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Simulacro 2016 - 02

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001. Seale la opcin falsa respecto a la Teora Trirquica
de la Inteligencia de Sternberg:
1) La mayor parte de la varianza de las diferencias
individuales en inteligencia pueden atribuirse a diferencias
en metacomponentes
2) Los metacomponentes son los procesos de control
empleados para planificar, monitorizar y evaluar la
resolucin de un problema
3) Los componentes de adquisicin son los
responsables de la entrada de nueva informacin en el
sistema cognitivo y del proceso de aprendizaje
4) La subteora que explica el papel del aprendizaje y la
experiencia en el funcionamiento cognitivo del sujeto se
denomina componencial
002. Cattell en su Teora Factorial Lxica de Personalidad
diferencia entre estados transitorios y rasgos de
personalidad, afirmando que:
1) Los rasgos son ms cambiantes que los estados
transitorios
2) Los rasgos tienen un nivel de abstraccin menor que
los estados transitorios
3) Los rasgos ejercen una influencia discreta y puntual
en la conducta mientras que los estados transitorios influyen
de manera continua en la misma
4) Los rasgos son explicados fundamentalmente por
variables externas o ambientales mientras que los estados
transitorios son explicados por variables internas
003. Cul de los siguientes autores se considera
internalista, procesual e idiogrfico?
1) Allport
2) Cattell
3) Epstein
4) Kelly
004. Una de las limitaciones del ndice de Heredabilidad es:
1) El efecto de cohorte
2) Los errores de medida y en la definicin operativa de
los fenotipos
3) El efecto de aprendizaje
4) La mortandad experimental
005. Seale la afirmacin incorrecta respecto a las
principales caractersticas del enfoque diferencial en el
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estudio del comportamiento humano:
1) Incluye el estudio de las diferencias intergrupales en
algn constructo psicolgico
2) Estudia las causas ltimas que explican las diferencias
individuales en los constructos psicolgicos que analiza
3) Busca extraer y formular regularidades en el
comportamiento, adaptando el nivel de generalidad al estudio
de las diferencias individuales
4) Dadas sus caractersticas puede utilizar el mtodo
comparativo y el de observacin natural pero no el
experimental
006. A qu componente de la ecuacin fundamental de la
Gentica de la Conducta corresponde la proporcin de
variabilidad fenotpica explicada por el efecto de un gen
concreto sobre el rasgo o constructo psicolgico analizado?:
1) Varianza gentica aditiva
2) Varianza gentica de dominancia
3) Varianza gentica de epstasis
4) Varianza genotpica
007. Eysenck estableci diferencias en el rendimiento cognitivo
entre individuos mediante la comparacin de sus puntuaciones
en la dimensin Extroversin-Introversin. Seale la opcin
incorrecta respecto a dichas conclusiones:
1) Los sujetos con puntuaciones altas en Extroversin
presentan rendimientos superiores en la memoria a corto plazo
respecto a los sujetos con puntuaciones altas en Introversin
2) Los sujetos con puntuaciones altas en Introversin
presentan rendimientos superiores en tareas con presin
temporal y en memoria a largo plazo
3) Los sujetos con puntuaciones altas en Extroversin
rinden mejor por las tardes y en tareas grupales respecto a los
que obtienen puntuaciones altas en Introversin
4) Los sujetos con puntuaciones altas en Introversin
presentan rendimientos superiores en la memoria a largo plazo
respecto a los sujetos con puntuaciones altas en Extroversin
008. Respecto a la medida de las diferencias individuales en la
prctica de una tarea cognitiva podemos afirmar que:
1) Las personas menos inteligentes consumen menos
recursos energticos medidos por la glucosa cerebral durante
la realizacin de una tarea cognitiva poco automatizada
2) Las personas menos inteligentes consumen menos
recursos energticos que las personas ms inteligentes pero
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solo en la realizacin de tareas muy automatizadas
3) A mayor automatizacin de los procesos cognitivos,
mayor consumo de glucosa cerebral
4) Las personas ms inteligentes consumen menos
recursos energticos medidos por la glucosa cerebral
durante la realizacin de una tarea cognitiva y automatizan
con mayor rapidez sus procesos cognitivos
009. Segn la teora de los constructos personales de Kelly,
cmo seran los constructos en la persona deprimida?:
1) Con escasa permeabilidad
2) Con alto nivel de constriccin
3) Vagos, irrelevantes y poco consistentes
4) Excesivamente amplios
010. Qu aspecto es significativo a la hora de relacionar el
bilingismo con la creatividad?
1) Sus relaciones con la flexibilidad cognitiva
2) La poca importancia dada al ambiente
3) Ambas variables no estn relacionadas
4) La mayor psicopatologa psictica en las personas
creativas
011. Qu incluye el sistema de autorregulacin de Mischel
dentro de su Teora Cognitivo-Social de personalidad?:
1) Las expectativas
2) Las estrategias y mecanismos cognitivos
3) La construccin de patrones de conducta
4) Los objetivos personales del individuo y la demora
de la gratificacin
012. Cmo define Allport los rasgos?:
1) Modo socialmente determinado de comportamiento
individual frente al ambiente
2) Tendencia a la actualizacin en cada individuo
3) Predisposicin a comportarse de una determinada
manera
4) Variabilidad de la conducta provocada por la
interaccin entre los genes y el ambiente
013. A qu hace referencia el modelo econtico de
Cattell?:
1) Al estudio del ambiente, incluyendo la ecuacin
fundamental
2) A la valoracin de la carga gentica en la conducta
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3) Al estudio del ambiente, incluyendo la ecuacin de
especificacin
4) Al estudio de los rasgos del individuo
014. La mayora de las definiciones actuales sobre
personalidad coinciden en sealar que este constructo:
1) Incluye elementos cognitivos, adems de motivaciones
y estados afectivos
2) Implica connotaciones de valor sobre el individuo
3) Abarca la conducta manifiesta pero no la experiencia
privada del sujeto
4) Est basada en caractersticas biolgicas inmodificables
015. En el patrn atribucional que se define como
"indefensin", los fracasos se atribuyen a:
1) Causas externas
2) Causas inestables
3) Causas secundarias
4) Causas internas
016. Seala la opcin incorrecta respecto a las diferencias de
gnero en aptitudes mentales especficas:
1) La ventaja en aptitud espacial a favor de los hombres se
mantiene y aumenta con la edad y la experiencia acumulada
2) Las mujeres puntan ms en memoria y en percepcin
rpida de detalles
3) Las diferencias en habilidades matemticas son
mayores segn aumenta la edad y el nivel
4) Hay diferencias significativas a favor de las mujeres en
capacidad de aprendizaje
017. En cul de las siguientes patologas culturales la persona
considera que hay una prdida/secrecin de semen:
1) Dhat
2) Jiryan
3) Shen-Kuei
4) Todas las respuestas son correctas
018. Alguien que presenta un patrn predominante de
desapego en las relaciones sociales y poca variedad de
expresin de las emociones en contextos interpersonales,
padece, segn el DSM-5 (APA, 2013):
1) Trastorno de la personalidad narcisista
2) Trastorno de la personalidad dependiente
3) Trastorno de la personalidad narcisista
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4) Trastorno de la personalidad esquizoide
019. En la descripcin de las fases del sueo, aquella fase
en la que predomina un ritmo alfa, no hay complejos K ni
usos del sueo y pueden acontecer alucinaciones
hipnaggicas, se denomina:
1) Fase REM
2) Fase 1 NoREM
3) Fase 2 NoREM
4) Fase 3 NoREM
020. Segn Millon, cul de los siguientes trastornos de la
personalidad tiene una gravedad leve:
1) Esquizotpico
2) Lmite
3) Antisocial
4) Esquizoide
021. Segn el DSM-5 (APA, 2013) aquel trastorno de la
personalidad en el que hay ideas de referencia,
experiencias perceptivas inhabituales, afectos inapropiado o
limitado y suspicacia o ideas paranoides es:
1) Trastorno esquizotpico de la personalidad
2) Trastorno lmite de la personalidad
3) Trastorno paranoide de la personalidad
4) Trastorno antisocial de la personalidad
022. La clasificacin DSM-IV-TR establece tres clusters o
conglomerados de trastornos de la personalidad. De los
siguientes trastornos cul pertenece al Cluster B
(personalidades inmaduras):
1) Obsesivo-compulsivo
2) Esquizoide
3) Lmite
4) Paranoide
023. Segn Blackburn (1979), los delincuentes no
psicpatas inhibidos presentan:
1) Puntuaciones bajas en beligerancia y altas en
retirada social
2) Puntuaciones elevadas en beligerancia y bajas en
retirada social
3) Puntuaciones bajas en beligerancia y en retirada
social
4) Puntuaciones elevadas en beligerancia y en retirada
social
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024. Segn Millon, cul de los siguientes trastornos de la
personalidad puede tener un patrn gregario, una conducta
interpersonal buscadora de atencin, un estilo cognitivo frvolo
y unas representaciones objetales superficiales:
1) Trastorno histrinico de la personalidad
2) Trastorno dependiente de la personalidad
3) Trastorno paranoide de la personalidad
4) Trastorno narcisista de la personalidad
025. Aquel trastorno de la personalidad caracterizado por
distorsiones de la imagen corporal, de los propios objetivos y
de la imagen ntima es:
1) Trastorno de inestabilidad emocional tipo lmite
2) Trastorno antisocial de la personalidad
3) Trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad
4) Trastorno histrinico de la personalidad
026. Segn la teora de la personalidad normal del Big Five, los
trastornos de la personalidad se pueden caracterizar y, en este
sentido, se ha hallado evidencia de que las personas con
trastorno antisocial de la personalidad presentan:
1) Baja responsabilidad y baja amabilidad
2) Baja amabilidad y baja extraversin
3) Baja responsabilidad y alta apertura a la experiencia
4) Baja amabilidad, baja responsabilidad y alta apertura a
la experiencia
027. Se ha comprobado que dos imgenes del mismo color
pueden percibirse como diferentes por el efecto de las reas
adyacentes. As, si rodeamos un rea con un fondo que sea
ms claro o ms oscuro, la apariencia del rea rodeada ser
distinta. Este efecto es conocido como:
1) Contraste simultneo.
2) Memoria del color.
3) Claves oculomotrices
4) Efecto Purkinje.
028. La Ley de Yerkes-Dodson afirma que:
1) El rendimiento es ptimo a niveles elevados de
activacin.
2) El rendimiento es ptimo a niveles elevados de
activacin para tareas difciles
3) El rendimiento es ptimo a niveles intermedios de
activacin.
4) El rendimiento es ptimo a niveles bajos de activacin
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4) Skinner
029. Seala cul de estos autores es un representante de la
reflexologa: 035. La tcnica experimental basada en el tiempo de reaccin
1) Wertheimer en la que se presenta visualmente una palabra para que el
2) Wundt sujeto la pronuncie en voz alta lo ms rpido posible se
denomina:
3) Jaspers
1) Priming.
4) Pavlov
2) Naming.
3) Desenmascaramiento progresivo.
030. Dentro de las teorias cognitivas de la motivacion, se
encuentra la teora de: 4) Decisin lxica.

