resurse umane : 16 elevi

resurse temporare 50 minute

resurse spaiale : sala de clas
resurse organizatorice: frontal , pe grupe de 4 elevi

BIBLIOGRAFIE:

Programa colar clasele aIII- a i aIV-a, Bucureti, 2004

Manuela Popescu, tefan Pacearc- manual pentru clasa aIV-a, Ed. Aramis, 2006

Marcela Pene, Geografie-caiet clasa aIV-a,Ed. Aramis,1998, pag.15-16

Emanoil Nicoar, Marcela Pene, ndrumtor pentru folosirea manualului Geografia Romniei clasa aIV-a, Ed.
Aramis

Studii geografice asupra Dunrii, Bucureti, 1969, pag.25-33, 227,229

Societatea de tiine naturale i geografice, Lecturi geografice vol. II, Bucureti, 1967, pag.166-172

Ioan Nicola, pedagogie, E.D.P., Bucureti, 1994

Ionescu C., Strategii de predare-nvare, Ed. tiinific, Bucureti, 1992

Revista nvmntului primar nr. 2-3/2004, pag. 150-151, 190-192

Revista nvmntului primar nr. 1-2/2005, pag. 80-82, 92-94

Revista nvmntului primar nr. 3-4/2005, pag. 179-180

Mihaela Ionescu, Managemantul clasei. Un pas mai departe... nvarea bazat pe proiect, Buc. , Ed. Humanitas
Educaional, 2003
 STRATEGII DIDACTICE
NR. ETAPELE INSTRUIRII TIMP OB. ELEMENTE ESENIALE DE CONINUT METODE MIJLOACE FORME DE
CRT. ORGANIZARE

1. MOMENT 1min. Pregtirea pentru activitate . Asigurarea

ORGANIZATORIC climatului necesar desfurrii leciei.

Clasa va fi mprit n patru grupe de

2. CAPTAREA 4min. cte patru elevi . conversaia
ATENIEI Fiecare elev va primi un bileel pe care pe grupe
este scris un cuvnt. Aeznd n ordine
cuvintele vor reconstitui proverbe formate bileele
din patru cuvinte.
Elevii care vor forma proverbul : Ai proverbe
carte ai parte vor face parte din grupa
globuleelor roii; Vorba dulce mult
aduce- globuleele galbene; Pisica
blnd zgrie ru- globuleele verzi;
Minciuna are picioare scurte-
globuleele albastre.
Fiecare grup i alege un lider.
-Ce lecie ai avut de pregtit la geografie frontal
3. REACTUALIZAREA 7min. pentru astzi?( ... Rurile) conversaia brad
CUNOTINELOR V-am pregtit o surpriz ( se prezint
bradul nempodobit i globuleele). Pentru globulee
c se apropie Crciunul a vrea s explicaia intrebri pe grupe
mpodobim bradul cu globulee. Ca sa
putem pune globuleele n brad voi trebuie
s rspundei corect la ntrebrile de pe
spatele globuleelor. Fiecare rspuns
corect valoreaz 10 puncte. anexa 1
 ANUNAREA Astzi la geografie vom vorbi despre
4. SUBIECTULUI 1min. OA Fluviul Dunrea. vom afla de unde conversaia
LECIEI I izvorte Dunrea, ce lungime are, cte
ENUNAREA ri strbate, unde se vars i ce formeaz
OBIECTIVELOR la vrsare.

5. PREZENTAREA 20 Cea din urm isprav a Dunrii, att de

CONINUTULUI min. bogat n minunii e Delta. nchipuii-v conversaia fragment frontal
NVRII un parc uria, lsat n paragin. Pdurile de Simion
cresc n netire, ppuriul umple grlele i Mehedini
lacurile; iarba stul de umezeal trece de
un stat de om, iar stuful atinge nlimea
copacilor. Cine intr ntr-un astfel de
labirint se poate rtci ca ntr-o pdure
ecuatorial. Simion Mehedini
De ce credei c autorul a spus c ultima
isprav a Dunrii este Delta?
O1 Le voi prezenta vaporaul cu care vom vaporaul
face o cltorie imaginar pe harta explicaia harta
Europei i pe harta Romniei pentru a
vedea de unde izvorte Dunrea, pe unde
trece i unde se vars.
n Europa Dunrea este al doilea mare
fluviu dup Volga.
De la izvor i pn la vrsare Dunrea
O2 strbate 2860km., din care 1075 n ara
noastr. frontal
Pn la vrsarea sa n Marea Neagr
Dunrea strbate 10 ri i 4 capitale.
Voi face cltoria cu vaporaul pe harta
Europei i le voi arta cele 10 ri dndu-
le ca sarcin pentru ora viitoare s
 gseasc cele 4 capitale prin care trece
Dunrea.
O3 Voi face schema leciei la tabl.
Sarcin: fiecare grup trebuie s pe grupe
gseasc pe Glob dou ri prin care trece Globul
nvarea
O5 Dunrea. prin
Vom continua cltoria imginar pe harta descoperire
Romniei artndu-le cursul Dunrii n
Romnia.
Sarcin.: Fiecare elev ntoarce fia nr.1 i fia nr.1
O4 completeaz tabelul cu trei ruri care se explicaia individual
vars n Dunre ajutndu-se de harta
Romniei.
Brainstorming- copacul ideilor
Fiecare grup va primi o foaie pe care este problematizarea
scris ntr-un dreptunghi fluviul Dunrea
. De la acest dreptunghi se ramific
asemeni crengilor unui copac ideile copacul
evocate. ideilor
Reprezentantul fiecrei grupe va prezenta fi pe grupe
copacul ideilor realizat de grupa sa.
Metoda R.A.I. Elevul care arunc mingea
6. ASIGURAREA FEED- 5min. trebuie s adreseze o ntrebare din lecia explicaia minge
BACK-ULUI O1 predat celui care o prinde.Cel care prinde frontal
O2 mingea rspunde la ntrebare, apoi o R.A.I
O5 arunc mai departe altui coleg, punnd o
nou ntrebare. Elevul care nu tie
rspunsul iese din joc la fel ca i cel care
este prins c nu tie rspunsul la propria
ntrebare.
 O1 Completarea fiei nr.2
7. ASIGURAREA 10min. O2 Vizionarea unor imagini i filmulee conversaia fia nr.2 individual
RETENIEI I A O3 despre fluviul Dunrea i Delta Dunrii. imagini
TRANSFERULUI O4 n drumul vostru cnd mergei de la explicaia filmulee frontal
INTERN O5 Pietreni la Constana v ntlnii cu calculator
Dunrea?( Canalul Dunre-Marea-Neagr
la Basarabi.

Se fac aprecieri globale, colective i conversaia frontal

2min. OA individuale, pozitive i negative. calificativ
8. TEMA PENTRU
ACAS I Tema: de compus un cvintet despre fluviul explicaia
APRECIERI FINALE Dunrea( cuvnt cheie, dou adjective, cvintetul
trei verbe la gerunziu, cuvnt sintez).