Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
0 Proiect Pentru Inspectie Grad II
0 Proiect Pentru Inspectie Grad II
An scolar 2012-2013
PROIECT DIDACTIC
Data: 08.05.2013
Gradinita cu P.P. Croitorasul cel viteaz
Grupa: Voinicilor (mijlocie A)
Educatoare: Bourceanu Mihaela
ACTIVITATI DE INVATARE
Scopul activitatii:
Verificarea si reactualizarea cunostintelor copiilor referitoare la numaratul
in limita 1-5;
Dezvoltarea capacitatilor de a intelege si a utiliza numerele si cifrele,
folosind un limbaj adecvat;
Educarea atentiei, perspicacitatii, a spiritului de observatie si a
promptitudinii in gandire;
Educarea abilitatii de a intra in relatie cu ceilalti, de a comunica si
coopera, de a participa in spirit fair-play la actiuni realizate individual si in
echipa.
Dezvoltarea spiritului de echipa in vederea realizarii unei activitati
recreative, de destindere si buna dispozitie a copiilor.
Formarea si consolidarea unor abilitati practice specifice nivelului de
dezvoltare motrica;
ACTIVITATI PE DOMENII EXPERIENTIALE
Obiective operationale:
DS+DOS( Activitate matematica): Gaze si flori- o lume plina de culori-joc
didactic
Domeniul stiinta( activitate matematica):
Sa numere in limitele 1-5 in ordine crescatoare si descrescatoare;
Sa raporteze numarul la cantitate si invers;
Sa recunoasca grupele cu 1-5 elemente si cifrele corespunzatoare;
Sa aseze vecinii numerelor date;
Sa realizeze structuri folosind criterii date de educatoare;
Sa foloseasca un limbaj matematic adecvat;
Sa-si exprime emotii si sentimente in relatie cu ceilalti.
Sarcina didactica:
In prima varianta a jocului, copiii vor fi solicitati sa aleaga materiale pentru a
completa un tablou in care va fi desenat un copac.Vor avea de aranjat pe tablou
un soare ,3 norisori, 4 gargarite, 2 fluturasi, tot atatea flori cate frunzulite sunt
in copac si tot atatea albinute cati norisori sunt.
In varianta a II- a a jocului, copiii impartiti in 4 echipe( vor fi impartiti in
echipe inainte de inceperea jocului) vor primi cate un cosulet cu 1-5 fluturasi in
culoarea florilor de pe covor cu cifre de la 1-5.
In a III-a varianta a jocului vom folosi un panou cu 5 fluturi asezati de la
stanga la dreapta si 5 flori asezate dedesupt. Vom numara cu ajutorul
numeralului ordinal.
Reguli de joc:
Educatoarea adreseaz ntrebri tuturor copiilor.
Copilul care va rspunde va fi ales cu ajutorul unei plrii care se va
plimba de pe capul unui copil la cellalt pn la semnalul educatoarei
Stop!
Rspunsurile corecte vor fi rspltite cu aplauze.
Resurse:
procedurale: observaia, demonstraia, exerciiul, explicaia, instructajul
verbal, jocul, brainstorming-ul, conversaia euristic,.
materiale: imagini cu insecte, fi de lucru individual, creioane colorate,
carioci, siluete cu insecte, siluete cu flori de diferite culori, plria
cltoare, DVD, plansa cu copac, aracet, pensula,panou pentru
macheta,cifre de la 1-5, crengute, frunze,hartie colorata, hartie
creponata, joc lego.
Forma de organizare: frontal,pe grupe, individual
Arta:
Constructii:
Sa construiasca topogane si castele din lego;
Sa aseze pe macheta obiectele construite;
Joc de masa:
Sa denumeasca imaginile reprezentate pe jetoane;
Sa sorteze imaginile care reprezinta insecte;
Sa imbine piesele de puzzle in vederea obtinerii imaginilor cu flori si insecte.
Resurse:
- procedurale: observaia, demonstraia, exerciiul,
instructajul verbal, explicaia.
- materiale: - Stiin: fise de lucru,creioane, carioci.
-Art: crengute,hartie creponata , polistiren,
pensula, aracet, siluete fluturi, modele
de aplicat pe fluturi,floricele, bete de chibrit,paie colorate
pentru fluturi.
-Joc de mas: jetoane pe care sunt
reprezentate insecte, flori, puzzle cu imagini cu flori si
insecte.