1) Festinger (T de la atribucin)
2) Adams, Fishbein y Ajzen (T de la accin razonada) 036. La tasa ms alta de respuesta es caracterstica de los
programas de:
3) Rotter, Bandura y Mischel (T de valencias-
1) IF.
expectativas)
2) IV.
4) Weiner (T de la disonancia
3) RF
4) RV
031. La conducta agresiva se ve disminuida por:
1) La testosterona
037. Los contrastes paramtricos:
2) La dopamina
1) Analizan los datos obtenidos con una escala de medida
3) La acetilcolina
nominal u ordinal.
4) La serotonina
2) Necesitan establecer supuestos exigentes sobre las
poblaciones originales de donde se muestrea.
032. Woodworth y Sells (1935) observaron que los sujetos,
al resolver silogismos categoriales, tienden a descuidar la 3) Obtienen menor informacin sobre los datos que los
figura y a basarse sobre todo en la atmsfera de las contrastes no paramtricos.
premisas; es decir, en el modo en el que estn formuladas. 4) Siempre que sea posible hay que evitar utilizarlos.
Este fenmeno se conoce como:
1) Efecto atmsfera
038. El coeficiente de correlacin parcial:
2) Efecto temtico
1) Siempre es negativo
3) Interpretacin errnea de las premisas
2) Indica causalidad
4) Asimetras en el orden de los trminos
3) Es igual al coeficiente de determinacin mltiple
4) Requiere de la medicin de tres variables
033. En Psicologa del Pensamiento se trabaja con distintos
tipos de problemas. En resolucin de problemas, un
039. Las frecuencias relativas tambin se denominan:
anagrama sera un ejemplo de:
1) Frecuencias
1) Problema social
2) Proporciones
2) Problema de ordenacin
3) Porcentajes
3) Problema de transformacin
4) Frecuencias acumuladas
4) Problema de induccin de estructura

040. El error tipo I se comete cuando a partir de los datos se

034. Qu autor defiende en la Hiptesis dual la existencia
llega a la conclusin de que:
de dos formatos representacionales como son el sistema
verbal y la imaginacin? 1) No existe una relacin entre las variables cuando de

1) Tolman hecho s existe tal relacin en la poblacin.

2) Paivio 2) Existe una relacin entre las variables cuando de hecho

3) Hebb no existe tal relacin en la poblacin.

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3) Existe una relacin entre las variables cuando de
hecho existe tal relacin en la poblacin.
4) No existe una relacin entre las variables cuando de
hecho no existe tal relacin en la poblacin.
041. La tcnica de control llamada constancia consiste en:
1) Utilizar un nico valor de la variable extraa,
eliminando los dems valores de esa variable.
2) Mantener constante la misma cantidad de cada valor
la variable extraa en todos los grupos.
3) Equilibrar el efecto de una variable extraa
manteniendo constante la proporcin de cada valor de la
misma en todos los grupos.
4) Emparejar sujetos que tengan el mismo valor en la
variable que se quiere controlar.
042. Si en un informe psicolgico leemos que el paciente X
ha obtenido una puntuacin en una prueba de memoria de
trabajo que le sita por encima del 60% de los sujetos.
Diramos que su puntuacin en memoria de trabajo:
1) Ocupara el percentil 40
2) Estara por debajo de la media
3) Ocupara el cuartil 3
4) Estara por encima de la mediana
043. Para ver la influencia de los tratamientos se comparan
las respuestas de los grupos:
1) Intragrupo
2) Intrasujetos
3) Intergrupo
4) Siempre que haya ms de dos grupos
044. En qu apartado del informe cientfico se podran
encuadrar el siguiente enunciado: se han utilizado dos
variables independientes y los sujetos se han organizando
formando 4 grupos?
1) Introduccin.
2) Mtodo
3) Resultados.
4) Discusin/conclusiones.
045. La manipulacin que implica una asignacin aleatoria
de los sujetos a las condiciones experimentales se
denomina:
1) De seleccin.
2) Balanceada.
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3) Intencional.
4) En realidad en este caso no habra manipulacin.
046. La tcnica que consta de un grupo de procedimientos
cuantitativos para evaluar los resultados de un conjunto de
estudios cientficos se denomina:
1) ANOVA.
2) Anlisis factorial o de cluster.
3) Meta-anlisis.
4) ANCOVA.
047. Seala la afirmacin correcta:
1) Un coeficiente de validez convergente alto indica una
buena validez de constructo.
2) Un coeficiente de validez discriminante alto indica una
buena validez de constructo.
3) Un coeficiente de validez convergente bajo indica una
buena validez de constructo.
4) Un coeficiente de validez convergente alto indica una
baja validez de constructo.
048. En cuanto a las puntuaciones tpicas, seala la opcin
falsa:
1) Tienen media 0.
2) Su desviacin tpica es 0
3) La varianza valdr 1.
4) Indican cuntas desviaciones tpicas se aleja el sujeto
de la media del grupo.
049. Cuando hablamos de regresin:
1) La Y indica el criterio.
2) La X indica la variable dependiente.
3) La X indica la variable que queremos predecir
4) La Y se corresponde con la variable predictora.
050. El Teorema de Bayes:
1) Es la probabilidad a posteriori de un suceso
condicionado otro.
2) Es la probabilidad a priori de un suceso condicionado
otro
3) Tambin se le denomina Teorema de la probabilidad
total.
4) Es simplemente la probabilidad a priori de un suceso.
051. En el tratamiento de la bulimia nerviosa, la terapia
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cognitivo-conductual ha mostrado una eficacia:

1) Tipo 1 057. Cul de los siguientes trastornos NO est recogido en el
2) Tipo 2 DSM-IV-TR dentro de la categora/captulo Trastorno de la
3) Tipo 3 conducta alimentaria (APA, 2002):

