PLAN ESTRATGICO

CON VISIN LONGITUDINAL

PRIORIDADES DEL AO ESCOLAR 2016-2017
 PACTO POR LA EDUCACIN

1 Divulgacin y ratificacin del

compromiso del Pas con la escuela y
la formacin del estudiante-persona-
ciudadano
 Divulgacin y ratificacin en las comunidades escolares
del Pacto por la Educacin firmado en Virtual Educa

Desarrollo del Pacto por la Educacin donde diferentes organizaciones del Pas
adoptan:

la Visin del DEPR basada en el Perfil de IPEDCO:

Estudiante y egresado que sabe, sabe hacer, sabe ser, y sabe convivir;
pensador sistmico, ciudadano global, aprendiz para toda la vida,
comunicador efectivo, emprendedor, tico, miembro activo de diversas
comunidades y procurador de la vida buena.

los compromisos de accin propuestos por la alianza multisectorial Echar

PaLante.

el Pacto Educativo: Un nuevo Puerto Rico es Posible, propuesto por la

iniciativa multisectorial Agenda Ciudadana.

una agenda de trabajo dirigida a promover una economa del conocimiento

y visitante como lo sugiere Juntos por Puerto Rico.
Divulgacin y ratificacin en las comunidades escolares
del Pacto por la Educacin firmado en Virtual Educa

Firmar el Pacto por la educacin a nivel nacional y sistmico en todas las

escuelas y comunidades donde todos nos hacemos responsables de la
educacin de nuestros Pas.

Establecer alianzas vivas que se integran en el quehacer diario de las

escuelas (Ejemplo: Esta es mi escuela)

Integrar organizaciones sin fines de lucro, industrias, universidades e

institutos, y la ciudadana en general para apoyar nuestras escuelas.

Mantener reuniones peridicas para que el pacto se convierta en un

manifiesto vivo de las acciones que se desarrollan en el DEPR.
2
IMPLEMENTACIN DE LOS NUEVOS
MARCOS CURRICULARES:
QU Y PARA QU?
Implementacin de los nuevos Marcos Curriculares:
Qu y para qu?

Es el documento que recoge los principios filosficos, fundamentos,

enfoques y currculo bsico de cada programa de estudio, desde pre-
knder a duodcimo grado. Alinea las Polticas Pblicas vigentes del DEPR.

Define el aprendizaje que se espera que todos los estudiantes desarrollen

a lo largo de su trayectoria escolar.
Implementacin de los nuevos Marcos Curriculares:
Qu y para qu?

Presenta una visin integrada del currculo:

la visin y la misin
las metas
el rea de estudio por niveles
la organizacin, amplitud y secuencia del contenido
recomendaciones sobre estrategias y mtodos de enseanza y los
criterios de evaluacin

Se dividen en tres dimensiones:

Contenido
Metodologas
Assessment
3 IMPLEMENTACIN DE LA META NACIONAL
COMO ESTRATEGIA REFORMADORA PARA EL
FORTALECIMIENTO DE LA ENSEANZA DE LENGUA
Implementacin de la meta nacional como estrategia reformadora
para el fortalecimiento de la enseanza de lengua

La Meta Nacional es una estrategia macro reformadora para desarrollar la

conciencia lingstica en nuestros estudiantes y comunidades escolares en
general.

Por medio de la estrategia de integracin curricular, todos los docentes

alinean su currculo trabajando de forma operacional las destrezas bsicas
de comunicacin oral, escrita y comprensin lectora.
Implementacin de la meta nacional como estrategia reformadora
para el fortalecimiento de la enseanza de lengua

Se prepararon fichas didcticas para todas las materias y grados que le

servirn de gua al docente en la integracin operacional de las destrezas
de comunicacin oral, escrita y comprensin lectora en todas las
disciplinas.
Implementacin de la meta nacional como estrategia reformadora
para el fortalecimiento de la enseanza de lengua

Para el diseo de estas fichas didcticas se utilizaron los indicadores que

se miden en las pruebas META PR.

Cada escuela a travs de su Plan Comprensivo Escolar Autntico dise

objetivos operacionales y actividades para implementar esta importante
poltica pblica ms all de la sala de clases.
Implementacin de la meta nacional como estrategia reformadora
para el fortalecimiento de la enseanza de lengua

Por medio de esta estrategia los estudiantes desarrollarn la competencia

del estudiante como comunicador efectivo.
4 META-PR
(OPERACIONAL ESPAOL- META CUENTA)
Medicin y Evaluacin para la Transformacin Acadmica
META-PR (Operacional Espaol- Meta Cuenta)

Evaluar el piloto para determinar cuntos estudiantes hubiesen tenido

que tomar tiempo lectivo extendido en Espaol.

Compartir con las escuelas y los estudiantes los resultados.

Implementar con apoyo continuo y sostenido la Meta Nacional para lograr

un mejor aprovechamiento acadmico en los estudiantes.

