i colab., traducere i
note de Gr.Nicola, Bucureti, Edit.did.i pedagogic, 13 p.,l975.
8. Paradigm i creativitate n rezolvarea problemelor,n
Perfecionarea procesului de nvmnt, monografie editat de
Revista de pedagogie, Bucureti, Edit.did.i pedagogic, l3 p., 1977.
9. Jocul de ah i psihologia gndirii, n t.Ftulescu, ah matematic,
Bucureti, Litera, 5p., l977.
10. Fundamentarea i lansarea unui program de antrenare a
creativitii, n nvmnt i creativitate, vol.editat de ICPP,
Bucureti, 8 p., l978.
11. Creativitate n procesul de nvmnt deziderat pedagogic, n
Analiza variabilelor sistemului de nvmnt, vol.I, Universitatea
Bucureti, 12 p., 1978.
12. Coordonate actuale n strategia realizrii caracterului formativ al
nvmntului n perspectiva creativitii, n Culegere de studii,
editat de Casa corpului didactic Tulcea, 10 p., 1980.
13. Funcia modelului n formarea capacitii de investigare tiinific,
n M.Bejat (red.),Creativitatea n tiin, tehnic, nvmnt,
Bucureti, Edit.did.i pedagogic, pp.191-214, l981.
14. Structuri cognitive n nvare i rezolvare de probleme, n
P.Popescu-Neveanu i C.Voicu (Red.), Sinteze de psihologie
contemporan, Edit.Academiei, sub tipar, 32 pagini.
15. Pattern-uri cognitive n nvare i rezolvarea de probleme, n P.
Popescu-Neveanu, C. Voicu, Studii i sinteze de psihologie
contemporan, Bucureti, Editura Academiei Romne, 2002, 23 p.
16. Conceptul de experien a spaiului personal i a teritorialitii,
Grigore NICOLA, Bogdan DANCIU, n Grigore Nicola, Bogdan Danciu
(coord.), Tratat de Psihoecologie, Editura Academiei Romne ,
Bucureti, 2008
17. Factori de mediu determinani ai comportamentului i
personalitii, Grigore NICOLA, Bogdan DANCIU, n Grigore Nicola,
Bogdan Danciu (coord.), Tratat de Psihoecologie, Editura Academiei
Romne , Bucureti, 2008
18. Problemele psihoecologice ale oraului, Grigore NICOLA, Bogdan
DANCIU, n Grigore Nicola, Bogdan Danciu (coord.), Tratat de
Psihoecologie, Editura Academiei Romne , Bucureti, 2008
19. Ideaie psihoecologic la Constantin Rdulescu-Motru, Grigore
NICOLA, n Grigore Nicola, Bogdan Danciu (coord.), Tratat de
Psihoecologie, Editura Academiei Romne , Bucureti, 2008
20. Modele de interpretare ale raportului om ambient, Grigore
NICOLA, Bogdan DANCIU, n Grigore Nicola, Bogdan Danciu
(coord.), Tratat de Psihoecologie, Editura Academiei Romne ,
Bucureti, 2008
21. Ambient i nvare, Grigore NICOLA, n Grigore Nicola, Bogdan
Danciu (coord.), Tratat de Psihoecologie, Editura Academiei Romne ,
Bucureti, 2008
22. Valene psihoecologice ale unui invariant ecologic: nia ecologic,
Grigore NICOLA, Bogdan DANCIU, n Grigore Nicola, Bogdan Danciu
(coord.), Tratat de Psihoecologie, Editura Academiei Romne ,
Bucureti, 2008
23. Tablouri psihoistorice ale raportului om mediu, Grigore
NICOLA, Bogdan DANCIU, n Grigore Nicola, Bogdan Danciu
(coord.), Tratat de Psihoecologie, Editura Academiei Romne ,
Bucureti, 2008
24. Un produs psihoistoric al ambientului spiritual: mentoratul, Grigore
NICOLA, n Grigore Nicola, Bogdan Danciu (coord.), Tratat de
Psihoecologie, Editura Academiei Romne , Bucureti, 2008
25. Starea actual a prevederilor juridice privind comportamentul
ecologic, Grigore NICOLA, n Grigore Nicola, Bogdan Danciu (coord.),
Tratat de Psihoecologie, Editura Academiei Romne , Bucureti, 2008
Comunicri tiinifice la reuniuni tiinifice internaionale

