Ministrio da Educao

UNIVERSIDADE TECNOLGICA FEDERAL DO PARAN

Campus Curitiba

PLANO DE ENSINO

CURSOS Bacharelados e Licenciaturas MATRIZ SA (Informao do Sistema Acadmico)

Resoluo do COGEP que aprovou o Projeto Pedaggico do Curso ou, se houver,

Resolues posteriores da UTFPR relativas Disciplina/Unidade Curricular. A Resoluo
FUNDAMENTAO LEGAL
do COGEP que aprovou o Projeto Pedaggico do Curso ser tomada como prioritria a
outras Resolues (SA).

DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR CDIGO PERODO CARGA HORRIA (horas)

AT AP Total
Equaes Diferencias Ordinrias MA70G 2
70 0 70
AT: Atividades Tericas - AP: Atividades Prticas

PR-REQUISITOS Sugeridos pelo DAMAT MA61B (ou K1D040, ou MA31K) E MA62A (ou K2D130, ou MA32J).
EQUIVALNCIA MA33K, K3D210, MA63B

OBJETIVOS
Desenvolver o raciocnio matemtico e possibilitar aos educandos o domnio de tcnicas do Clculo Diferencial e Integral,
visando sua aplicao na anlise e resoluo de problemas da rea de Cincias e de Engenharias.

EMENTA
Equaes diferenciais de primeira ordem. Equaes diferenciais ordinrias lineares de primeira ordem e ordem superior.
Sistemas de equaes diferenciais ordinrias lineares. Resoluo de equaes diferenciais em sries de potncias.

CONTEDO PROGRAMTICO
ITEM EMENTA CONTEDO
1.1 Equaes Diferenciais Autnomas.
1.2 Equaes Diferenciais de Variveis Separveis.
1.3 Equaes Diferenciais Homogneas de Primeira Ordem.
1.4 Equaes Redutveis s Equaes Diferenciais de Variveis
Separveis.
1.5 Equaes Redutveis s Equaes Diferenciais Homogneas.
1.6 Fatores de Integrao.
1.7 Equaes Diferenciais Exatas.
1 Equaes Diferenciais de Primeira Ordem. 1.8 Equaes Diferenciais Redutveis s Equaes Diferenciais
Exatas.
1.9 Equaes Diferenciais Lineares.
1.10 Equaes Diferenciais de Bernoulli.
1.11 Equaes Diferenciais de Riccati.
1.12 Definio de Envoltrias, Envolvidas e Evolutas.
1.13 Soluo Singular de uma Equao Diferencial.
1.14 Equao Diferencial de Clairaut.
1.15 Equao Diferencial de Lagrange.
2.1 Equaes Diferenciais de Segunda Ordem.
2.2 Equaes Diferenciais Lineares e Homogneas de Coeficientes
Constantes.
2.3 Equaes Diferenciais No-homogneas.
2.4 Mtodo dos Coeficientes a determinar (Mtodo de Descartes).
2.5 Mtodo da Variao dos Parmetros (Mtodo de Lagrange).
2 Equaes Diferenciais de Segunda Ordem.
2.6 Mtodo dos Operadores. Simplificao no Emprego dos
Operadores.
2.7 Definio das Equaes Diferenciais Lineares de Coeficientes
Variveis.
2.8 Equao Diferencial de Cauchy-Euler.
2.9 Aplicaes.
3.1 Definio de Sistema Cannico.
3 Sistemas de Equaes Diferenciais. 3.2 Definio de Sistema Normal.
3.3 Sistemas de Equaes Diferenciais na Forma Simtrica
 3.4 Sistemas Lineares Homogneos
3.5 Sistemas Lineares No-Homogneo
3.6 Noes de Estabilidade
4.1 Sries de Potncias.
Resoluo de Equaes Diferenciais por
4 4.2 Mtodo das Sries de Potncias para Resoluo de Equaes
Sries de Potncia
Diferenciais de segunda ordem.

