PROIECT DIDACTIC

Educatoare:
Activitatea: Educarea limbajului
Tema: Primavara
Forma de activitate: memorizare
Tipul activitii : Formare de deprinderi
Scopul activitii:
-Formarea deprinderii de a memora voluntar i logic
versurile poeziei;
-mbogirea reprezentrilor despre primavera i a vocabularului activ cu noi
cuvinte i expresii
-Formarea expresivitii limbajului prin recitarea nuanat;

Obiective operaionale:
Pe parcursul i la sfritul activitii, copiii vor fi capabili:
-S perceap unele caracteristici ale primaverii pe baza sugestiv a imaginilor
artistice ale versurilor;
-S memoreze logic versurile;
-S recite corect i expresiv (ton, pauze, gesturi) ;

Metode i procedee:
-Explicaia
-Demonstraia
-Conversaia
-Exerciiul

Materiale didactice:
-Plansa cu primavera
-Macheta cu primavera
-jetoane

Evenimente Coninutul stiinific Strategii didactice Evaluare

didactice
Organizarea Se asigur climatul de lucru: Organizarea
activitii organizarea spaiului de lucru, frontal a copiilor
aerisirea slii, pregtirea pentru
materialelor necesare. descoperirea
machetei
Captarea Se cerceteaz cu copiii Observarea Joc- exerciiu
ateniei machetasi se observa plansa. Se spontan de
percep materialele.Voi purat cu Conversaia identificare a
 copiii o scurta convorbire despre obiectelor .
anotimpul Primavara, vom
analiza impreuna machete si
plansa.
Enunarea Astazi vom invata o poezie care
obiectivelor i se numeste PRIMAVARA.
temei
activitii
Familiarizarea Se afieaz tabloul care Lectura
cu coninutul ilustreaz coninutul explicaia
poeziei poeziei.Vom descrie pe rand
continutul plansei.
Se lectureaz poezia.
Se recit nuanat poezia n faa
copiilor.

Demonstraia
Dirijarea Se memoreaz poezia pe Algoritmul
nvrii fragmente logice, fiecare
fragment fiind reluat n legtur
logic cu cel urmtor.Se invata
poezia pe strofe:prima strofa, a
doua strofa ,iar apoi se recita
ambele strofe.
Se exerseaza memorarea Copiii
Obinerea poeziei individual cu fiecare primesc
performanei. copil, antrennd ceilali copii s recompense
ajute dac ne ncurcm.
Cine reuete s recite frumos i
clar primete un ghiocel, prima
floare care infloreste primavara.
Copiii sunt ncurajai i apreciai
ntr-un climat de bucurie i de
stimulare a efortului depus de
fiecare.

Incheierea Se fac aprecieri generale si

activitatii individuale asupra felului cum s-
a desfasurat activitatea.