1. Probleme ale conceperii, experimentrii i aplicrii metodelor de


antrenare a creativitii: Sesiunea tiinific CAER, Budapesta,1979.
2. Coninutul categorial al formelor elementare de comunicare
tiinific: Conferina internaional CAER pe problemele dezvoltrii
tiinei, Moscova,1979.
3. Metodologie psihologic n elaborarea manualului colar: Conferina
Science of science a Academiei RDG, Berlin,1980.
4. Tradiii romneti n studiul creativitii: Congresul internaional de
istoria tiinelor, Bucureti,1981.
5. Towards a methodology of divergent tasks: curs de var la Georgia
studies of creative behavior, Athens,Georgia, USA, 1981.
6. Stephan Odobleja theory on elementary heuristic processes:
Proceedings of the international conference St.Odobleja, Nagard, 1993.
7. O perspectiv odoblejian n psihologia nvrii: Conferina
internaional Consonantica n relaie cu tiina contemporan, n volumul
respectiv, edit. Nagard,1989.
8. Intuiie i vizualizare: Conferina internaional de inventic, Iai, 1999.
9. Principiul evocrii reciproce n funcionarea gndirii productive:
Conferina internaional de inventic, Iai, 1992.
10. Alternativa creativist n nvarea uman: Conferina naional de
psihologie a Republicii Moldova, Chiinu, 1994.
11. Program romnesc de cercetri n problema dezvoltrii creativitii
n procesul de nvmnt: Sesiunea de comunicri a Institutului slovac de
comunicri tiinifice, octombrie 1996.
12. Conceptul de aciune n psihologie i psihogenez, Conferina
internaional de antropologie, Bucureti-Sinaia, 1998, editat n volum n
limba englez.
13. Model ecologic-intelectiv la personaliti eminente: Conferina
internaional a centrului pentru tehnologii ecologice, Bucureti, 4-5
dec.1997.
14.Modele i efecte ale mentorizrii n dezvoltarea carierei: Conferina
internaional asupra carierei AIOPS, Braov, 22-24 sept.1997.
15. Un studiu romnesc asupra mentorizrii n cadrul seriilor de
monografii ale centrului Torrance: Conferina internaional a
Universitii Central-Europene, Praga, 1997.
16..Viziunea creativist asupra nvrii: cercetarea experimental
romneasc n domeniu: Sesiunea tiinific a institutului de psihologie al
Academiei Ruse de tiine, dec.1999.
17. Fiabilitatea uman ca obiect al educaiei, 26 martie 2003,
Simpozionul tiinific internaional Educaie Economic. Actualitate i
perspective, Academia de Studii Economice, Bucureti.
18. Set axiologic i creativ la tineri, Simpozionul internaional Aderarea
Romniei la Uniunea European, 14 mai 2004, Academia de Studii
Economice, Bucureti, 12p.
19. Inovaie i participare conotaii ale sintagmei dezvoltare pozitiv
a tineretului, Simpozionul internaional Noua Europ, noua generaie,
28 octombrie 2004, Agenia Naional pentru Stimularea Iniiativelor
Tinerilor, Bucureti, 9p.
20. O expresie a dezvoltrii iniiativei: inteligena experienial,
Simpozionul internaional Noua Europ, noua generaie, 28 octombrie
2004, Agenia Naional pentru Stimularea Iniiativelor Tinerilor, Bucureti,
7p.
21. Grigore Nicola, Bogdan Danciu, Set axiologic i creativ la tineri,
Simpozionul internaional Aderarea Romniei la Uniunea European, 14
mai 2004, Academia de Studii Economice, Bucureti, 12p.
22. Grigore Nicola, Bogdan Danciu, Inovaie i participare conotaii ale
sintagmei dezvoltare pozitiv a tineretului, Simpozionul internaional
Noua Europ, noua generaie, 28 octombrie 2004, Agenia Naional
pentru Stimularea Iniiativelor Tinerilor, Bucureti, 9p.
23. Grigore Nicola, Bogdan Danciu, O expresie a dezvoltrii iniiativei:
inteligena experienial, Simpozionul internaional Noua Europ, noua
generaie, 28 octombrie 2004, Agenia Naional pentru Stimularea
Iniiativelor Tinerilor, Bucureti, 7p.
24. Sesiunea internaional de comunicri tiinifice STRATEGII XXI cu
tema: Securitatea i aprarea spaiului Sud-Est European n contextul
transformrilor de la nceputul mileniului 3, Universitatea Naional de
Aprare Carol I, Seciunea13: Aciuni energo informaionale, are
comitet tiinific, 13 14 aprilie 2006, Bucureti, Perspectivele psihologice
asupra funciei persuasive a comunicrii, Grigore Nicola, Bogdan
Danciu, publicat n volumul Aciuni energo-inormaionale, Editura
Universitii Naionale de Aprare, ISBN 978-973-7854-35-3, p.73-77.
25. Sesiunea internaional de comunicri tiinifice Eficien, etic,
legalitate, Universitatea Spiru Haret, Facultatea de Psihologie-Pedagogie,
are comitet tiinific, 10 12 mai 2006, Braov, ntre banda lui Mbius
i logica rezonanei: o viziune unificatoare asupra nvrii i
gndirii, Grigore Nicola, 7p.
26. Sesiunea tiinific internaional a cadrelor didactice i experilor
Eficien, legalitate, etic n construirea strategiilor naionale postaderare,
Universitatea Spiru Haret, Facultatea de Psihologie-Pedagogie, are comitet
tiinific, 16 18 noiembrie 2007, Braov, Viziunea psihoecologic asupra
nvrii umane, Grigore Nicola, 6p.
27. Conferina Internaional: Centenarul Psihologiei la Universitatea din
Bucureti, are comitet stiintific, 26-29 Octombrie 2007, Bucuresti, Trei
repere conceptuale referitoare la C.Rdulescu Motru, Grigore Nicola,
7p.
Lista monografiilor de specialitate aprute n strintate

