KINESIOLOGA EMOCIONAL

Aunque la kinesiologa abarca todos los campos humanos, en este

seminario nos vamos a centrar especialmente en el campo de la mente, las
emociones y en parte de nuestra alma.

A travs de la kinesiologa emocional podemos averiguar con rapidez y

facilidad dnde andan los bloqueos emocionales y conductuales, los
recuerdos, los miedos, las incapacidades, las limitaciones, as como los recursos, los
potenciales, las habilidades y las seguridades de cada persona.

Con la kinesiologa emocional podemos averiguar el porqu, el cundo, el cmo de los

conflictos, y a veces hasta todas esas informaciones al mismo tiempo.

Con la kinesiologa emocional podemos desbloquear un proceso en dnde el cliente no puede

entrar. Podemos asegurarnos de si las correcciones que queremos proponer son las ms
adecuadas para l, o si existe una va mejor, ms rpida y efectiva para su caso. Tambin nos
permite averiguar si es prudente trabajar sobre determinados aspectos o recuerdos, si el
cliente puede estar preparado para afrontar tal proceso, o si tiene recursos suficientes para
salir hacia delante. Nos da la seguridad de no provocar un resultado no deseado, y de no forzar
a la persona ms all de sus capacidades actuales.

OBJETIVOS
Aunque la kinesiologa abarca todos los campos humanos, en este curso nos vamos a centrar
especialmente en el campo de la mente, las emociones, la energa y ,en parte, de nuestra alma.

A travs de la kinesiologa emocional podemos averiguar con rapidez y facilidad dnde andan
los bloqueos emocionales y conductuales, los recuerdos, los miedos, las incapacidades, las
limitaciones, as como los recursos, los potenciales, las habilidades y las seguridades de cada
persona.

Con la kinesiologa emocional podemos averiguar el porqu, el cundo, el cmo de los

conflictos, y a veces hasta todas esas informaciones al mismo tiempo.

Con la kinesiologa emocional podemos desbloquear un proceso en dnde el cliente no puede

entrar. Podemos asegurarnos de si las correcciones que queremos proponer son las ms
adecuadas para l, y estar seguros de no provocar un resultado no deseado, y de no forzar a la
persona ms all de sus capacidades actuales.

METODOLOGA
Es un curso eminentemente prctico donde los conceptos bsicos debern ser adquiridos por
la comprensin desde la experiencia. Cada uno de los aspectos ser presentado y debatido,
aunque la finalidad bsica ser la de cmo llevarlo a la prctica en la manera ms efectiva para
cada persona.

Dado que la esencia del curso es la aplicacin prctica de los contenidos del programa, durante
los meses de formacin usaremos un solo protocolo de trabajo flexible, holstico y completo.
Usaremos bsicamente el sistema de test de Arm Reflex (AR) de Raphael Vans Asche. Aun as,
queda el curso abierto a todo kinesilogo que trabaje desde el msculo fuerte indicador (MFI).

A QUIEN VA DIRIGIDO
A cualquier persona interesada en conocer ms sobre los procesos de la mente y los procesos
de toma de decisin, y de cmo estos se hayan vinculados con diferentes manifestaciones
fsicas y del comportamiento.

Este curso es un espacio ideal para aquellos kinesilogos que necesitan ampliar y afianzar su
prctica, especialmente si trabajan con conflictos emocionales, mentales y conductuales.

A cualquier tipo de terapeuta que est formado en tcnicas sanitarias, parasanitarias,

especialidades complementarias (como naturopata, medicina china, osteopata, homeopata,
tcnicas manuales, tcnicas energticas, PNL, gestalt, coaching), psicologa, especialista en
relaciones humanas, servicios sociales interesado en tener una herramienta para identificar,
profundizar y ofrecer cambios y soluciones en los aspectos emocionales, mentales y
conductuales de los seres humanos.

A cualquier persona interesada en saber ms sobre s misma, interesada en buscar posibles

cambios y cambiar.

No son necesarios conocimientos previos de kinesiologa pues en el curso se ensean las bases.

