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METODOLOGAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA III

SESIN 1

CMO SE HA ABORDADO, ESTUDIADO E INTERPRETADO LA HISTORIA

CUADRO Comparativo Corrientes Historiogrficas


Instrucciones: A partir de las lecturas realizadas, complete el siguiente cuadro comparativo.

Corrientes Qu es la Para qu sirve Cmo se Quin la Quin la Cmo se Para qu se


historiogrficas Historia? la Historia? escribe? escribe? ensea? propicia su aprende?
aprendizaje?
MATERIALISMO Es una forma de Para comprender Se escribe a Se escribe a El sistema Pone atencin a Para responder a
HISTORICO analizar y como el ser travs de las travs de una dependiendo de las causas las condiciones
KARL MARX explicar la humano produce condiciones y lucha de clases la etapa que en materiales, de vida de la
dinmica de la su vida, dar necesidades de entre dominado ese momento estudiar las sociedad a travs
humanidad a solucin a las la sociedad a lo y dominadores la rega las relaciones arte del tiempo, da
travs del necesidades largo del tiempo. materia y lo conductas de lo concretas, importancia a la
tiempo, enfocada bsicas, modos Reducir la material es lo sociales o la y la introduccin materia en la
al materialismo de produccin, lo realidad social a primordial. sociedad misma. al cambio social, configuracin de
que genera trminos de basado en lo la realidad, y la
luchas de clases. carcter material, en la realidad la es la
econmico. configuracin de que determina la
la realidad, lo conciencia
productivo, lo humana.
til para
satisfacer
necesidades
bsicas ser
humano.
Es el Para entender Describe lo Guillermo Von El historiador, Primero Para percibir las
HISTORICISMO conocimiento los fenmenos sucedido de la Humboldt. quien ve los seleccionar y ideas detrs de
O del suceso histricos en su forma ms acontecimientos reunir el material los fragmentos
ESCUELA individual en su individualidad y completa y Los historiadores. polticos y las para luego dispersos de la
CIENTFICA describir lo exacta por eso se acciones del integrar los historia para
realizacin
sucedido, de la espera que se estado como los fragmentos en poder unirlos.
ALEMANA completa.
forma ms realice una de mayor peso un todo.
completa y investigacin en la historia, Para ser ms que
Plantea
exacta. imparcial exacta sealando ms Dando a los un simple
relacionar lo
y critica de los los aspectos historiadores reproductor del
individual con la
Define y delimita acontecimientos benficos. una formacin pasado y para
suma de
los fenmenos y q tambin sustentada en la fomentar los
circunstancias
significativos q incluya en su El sistema que investigacin y hechos
con el contexto
segn ellos narracin lo regia la sociedad una preparacin explorados.
donde se mueve
deban y podan disperso, las en ese periodo. tcnica y
la persona y q le
ser entendidos incoherencias y eficiente.
permite realizar
en su lo aislado. Plasmar los
su destino.
individualidad y hechos como se
su unicidad. suscitan.