1. Mentor relationships and excellence in career, Georgia Studies of


Creative Behavior, Athens, USA, cu prefa de E.Paul Torrance, 96 p.,1998.
2. Upravlenie poznavatelnoj dejatelnosti, N.F.Talyzina (coord.), n
colaborare cu N.F.Talyzina, subsemnatul ca prim autor, capitolul
Elaborarea procedeelor generale de rezolvare a problemelor de aritmetic,
Moscova, MGU, 52 pagini, 1971.
3. Modalites de stimulation de la creativite, n colab. Cu Gh.Neacu i
A.Perju-Liiceanu, capitolul propriu Deux modalite experimentales de
stimulation de la creativite chez les eleves, Paris, UNESCO, 18 pagini,
1981.
4. Formirovanie prijomov matematiceskogo mlenija, N.F.Talyzina
(coord.), n colab.cu coordonatorul, semnat Gr.Nicola, N.F.Talyzina,
capitolul Formirovania obcih prijomov reenija arifmeticeskih zadaci, 53
pagini,1995.
5. La formacion de las habilidades generales para la solucion des
problemas, n N.F.Talzina, La formacion de las habilidades San Luis
Potosi, S.L.P., Mexico, 2001, pp.87-150.
6. Mentorship pattern in Romanian culture and science, M.I.Stein (Ed.),
Creativitys global correspondence 2002, New York, New York University
Press.
Cercetri n colaborare cu parteneri strini

Grigore Nicola, Bogdan Danciu


- Cultural correlates of the environmental attitudes and behaviors in
the present European context 2005 proiect comun de cercetare n baza
acordului semnat ntre Institutul de Filosofie i Psihologie Constantin
Rdulescu-Motru, Departamentului de Psihologie i Institutul de
Psihologie Experimental al Academiei Slovace de tiine. Au fost efectuate
studii interculturale asupra atitudinilor i comportamentelor ecologice.
- The implicit beliefs about wisdom in an intercultural perspective
2006 proiect comun de cercetare n baza acordului semnat ntre Institutul
de Filosofie i Psihologie Constantin Rdulescu-Motru, Departamentului
de Psihologie i Institutul de Psihologie Experimental al Academiei
Slovace de tiine. Au fost efectuate studii interculturale asupra credinelor
implicite asupra nelepciunii.
- Well-being feelings in cross-cultural adaptation 2007 proiect comun
de cercetare n baza acordului semnat ntre Institutul de Filosofie i
Psihologie Constantin Rdulescu-Motru, Departamentului de Psihologie
i Institutul de Psihologie Experimental al Academiei Slovace de tiine.
Sunt efectuate studii interculturale asupra strii de bine implicate n
adaptabilitatea cross-cultural.
- Well-being feelings in cross-cultural adaptation 2008 proiect comun
de cercetare n baza acordului semnat ntre Institutul de Filosofie i
Psihologie Constantin Rdulescu-Motru, Departamentului de Psihologie
i Institutul de Psihologie Experimental al Academiei Slovace de tiine.
Sunt efectuate studii interculturale asupra strii de bine implicate n
adaptabilitatea cross-cultural.
Cri (monografii, tratate, dicionare, cursuri):

1. Gr.Nicola, Sisteme de orientare n activitatea de


gndire. Studiul aciunii ntr-un cmp problematic
generativ, 1970, Bucureti, Universitatea Bucureti.
2. Gr.Nicola, Stimularea creativitii elevilor n procesul
de nvmnt, 1981, Bucureti, Editura didactic i
pedagogic.
3. Gr.Nicola, Mentor relationships and excellence in
career, 1998, Athens, Georgia Studies of Creative Behavior
(prefaat de E.P.Torrance).
4. Gr.Nicola, Istoria Psihologiei, 2001 (ediia I), 2002 (ediia
II), Bucureti, Editura Fundaiei Romnia de Mine.
5. Gr.Nicola, Comunicare didactic i creatologie, 2004,
Braov Sibiu, Edit. Psihomedia.
6. Gr.Nicola, Mentoratul un ambient pentru excelen,
2004, Braov Sibiu, Edit. Psihomedia.
7. Grigore Nicola, Bogdan Danciu (coord.), Tratat de
Psihoecologie, Editura Academiei Romne, Bucureti, 2008