4) Tipo 4 1) Anorexia nerviosa

2) Pica

052. Cundo aparece por primera vez la denominacin de 3) Bulimia nerviosa

somatomorfo en la clasificacin diagnstica norteamericana 4) Trastorno de la conducta alimentario no especificado
DSM:
1) DSM-I 058. Cul o cules de los siguientes son factores precipitantes
2) DSM-II para la anorexia nerviosa:
3) DSM-III 1) Contactos sexuales
4) DSM-III-R 2) Cambios corporales
3) Rupturas conyugales del padre
053. Cul de estos trastornos es recogido en la CIE-10 4) Todas las respuestas son correctas
(OMS, 1992) como disociativo y en el DSM-IV-TR (APA,
2002) como somatomorfo: 059. Kihlstrom (1992) clasifica los trastornos disociativos y
1) Amnesia disociativa entiende por parlisis disociativas:
2) Fuga disociativa 1) Casos de ceguera psicgena
3) Estupor disociativo 2) Casos de sordera psicgena
4) Trastorno de somatizacin 3) Afona psicgena
4) Trastornos funcionales de la percepcin
054. En cul de las siguientes condiciones relacionadas con
la alimentacin hay atracones ocasionales, frecuentes 060. Respecto al curso de la bulimia seala la respuesta
dietas restrictivas, no hay distorsin de la imagen corporal INCORRECTA:
ansiedad despus de comer:
1) Los casos en los que ha habido anorexia previa tienen
1) Obesidad
mejor pronstico
2) Trastorno por atracn
2) El curso es crnico en la mayora de los casos
3) Anorexia nerviosa
3) La severidad del trastorno lleva a peor pronstico
4) Bulimia nerviosa
4) La presencia de conductas de riesgo lleva a peor
pronstico
055. Una persona que presenta durante ms de 6 meses
tres sntomas dolorosos, dos gastrointestinales, una sexual
y uno pseudoneurolgico habra de ser diagnosticada, 061. Una persona que tiene una altura de 1,90 y pesa 80 kg
segn el DSM-IV-TR (APA, 2002), de: debera pesar idealmente 85 kg atendiendo a las tablas de
peso idneo. Cul sera su ndice de Peso Relativo:
1) Un trastorno de somatizacin
1) 23.55
2) Un trastorno somatomorfo no especificado
2) 22.16
3) Un trastorno psicosomtico
3) 106.25
4) Un trastorno somatomorfo indiferenciado
4) 94.12

056. Qu manual diagnstico distingue entre reaccin de

conversin y reaccin disociativa: 062. Segn Masters y Johnson (1966) en qu fase de la
respuesta sexual humana hay lubricacin vaginal, elevacin
1) DSM-I
del cuerpo y cuello uterino junto con alisamiento y elevacin de
2) DSM-II labios mayores:
3) DSM-III 1) Fase de excitacin
4) DSM-IV 2) Fase de meseta

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3) Fase de orgasmo 3) Currculum en espiral

4) Fase de resolucin 4) Condicionamiento clsico.

063. Cul de los siguientes trastornos sexuales es propio 069. Karmiloff-Smith propuso las teoras en accin para hacer
del DSM-5 (APA, 2013) y no del DSM-IV-TR (APA, 2002): referencia a la construccin de modelos internos a partir de la
1) Trastorno del inters/excitacin sexual en la mujer experiencia para entender el mundo. Seale la opcin FALSA
respecto a ellas:
2) Deseo sexual hipoactivo
1) Son resistentes al cambio y la sustitucin.
3) Trastorno por aversin al sexo
2) Son implcitas
4) Dispareunia
3) Tienen relacin con el nivel cognitivo del individuo.
4) Cubre todos los aspectos de las situaciones
064. Cul de los siguientes cuestionarios evala las
relaciones de pareja:
1) Escala de ajuste didico 070. Atchey identific 6 fases respecto a la jubilacin. En la
segunda, la fase de jubilacin, estableci 3 formas de vivirla,
2) Inventario de interaccin sexual
seale la opcin FALSA respecto a dichas formas:
3) Cuestionario de evaluacin de mitos sexuales
1) Actividad continuada.
4) Inventario de miedos sexuales, para hombres y
2) Luna de miel.
mujeres
3) Descanso.
4) Desencanto y depresin
065. Keefe (1982) distingue tres tipos de dolor o fases.
Seala la respuesta INCORRECTA:
071. La relacin entre el desarrollo y el aprendizaje que
1) El dolor agudo es desadaptativo
defiende Vygotski es la siguiente
2) El dolor precrnico se relaciona con la posibilidad de
1) El desarrollo sigue al aprendizaje.
una evolucin favorable o, por el contrario, la cronificacin
2) El aprendizaje es el desarrollo.
3) El dolor crnico es ms o menos continuo
3) El aprendizaje sigue al desarrollo
4) El dolor crnico es una experiencia de sufrimiento
4) El desarrollo es la suma de aprendizajes especficos

066. Marcia propuso la existencia de 4 tipos de estados de

072. El balbuceo no reduplicativo
identidad, en una de las cuales no hay crisis ni compromiso
en la persona, cul es 1) Aparece entre los 6 y los 9 meses.

1) Moratoria o aplazamiento. 2) Consiste en conductas de decir ajo.

2) Logro de identidad. 3) Aparece entre los 9 y los 12 meses.

3) Exclusin o anulacin 4) Es universal.

4) Difusin de identidad
073. Para Kohlberg, si un nio acta porque quiere agradar y
para que sus padres tengan una buena opinin de l, se
067. Segn Piaget, en qu subestadio del perodo
encontrara en el nivel moral
sensoriomotor se adquiere la intencionalidad?
1) Convencional.
1) En el subestadio 6
2) Postconvencional.
2) En el subestadio 4.
3) Autnomo.
3) En el subestadio 1.
4) Preconvencional.
4) En el subestadio 3.

074. De acuerdo con el modelo de activacin y coste-

068. Cul de las siguientes fue una de las propuestas de
recompensa, las reacciones del observador son ms difciles
Bruner para una organizacin curricular ptima?:
de predecir cuando
1) Aprendizaje significativo por recepcin.
1) Los costes de ayudar sean altos y los costes de no
2) Programacin ramificada
ayudar sean bajos

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2) Los costes de ayudar sean bajos y los costes de no 078. En el paradigma del grupo mnimo la variable dependiente
original es:
ayudar sean altos
1) El tipo de distribucin de premios entre los miembros
3) Tanto los costes de ayudar como los de no ayudar
del exogrupo y del endogrupo
sean altos
2) El prejuicio hacia las personas del exogrupo
4) Tanto los costes de ayudar como de no ayudar sean
3) Los estereotipos hacia las personas del exogrupo
bajos
4) La categorizacin

075. Segn la Teora del aprendizaje social, seale la

respuesta incorrecta respecto al aprendizaje de la conducta 079. Segn Steiner, el tipo de tarea disyuntiva se enmarca
agresiva dentro de uno de los siguientes tipos de tarea

1) Requiere que el modelo reciba recompensas por su 1) Divisibles versus unitarias

comportamiento agresivo 2) Maximizacin versus optimizacin

2) No requiere necesariamente la ejecucin de la 3) Secuenciales versus holsticas

conducta que ha sido observada 4) Relacin entre lo que aporta el individuo y lo que aporta

3) Se hereda de nuestra historia biolgica, pero es el grupo

posible eliminar la conducta agresiva con los castigos

contingentes 080. El modelo terico que dice que la conducta intergrupal
depende del resultado de las relaciones funcionales entre los
4) No requiere de frustracin, ya que sta no es una
grupos, es:
condicin necesaria y suficiente para generar agresin,
1) Teora de la Identidad Social
segn este modelo.
2) Teora de la Personalidad Autoritaria
3) Teora del Paradigma del grupo
076. En el contexto de la ayuda en emergencias, el
4) Teora del Conflicto Realista
fenmeno de la ignorancia pluralista se produce cuando:
1) La situacin es ambigua en cuanto a que no est
081. Segn el modelo del desarrollo del grupo de Worchel en
claro que se trate de una emergencia
cul de estos estadios se ponen en cuestin las normas de
2) Los observadores se dan cuenta de que alguien
grupo?:
necesita ayuda, pero no intervienen porque piensan que
1) En el de identificacin grupal
otros lo harn
2) En el de individualizacin
3) Las personas que estn presentes en la situacin se
3) En el de mantenimiento
reparten la responsabilidad de intervenir y cooperan entre s
4) En el de declive individual
para ayudar a la vctima
4) Los observadores sienten miedo a la crtica social
082. Como antecedente de la psicologa de la salud podemos
encontrar:
077. Seale la opcin incorrecta respecto a los resultados 1) La teora de afrontamiento de Lazarus
de la investigacin sobre conformismo en el paradigma
2) La psicologa experimental
clsico de Asch:
3) El modelo de creencias de salud
1) Se da conformismo incluso en tareas objetivas o no
4) La medicina psicosomtica
ambiguas
2) El individuo busca mantener una relacin positiva
083. El modelado a travs de pelculas de video o modelado
con el grupo
filmado de Elkins y Roberts, es una intervencin psicolgica
3) El conformismo se reduce con la presencia de que se utiliza principalmente con nios para:
aliados en la situacin 1) Mejorar la adherencia a los tratamientos
4) El conformismo se reduce a medida que se 2) Aumentar la conciencia de enfermedad
incrementa el tamao del grupo 3) Preparar a los nios para la intervenciones mdicas
4) Reducir los sntomas depresivos asociados a la