REFERNCIAS
Referncias Bsicas:
ABUNAHMAN, S. A. Equaes diferenciais. Rio de Janeiro: LTC, 1999.
BOYCE, W. E. e DIPRIMA, R. C. Equaes diferenciais elementares e problemas de valores de contorno.Rio de Janeiro:
LTC, 2002.
ZILL, D. G. Equaes diferencias: com aplicaes em modelagem. So Paulo: Pioneira Thomson, 2003.
ZILL, D.G. e GULLEN, M.R. Equaes Diferenciais. Vol. 1 e Vol. 2. Rio de Janeiro: Pearson, 2006.
KREYSZIG, E. Advanced engineering mathematics. Rio de Janeiro: LTC, 1999.
Referncias Complementares:
AYRES JNIOR, F. Equaes diferenciais. So Paulo: McGraw Hill, 1959.
FIGUEIREDO, D. G.; NEVES, A. F. Equaes Diferenciais Aplicadas. Rio de Janeiro: IMPA, 1997.
IRIO, V. de M. EDP: um curso de graduao. Rio de Janeiro: IMPA, 2001.
a
SIMMONS, G. F. Equaes diferenciais: teoria, tcnica e prtica. 1 . Ed. So Paulo: McGraw Hill, 2007.
SPIEGEL, M. R. Clculo avanado. So Paulo: McGraw Hill do Brasil, 1971.

Data da Aprovao no DAMAT 20/11/2012

Vigncia do Plano de Ensino Primeiro Semestre de 2015

PLANO DE AULA DE DISCIPLINA

PROFESSOR TURMA
PAULA BENEVIDES

ANO/SEMESTRE CARGA HORRIA (aulas)

AT AP APS AD APCC Total
2015 / Segundo
70 0 4 0 0 74
Observaes:
AT: Atividades Tericas, AP: Atividades Prticas, APS: Atividades Prticas Supervisionadas, AD: Atividades a Distncia, APCC:
Atividades Prticas como Componente Curricular.
Nmero de APS segue Instruo Normativa 01/2010-PROGRAD.

DIAS DAS AULAS PRESENCIAIS

Dia da semana Segunda Tera Quarta Quinta Sexta Sbado Total
Nmero de aulas no semestre 36 34 70

PROGRAMAO E CONTEDOS DAS AULAS (PREVISO)

Nmero
Dia/Ms ou
Contedo das Aulas de
Semana
Aulas
19/08 AULA 01 Apresentao, Informes e Lista de Reviso de Integrais 2
21/08 AULA 02 Introduo as Equaes Diferenciais 2
26/08 AULA 03 ED de variveis separveis 2
28/08 AULA 04 EDOs Homogneas 2
08/09 AULA 05 Redutveis s homogneas e variveis separveis 2
04/09 AULA 06 Exatas 2
09/09 AULA 07 fator integrante 2
11/09 AULA 08 ED Lineares 2
16/09 AULA 09 ED de Bernoulli 2
18/09 AULA 10 ED de Ricatti 2
23/09 AULA 11 Envoltrias: Solues Singulares, Interpretao Geomtrica 2
25/09 AULA 12 Equaes de Clairaut. 2
30/09 AULA 13 ED de Lagrange. Outros tipos de equaes 2
02/10 AULA 14 Exerccios Gerais 2
AULA 15 Modelos Matemticos e Aplicaes
07/10 Aula para esclarecimento de dvidas 2
 PROGRAMAO E CONTEDOS DAS AULAS (PREVISO)
Nmero
Dia/Ms ou
Contedo das Aulas de
Semana
Aulas
09/10 PRIMEIRA PROVA 2
a
14/10 AULA 16 ED Lineares de 2 Ordem e ordem superior (Entrega da APS1) 2
16/10 AULA 17 Equaes Lineares e Homogneas de Coeficientes Constantes 2
21/10 AULA 18 Euler-Cauchy 2
23/10 AULA 19 Equao Lineares No Homogneas - Descartes 2
28/10 AULA 20 Soluo por variao de parmetros 2
04/11 AULA 21 Mtodo do Operador Derivada 2
06/11 AULA 22 Exerccios Gerais 2
11/11 Aula para esclarecimento de dvidas 2
AULA 23 Modelagem com Equaes diferenciais de ordem superior APS2
13/11 SEGUNDA PROVA 2
18/11 AULA 24 Sistema Cannico e sistema normal (Entrega da APS2) 2
20/11 AULA 25 Sistema de Equaes Diferenciais na forma Simtrica 2
25/11 AULA 26 Matrizes e sistemas de equaes lineares de primeira ordem 2
27/11 AULA 27 Sistemas Lineares Homogneos 2
02/12 AULA 28 Sistemas Lineares No Homogneos 2
AULA 29 Resoluo de Equaes Diferenciais por Sries de Potncia Nesta aula ter
04/12 2
um exerccio a ser entregue valendo 1,0 (um) ponto
09/12 ENTREGA MOSTRA DAS LISTAS (APS3) 2
11/12 Segunda Chamada 2
16/12 RECUPERAO 2
18/12 Entrega de notas

