Francisco Almendrez

Gua de Pensamiento y Lenguaje

E-17-3 UNIGEA

Sassure

Lenguaje .- Proceso o funcin mental.

Lingstica.- Disciplina delimitada que se encarga de estudiar la
estructura de la lengua.
Lengua.- Constructo social, sistema, cdigo arbitrario.
Lingista.- Profesional que se encarga del estudio de la lengua.
Habla.- Acto individual, usa la lengua y la fontica.
Signo.- Imagen sensorial, rasgo o seal ( , , + , -)
Smbolo.- Representacin grfica de una idea.
Signo lingstico.- Pertenece a un cdigo, es una palabra, es
arbitrario (no hay una lgica que lo sostenga). No corresponde a
las cosas, es mutable e inmutable.
o Mutable.- Se modifica, aunque es difcil , cambia con el
tiempo, no opone resistencia al cambio.
o Inmutable.- Ya que estamos de acuerdo con la lengua que
tenemos.

Dlar

El signo lingstico es indivisible.

Tiene significado y significante (siempre van juntos)
Concepto
o Abstraccin
o Idea
o Delimitada
o General

El signo lingstico tiene un valor (arbitrario)

Imagen acstica es una representacin sensorial.

Valor.- Cambia un signo por otro semejante en el contexto

(sinnimo)

Circuito del habla

Requiere dos individuos.

Consta de tres partes:
o Partes fsicas: Ondas sonoras.
o Partes fisiolgicas: Audicin, fonarticulatorio.
 o Partes psquicas: Representaciones, conceptos.

Paradigma: Permite sustituir o seleccionar uno u otro signo

lingstico.
Sintagma: Combina varios signos lingsticos.
Requerimos de un margen semntico (animales, flores, personas)
y uno fontico (con la letra x )

Jackobson

Afasia.- trastorno del lenguaje.

o Los lingistas al entender la estructura de la lengua y su
relacin con el lenguaje, pueden intervenir en la
comprensin e intervencin de un trastorno del lenguaje.
o Regresin en el desarrollo del lenguaje.

Lenguaje
o Cdigo (lengua)
o Contexto.- relacin espacio tiempo.
Si el contexto no existe, no se puede interpretar el mensaje, aunque
tengamos el mismo cdigo.
El hablante usa la lengua, pero no la inventa.

Mecanismos figurativos del sueo

Condensacin ----------> Paradigmas

Desplazamiento -----------> Sintagmas

Condensacin.- Tenemos en una, ms de dos representaciones.

Desplazamiento.- Cuando tomo una sola representacin y la voy
repartiendo (sueo en dos partes)

Afasias

o Combinacin o contigidad
o Afasia de Broca
Lenguaje telegrfico
Carece de contexto
Metforas simples
Orden catico
Alteracin sintagmtica
o Sustitucin o Wernicke
Crean neologismos
Requiere del contexto
 Utiliza la metonimia
No usa sinnimos
Designacin de palabras genricas
Automatismos (habla por reaccin)

Voz
o Herramienta, medio / vehculo
o Hiancia Separa la voz del cuerpo
o En la esttica se representa con el canto.
o Como objeto es la causa del deseo
o Anuncia el pensamiento

Las categoras del pensamiento vienen del otro.

Subjetividad.- Se relaciona con el mundo y con otros sujetos a partir

del discurso.

Discurso.- Participacin del sujeto en su lenguaje mediante el habla.

La posicin del sujeto es activa.

Puede ser sujeto e individuo si asume una postura y la externa a
travs del lenguaje.
Puedo ser nicamente individuo.
El discurso nos permite la significacin del mundo.
A travs del discurso podemos dar cuenta de nuestra posicin
subjetiva.

Pensar es diferente a hablar.

Existe una relacin asimtrica dnde hablar y pensar se conjugan para
establecer la comunicacin.
Pensar es algo difcil de definir y requiere a la lengua.
Hablar nos sirve para expresar aquello que queremos decir que est en
nuestra mente.
El pensamiento sin lengua es volicin oscura.

Categoras de Aristteles.

1.- Sustancia - Unidad del ente (ser)

2.- Cantidad Cuanto
3.- Cualidad Cual
4.- Relacin Relativamente al grupo
5.- Lugar Dnde
6.- Fecha Cuando
7.- Posicin Postura
8.- Tener - Estar en estado.
9.- Hacer
10.- Sufrir o padecer.

Elementos a integrar

1. Habito exterior.
2. Comportamiento durante la entrevista.
3. Estado sensorial.
4. Funciones mentales superiores.
5. rea afectiva
6. Psicomotricidad

Funciones mentales superiores

Pensamiento
Abstraccin
Sntesis
Anlisis
Clculo
Inteligencia
Memoria
Insight
Juicio

Forma Deceista o Autista

Actividad mental que no concuerda con la lgica o la experiencia, sigue

una lgica completamente subjetiva e idiosincrtica.
- Se centra en la subjetividad.
- No hace caso a los hechos.

Realista

Se basa en los sucedido y tiene la capacidad de analizar.

Su pensamiento es lgico aristotlico.

Se centra en las siguientes reglas

- Principio de identidad
 Yo soy yo en base a mi momento y mis circunstancias.

- Principio de contradiccin
Es imposible que algo sea y no sea al mismo tiempo.

- Principio de razn suficiente

Lo que es es, todo pasa por algo, todo tiene una causa.
- Principio de causalidad

- Principio de subordinacin jerrquica.

Asociaciones laxas

Ideas conectadas vagamente, la persona no se da cuenta.

- Disgregacin
No hay conexin entre una idea y la precedente.

- Incoherencia
Grado mximo de disgregacin.
No existe un hilo entre lo que se est diciendo.

- Prolijidad
Dan ms informacin de la que nos interesa saber

- Tangencialidad
Se dan respuestas irrelevantes no relacionadas con las pregunta
que se realizan.

- Circunstancialidad
Un paciente divaga en vez de comunicar la idea central.

- Ensalada de palabras
Mezcla de palabras caracterstica de la verborrea de los
catatnicos.
Grado mximo de degradacin lingstica.

Contenido del pensamiento

Dejar que el paciente hable y observar que informacin da con mayor

fluidez.

Ideas sobrevaloradas
- Ideas que parecen irreales pero pueden ponerse en la realidad.
Ideas delirantes
- Creencias falsas o fijas que no tienen ninguna base en la realidad.
- Autoreferenciales
- Ideas de persecucin
- Megalomaniacas o de grandeza
- Ideas fbicas
- Ideas de grandeza