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separacin de los padres 1) Personalidad tipo B

2) Personalidad tipo C
084. Chiriboga clasifica los sucesos vitales estresantes 3) Personalidad tipo D
dentro del: 4) Personalidad tipo E
1) Nivel micro
2) Nivel mezzo 090. Cules son los dos patrones de respuesta automtica
3) Nivel macro que define Sokolov cuando una persona recibe informacin?
4) Nivel exo 1) Respuesta de orientacin y respuesta de defensa
2) Respuesta de orientacin y respuesta de activacin
085. La terapia de grupo cognitivo- conductual en el 3) Respuesta de orientacin y respuesta de desactivacin
tratamiento del cncer 4) Respuesta de activacin y respuesta de desactivacin
1) Se aplica en el intervalo libre de enfermedad tras el
tratamiento 091. Con qu tcnica podemos producir cambios en la
2) Es eficaz para mejorar el estado emocional activacin emocional y valencia afectiva?
3) Permite mejorar habilidades de afrontamiento y 1) Tcnicas de exposicin
obtener apoyo social 2) Inoculacin de estrs
4) Todas son correctas 3) Tcnicas de autocontrol
4) Tcnicas de modelado
086. Dentro de los factores psicosociales de riesgo para los
trastornos cardiovasculares se encuentra 092. Cul de los siguientes autores considera el autocontrol
1) Hipertensin como un proceso en tres fases (autorregistro, autoevaluacin y
2) Tabaquismo autorrefuerzo)?

3) Alcohol 1) Skinner

4) Hostilidad 2) Mischel y Staub

3) Kanfer

087. Cul de las siguientes alternativas se considera una 4) Bandura

intervencin preventiva para la conducta de fumar?
1) Programas de autoayuda o autocontrol 093. En cul de los siguientes trastornos NO es
2) Tcnica de reduccin gradual de la ingestin de recomendable aplicar una DS?

nicotina y alquitrn 1) TAG

3) Programas multicomponente 2) TOC

4) Intervencin por influencia social de Evans 3) Agorafobia

4) 1,2 y 3 son correctas

088. En el modelo transterico de Prochaska y DiClemente

se definen diferentes estadios de cambio por los que ira
pasando la persona hasta adoptar definitivamente una
determinada conducta saludable. Cul de los siguientes
estadios hace referencia al periodo en el cul la persona
lleva a cabo cambios manifiestos en su conducta?
1) Contemplacin.
2) Accin.
3) Preparacin.
4) Mantenimiento.
089. Cul de los siguientes tipos de personalidad se
relaciona con la enfermedad coronaria?
094. Cul de los siguientes conceptos o caractersticas NO es
propio de la terapia cognitiva de Beck?
1) Terapia directiva orientada hacia el problema
2) Terapia activa, de tiempo limitado y estructurada.
3) Terapia comprensiva orientada al conocimiento
personal.
4) Basada en el empirismo colaborador
095. Cul de los siguientes conceptos cognitivos se podran
conceptualizar como proposiciones dentro del sistema
taxonmico de Ingram y Kendal?
1) Memoria a corto plazo

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2) Conocimiento semntico
3) Propagacin de la activacin
4) Pensamientos automticos
096. Seala cul es la diferencia correcta entre la
Desensibilizacin Sistemtica (DS) por contacto y la
inhibicin recproca.
1) La DS por contacto es una variante de la DS
mientras que la inhibicin recproca es una variante de la
exposicin.
2) La DS por contacto es un uso especfico de la
tcnica de DS y la inhibicin recproca es una tcnica de
uso general.
3) La DS por contacto es una tcnica y la inhibicin
recproca uno de los principios en los que se fundamenta.
4) La inhibicin recproca se basa en el efecto de dos
respuestas antagnicas y la DS por contacto no.
097. Dentro de la terapia para la depresin de Beck, seala
qu tcnica NO pertenece a las tcnicas para identificar y
modificar esquemas cognitivos y supuestos bsicos
subyacentes
1) Tcnica de la flecha descendente
2) Plantear situaciones hipotticas
3) Actuar como si
4) Detectar temas comunes en los pensamientos
automticos ante distintas situaciones
098. Si durante el entrenamiento en relajacin, el paciente
nos dice que sufre espasmos, tics y sensaciones extraas,
qu debemos hacer?
1) Decirle que debe generar menos tensin
2) Normalizar y continuar el entrenamiento
3) Utilizar estrategias alternativas como la respiracion
4) Ninguna es correcta
099. Dentro de la TREC de Ellis cmo se definen los
problemas emocionales generados ante la percepcin de
los sntomas?
1) Catastrofizacin
2) Baja tolerancia a la frustracin
3) Perturbaciones del Yo.
4) Perturbaciones secundarias
100. Cul es el tercer paso en el procedimiento del
entrenamiento en autoinstrucciones?
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1) Autoinstrucciones enmascaradas
2) Autoinstrucciones encubiertas
3) Modelado
4) Autoinstrucciones en voz alta
101. Supongamos que en un programa de televisin observa a
un grupo de personas mostrando a la audiencia conductas
adecuadas para reducir el riesgo de accidentes de circulacin
Qu grupo de variantes de modelado se aplican?
1) Modelado en vivo, activo, en grupo, mltiple
2) Modelado mixto, pasivo, individual, simple
3) Modelado simblico, pasivo, en grupo, mltiple
4) Modelado simblico, pasivo, individual, simple
102. Cul de las siguientes estrategias dentro de la
intervencin para la regulacin emocional se considera una
estrategias de cambio?
1) Distraccin y desactivacin fisiolgica
2) Discriminacin emocional
3) Etiquetacin emocional
4) Expresin emocional ajustada
103. De qu otro modo se denomina a los reforzadores
incondicionados?
1) Reforzadores materiales
2) Reforzadores extrnsecos.
3) Reforzadores naturales.
4) Reforzadores primarios.
104. Qu tcnica cognitiva tiene como objetivo disminuir la
culpabilidad sentida por los pacientes?
1) Tcnica de las tres columnas.
2) Proyeccin temporal.
3) Tcnica de las cuatro preguntas
4) Tcnica de reatribucin.
105. Qu distorsin cognitiva describira mejor el tipo de
pensamiento de un paciente que dijera "me ha dicho que mi
trabajo deja mucho que desear, no soy competente en ningn
trabajo"?
1) Lectura de mente
2) Sobregeneralizacin.
3) Personalizacin.
4) Racionamiento emocional
106. Klerman se sita dentro del modelo:
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1) Fenomenolgico-existencialista.
2) Integrador, en tcnica sistemtica. 113. Qu funcin tiene la dopamina en la va nigroestriada?
3) Integrador, en terica hbrida. 1) Refuerzo, euforia
4) Humanista. 2) Funciones ejecutivas
3) Control hormonal
107. Las investigaciones en anorexia y trastornos psicticos 4) Control del movimiento
se han realizado en el marco de:
1) La Escuela Estructural de Minuchiin. 114. Cul de los siguientes trminos se utiliza para hablar de
2) La Escuela Estratgica de Minuchin. los cromosomas sexuales?
3) La Escuela del MRI de Palo Alto. 1) Cromosomas diferenciales
4) La Escuela de Miln. 2) Autosomas
3) Heterocromosomas
108. En qu nivel del Anlisis transaccional se aborda la 4) Cromosomas gonadales
posicin existencial?
1) Anlisis de guiones. 115. Cmo se llama el proceso que se lleva a cabo en los
2) Anlisis estructural. rganos receptores de los sentidos mediante el cual se
3) Anlisis de juegos. transforma la energa que llega del exterior en potenciales
elctricos?
4) Anlisis transaccional.
1) Inhibicin lateral
2) Transduccin
109. Cul es el mecanismo de defensa por el cual el sujeto
reprime el impulso inaceptable y lo cambia por su opuesto? 3) Tomografa de positrones

1) Formacin reactiva. 4) Potencial de reposo

2) Formacin sustitutiva.
3) Formacin de compromiso. 116. Cul de las siguientes hormonas no se clasifica como
peptdica?
4) Anulacin retroactiva
1) Oxitocina
2) Prolactina
110. El representante principal de la Escuela de la Gestalt
es: 3) Insulina

1) Berne. 4) Testosterona

2) Moreno.
3) Lowen. 117. La lesin de qu zona puede ser la causa de la ceguera
cortical o visin ciega?
4) Perls.
1) Corteza visual
2) Corteza parietal
111. Cul es la gnesis de los trastornos psicolgicos de
nios y adolescentes segn Haley? 3) Corteza somatosensorial

1) Los juegos psicticos. 4) Sistema lmbico

2) La jerarqua incongruente.
3) El relato saturado por el problema. 118. Con qu neurotransmisor se relaciona la fenilalanina
como sustancia precursora?
4) Los cambios tipo 1.
1) Serotonina
2) Acetilcolina
112. Cn qu trmino define Galeno las enfermedades?
3) Dopamina
1) Cosas no naturales.
4) GABA
2) Discrasis.
3) Cosas preternaturales.
119. De qu neurotransmisor es agonista la cocana?
4) Humor.