PROCEDIMENTOS DE ENSINO
AULAS TERICAS
Conforme estabelecido no Regulamento Didtico-Pedaggico do correspondente Curso e de acordo com o Plano de Aula do
Professor da Disciplina.
Aulas expositivas com eventual uso de recursos grficos e computacionais.
AULAS PRTICAS
Conforme estabelecido no Regulamento Didtico-Pedaggico do correspondente Curso e de acordo com o Plano de Aula do
Professor da Disciplina.
No se aplica.
ATIVIDADES PRTICAS SUPERVISIONADAS
Listas de exerccios complementares a serem entregues em datas previamente estabelecidas. Estas listas contribuiro com
at 20% da Avaliao Normal em Procedimentos de Avaliao.
Entrega das Aps:
- As APS devero ser entregues em folha sulfite ou almao, grampeadas ou encadernadas (no necessita ser digitado, mas
exige-se que esteja clara e concisa)
- As APS que no forem entregues no dia estipulado ou no modelo exigido no tero seu valor computado na nota final.

ATIVIDADES A DISTNCIA
No se aplica.
ATIVIDADES PRTICAS COMO COMPONENTE CURRICULAR
No se aplica.

PROCEDIMENTOS DE AVALIAO
Conforme estabelecido no Regulamento Didtico-Pedaggico do correspondente Curso e de acordo com o Plano de Aula do
Professor da Disciplina.
Atendendo ao pargrafo terceiro, do artigo 34, do captulo VII, da Resoluo nmero 112/10/COEPP, de 29 de novembro de
2010, que estabelece que: para possibilitar a recuperao do aproveitamento acadmico, o professor dever proporcionar
reavaliao ao longo e/ou ao final do semestre letivo, a avaliao da disciplina ser dividida em duas formas as quais passam
a ser identificadas como: Avaliao Normal e Avaliao de Recuperao.
A Avaliao Normal (AN) ser obtida atravs da MDIA da soma das trs avaliaes parciais (P1, P2 e P3) e das atividades
prticas supervisionadas (APS), onde as notas destas avaliaes e as datas previstas neste documento, equivalem a:
P1 = 9,0 pontos
P2 = 6,0 pontos
APS1 = 0,5 ponto20/05/2015
APS2 = 0,5 ponto24/06/2015
Exerccio de Sries = 1,0 pontoentregue at o final d dia no 10/07/2015
APS 3 = 3,0 ponto dever ser feita no caderno e apenas mostrada no dia 15/07/2015
RS = 0,5 (bnus)
 ( P1 P2 APS1 APS2 APS3 Ex.Sries )
Mdia RS
2
A nota de Rendimento em Sala (RS), ser fornecida ao aluno que em todas as aulas em que estiver presente, esteja
desenvolvendo os exerccios referente a matria de Equaes Diferenciais e se caso solicitado ao final do curso apresente
todos os exercicios presentes nas notas de aula resolvidos.

A APS dever ser entregue em folha sulfite ou almao, grampeadas. No h necessidade de ser digitada. Trabalhos no
entregues desta forma e na data prevista no sero aceitos.

A Avaliao de Recuperao ocorrer aps ao fechamento da nota da Avaliao Normal. O aluno que obtiver, na Avaliao
Normal, nota igual ou superior a 6 (seis) pontos e tenha 75% ou mais de presena estar aprovado na disciplina, estando
liberado da Avaliao de Recuperao (se assim o desejar). A nota da Avaliao Normal dever ser divulgada antes da
realizao da Avaliao de Recuperao (R).

A nota da Avaliao de Recuperao (AR) poder substituir a nota mais baixa entre P1, P2 .