Scopul jocului:
Antrenarea n diverse activiti distractive desfurate
prin joc;
Stimularea ateniei i a intuiiei;
Dezvoltarea calitilor motrice.
Dezvoltarea creativitii i aptitudinilor artistice prin
interpretarea rolurilor.
Obiective operaionale:
s manifeste interes pentru jocurile propuse;
s participe afectiv la jocurile organizate manifestndu-se liber,
creativ ;
s-i exprime starea sufleteasc creat n jocurile propuse;
s intoneze expresiv cntecele propuse;
s se orienteze corect i s se grupeze respectnd regulile i
instruciunile care li se dau;
s rspund motric la cerinele cntecelor i al jocurilor;
s adopte o inut corect a corpului (stnd, eznd, n deplasare);
s respecte regulile jocului.
Resurse:
-procedurale:memorizarea, demonstraia,exercitiul, jocul de
rol,
explicaia
-materiale: flori,cosulete ;
Forma de organizare: frontal, pe echipe;
Dimineaa a venit,
Toti copiii au sosit,
In cerc sa ne adunam
Cu totii sa ne salutam!
Tranzitie:Buna dimineata-cantec
Se foloseste tehnica comunicarii rotative-pornind de la educatoare catre copilul
din dreapta (Ex. Bun dimineaa, gaze si flori mici,/Ma bucur ca sunteti aici!
Astazi mi doresc sa fiu o lalea!). Fiecare copil isi va exprima dorinta de a fi o
gaza sau o floare(Ex. Buna dimineata Denisa! Astazi imi doresc sa fiu o furnica!)
Fiecare salut este nsoit de o strngere de mn.
Educatoarea anunta:
-Astazi avem musafiri. D-na director a venit insotita de o alta doamna metodist sa
vada cat suntem noi de frumosi, de cuminti si cat de multe lucruri stim, iar daca
vor fi multumite de noi, ne vor aplauda si ne vor lauda. Salutam asa cum trebuie
sa salutam un musafir:
-Buna dimineata si bine ati venit la noi!
Impartasirea cu ceilalti
Dupa salutul de dimineata, voi initia o discutie cu copiii referitoare la anotimpul
primavara si trezirea naturii la viata. Copiii isi vor reaminti care este tema
saptamanii(n lumea insectelor) i vor enumera insectele cunoscute.
Varianta II
In drumul spre tara gazelor si a florilor, vor mai avea de
rezolvat niste cerinte ale jocului.
Copiii impartiti pe echipe(echipa fluturasilor rozi, Exercitiul
echipa fluturasilor galbeni, echipa fluturasilor verzi si a Conversaia
fluturasilor albastri) vor primi cate un cosulet cu 1-5
fluturasi in culoarea fluturasilor simbol al fiecarei echipe.
Pe covor se vor afla cate 5 flori numerotate din fiecare
culoare. La semnalul meu fiecare echipa, pe rand, isi va
aseza fluturasii in functie de cat arata cifra de pe floarea
respectiva. Vor fi numarati fluturasii de pe fiecare floare
pentru a vedea daca au fost respectate cerintele. Echipa
castigatoare va fi aplaudata.
Varianta III
Pe un panou vor fi asezati 5 fluturi si 5 flori dedesupt..
Se propune unui copil sa numere in ordine crescatoare si Explicaia
descrescatoare fluturasii. La fel se va proceda si cu florile. Demonstraia
Un alt copil va asocia cate o cifra fiecarei multimi.Apoi vom
asocia fiecarui fluture si fiecarei flori cifra corespunzatoare
locului pe care il ocupa( primului fluturas ii asociem cifra
1, celui de-al doilea fluturas ii asociem cifra 2, etc.) Dupa
ce vom termina de asociat cifrele, voi cere urmatoarele:
-Vreau sa zboare primul fluturas!
-Vreau sa zboare al treilea fluturas!
-Vreau sa plece a doua floare!
-Vreau sa plece a patra floare!
-Vreau sa plece a cincea floare!
Le voi cere apoi sa inchida ochii, luand in acest timp un
fluturas, iar la semnalul meu( doua batai din palme) sa
deschida ochii si sa spuna al catelea fluturas a zburat.Ii voi
intreba apoi cati au mai ramas la panou. La finalul jocului
voi amesteca fluturii si le voi cere sa i ordoneze in sir
crescatoar. La fel voi proceda cu florile, dar acestea vor fi
asezate in sir descrescator.
Tranziia spre centrele de interes se face cu ajutorul
cantecului Zum, zum,zum, albinita mea!