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1) Serotonina valoradas como signos de la estructura de personalidad?:

2) Dopamina 1) Objetivas.

3) GABA 2) Psicomtricas.

4) Acetilcolina 3) Proyectivas.
4) Subjetivas.

120. A qu se refiere el concepto de genotipo?

1) Fotografa de los genes de un sujeto 126. Cul de las siguientes afirmaciones es CORRECTA
respecto al Diferencial Semntico?:
2) Conjunto de genes que posee un sujeto
1) La evaluacin, potencia y actividad son factores que se
3) Rasgos observables en un sujeto
saturan en el Diferencial Semntico.
4) Conjunto de cromtidas heredadas del padre
2) En el diferencial Semntico los adjetivos son elegidos
por el evaluado.
121. Qu tipo de frmaco es la olanzapina?
3) Es posible obtener constructos dilemticos con el
1) Antidepresivo tricclico
Diferencial Semntico
2) ISRS
4) El Diferencial Semntico emplea metodologa de
3) Benzodiacepina
clasificacin Q.
4) Antipsictico

127. Cmo se llama la capacidad para mantener contacto

122. En qu consisten los efectos secundarios sobre la
ocular indicando que se escucha asintiendo con la cabeza
prolactina que tienen los antipsicticos clsicos?
diciendo si?:
1) Aumentan la prolactina generando ginecomastia y
1) Dejar hablar.
galactorrea
2) Escucha activa o emptica.
2) Disminuyen la prolactina generando ginecomastia y
3) Baja reactividad verbal.
galactorrea
4) Silencio instrumental.
3) Tienen efecto sobre la prolactina a travs de la va
nigroestriada
128. Cmo llamamos al deseo deliberado del individuo por
4) Tienen efecto sobre la prolactina a travs de la va
falsear sus respuestas?:
mesocortical
1) Aquiescencia.
2) Deseabilidad social.
123. Qu autor relaciona el desarrollo de la capacidad
3) Severidad.
cognitiva con la interaccin del organismo y el ambiente
4) Simulacin.
denominndolo experiencia de aprendizaje mediatizado?:
1) Wechsler.
129. Qu medida de intervalo ser la ms adecuada para
2) Feuerstein.
evaluar la capacidad atencional en un nio/a durante toda la
3) Kaufman.
clase?:
4) Binet.
1) Muestra momentnea.
2) Intervalo total.
124. Cul sera el 4 paso en la construccin de un test
3) Intervalo parcial.
desde Teora Clsica de los Test?:
4) Intervalo secuencial.
1) Anlisis de los tems
2) Definicin del constructo.
130. Un instrumento poco especfico es:
3) Diseo del Test.
1) El que genera falsos positivos.
4) Redaccin de los tems.
2) El que genera verdaderos negativos.
3) El que genera falsos negativos.
125. Para qu tipo de tcnica todas las respuestas tienen
4) El que genera verdaderos positivos.
su significado (no se producen por mero azar) y son

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2) Actividad electrodrmica
131. Qu autor es relevante en el origen de las tcnicas 3) Actividad respiratoria.
proyectivas?: 4) Potenciales evocados.
1) Freud.
2) Rorschach. 137. Cundo a un sujeto le preguntamos: usted es perezoso o
3) Galton. simptico y debe elegir una opcin y descartar la otra nos
4) Murray. encontramos ante una escala:
1) Escala acumulativa.

132. El procedimiento de observacin sistemtica de 2) Escala grfica.

conductas especficas que se sitan en unas coordenadas 3) Escala de eleccin forzosa
espacio-temporales con el fin de someterlas a un anlisis de 4) Escala de orden
las relaciones entre la conducta y variables ambientales se
denomina:
138. Qu tipo de tcnica es el Test del rbol?:
1) Mapas de conducta
1) Proyectiva interpretativa.
2) Registro de conductas.
2) Pensamiento en voz alta.
3) Anlisis de signos.
3) Proyectiva grfica.
4) Matrices de interaccin.
4) Proyectiva asociativa.

133. Cuando en una entrevista el objetivo prioritario es dar

139. Dentro de las escalas primarias del WISC-V, dnde
una respuesta a una pregunta en relacin con un tema
clasificara matrices?:
especfico, con un objetivo focal, con una finalidad muy
concreta, en la que los entrevistados no van a proseguir con 1) Memoria de Trabajo.
un trabajo clnico posterior la denominamos: 2) Velocidad de Procesamiento.
1) Entrevista de orientacin vocacional. 3) Viso-Espacial.
2) Entrevista diagnstica 4) Razonamiento Fluido.
3) Entrevista consultiva.
4) Entrevista de investigacin 140. En el estudio de las aptitudes, cul de los siguientes
autores no pertenece a las teoras jerrquicas?:

134. Aquellos tems con espacios en blanco donde al sujeto 1) Guilford.

se le solicita la informacin que en el espacio en blanco 2) Carroll y Gustafsson.
debera haber se denominan: 3) Cattell y Horn.
1) De eleccin mltiple. 4) Burt y Vernon
2) De clasificacin.
3) De emparejamiento. 141. Cul de los cuestionarios publicados desde las
4) De cloze. corrientes tericas de Eysenck evala solo Neuroticismo y
Extroversin?:

135. Cmo se denomina cuando a partir de una impresin 1) EPQ-A.

general el entrevistador construye una serie de expectativas 2) EPQ-J.
acerca del sujeto entrevistado?: 3) MPI.
1) Error lgico de Guelford. 4) MMQ.
2) Efecto Halo.
3) Efecto de indulgencia. 142. Una aportacin de Krapelin (1855-1926) al estudio y
4) Efecto de arrastrado. consolidacin de la psicopatologa como disciplina formal es:
(SEALE LA ATERNATIVA CORRECTA)

136. Cul de las siguientes opcionespertenece al Sistema 1) Utilizar la estadstica de forma sistemtica para valorar
Nervioso Autnomo?: el progreso de los pacientes
1) Actividad electromiogrfica. 2) Otorg un especial nfasis en la observacin

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longitudinal de los pacientes
3) Sustituir el concepto de enfermedad mental por el de
tipos de reaccin
4) Prestar ms atencin al cmo (FORMA) que al qu 148. Seale la opcin correcta sobre las ALUCINACIONES:
(CONTENIDO o TEMA)
143. Las clasificaciones diagnsticas, segn el producto
final se pueden dividir en:
1) Filtica vs fentica
2) Emprica vs inferencial
3) Monottita vs polittica
4) Esencialista vs taxonmica
144. Si le pedimos a un paciente que copie el dibujo de la
figura compleja de Rey estaramos evaluando
1) Apraxia ideomotora
2) Apraxia ideativa
3) Apraxia constructiva
4) Apraxia sencilla
145. La direccin anmala de la atencin observada en
algunos pacientes pudiendo llegar a amplificar los sntomas
fsicos de forma clnicamente significativa recibe el nombre
de:
1) Aproxesia
2) Hipoprosexia
3) Pseudoproxesia
4) Paraproxesia
146. Seala cual de las siguientes caractersticas es propia
de la pseudoalucinacin y no de la alucinacin:
1) La presencia de un estmulo externo real como
desencadenante
2) La involuntariedad
3) Aparecer principalmente en la modalidad auditiva
4) Ausencia de conviccin de realidad
147. Sobre la relacin existente entre delirios y
alucinaciones se puede sostener que:
1) La mayora de los pacientes con alucinaciones sufre
delirios.
2) La mayora de los pacientes con delirios sufre
alucinaciones.
3) No se presentan relaciones entre ambos fenmenos.
4) Alucinaciones y delirios siempre son congruentes en
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cuanto al contenido y a la vivencia personal que les otorga el
sujeto que las experimenta.
1) Ocurre en presencia de un estmulo apropiado
2) Tiene la fuerza y el impacto de la percepcin real en la
mayora de las situaciones
3) Es susceptible de ser dirigida y controlada
voluntariamente por quien la experimenta
4) Proceden de fuentes internas de informacin
149. Respecto a la modalidad sensorial en la que aparecen las
alucinaciones podemos afirmar que:
1) Las alucinaciones visuales orientan siempre al
diagnstico de cuadro orgnico
2) Las alucinaciones auditivas (en tercera persona)
orientan siempre al diagnstico de esquizofrenia
3) Las dos modalidades ms frecuentes son auditiva y la
visual
4) Las alucinaciones visuales son muy infrecuentes en
personas con esquizofrenia
150. Escuchar murmullos y cuchicheos (sin que halla nadie a
nuestro alrededor), se puede clasificar como:
1) Fotoma
2) Acoasma
3) Fonema
4) Ilusiones
151. Oscar nos cuenta que desde que estuve en el concierto
de Muse en Madrid, no se me va de la cabeza el estribillo de
Supermassive, la tengo todo el da presente, cmo se
puede clasificar experiencia desde la psicopatologa de la
sensopercepcin?
1) Imagen consecutiva
2) Imagen parsita
3) Imagen alucinoide
4) Imagen hipnaggica
152. Si vas caminando por la playa, y te encuentras al
panadero del barrio sin se capaz de identificarle (sabes que
conoces a la persona, que no sabes de qu), cmo se puede
clasificar esta experiencia:
1) Sensacin de conocer
2) Punta en la lenguaje
3) Fenmeno de no poder ubicarle
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4) Paramnesia 3) Remitir con el tratamiento