H de se enfatizar que se o aluno no tem o mnimo de presena estabelecido regimentalmente, ento tal aluno no poder
realizar a Avaliao de Recuperao, pois j estar reprovado na disciplina. A nota dos alunos com frequncia mnima que
no realizarem a Avaliao de Recuperao ser aquela obtida na Avaliao Normal.

ORIENTAES GERAIS
Aceite o fato de que precisar estudar muito o mais rpido possvel e comece a estudar HOJE. No deixe pra segunda
feira, para amanh ou para o PRXIMO SEMESTRE. Estude BEM ANTES da prova. Depois de divulgadas as notas,
muito comum que haja tentativas de explicaes sobre exerccios que eu sabia, mas esqueci de escrever e argumentos
similares. Se voc estudar e praticar resolvendo todos os exerccios, eu disse TODOS, ANTES da prova, resolver todos
DURANTE a prova sem maiores problemas e no precisar se desesperar DEPOIS da prova. Estude ANTES. Repito:
ANTES. Explico: MUITO ANTES e no dois dias antes.
Existem analogias entre o treino mental e o treino fsico. Novamente, bom estudar antes para que seu crebro tenha um
tempo de recuperao, para amadurecer e assimilar bem tanta informao. Algo que s possvel se voc estudar
ANTES, com regularidade.
Voc responsvel pela sua rotina de estudo, ningum mais. As tentaes, distraes e desculpas so infinitas, mas um
profissional de extas deve saber gerenciar seu tempo. Voc esta aqui para ser preparado para SOLUCIONAR problemas e
no para inventar desculpas. Portanto, no se engane. Desenvolva sua habilidade de solucionar problemas, no importa
em qual disciplina;
Neste sentido, esquea as COLAS e reaprenda a pensar. Acompanhe com muita ateno a resoluo dos exerccios
durante as aulas. Durante estas resolues o conceito fundamental e ser repetido a exausto. Resolvemos em sala
problemas de grande abrangncia, e a partir deles, os exerccios do material propes algumas particularidades que voc,
munido dos conceitos e matemticas tem condies de solucionar naturalmente.
Se procurar auxlio na internet, tenha senso crtico. No COPIE apenas, No SE engane. Entenda de fato o que foi feito,
qual foi a ideia central usada e parta do conceito correto para resolver o problema honestamente. Extraia o conhecimento
do livro, da aula, do papel, da lista, da monitoria, do material do professor, do prprio professor, assimile e transfira para
VOC.
Explique seu raciocnio, mesmo que forma simples. No realize matematicdios nem complificaes, milagres
algbricos-conceituais, nem cometa erros clssicos de matemtica bsica.
Aprenda a se comportar em provas: no disponha de dezenas de objetos desnecessrios sobre a carteira, no chore, no
cutuque seu colega (deixe seu colega em paz) e tenha estabilidade, ou seja, tenha calma. Calculadoras NO so
necessrias nem permitidas. O uso de celulares tambm PROIBIDO durante a prova e PROIBIDO de permanecer sobre
a mesa.
A Frequncia Mnima s aulas de 75% do total de aulas ministradas. Frequncia inferior a 75% implica em
reprovao, independentemente das notas obtidas.
Regulamento da Organizao Didtico-Pedaggica dos Cursos de Graduao da UTFPR:
Art. 36- No caso do aluno perder alguma avaliao presencial e escrita, por motivo de doena ou fora maior, poder
requerer uma nica segunda chamada por avaliao, no perodo letivo.
1 - O requerimento, com documentao comprobatria, dever ser protocolado no Departamento de Registros Acadmicos
at 5 (cinco) dias aps a realizao da avaliao.

2 - A anlise do requerimento ser feita pela Coordenao do Curso ou Chefia do Departamento Acadmico ao qual a
disciplina est vinculada, cujo resultado ser comunicado ao professor da disciplina, com homologao da Diretoria de
Graduao e Educao Profissional.

3- O professor definir os contedos e a data da avaliao

Art. 37 Para efeito de verificao da frequncia, no haver abono de faltas ou compensao de frequncia, exceto para os
casos previstos em lei.

OBS:
- O aluno poder consultar plano de aula, formulrios e baixar as notas de aula no site

http://paginapessoal.utfpr.edu.br/paulabenevides