POSITIVISMO Los positivistas Para progresar, Su dinmica es, El historiador Para otorgarle un Segn Ranke, el Para ser
entendan la ya que el mediante el positivista, ya carcter historiador deba considerados
historia como un progreso implica positivismo, la que deba evitar cientfico como reunir la mayor portadores de la
conjunto de fases avance postulacin de la vaguedad pero el de las ciencias cantidad de verdad y a partir
por las que debe ascendente del leyes al mismo tiempo naturales, la documentos de de l, el
pasar la ser humano en la universalmente la estrechez en historia deba la etapa histrica historiador
humanidad en su historia y vlidas y sus relatos. tecnificar sus a describir, hacer descartara los
avance hacia el presupone un fin lgicamente Tampoco poda modos de una crtica documentos que
progreso. mximo de la comprobables, tomar partido ni abordar los externa, que no concordaran
misma, adems como suceda en debatir sobre los documentos, implicaba el uso con l. Al final el
de que plantea las ciencias problemas apoyndose en de la filologa y historiador hara
que cada era del naturales; ya contemporneos, la filologa, la otra interna, que un relato
tiempo es que plante la deba tener una arqueologa, la implicaba el uso basndose
superior a la que necesidad de postura neutral, paleografa y la de la paleografa. exclusivamente
le precedi. poner a la par a siempre epigrafa. en lo que
las ciencias equilibrada, encontr en los
Para ayudar a sociales con las evitar las ideas Leopoldo von Poniendo a la par documentos.
afirmar los naturales, radicales, que Ranke fue el las ciencias
valores e negando as la eran vistas como mximo sociales con las
intereses de la interpretacin un peligro. exponente de la ciencias Para ayudar a
sociedad. para enfocarse corriente. naturales afirmar los
en la propia El historiador negando as la valores e
descripcin por deba reunir la interpretacin intereses de la
parte del mayor cantidad para enfocarse sociedad
historiador. de documentos en la propia
de la etapa descripcin por
Tecnificando histrica a parte del
sus modos de describir, historiador
abordar los haciendo una tomando a los
documentos crtica externa q documentos
apoyndose en implicaba el uso como
la filologa, la de la filologa y contenedores
arqueologa, la otra interna, q nicos de la
implicaba el uso verdad, como
paleografa y la
de la paleografa. fuentes
epigrafa.
fidedignas q
hablan por s
mismas.
LA ESCUELA DE Estudio Sirve para saber Tomando en Los historiadores. Los pedagogos, y Por la necesidad Para que la
LOS ANNALES cientficamente las caractersticas cuenta todos los las personas que que tiene la sociedad
elaborado de de un grupo o aspectos de un tienen el sociedad de comparta sus
diversas sociedad en lo grupo y no slo conocimiento y transmitir los conocimientos y
actividades y de cientfico, de un personaje desean conocimientos a cada individuo
diversas econmico, importante. transmitirlo. las futuras tenga una amplia
creaciones de los geogrfico, generaciones. gama de ellos
hombres de social. Conocer El foco de que le sirva al
otros tiempos, todos los atencin ya no interactuar con
captadas en su aspectos entorno estaba solo en el medio social y
fecha, en el a su forma de los grandes natural.
marco de vivir y personajes y los
sociedades relacionarse en historiadores Para ser un
extremadamente el contexto. comenzaron a hombre
variadas y, sin Se escribe no interesarse por concreto,
embargo, solo toma en las historias de la multifuncional y
comparables cuenta gente comn, de socialmente
unas a otras. documentos los grupos cuya determinado, un
escritos por historia no haba hombre
Es un estudio reyes y papas y sido contada. contextualizado.
cientficamente peda a los
elaborado de historiadores q
diversas se apoyaran en
actividades y d las fuentes no
diversas escritas, en
creaciones de los repositorios
hombres de alternos, no solo
otros tiempos. aquellas
generadas por el
estado o los
poderes.
SONIA Es una manera Para reconstruir Lo escriben de Historiadores. Los enamorados De una manera No todo en la
CORCUERA DE de leer y y reinterpretar el una manera de la historia ms amable, vida es estudiar,
MANCERA. organizar el pasado. formal, atenta y Los inconformes que estn haciendo aunque todo es
VOCES Y pasado. disciplinada de la historia: los dispuestos a pequeas aprender y
SILENCIOS EN Es un modo de dependiendo del ms curiosos, compartir con historias (mini mucho es
LA HISTORIA Es una ciencia darle sentido a la punto de vista de inquisitivos, generosidad sus relatos disfrutar lo que
DEL SIGLO XIX Y (pero no exacta). realidad pasada y cada historiador dedicados, los conocimientos. figurados) que vaya cayendo
XX presente. o inconformes de que tenan algo rompan la
Es un arte. la historia. que comunicar tensin de este
que no se haba esfuerzo por
No solo es un dicho de esa entender, sino
quehacer manera. ms bien
acadmico, sino disfrutando de lo
un medio de que vaya
accin. cayendo.

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