153. Los hechos o narraciones completamente inventadas o
fantaseadas (por ejemplo, ser el verdadero sucesor de la
Corona), que llegan a creerse ellos mismos a causa de una
necesidad afectiva recibe el nombre de:
1) Fantasa
2) Instrusiones
4) Ser egodistnicas
158. Enrique I. afamado cantante de xitos veraniegos-, ha
cado en la cuenta que sus siglas en realidad significan Estado
Islmico, su forma de contribuir a la lucha del Estado
Islmico es seguir cantando. Cmo se puede clasificar esta
experiencia:

3) Pseudologa fantstica 1) Intuicin delirante

4) Paramnesia 2) Percepcin delirante

3) Atmsfera delirante

154. En pacientes con un trastorno neurocognitivo mayor 4) Recuerdo delirante

debido a la enfermedad de Alzheimer podemos observar
(SEALE LA OPCIN CORRECTA):
1) Prdida retrgada limitada slo a lo episdico (igual
que la antergrada)
2) Deterioro severo en el recuerdo de memorias
recientes y conservan las memorias de la infancia.
3) Deterioro leve en recuerdo de memorias recientes y
afectacin severa de las memorias de la infancia
4) Prdida antergrada limitada slo a lo episdico
(igual que la retrgada)
155. Cuando el paciente da muchos detalles, muchos
innecesarios, hace excesivos parntesis y da muchos
rodeos hasta contestar a la pregunta formulada, como
podemos clasificar este discurso?
1) Tangencialidad
2) Habla distrada
3) Perseveracin
4) Circunstancialidad
156. En el estudio de los trastornos del pensamiento se ha
encontrado que:
159. Cules son las carctersticas prototpicas del delirio en
un trastorno delirante?
1) Bien definido, extrao, estable y monotemtico
2) Bien definido, no extrao, inestable y de temtica
variada (referencial, paronoide, erotomnico, etc)
3) Bien definido, no extrao, estable y monotemtico
4) Mal definido, extrao y estable
160. La alteracin del habla, de origen orgnico, en el cual se
mantiene la comprensin, pero la capacidad para hablar esta
gravemente deteriorada, siendo el habla vacilante, laboriosa e
imprecisa recibe el nombre de:
1) Disfasia
2) Afasia de Broca
3) Afasia de Wernicke
4) Afasia de conduccin
161. Qu palabra utiliz Sifneos para referirse a los pacientes
que eran incapaces de expresar sus afectos a travs de las
palabras
1) Aproxodia.

1) Los pacientes tienen dificultades sobre todo en 2) Alexitimia.

comprensin (menos en produccin) 3) Paratimia

2) Los pacientes tienen dificultades sobre todo en 4) Paratimia verbal

produccin (menos en compresin)

3) Los pacientes tienen dificultades en el
procesamiento sintctico y morfolxico
4) No se han encontrado dificultades de forma
consistente
157. Los delirios comparten con las ideas sobrevaloradas
1) Grado de certeza absoluto
2) Fuerte implicacin emocional
162. Una situacin en la que la persona puede moldearse en
una posicin que es mantenida; que cuando el examinador
mueve un miembro de la persona, siente como si estuviera
hecho de cera (no una resistencia activa, violenta y con
fuerza) recibe el nombre de:
1) Catapleja
2) Cataplexia.
3) Rigidez.

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4) Ninguna de las anteriores. sndrome de:

1) Denigracin en divorcios.

163. Seale la afirmacin INCORRECTA respecto a los 2) Alienacin parental.

principios conceptuales que sirven de gua para la 3) Maltrato intergeneracional.
implantacin del programa de entrenamiento para padres de 4) Alineamiento.
Barkley:
1) El nfasis est puesto en el manejo y control de las
168. El entrenamiento en retencin voluntaria para el
conductas a partir de sus consecuencias. tratamiento de la enuresis es un procedimiento desarrollado
2) Se insiste en la utilizacin masiva del castigo como por:
estrategia de control conductual . 1) Mowrer y Mowrer.
3) Se insiste en un estilo educativo basado en el 2) Azrin, Sneed y Foxx.
refuerzo positivo. 3) Kimmel y Kimmel.
4) El fin ltimo del entrenamiento es ensear a los 4) Van Londen, Van Londen- Barentsen y Van Son y
padres a administrar recompensas, a dar rdenes de forma Mulder.
eficaz, a anticipar situaciones conflictivas y adquirir
habilidades de afrontamiento 169. Respecto al trastorno de Ansiedad Generalizada, Barrett y
cols. han incidido en la importancia de incorporar a la familia
en el tratamiento.
164. Cul de los siguientes se considera un tratamiento
Cual de los siguientes NO se incorpora como uno de los
bien establecido para el tratamiento de las fobias infantiles?
objetivos teraputicos del programa FAM:
1) Prctica reforzada.
1) Ensear a los padres a atender selectivamente a las
2) Desensibilizacin en imaginacin.
respuestas de ansiedad de su hijo para poder ayudarlo
3) Escenificaciones emotivas
2) Ensear a los padres a identificar sus propias
4) Imgenes Emotivas.
sensaciones emocionales
3) Ensear a los padres a retirar la atencin ante las
165. La diferencia entre la depresin unipolar y la depresin
quejas y respuestas ansiosas de los hijos
bipolar en los nios es que la depresin bipolar:
4) Entrenamiento en solucin de problemas para los
1) Es ms grave.
padres
2) Aparece con sntomas psicticos.
3) Aparece con episodios de mana o hipomana.
170. Cual de las siguientes caractersticas se han encontrado
4) Es de mayor duracin.
en las familias de nios con diagnstico de Trastorno
oposicionista desafiante:
166. Seale la afirmacin INCORRECTA respecto a los
1) Familias con un solo hijo
indicadores para el diagnstico del Trastorno de
2) Familias de padres muy mayores
Disregulacin Disruptiva del estado de nimo (TDD):
3) La presencia de abuelos en el domicilio
1) Se da la presencia de estado de nimo elevado o
4) Inmadurez y falta de experiencia respecto a la
expansivo y grandiosidad.
educacin
2) Las pataletas no son acordes al nivel de desarrollo.
3) El estado de nimo es persistentemente irritable o
171. Respecto al trastorno por rumiacin o mericismo,:
enfadado.
1) Se presenta con ms frecuencia en mujeres
4) El diagnstico no debera hacerse por primera vez
2) La edad de inicio se sita en torno a los 3 y 12 meses
antes de los 6 aos o despus de los 18.
de edad
3) Existen dos pico de prevalencia, con 9 meses y 5 aos
167. La alteracin caracterizada en un contexto de
separacin que se manifiesta por una campaa de 4) El curso tiende a cronificarse
denigracin de un hijo contra uno de sus padres sin que
haya justificacin alguna o sta sea exagerada se denomina 172. Daniel Doleys en 1983 recomendaba realizar una

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evaluacin mdica cuidadosa cuando (SEALE LA discapacidad intelectual grave

INCORRECTA):
4) Aproximadamente entre el 2 y el 5% en nios con
1) Cuando la enuresis nocturna se acompaa de
discapacidad intelectual grave.
enuresis diurna (enuresis mixta)
2) Cuando la enuresis es solamente diurna 178. El DSM-IV incluye entre los Trastornos del Aprendizaje:
3) Se da con excesiva frecuencia y urgencia las ganas 1) El Trastorno de la expresin escrita.
de orinar 2) La Disortografa.
4) Presencia de disuria 3) La Disgrafa.
4) La Agrafa.
173. En el DSM5 se ha creado una nueva categora
diagnstica que no se contemplaba en el DSM-IV-TR dentro
179. La dislexia fonolgica se caracteriza por dificultad para
del captulo de trastornos relacionados con el trauma y los
leer
estresores, seale cal es:
1) Todo tipo de palabras
1) Trastorno adaptativo
2) Palabras irregulares
2) Trastorno de estrs postraumtico
3) Palabras regulares y pseudopalabras.
3) Trastorno de apego reactivo
4) Pseudopalabras.
4) Trastorno de la relacin social desinhibida

180. Un Trastorno de la pronunciacin que implica la alteracin

174. Segn Prez y Cols. (2006) cual de los siguientes es
en el Sistema Nervioso Motor es:
un tratamiento bien establecido para la depresin
adolescente: 1) Disglosia.