PROGRAMA
1. Qu es la kinesiologa?
2. Cmo funciona la kinesiologa?
3. Mtodos para testar con kinesiologa.
4. Cmo es una sesin de kinesiologa?
a. El pretest
b. Protocolo de trabajo
5. Orden para una sesin de kinesiologa.
a. El encuentro previo: la entrevista.
i. Conexin, transferencia, interferencia.
ii. Rapport, simpata sin identificacin, Tao del cambio.
iii. El uso del lenguaje y los metamodelos del lenguaje.
iv. Las fotos: identificacin y memorizacin de las dinmicas corporales
asociadas neurolgicamente a las palabras u emociones claves.
b. El inicio de la sesin: definicin y priorizacin de los objetivos a tratar.
i. Identificacin y aclaracin de la situacin propuesta.
ii. Valoracin de las tendencias del trabajo: resolver problemas o
generar soluciones.
iii. Llegar hasta donde el consciente permita para seguir con la
kinesiologa por donde el inconsciente proponga.
c. La puerta de entrada a la sesin.
i. En relacin a lo determinado durante la entrevista.
ii. Buscando puertas de entrada relacionadas que no se han manifestado
durante la entrevista.
iii. El uso de las fotos que anan las dinmicas corporales con las
informaciones reveladas durante la entrevista.
iv. Especificando la informacin propuesta como objetivo de trabajo.
 d. Preferencia y permiso de trabajo:
i. Nunca trabajaremos nada para lo que el cuerpo no d permiso
explcito.
ii. No trabajaremos en contra de las intenciones ni las peticiones
establecidas durante la entrevista.
iii. Siempre manda la voluntad y el propsito que se haya tras las
peticiones y las propuestas de trabajo de la persona interesada.
iv. La ganancia de la enfermedad, del problema, de la limitacin.
e. Informar una lnea de trabajo (ver a continuacin el punto 6).
f. Corregir los diferentes aspectos de una lnea de trabajo (ver a continuacin el
punto 7).
g. Lneas de trabajo y sesin de kinesiologa.
h. El encadenamiento de diferentes lneas de trabajo.
i. Cuestiones tcnicas para mejorar los mecanismos kinesiolgicos en
beneficio del objetivo inicial, o la complementacin de objetivos afines.
ii. Interrogacin sobre los cambios conseguidos e identificacin ms
precisa de los matices que an se deben mejorar.
iii. Apertura de nuevos trabajos para limar los aspectos no resueltos o
encarar las nuevas informaciones surgidas durante la sesin.
i. El final de la sesin: construccin a lo positivo.
i. Acabamos toda sesin (siempre que sea posible) buscando la creacin
de un espacio positivo, de una posibilidad a mejorar, de la
construccin de una nueva actitud, de cambiar la visin de la
situaciones por otra visin equilibradora y potenciador.
6. Los procesos de informacin durante una sesin de kinesiologa:
a. El uso de cualquier tipo de informacin: mudras, imgenes, testigos, recuerdos,
posturas fsicas, expresiones faciales
b. Situacin
(equilibrar o potenciar)
c. El sistema representacional: niveles y canales de acceso a la informacin
d. Niveles de necesidad
e. Conflictos Biolgicos del Dr. Hamer
f. Conflictos que dejan huella en la infancia durante la formacin del Yo.
g. Los filtros de la realidad: de la percepcin a la creencia
h. Niveles neurolgicos de Robert Dilts
i. Motivos de estrs
j. Fuerza de Voluntad
k. Razones para que las cosas vayan mal y para enfermar
l. Creencias limitantes
m. Valores: las guas de nuestros actos
n. Arquetipos Jungianos
o. Emociones y Emociones segn un propsito (desde la MTC)
p. Psicogenealoga: los problemas del rbol psicogenealgico
q. Recesin de edad
r. Asertividad (defender la propia dignidad)
s. Adems se puede usar la informacin contenida en los campos o cuerpos
clsicos de la kinesiologa.
7. Los procesos de correccin durante una sesin de kinesiologa:
a. Los clsicos de la kinesiologa tradicional:
i. Switching
ii. Marcha cruzada
iii. Anclaje de cook
iv. Frontal occipital
 v. Liberacin de estrs emocional
b. Los clsicos de la kinesiologa aplicada:
i. Neuro linfticos
ii. Neuro vasculares
iii. Neuro emocionales
c. De la Medicina Tradicional China:
i. Puntos nudo o hipotalmicos
ii. Los puntos Mu anteriores y los puntos Shu posteriores
iii. Puntos reflejos de las orejas
iv. Los puntos habituales de acupuntura.
v. Los puntos de los pulsos y los msculos circulares
d. De la PNL, la Gestalt, y Mythoself
i. Posiciones perceptivas
ii. Accesos oculares
iii. Cambio de sistema representacional
iv. La lnea de la vida
v. Los desafos del metamodelo del lenguaje
vi. Reencuadres: nuevo ngulo manteniendo beneficios
vii. Anclajes kinestsicos, auditivos, visuales
viii. Deconstruccin de creencias limitantes
ix. Construccin de creencias potenciadoras
x. El proceso de hipnosis
xi. Deconstruccin de traumas
e. Mitos, cuentos y metforas.
i. Seleccin
ii. Mtodo de contarlo o leerlo (posicin, intencin)
f. Vibracionales
i. Esencias (de cualquier sistema)
ii. Imposicin de manos
iii. Tcnicas con color
iv. Tcnicas con sonido
v. Tcnicas con olor (aceites esenciales)
vi. Trabajo con Chakras
g. Smbolos
i. Geometra plana
ii. Tatwas ayurvdicos
iii. ngeles
iv. Runas
v. Cartas de tarot
vi. Trigramas y hexagramas chinos
h. Geometra sagrada
i. Slidos platnicos
ii. Otras geometras
i. Bio magnetismo
i. Polaridad
ii. Uso de imanes
j. Chamnicos
i. Eliminacin de cuerpos extraos
ii. Operaciones simblicas
iii. Trabajo con energas
iv. Creando la realidad desde el corazn
v. Intencin y deseo
vi. La fuerza del perdn y el agradecimiento: Hooponopono
 vii. Constelaciones familiares
k. Psicomagia y Jodorowsky
i. Concepto de acto psicomgico
ii. El psicomgo
iii. Principios de accin del acto psicomgico
iv. Construyendo un acto psicomgico

PROFESOR
Francesc Marieges. Graduado en Kinesiologa Holstica y Aplicada; Three in One Concepts;
Certificate of Proficiency por el International College of Professional Kinesiology Practice;
Master en Programacin Neuro Lingstica; Graduado en Psicologia Evolutiva. Graduado en
Medicina Trad. China, especialista en la psicologa y la filosofa de la MTC. Es autor del libro El
Tao del Cambio.