ANEXA Nr.
5
CRITERII DE PERFORMAN
pentru funcionarii publici de execuie
Nr. Criteriul de Definirea criteriului pentru
Crt performan funcionarii publici din clasa I
1 Capacitate de Capacitatea de a pune eficient n practic
implementare soluiile proprii i pe cele dispuse pentru
desfurarea n mod corespunztor a
activitilor, n scopul realizrii
obiectivelor
2 Capacitatea de a Capacitatea de a depi obstacolele sau
rezolva eficient dificultile intervenite n activitatea
problemele curent, prin identificarea soluiilor
adecvate de rezolvare i asumarea riscurilor
identificate
3 Capacitatea de Capacitatea de a desfura n mod curent,
asumare a la solicitarea superiorilor ierarhici, activiti
responsabilitilor care depesc cadrul de responsabilitate
definit conform fiei postului; capacitatea
de a accepta erorile sau, dup caz,
deficienele propriei activiti i de a
rspunde pentru acestea; capacitatea de a
nva din propriile greeli
4 Capacitatea de Capacitatea de cretere permanent a
autoperfecionare i performanelor profesionale, de
de valorificare a mbuntire a rezultatelor activitii
experienei curente prin punerea n practic a
dobndite cunotinelor i abilitilor dobndite
5 Capacitatea de Capacitatea de a interpreta un volum mare
analiz i sintez de informaii, de a identifica i valorifica
elementele comune, precum i pe cele noi
i de a selecta aspectele eseniale pentru
domeniul analizat
Definirea criteriului pentru
funcionarii publici din clasa a II-a
Capacitatea de a pune eficient n
Practic soluiile proprii i pe
cele dispuse pentru desfurarea
n mod corespunztor a
activitilor, n scopul realizrii obiectivelor
Capacitatea de a depi obstacolele sau
dificultile intervenite n activitatea curent,
prin identificarea soluiilor adecvate de
rezolvare i asumarea riscurilor identificate
Capacitatea de a accepta erorile sau, dup
caz, deficienele propriei activiti i de a
rspunde pentru acestea; capacitatea de a
nva din propriile greeli
Capacitatea de cretere permanent a
performanelor profesionale, de mbuntire
a rezultatelor activitii curente prin punerea
n practic a cunotinelor i abilitilor n practic a cunotinelor i abilitilor
dobndite
Capacitatea de a interpreta un volum mare
de informaii, de a identifica i valorifica
elementele comune, precum i pe cele noi i
de a selecta aspectele eseniale pentru
domeniul analizat
Definirea criteriului pentru
funcionarii publici din clasa a III-a
Capacitatea de a pune eficient n practic
soluiile proprii i pe cele dispuse pentru
desfurarea n mod corespunztor a
activitilor, n scopul realizrii obiectivelor
Capacitatea de a depi obstacolele sau
dificultile intervenite n activitatea curent,
prin identificarea soluiilor adecvate de
rezolvare
Capacitatea de a accepta erorile sau, dup
caz, deficienele propriei activiti i de a
rspunde pentru acestea; capacitatea de a
nva din propriile greeli
Capacitatea de cretere permanent a
performanelor profesionale, de mbuntire
a rezultatelor activitii curente prin punerea
dobndite
Nr. Criteriul de Definirea criteriului pentru
Crt performan funcionarii publici din clasa I
6 Creativitate i spirit Atitudine activ n soluionarea
de iniiativ problemelor i realizarea obiectivelor prin
identificarea unor moduri alternative de
rezolvare a acestor probleme; inventivitate
n gsirea unor ci de optimizare a
activitii; atitudine pozitiv fa de idei noi
7 Capacitatea de Capacitatea de a previziona cerinele,
planificare i de a oportunitile i posibilele riscuri i
aciona strategic consecinele acestora; capacitatea de a
anticipa soluii i de a-i organiza timpul
propriu sau, dup caz, al celorlali (n
funcie de nivelul de competen), pentru
ndeplinirea eficient a atribuiilor de
serviciu
8 Capacitatea de a Capacitatea de a desfura activiti pentru
lucra independent ndeplinirea atribuiilor de serviciu fr a
solicita coordonare, cu excepia cazurilor n
care activitile implic luarea unor decizii
care depesc limitele de competen
9 Capacitatea de a Capacitatea de a se integra ntr-o echip, de
lucra n echip a-i aduce contribuia prin participare
efectiv, de a transmite eficient i de a
permite dezvoltarea ideilor noi, pentru
realizarea obiectivelor echipei
10 Competena n Capacitatea de a utiliza eficient resursele
gestionarea materiale i financiare alocate fr a
resurselor alocate prejudicia activitatea instituiei
Definirea criteriului pentru
funcionarii publici din clasa a II-a
Atitudine activ n soluionarea problemelor
i realizarea obiectivelor prin identificarea
unor moduri alternative de rezolvare a
acestor probleme; inventivitate n gsirea
unor ci de optimizare a activitii; atitudine
pozitiv fa de idei noi
Capacitatea de a previziona cerinele,
oportunitile i posibilele riscuri i pentru ndeplinirea eficient a atribuiilor de
consecinele acestora; capacitatea de a
anticipa soluii i de a-i organiza timpul
propriu pentru ndeplinirea eficient a
atribuiilor de serviciu
Capacitatea de a se integra ntr-o echip, de
a-i aduce contribuia prin participare
efectiv, de a transmite eficient i de a
permite dezvoltarea ideilor noi, pentru
realizarea obiectivelor echipei
Capacitatea de a utiliza eficient resursele
materiale i financiare alocate fr a
prejudicia activitatea instituiei
Definirea criteriului pentru
funcionarii publici din clasa a III-a
Atitudine activ n soluionarea problemelor
i realizarea obiectivelor prin identificarea
unor moduri alternative de rezolvare a
acestor probleme; atitudine pozitiv fa de
idei noi; spirit inventiv
Capacitatea de a-i organiza timpul propriu
serviciu
Capacitatea de a se integra ntr-o echip, de
a-i aduce contribuia prin participare
efectiv, de a transmite eficient idei, pentru
realizarea obiectivelor echipei
Capacitatea de a utiliza eficient resursele
materiale i financiare alocate fr a
prejudicia activitatea instituiei
 CRITERII DE PERFORMAN
pentru funcionarii publici de conducere