1) Terapia de Conducta de Lewinsohn 2) Dislalia.

2) Terapia cognitivo conductual 3) Disartria.

3) Terapia familiar 4) Disfemia.

4) Programa Action de Stark

181. El trastorno de la comunicacin social es

175. Qu diagnstico recibira un individuo que presenta
varios tics motores y un tic oral durante 7 meses?
1) Trastorno de la Tourette.
2) Trastorno de tics persistentes
3) Trastorno de tics transitorio.
4) Trastorno de tics no especificado.
176. El apoyo farmacolgico ms utilizado en los casos de
trastorno por dficit de atencin con hiperactividad (TDAH)
son:
1) Anticonvulsivantes.
2) Estimulantes.
3) Neurolepticos.
4) Antidepresivos.
177. Cul es, aproximadamente, la prevalencia del
Trastorno por Movimientos Estereotipados?
1) En torno al 3%
2) En torno al 8%
3) Aproximadamente un 35% de los nios con
1) Una propuesta del DSM- 5 dentro de los trastornos del
lenguaje que se centra en las alteraciones en la dimensin
sintctica del lenguaje.
2) Un trastorno en la actualizacin del habla.
3) Una propuesta del DSM- 5 dentro de los trastornos del
espectro autista
4) Un trastorno de la comunicacin que hace referencia a
alteraciones en la dimensin pragmtica del lenguaje
182. Segn el modelo de Achenbach es un sndrome de
exteriorizacin:
1) Retraimiento
2) Ansiedad/Depresin
3) Problemas de atencin
4) Conducta delictiva
183. Segn Rutter, cul es el sntoma primario en el autismo
infantil?:
1) Alteraciones en la interaccin social.
2) Alteraciones lingsticas.

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3) Alteraciones conductuales 4) Trastorno confusional generalizado.

4) Alteraciones en el juego
190. En qu fase de la demencia tipo Alzheimer el paciente
184. Cul de las siguientes caractersticas es tpica del presenta alteraciones en el lenguaje, especficamente anomia y
lenguaje de los nios autistas?: circunloquios?

1) Escasa utilizacin de imperativos. 1) Fase 1.

2) Rimas asonantes 2) Fase 2.

3) Inversin pronominal. 3) Fase 3.

4) Farfulleos. 4) Fase 4.

185. Cul de las siguientes NO es una escala del 191. La anfetamina se encuentra dentro del grupo de los:
desarrollo?: 1) Psicolpticos.
1) Cuadros para la Evaluacin del Progreso en el 2) Psicodislpticos
desarrollo social. 3) Psicoanalpticos.
2) Escalas de desarrollo Merril- Palmer Revisadas 4) Xantinas.
3) Currculo Carolina
4) Escala de Maduracin de Gessell. 192. El actual diagnstico de consumo de sustancias (DSM-5)
unifica varios diagnsticos de la edicin anterior (DSM-IV):

186. Qu grado de discapacidad intelectual corresponde a 1) Tolerancia y abstinencia

un cociente intelectual de cuarenta y cinco?: 2) Abstinencia y craving
1) Discapacidad mental lmite. 3) Dependencia y abuso.
2) Discapacidad mental leve. 4) Abuso y consumo perjudicial.
3) Discapacidad mental moderada.
4) Discapacidad mental grave. 193. Cul de los siguientes sntomas aparece durante la
abstinencia al alcohol segn la DSM-5?

187. Cul de los siguientes es un criterio de exclusin para 1) Nistagmo.

terapia grupal en el tratamiento de adolescentes? 2) Marcha inestable.
1) Psicosis descompensada. 3) Nauseas o vmitos.
2) TGD 4) Estupor o coma
3) Fobia social.
4) Ms de dos aos de evolucin de la sintomatologa. 194. La DSM-5 indica que en el diagnstico del trastorno
neurocognitivo mayor debido a Enfermedad de Alzheimer:

188. Qu cuadro mental orgnico se caracteriza por tener
un inicio sbito, corta duracin, repercusin en el estado
general y generalmente recuperacin completa?
1) Sndrome confusional
2) Demencia tipo Alzheimer
3) Sndrome de Wernicke - Korsakoff.
4) Amnesia postraumtica
189. Que nombre utiliza la DSM 5 para referirse al
delirium?
1) Sndrome confusional.
2) Alteracin aguda de la conciencia.
3) Cuadro onrico
1) Son necesarias las alucinaciones visuales.
2) Puede existir evidencia de mutacin gentica.
3) El sntoma ms llamativo es el marcado parkinsonismo.
4) El dominio cognitivo ms afectado es la percepcin
195. Cul de las siguientes demencias no se encuentra
incluida dentro de las demencias frontotemporales?
1) Demencia tipo Pick.
2) Demencia semntica.
3) Afasia progresiva primaria.
4) Demencia tipo Alzheimer.
196. El tratamiento asertivo comunitario est orientado a la

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intervencin de:
1) Juego patolgico.
2) Trastorno mental grave
3) Adicciones
4) Demencia.
197. Cul de los siguientes programas es una intervencin
de rehabilitacin cognitiva para el tratamiento de la
esquizofrenia?:
1) Terapia de remediacin cognitiva de Wykes y
Reeder.
2) Terapia personal de Hogarty.
3) Terapia cognitiva de Chadwick, Birchwood y Trower.
4) Terapia de Orientacin Cognitiva para la Psicosis
Temprana (COPE) de Jackson y McGorry.
198. Qu intervencin grupal de orientacin conductual
para la esquizofrenia consta de 5 programas ordenados
jerrquicamente comenzando por la diferenciacin cognitiva
y finalizando por la solucin de problemas interpersonales?:
1) Terapia Psicolgica Integrada (IPT).
2) Terapia de Potenciacin Cognitiva.
3) Terapia de Focalizacin.
4) Terapia de Orientacin Cognitiva para la Psicosis
Temprana (COPE).
199. Segn la CIE-10, el desarrollo progresivo durante un
perodo de tiempo superior a un ao de los sntomas
negativos caractersticos de la esquizofrenia residual, sin
que hayan existido antecedentes de alucinaciones, de ideas
delirantes ni de otras manifestaciones de un episodio
psictico pasado, con cambios significativos en la conducta
personal manifestados con una marcada prdida de inters,
ociosidad y aislamiento social, se denomina:
1) Depresin postpsictica.
2) Esquizofrenia hebefrnica.
3) Esquizofrenia paranoide.
4) Esquizofrenia simple.
200. En el contexto de una situacin estresante, una
persona experimenta un episodio psictico que remite
completamente despus de 15 das sin que pueda ser
explicado por causa orgnica ni clnica afectiva. Segn el
DSM-5 se trata de:
1) Psicosis txica.
2) Psicosis orgnica.
3) Trastorno psictico breve.
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4) Trastorno esquizofreniforme.
201. Qu autor propuso la distincin entre esquizofrenia tipo I
y tipo II?:
1) Bleuler.
2) Wing.
3) Kraepelin.
4) Crow.
202. Cul de las siguientes opciones NO se considera un
sntoma negativo de la esquizofrenia?:
1) Abulia.
2) Apata.
3) Alogia.
4) Lenguaje oral desorganizado.
203. Una de las novedades en DSM-5 en relacin a los
episodios del estado de nimo es:
1) En el episodio manaco aparece como criterio actividad
anormal y persistentemente elevada.
2) En el episodio manaco aparece una autoestima
exagerada o grandiosidad.
3) En el episodio hipomanaco uno de los criterios es que
la persona est muy habladora o verborreica.
4) La duracin del episodio depresivo debe ser al menos
de 7 das
204. Segn Gotlib, el impacto de los estresores va a depender
de:
1) Factores de vulnerabilidad interpersonales
exclusivamente
2) Factores de vulnerabilidad intrapersonales
exclusivamente.
3) Factores de vulnerabilidad interpersonales,
intrapersonales y conductuales
4) Factores de vulnerabilidad interpersonales e
intrapersonales.
205. Segn Nolen-Hoeksema, existe una fuerte relacin entre
el mantenimiento de los sntomas depresivos y:
1) Las dificultades en habilidades sociales de los sujetos.
2) Los conflictos intrapsquicos de los sujetos.
3) Los traumas infantiles de los sujetos.
4) Un estilo de respuesta rumiativo.
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206. El concepto de espirales patolgicas en la que la
disminucin de refuerzos se asocia con un menor nmero
de respuestas y estas a su vez con un menor nmero de
refuerzos corresponde al modelo de:
1) Ferster.
2) Lewinsohn.
3) Costello.
4) Seligman.
207. Una persona tiene una puntuacin BDI de 30. Segn
los baremos utilizados en la clnica, esta persona
presentara una depresin de intensidad:
1) Leve.
2) Moderada.
3) Grave
4) Es imposible que esta situacin se d, puesto que el
BDI tiene una puntuacin de 0 a 20.
208. Seale cul de los siguientes frmacos est dentro del
grupo de los tricclicos para el tratamiento de la depresin:
1) Fluoxetina.
2) Paroxetina
3) Imipramina.
4) Citalopram
209. El TEC est especialmente indicado para el
tratamiento de:
1) Trastorno de pnico con agorafobia
2) Trastorno de ansiedad generalizada.
3) Distimia.
4) Trastorno depresivo endgeno.
210. La terapia de autocontrol de Rehm para el tratamiento
de la depresin:
1) Se ha demostrado eficaz.
2) Se ha demostrado probablemente eficaz.
3) Se encuentra en fase experimental.
4) No tiene datos suficientes para saber su nivel de
eficacia.
211. La programacin de actividades en el tratamiento
cognitivo de Beck:
1) Es especialmente til durante la prevencin de
recadas.
2) Es especialmente til durante las fases intermedias
de la terapia.
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3) Se suele utilizar en las fases iniciales de la terapia.
4) No es un componente de la terapia cognitiva de Beck, al
tratarse de un factor conductual.
212. Una de las caractersticas de las obsesiones es que:
1) No pueden ser imgenes.
2) No pueden ser impulsos
3) Pueden ser pensamientos, imgenes o impulsos.
4) Slo pueden ser pensamientos
213. En relacin a la prevalencia de la tricotilomana, los
ltimos datos plantean que en adultos:
1) Es un trastorno muy comn en hombres.
2) La ratio entre hombres y mujeres es de 10:1 a favor de
los hombres
3) La ratio entre mujeres y hombres es de 10:1 a favor de
las mujeres
4) La ratio entre hombres y mujeres es 1:1.
214. Segn DSM-5:
1) La compulsin ms prevalente es la comprobacin.
2) La compulsin ms prevalente entre los hombres es la
limpieza
3) La compulsin ms prevalente entre las mujeres es la
comprobacin
4) La compulsin ms prevalente entre las mujeres es la
limpieza.
215. Cul de los siguientes trastornos tiene una edad de
aparicin ms temprana?
1) Fobia social.
2) Fobia especfica.
3) Trastorno de angustia.
4) Trastorno de ansiedad generalizada.
216. En el caso de la fobia social generalizada:
1) El tratamiento psicolgico debe basarse exclusivamente
en la exposicin porque otras estrategias de intervencin
pueden resultar muy amenazantes para estos pacientes.
2) El tratamiento psicolgico debe basarse exclusivamente
en la reestructuracin cognitiva tanto de los pensamientos
automticos negativos como de las creencias disfuncionales.
3) La opcin teraputica ms recomendable es la
combinacin de exposicin, reestructuracin cognitiva y
entrenamiento en habilidades sociales.
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4) El tratamiento en habilidades sociales no ha