Mejorar las destrezas de comunicacin oral, escrita y comprensin lectora

de todos nuestros estudiantes.
5 SISTEMA DE APOYO AL LIDERAZGO
EFECTIVO DEL PERSONAL DOCENTE
Sistema de Apoyo al Liderazgo Efectivo del Personal Docente

Implementar el primer ao operacional en las escuelas de Puerto Rico,

bajo el Instituto de Desarrollo Profesional:
Carta Circular de Evaluacin
Carta Circular de Desarrollo Profesional

Ofrecer apoyo continuo y sostenido a los directores escolares y maestros

basado en las necesidades reflejadas en los diferentes ciclos de
evaluacin.

Implementar el nuevo diseo del personal de los distritos escolares

alineado a las necesidades de las escuelas centradas en el
aprovechamiento escolar y retencin de los estudiantes.

Desarrollar mejores docentes para ofrecer una educacin de equidad con

maestros altamente efectivos para todos los estudiantes.
6 EDUCACIN ESPECIAL
Educacin Especial

Continuar esfuerzos dirigidos a mejorar la calidad de servicios a nios y

jvenes con necesidades especiales, en cumplimiento con los
ordenamientos jurdicos producto del pleito de clase Rosa Lydia Vlez y los
derechos civiles de cada estudiante.

Implementar de forma piloto la iniciativa Response to Intervention, la cual

busca atender ciertas conductas con tcnicas educativas, antes de los
estudiantes ser referidos a Educacin Especial.
Promueve por etapas intervenciones desde una perspectiva
acadmica y biosicosocial para atender las necesidades del
aprendiz del siglo 21.
7 INSTITUCIONALIZACIN DE LA
GOBERNANZA DE DATOS (SDLS)
Institucionalizacin de la Gobernanza de Datos (SDLS)

Como todos los sistemas, el educativo tambin depende de sus datos para
mantener o aumentar su efectividad.

La informacin que se obtiene del anlisis de los datos aporta en forma

significativa en la toma de mejores decisiones en el tiempo pertinente
para el logro de las metas establecidas por la Institucin.

La Gobernanza de Datos del DEPR tiene entre sus funciones desarrollar

polticas, protocolos y coordinaciones entre equipos de trabajo que
provean datos recopilados en el sistema educativo pblico.
Institucionalizacin de la Gobernanza de Datos (SDLS)

La gobernanza define claramente los roles, responsabilidades, autoridad,

y actividades asociadas con individuos y grupos que se encuentran
laborando con datos de la institucin educativa.

Adems, provee y refuerza a travs de toda la Institucin la calidad,

vocabulario comn, informes, el desarrollo y uso de los datos para
integrar, sincronizar y consolidar datos de diferentes divisiones, reas u
oficinas y escuelas de la Institucin de una forma gil.

Este esfuerzo lograr aportar la informacin correcta y necesaria para

utilizarse en la toma de decisiones y en el desarrollo de polticas pblicas
que redunden en una educacin de calidad, pertinente, motivadora y
actualizada para que el estudiante llegue a desarrollarse como el ser
humano integral que la sociedad necesita.
8
EL ESTABLECIMIENTO DE UN SISTEMA DE
RENDICIN DE CUENTAS, MEDIANTE LA
CREACIN DE LA NUEVA UNIDAD DE
OPTIMIZACIN Y RENDIMIENTO
El Establecimiento de un Sistema de Rendicin de Cuentas, mediante la
Creacin de la Nueva Unidad de Optimizacin y Rendimiento

La Unidad de Optimizacin y Rendimiento es responsable de implementar

el sistema de rendicin de cuentas del Departamento de Educacin.
Entre otras funciones, debe:

Crear las mtricas claves de rendimiento de las diferentes reas,

departamentos, distritos y escuelas as como asegurar que las
mtricas claves de cada nivel operacional estn alienadas con el
mejoramiento del aprovechamiento acadmico.

Fomentar una cultura de anlisis de datos, toma de decisiones

basada en datos y rendicin de cuentas de cada nivel operacional
y de todo el sistema pblico de enseanza. .
9 IMPLEMENTACIN CONVENIO
COLECTIVO AMPR-LS Y DE
Implementacin Convenio Colectivo AMPR-LS
y el Departamento de Educacin

El martes, 2 de agosto de 2016 se llevar a cabo la Asamblea de

ratificacin del convenio colectivo del personal docente.

Una vez se complete este proceso, se espera orientar a los directores

escolares sobre las disposiciones del convenio.
10
TRANSICIN DE NO CHILD LEFT
BEHIND (NCLB) A EVERY STUDENT
SUCCEEDS ACT (ESSA)
Transicin de NCLB a ESSA

Alineacin de las polticas pblicas a las nuevas disposiciones de la Ley

Federal.

Implementar con fidelidad estndares College and Career Readiness

(CCRS) (Puerto Rico fue reconocido por el Council of Chief State School
Officers (CCSSO) por implementar prcticas efectivas en esta importante
disposicin de Ley).

Crear un Modelo Sistmico de Ciudadana Autntica (Family and

Community Engagement).
Transicin de NCLB a ESSA

Crear el nuevo sistema de rendicin de cuentas basado en los indicadores

acadmicos y no acadmicos dispuestos en la Ley.