Nr. Criterii de performan Definirea criteriului

Crt.
1 Capacitatea de a organiza Capacitatea de a identifica activitile care trebuie desfurate de structura condus, delimitarea lor n atribuii,
stabilirea pe baza acestora a obiectivelor; repartizarea echilibrat i echitabil a atribuiilor i a obiectivelor
n funcie de nivelul, categoria, clasa i gradul profesional al personalului din subordine

2 Capacitatea de a conduce Abilitatea de a crea o viziune realist, de a transpune n practic i de a o susine; abilitatea de a planifica i de
a administra activitatea unei echipe formate din personaliti diferite, cu nivel diferit al capacitii de a
colabora la ndeplinirea unei atribuii; capacitatea de a adapta stilul de conducere la situaii diferite, precum
i de a aciona pentru gestionarea i rezolvarea conflictelor

3 Capacitatea de coordonare Armonizarea deciziilor i aciunilor personalului, precum i a activitilor din cadrul unui compartiment,
n vederea realizrii obiectivelor acestuia

4 Capacitatea de control Capacitatea de supraveghere a modului de transformare a deciziilor n soluii realiste, depistarea deficienelor
i luarea msurilor necesare pentru corectarea la timp a acestora

5 Capacitatea de a obine cele Capacitatea de a motiva i de a ncuraja dezvoltarea performanelor personalului prin: cunoaterea aspiraiilor
mai bune rezultate colectivului, asigurarea unei perspective de dezvoltare i a unei atitudini de ncredere; aptitudinea de a asculta
i de a lua n considerare diferite opinii, precum i de a oferi sprijin pentru obinerea unor rezultate pozitive
pentru colectiv; recunoaterea meritelor i cultivarea performanelor

6 Competena decizional Capacitatea de a lua hotrri rapid, cu sim de rspundere i conform competenei legale, cu privire la
desfurarea activitii structurii conduse

7 Capacitatea de a delega Capacitatea de a transfera atribuii personalului din subordine care corespunde din punct de vedere legal i al
competenelor proprii, n scopul realizrii la timp i n mod corespunztor a obiectivelor structurii conduse

8 Abiliti n gestionarea Capacitatea de a planifica i de a administra eficient activitatea personalului subordonat, asigurnd sprijinul i
resurselor umane motivarea corespunztoare

9 Capacitatea de a dezvolta Cunoaterea aptitudinilor personalului din subordine, inclusiv prin capacitatea de a crea, de a implementa i de
abilitile personalului a menine politici de personal eficiente, n scopul motivrii acestuia. Capacitatea de a identifica nevoile de
instruire ale personalului din subordine i de a forma propuneri privind tematica i formele concrete de
realizare a instruirii
Nr. Criterii de performan Definirea criteriului
Crt.
10 Abiliti de mediere i Capacitatea de a organiza i de a conduce o ntlnire, precum i de a o orienta ctre o soluie comun acceptat,
negociere innd seama de poziiile diferite ale prilor; capacitatea de a planifica i de a desfura interviuri

11 Obiectivitate n apreciere Corectitudine n luarea deciziilor; imparialitate n evaluarea personalului din subordine i n modul de
acordare a recompenselor pentru rezultatele deosebite n activitate

12 Criteriile de performan pentru funcionarii publici de execuie din clasa I, prevzute la pct. 1-7 i 10