demostrado ser una intervencin eficaz para las personas 221. Para el diagnstico de la crisis de ansiedad, el nmero
con fobia social generalizada. mnimo de sntomas ser de:
1) 4 sntomas.

217. El modelo de procesamiento dual de Brewin para el 2) 5 sntomas.

trastorno de estrs postraumtico distingue entre: 3) 13 sntomas.
1) Memoria accesible verbalmente y memoria accesible 4) 3 sntomas.
situacionalmente.
2) Informacin estimular sobre el acontecimiento 222. En el trastorno de ansiedad generalizada la ansiedad y la
traumtico, informacin sobre las reacciones cognitivas, preocupacin se asocian a 3 o ms de una lista de sntomas,
entre los que NO se encuentra:
fisiolgicas y conductuales, e informacin que conecta los
1) Inquietud o impaciencia.
dos tipos anteriores /interoceptiva.
2) Fatigabilidad fcil.
3) Procesamiento sensorial y procesamiento
3) Dificultad para respirar.
conceptual.
4) Irritabilidad.
4) Creencias respecto a uno mismo, creencias respecto
a los otros y creencias respecto al mundo.
223. Entre las caractersticas planteadas por Marks (1969) para
definir una fobia encontramos:
218. El tratamiento de las fobias especficas de st en 1
1) Miedo razonable.
sola sesin:
2) Miedo que no conduce a la evitacin de la situacin
1) Incluye exposicin en vivo sin modelado.
temida.
2) Consta de una sola sesin de hasta 24 horas de
3) Est bajo control voluntario.
duracin.
4) Miedo desproporcionado.
3) Es condicin necesaria para poder aplicar el
tratamiento que se trate de una fobia monosintomtica
224. Segn la clasificacin de Barlow, el ataque de pnico ms
4) Ha demostrado su eficacia en las fobias a animales,
frecuente sera:
sangre e inyecciones pero no en las fobias especficas
1) El situacionalmente predispuesto
sobre intervenciones dentales, volar y claustrofobia.
2) El sealado-inesperado
3) El no sealado-inesperado.
219. Entre las caractersticas del tratamiento por exposicin
4) El sealado-esperado.
a travs de realidad virtual para trastorno de angustia con
agorafobia se encuentra:
1) Es ms difcil de aplicar que la exposicin en vivo. 225. Segn Eysenck, la ansiedad se adquiere a travs de:

2) Proporciona mayor confidencialidad que la 1) Condicionamiento pauloviano de tipo A.

exposicin en vivo (se aplica en la consulta). 2) Condicionamiento pauloviano de tipo B.

3) Permite un menor control en el procedimiento que la 3) Condicionamiento operante tipo A.

exposicin en vivo. 4) Condicionamiento operante tipo B.

4) Los sujetos valoran el procedimiento como ms

aversivo que la exposicin en vivo.
220. La exposicin en vivo, la terapia cognitivo-conductual y
la farmacoterapia son tratamientos bien establecidos para:
226. En un diseo N=1, la introduccin del tratamiento se suele
representar:
1) Con la letra A, al inicio de la serie.
2) Con la letra A, al final de la serie.

1) Agorafobia 3) Con la letra T.

2) Fobia especfica 4) Con la letra B en el caso de que solo haya uno.

3) Fobia social.
4) Trastorno delirante. 227. En qu fase del sndrome de adaptacin de Selye se

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suele dar la mayor vulnerabilidad para enfermedades tanto hipofiso-adrenal.

fsicas como
3) Han permitido construir el modelo ganglios basales-
1) Alarma
lbulo frontal.
2) Resistencia
4) Han permitido construir el modelo fronto-temporal.
3) Agotamiento
4) En ninguna de ellas 233. De acuerdo con el modelo bifactorial de Mowrer para
explicar la gnesis y mantenimiento de las fobias, una persona
228. Dentro de los diseos de investigacin puede surgir el con fobia a los ascensores, cuando llega a un edificio nuevo,
efecto cohorte, de qu diseo es tpico este problema? sube por las escaleras. El hecho de subir por las escaleras se
1) De los estudios mixtos. correspondera con:

2) De los estudios longitudinales. 1) Fase de condicionamiento del miedo (primera fase)

3) De los estudios microgenticos. 2) Fase de condicionamiento clsico (primera fase)

4) De los estudios transversales. 3) Fase de condicionamiento instrumental (primera fase)

4) Fase de condicionamiento instrumental (segunda fase)

229. Las culturas del honor se caracterizan por:

1) Ser colectivistas y tolerar la agresin como respuesta 234. Cul de los siguientes sntomas no forma parte del
sndrome de Gerstmann?
a cualquier amenaza contra la propia reputacin o la de la
1) Agrafia
propia familia
2) Acalculia
2) Dar un gran valor a las relaciones basadas en el
3) Ataxia ptica
compromiso de palabra y tolerar la agresin contra
4) Agnosia digital
cualquiera que incumpla la palabra que ha dado
3) Promover los comportamientos prosociales y aplicar
235. En el Test de los colores y las palabras (STROOP), con
sanciones especialmente duras ante cualquier tipo de
qu lmina se evala la atencin selectiva?
agresin
1) Primera lmina.
4) La coexistencia respetuosa entre las partes
2) Segunda lmina.
implicadas
3) Tercera lmina.
4) Cuarta lmina.
230. Cmo debe ser el estrs para que se considere
saludable?
1) Intenso y de corta duracin
2) Breve, moderado y controlable
3) Crnico y moderado
4) Incontrolable e intenso

231. Las pruebas de realidad en la Terapia Cognitiva de

Beck se incluyen dentro de las tcnicas de tipo:
1) Conductuales.
2) Cognitivas.
3) Emocionales.
4) Imaginativas.

232. Los hallazgos biolgicos en TOC:

1) Han permitido construir el modelo occipito-parietal
para explicar las compulsiones.
2) Han permitido construir el modelo hipotlamo-

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